CURSO: BIOESTADSTICA I

DOCENTE: MS. ING. MARIANA CUADRA

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SESIN 2: Poblacin, Muestra. Variable: Clases y Escalas de medicin.

La bioestadstica es la Estadstica es la ciencia que se ocupa de los mtodos y procedimientos
para recoger, clasificar, resumir, hallar regularidades y analizar los datos, siempre y cuando la
variabilidad e incertidumbre sea una causa intrnseca de los mismos; as como de realizar
inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma de decisiones y en su caso
formular predicciones.
Definiciones bsicas:
1. POBLACIN - es el conjunto total de elementos (individuos, objetos o medidas) que
poseen algunas caractersticas comunes observables en un lugar (espacio) y en un
momento (tiempo) determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigacin
debe de tenerse en cuenta algunas caractersticas esenciales al seleccionarse la poblacin
bajo estudio. Entre stas tenemos:
a. Homogeneidad - que todos los elementos de la poblacin tengan las mismas
caractersticas segn la variables de estudio. Por ejemplo, si se investiga la
drogadiccin entre jvenes mujeres adolescentes, entonces hay que definir
claramente las edades que comprenden la adolescencia (12 y 21 aos).
b. Tiempo - se refiere al perodo de tiempo donde se ubica la poblacin de inters.
c. Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters. Un estudio no
puede ser muy abarcador y hay que limitarlo a un rea o comunidad en especfico.
d. Tamao de la poblacin.- Es sumamente importante porque ello determina o
afecta al tamao de la muestra, adems que la falta de recursos y tiempo tambin
nos limita la extensin de la poblacin que se vaya a investigar. La poblacin
puede ser Finita o Infinita.

2. MUESTRA - la muestra es un subconjunto de la poblacin. La muestra para que tenga
valor, debe ser representativa, esto significa que la muestra debe contener todos los tipos
de elementos de la poblacin (Si en la poblacin hay altos, bajos, gordos y flacos en la
muestra tambin deben contener a todos estos tipos de elementos) y adecuada, es decir
debe ser lo suficientemente grande para contener la cantidad necesaria de representacin
(clculo del tamao de la muestra). La muestra puede ser probabilstica o no probabilstica
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3. PARAMETRO: Es un valor que se obtiene a partir de los datos de una Poblacin o son
los valores que se originas al analizar una poblacin. Un parmetro es un sumario
descriptivo de alguna caracterstica de una poblacin (la media aritmtica, mediana,
desviacin estndar). Ejemplo: La tasa de desempleo se ha mantenido en 18%. Es un
ndice estadstico que va dirigido a describir a la poblacin. Muchos de estos ndices se
obtienen mediante registros oficiales de agencias del Gobierno.

4. ESTADISTICO O ESTADIGRAFO: Es un valor que se obtiene a partir de los datos de
una muestra o son los valores que se originan al analizar una muestra. Debe entenderse que
el parmetro y el estadgrafo son conceptos muy similares. Su diferencia radica realmente
en que el estadgrafo se calcula sobre una muestra y el parmetro se calcula con relacin a
una poblacin.

5. DATOS: Notacin o son smbolos que describen condiciones, hechos, situaciones o
valores. Ejemplo: 18 aos, 1.55 cm, Catlica, Alto

6. UNIDAD MUESTRAL: Para seleccionar una muestra, primero se define la Unidad de
Anlisis que puede ser un cliente, un votante, una organizacin, un libro contable, un
peridico, un hospital, un paciente, etc. Esta definicin nos permite identificar Quien va a
ser medido, Quien nos va a dar la informacin y por lo tanto precisar claramente el
problema a investigar y los objetivos de la investigacin.
7. VARIABLES: Es una caracterstica observable que poseen los
elementos y que puede tomar diferentes valores. Ejemplo: Edad,
Talla, Tipo de religin
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DEFINICION: Las variables son atributos o caractersticas observables
y cuantificables que poseen los objetos.


