Comenzado el lunes, 11 de agosto de 2014, 15:11

Estado Terminado
Finalizado en lunes, 11 de agosto de 2014, 15:15
Tiempo empleado 4 minutos 35 segundos
Calificacin 10 de un mximo de 10 (100%)
Comentario de
retroalimentacin
Has concluido la autoevaluacin, para obtener el mximo aprovechamiento de esta actividad te sugerimos
prestar especial atencin a la retroalimentacin que recibiste, ya que ofrece informacin que orienta tu proceso
de aprendizaje. Contina esforzndote.
Pregunta 1
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Seale cul es el momento del proyecto al que alude el siguiente texto de
Grawitz. Mientras se precisa la definicin provisional, antes de llegar a establecer
un concepto riguroso, se prepara la estructuracin del objeto.(..) La
estructuracin del objeto es uno de los puntos esenciales y ms difciles de la
investigacin, el fundamento sobre el que todo reposa.
Seleccione una:
A. Las prenociones cuando son expresadas por escrito
B. La manera en que ordenamos las prenociones
C. La manera como concebimos la idea sobre el objeto
D. La forma de construir de una idea un enunciado
Retroalimentacin
Estructurar un objeto es una tarea que implica transitar de las ideas o prenociones,
que pueden ser vagas, ajenas a una primera definicin, a expresar con un trmino
ms preciso aquello de lo que estoy hablando o sobre lo que pretendo trabajar.
Este primer ordenamiento de trminos es el ENUNCIADO, que es una etapa difcil
porque involucra la necesidad de tomar distancia de nuestros propios
pensamientos para preguntar si aquello que estamos tratando de construir tiene
sentido para los dems como parte de un proyecto. En ello juega la experiencia, la
prctica y nuestro conocimiento acumulado puesto en movimiento frente a una
situacin compleja de explicar que sea entendida por todos. Como podrs
observar no es un problema de cmo escribimos o cmo concebimos nuestras
ideas, sino de cmo construimos lgicamente nuestro pensamiento por escrito.
Puedes apoyarte en la lectura de Gore, para precisar este enfoque.
La respuesta correcta es: La forma de construir de una idea un enunciado
Pregunta 2
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Los conceptos juegan un papel ordenador en el enunciado a partir de propiciar
qu tipo de operacin cognitiva.
Seleccione una:
A. Ayudar a revisar lo que pas en la realidad social
B. Organizar el anlisis de los fenmenos que queremos estudiar
C. Designar por grado de importancia las tareas a realizar
D. Ayudar a definir los pasos a seguir en la investigacin
Retroalimentacin
Los conceptos son la forma ms estructurada de ordenamiento de un pensamiento
que busca adentrarse en el campo de la investigacin social, constituye el punto
de referencia para vincular la teora y el mundo de la realidad. Una vez
identificados los conceptos, podemos iniciar el anlisis del objeto de estudio
elegido. Los conceptos no definen los pasos a seguir, ni explican lo que sucede en
la realidad, como tampoco nos dicen qu tan importantes son las tareas del
proyecto.
La respuesta correcta es: Organizar el anlisis de los fenmenos que queremos
estudiar
Pregunta 3
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
La importancia de los conceptos en la construccin del objeto de investigacin
radica en:
Seleccione una:
A. Organizar la forma de concebir la realidad
B. Aclarar el sentido que pueden tener las prenociones elegidas
C. Ordenar las prenociones en razn a la idea inicial
D. Prever el alcance posible de cada una de las ideas innatas
Retroalimentacin
En la investigacin social los conceptos son los ejes articuladores del
conocimiento, son la forma segura de acercarnos a una explicacin con sentido
claro ya que nos ponen en el camino de la teora, los conceptos son tericos.
Justo son el salto cualitativo que permite alejarse de las prenociones y adentrarse
en el terreno del conocimiento cientfico. Puede revisar los textos de Selltiz,
Albridge y Grawitz sobre el valor de los conceptos.