VARIABLES





Cada rasgo o aspecto de una poblacin constituye una variable. La edad de unas personas, su
sexo, color de su piel, nacionalidad, su nivel de motivacin, niveles de ansiedad, el nmero de
nacimientos, nmero de matrimonios, frecuencia de suicidios, estatura, peso, niveles de
inteligencia, actitudes, entre muchas otras.
Las variables constituyen la unidad bsica de toda investigacin. Generalmente cuando
se investiga un asunto o problema lo primero que se hace es definir y clarificar el
problema y lo que realmente se hace en esta fase es establecer la relacin de causa y
efectos entre dos o ms variables. Por ejemplo, supongamos que se vaya a investigar el
problema de la ansiedad como una condicin que afecta al aprovechamiento
acadmico de los estudiantes en una determinada escuela entre nios de tercer grado.
En este caso tenemos dos variables principales: ansiedad y aprovechamiento
acadmico. Nios de tercer grado es otra variable que indica la poblacin bajo estudio.
Y si l (la) investigador(a) interesa saber si hay o no diferencias significativas entre
nias y varones sobre el efecto de la ansiedad, entonces aadira otra variable en su
investigacin: el sexo.

Las variables pueden adquirir diferentes valores o clasificarse en diferentes categoras
segn la naturaleza o tipo de estudio que se lleve a cabo. Entre stas tenemos las
siguientes clasificaciones:




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CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

CLASIFIC. VARIABLES TIPOS EJEMPLOS
POR SU
RELACION
DE
DEPENDENCI
A O CAUSAL
INDEPENDIENTES
Es la variable que se manipula con la intencin de observar cambios en
otra variable (var. Dependiente)
La educacin de las madres
(Analfabeto, Primaria,
secundaria, Superior, etc)
DEPENDIENTES
Aquella en la que se observa cambios por efectos producidos por algn
estimulo (var. Independientes)
La desnutricin (Alta, media,
baja)
El rendimiento de los hijos
(aprobado, desaprobado)
POR SU
NATURALEZ
A

VAR. CUALITATIVA
Indican una caracterstica o
cualidad de un elemento, las
operaciones aritmticas, no son
significativas.

Sexo, Nacionalidad, Nombres
Marcas de auto, Colores,
Grado de Satisfaccin, puesto
laboral, grado de instruccin,
estado Civil,
VAR. CUANTITATIVA
Cuando los datos que se estudia
son nmeros y es posible
operarlas aritmticamente
DISCRETA
Solo adoptan ciertos valores y existe
espacio entre ellos.
edad,
nmero de das
cantidad hijos
CONTINUA
Cuando adopta cualquier valor dentro
de un rango especifico.
longitud,
superficie, volumen,
peso, tiempo, dinero
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SEGN EL
NUMERO DE
VARIABLES
UNIDIMENSIONAL
Cuando se estudia una sola variable o muchas, pero en forma
independiente
La edad, El rendimiento
La autoestima, El estado Civil
BIDIMENSIONAL
Cuando se estudia dos variables al mismo tiempo, para ver la relacin
entre ellas
Horas de estudio y el rendimiento
La autoestima y el rendimiento
Salario y el tiempo de servicio en
aos
MULTIDIMENSIONAL
Cuando se estudia ms de 2 variables al mismo tiempo.
El Sexo, la edad, el salario y el
rendimiento
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ESCALAS DE MEDICIN
Es una sucesin de medidas que permite organizar datos en orden jerrquico y mediante un
esquema especfico para asignar nmeros o smbolos con el objeto de designar
caractersticas de una variable. La taxonoma ms conocida sobre las escalas de medicin
las presenta Stevens (1951) quien las clasifica en nominales, ordinales, de Intervalos y de
razn. A continuacin veamos los cuatro tipos de escalas de medicin.