La respuesta correcta es: Organizar la forma de concebir la realidad
Pregunta 4
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Cul sera el significado ms cercano a esta idea expresada por Eco, sobre la
investigacin cientfica.

"Definir el objeto significa entonces definir las condiciones bajo las cuales
podemos hablar en base a unas reglas que nosotros mismos estableceremos o
que otros han establecido antes que nosotros ( . ) decir sobre este objeto cosas
que todava no han sido dichas o bien revisar con ptica diferente las cosas que
han sido dichas."
Seleccione una:
A. Nuestro trabajo es importante, slo si es til a otros que estn investigando
temas parecidos y que puedan leer lo que hacemos
B. Lo que hacemos no tiene sentido, si antes no ha sido escrita una obra mayor
que tenga reconocimiento por la comunidad
C. Un procedimiento cientfico nunca nos hace perder el tiempo, todo proceso de
conocimiento es socialmente til
D. Es posible construir un objeto de investigacin pblicamente reconocido, bajo
condiciones determinadas.
Retroalimentacin
La eleccin de un tema de investigacin y la decisin de realizar dicho esfuerzo
pasa por la consideracin de las reglas de juego de una comunidad cientfica
concreta y el reconocimiento de condiciones en las cuales dicho objeto de estudio
ha sido identificado, ubicado y analizado. Este ltimo conjunto de hechos es
bsico cuando hacemos una tesis, ya que es el parmetro en el que nos movemos
todo el tiempo, y salvo que podamos proponer cosas diferentes, nos vamos a
mover en ese territorio.
La respuesta correcta es: Es posible construir un objeto de investigacin
pblicamente reconocido, bajo condiciones determinadas.
Pregunta 5
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Las prenociones constituyen formas de pensar que son:
Seleccione una:
A. Una forma de conocerse a s mismo
B. Expresiones de un escenario histrico
C. Expresiones originadas en la vida cotidiana
D. Maneras de expresar el malestar del hombre en sociedad
Retroalimentacin
En nuestro actuar cotidiano tenemos formas de conocer que nos sealan de qu
manera y cmo deben hacerse las cosas, sobre esas formas de actuar van
conformando una base o soporte que se alimenta de experiencia y prctica con la
que entramos en accin y entender la realidad a nuestra manera, pero no es
conocimiento cientfico, por ms adecuado que aparezca a nuestros ojos.
La respuesta correcta es: Expresiones originadas en la vida cotidiana
Pregunta 6
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
El propsito de escribir una idea sobre un problema social es:
Seleccione una:
A. Identificar las cosas que pasan
B. Saber si puedo escribir ideas
C. Expresar por escrito lo que observo
D. Identificar si escribo con faltas de ortografa
Retroalimentacin
En el campo de la investigacin social todo trabajo que se realiza debe hacerse
por escrito, es la forma de comunicacin con los miembros de la comunidad. No
basta con verbalizar las ideas. Es indispensable escribir, es una regla.
La respuesta correcta es: Expresar por escrito lo que observo
Pregunta 7
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Del siguiente enunciado, qu elemento corresponde al PARA QU? de la
investigacin Estudio exploratorio del subcomponente capacitacin a docentes
del Programa para Abatir el Rezago en Educacin Inicial y Bsica (PAREIB) en el
Estado de Mxico, y valorar su relacin con una mejora en el aprovechamiento de
los nios de las escuelas rurales de la regin mazahua de San Felipe del
Progreso, en el ciclo escolar 2009-2010
Seleccione una:
A. Los logros de la capacitacin en un mejor aprovechamiento
B. La mejora de las escuelas rurales
C. Saber en qu consiste la capacitacin de docentes
D. Las mejoras al subcomponente de capacitacin del PAREIB
Retroalimentacin
No siempre aparece totalmente explcito cada uno de los elementos en un
enunciado, por ello es recomendable hacer una identificacin puntual de cada
elemento, asignndole a cada uno una funcin y preguntando cul es la que le
corresponde. En este ejemplo, tomado de una tesis de licenciatura, puedes
interrogar a cada una de las respuestas B, C, y, D si es el PARA QU y observa la
respuesta que encuentras con relacin al enunciado de manera general.
La respuesta correcta es: Los logros de la capacitacin en un mejor
aprovechamiento
Pregunta 8
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Cuando Wrigth Mills dice:
"El primer fruto de esa imaginacin y la primera leccin de la ciencia social que
encarna es la idea de que individuo slo puede comprender su propia
experiencia y evaluar su propio destino localizndose a s mismo en su poca; de
que puede conocer sus propias posibilidades en la vida si conoce las de todos los
individuos que se hallan en sus circunstancias.
Debemos entender que:
Seleccione una:
A. Cualquiera que lo desee, puede imaginar lo social
B. No todos los sujetos pueden conocer el significado de la Imaginacin Social
C. El conocimiento de uno mismo lleva a entender a los dems
D. Al conocer a otros se despierta la curiosidad social
Retroalimentacin
La tesis central del autor de este texto, es que el conocimiento que todo sujeto
tiene de su realidad es histrico, es decir, lo incluye a l mismo como parte de esa
realidad, por ende, observar la cotidianeidad social y sus problemas conlleva
implcita la posibilidad de que al conocer lo que soy como sujeto social e histrico
pueda entender el significado de la vida social que tiene para los dems el
compartir esta realidad conjunta. Ello implica que el conocer socialmente hablando
no es una cuestin de azar, de curiosidad social ingenua, o de exposicin
repentina a la realidad, implica un esfuerzo de tomar distancia de lo inmediato y
preguntar el por qu de mi propia circunstancia. Es decir, reclama de una actitud,
un saber preguntar y un querer conocer.
La respuesta correcta es: El conocimiento de uno mismo lleva a entender a los
dems
Pregunta 9
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Cuando tenemos una idea congruente para un proyecto de investigacin, quiere
decir que:
Seleccione una:
A. Tenemos una base para pensar en un enunciado
B. Tenemos resuelto el objetivo del proyecto
C. Tenemos resuelto el problema de la investigacin
D. Podemos pasar a disear los instrumentos
Retroalimentacin
Una idea congruente es una idea que tienen sentido con relacin al problema
social que nos ocupa. No est resuelto el problema, porque se trata slo de una
idea ordenada sobre el problema, que puede cambiar o desecharse, tampoco se
tiene el objetivo del proyecto, ya que primero hay que construir un enunciado y del
propio enunciado se desprende una aproximacin inicial sobre los instrumentos,
de modo que es slo una idea con sentido. Madeleine Grawitz explica en su texto
esto con detalle.
La respuesta correcta es: Tenemos una base para pensar en un enunciado
Pregunta 10
Correcta
Punta 1 sobre 1
Marcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Seale la definicin de Grawitz a la tarea de estructurar un objeto de estudio
Seleccione una:
A. Valorar a travs de las prenociones cada una de las relaciones de la sociedad
B. Descubrir detrs del lenguaje comn, hechos sociales ligados por un sistema de
relaciones
C. Comparar entre lenguaje comn y conceptos de mejor forma de sealar los
hechos sociales
D. Identificar en el lenguaje comn las mltiples relaciones que encierra un hecho
social
Retroalimentacin
La idea de estructurar un objeto de investigacin supone que somos capaces de
escribir de manera ordenada y lgica aquello que hemos identificando a travs de
la observacin y que elegimos como punto de partida para desarrollar un proyecto
de investigacin. Involucra la posibilidad de describir con trminos claros las
relaciones posibles que estn detrs de lo que se observa de la realidad. No
implica trabajar con las prenociones, ni con trminos del sentido comn, como
tampoco adivinar qu pasa en la realidad. En este punto hay una coincidencia muy
significativa de Grawitz con Mills y con Selltiz.
La respuesta correcta es: Descubrir detrs del lenguaje comn, hechos sociales
ligados por un sistema de relaciones