ESCALAS NOMINALES
Las escalas nominales son aquellas donde se clasifican a los elementos
en categoras cualitativamente distintas.
Consiste simplemente en agrupar objetos en clases o asignar las
personas de acuerdo a alguna cualidad una vez que los objetos o
personas posean caractersticas comunes que lo hagan pertenecer a una
categora.
Se pueden utilizar nmeros en las escalas nominales, pero estas solo
como etiquetas, nunca se utilizarn para llevar a cabo los
procedimientos matemticos de suma, resta, multiplicacin y divisin.
Por ejemplo, El DNI, la placa de los automviles.
Su funcin solamente est dada para efectos de identificacin, no
podemos hacer alguna estimacin de la magnitud de lo que
clasificamos.
ESCALAS ORDINALES
Escala ordinal = Nominal + Orden
Los elementos solo pueden ser
clasificados en categoras pero no
se da un orden o jerarqua.
Existe un orden o jerarqua entre las categoras.
Posee un atributo de orden (Desnutricin, El nivel
de instruccin, Intensidad)
Establece la distancia entre una medida y otra.
Carece de un cero absoluto.
Es posible cuantificar la diferencia entre dos valores.
Generalmente tienen unidad de medida.
Existe el 0 absoluto, es la ausencia de la variable medida.
Esta escala permite todas las operaciones matemticas.
La multiplicacin y la divisin adquieren significacin
La diferencia entre dos valores es importante y definido.
DICOTOMICAS
TRICOTOMICAS
MULTITOMICAS
a. Nominales
b. Ordinales
c. De Intervalo
d. De razn
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Las escalas ordinales son las que clasifican a las personas, eventos u
objetos en una posicin con relacin a cierto atributo, pero sin indicar
la distancia que hay entre las posiciones.
Cuando se asignan nmeros es slo para indicar el orden de las
posiciones de lo que se est clasificando. Por ejemplo, el cuadro de
meritos del curso de Estadstica.
En este nivel tambin se definen varias categoras, pero adems de
mostrar un ordenamiento existe una relacin de mayor o menor que
entre ellas.
Las etiquetas, smbolos o nmeros asignados si indican jerarqua,
aunque no es posible conocer la magnitud de la diferencia entre cada
una de las categoras
Con las escalas ordinales tampoco se pueden llevar a cabo las
operaciones aritmticas de suma, resta, multiplicacin y divisin. La
diferencia que puede haber entre unas personas u objetos en este tipo
de escala no necesariamente constituye unidades iguales o absolutas
que puedan utilizarse para determinar si el que tiene un segundo lugar
posee el doble valor que el que queda en cuarta posicin. Por ejemplo,
en un evento atltico de una carrera que no haya sido cronometrada,
podemos saber quin lleg primero, segundo y tercer lugar, pero no
podemos saber con precisin la velocidad entre un corredor y otro. La
diferencia que hay entre el primero y el segundo no necesariamente es
igual a la que hubo entre el segundo y el tercero.

ESCALA DE INTERVALO
Esta escala mide las variables de manera numrica
Los nmeros de esta escala permiten establecer distancias entre 2
individuos.
Las operaciones aritmticas de suma o resta son perfectamente
realizables y significativas, no siendo la multiplicacin o divisin (no
tienen significados)
El cero es un valor que no indica ausencia de la caracterstica (es decir
es relativo) y es colocado en algn lugar de la escala. Ejemplo: la
Temperatura, donde el cero no implica la ausencia de temperatura
Ejemplo2: La escala de inteligencia posee un punto 0, pero nunca se va
a encontrar a un ser humano con cero de inteligencia.


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ESCALA DE RAZON O COCIENTE
El cero, indica la ausencia de la caracterstica que se est midiendo
(cero absoluto)
Las operaciones aritmticas de multiplicacin y divisin adquieren
significado
La diferencia entre 2 valores es significativa y de magnitud definida.
Ejemplo1: 0 ingreso de ventas, significa que no se ha producido
ninguna venta.
Ejemplo2: un artculo que pesa 6 kg., tiene el doble de peso que otro
de 3 kg.

CARACTERISTICAS, EJEMPLOS Y LIMITACIONES DE LAS ESCALAS DE
MEDICION
ESCALA CARACTERISTICAS USOS/EJEMPLOS LIMITACIONES
Nominal
Se clasifican las
personas, eventos u
objetos en categoras
Denominaciones religiosas,
partidos polticos, nombres
de objetos, pinturas,
movimientos literarios.
No se pueden precisar
diferencias cuantitativas
entre las categoras.
Ordinal
Se clasifican u ordenan
las
personas, objetos y
eventos en determinada
posicin
Orden de llegada de atletas
en una carrera, puntuaciones
de una prueba, rangos
militares, nivel de
popularidad de estudiantes
en una escuela.
Restringida para
Identificar diferencias
relativas, pero no precisa
diferencias en cantidad
absoluta entre personas u
objetos.
Intervalo
Escala que posee
unidades de igual
magnitud. El punto cero
de la escala es arbitrario
y no refleja la ausencia
del atributo.
Temperaturas (Celsius y
Fahrenheit), fechas del
calendario, escala de
inteligencia.
Razones no tienen sentido
ya que el punto cero es
establecido
convencionalmente
Razn
Escala que posee un
punto cero absoluto e
intervalos de igual
magnitud.
Distancia, peso, estatura,
tiempo requerido para
realizar una tarea escolar.
Ninguna, excepto que su
uso se supedita
mayormente a medir
cualidades fsicas ms
que para la medicin de
aspectos psicolgicos.

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TAREA:
Tipos de Muestreo. Seleccin de una muestra aleatoria.