ELEMENTOS DE UNA OBRA DE TEATRO

Tenemos una idea

Quines? Productor, Productor ejecutivo, Director, dramaturgo.
Alguien tiene una idea: representar una obra teatral. sta, puede ser una obra
ya escrita o representada, una adaptacin de un texto narrativo o una obra
totalmente nueva. En la voluntad de realizar la representacin de esta persona
est en reunir y poner en contacto a las primeras fguras clave: los
productores, el director (cabeza responsable de todos los elementos tcnicos y
art!sticos de la "utura obra# y el dramaturgo (el autor de la obra o de la
adaptacin# o, sencillamente, un texto escogido.
$a idea puede originarse de cual%uiera de las partes, pero estas fguras deben
estar de acuerdo en llevar adelante la obra, lo cul no es nunca "cil. El
productor general, %ue es %uien fnanciar todo el proceso, deber entender
econmicamente viable la inversin %ue deber &acer.
El productor e'ecutivo (%uien ordena y dispondr de todo lo necesario para %ue
el proyecto comience a rodar# deber apoyar esta viabilidad econmica con
criterios ob'etivos. Especiales competencias del productor e'ecutivo son la
eleccin del director y, si lo considera necesario y a instancias del productor
general, a los actores %ue representarn la obra.
El director, por su parte, deber en un primer momento escoger a los
responsables de las reas tcnicas %ue se van a necesitar para lograr
representar la obra.
Reunir a todos
Quines? Director, actores, director de casting, escengrafo,
profesionales de la comunicacin
(i no partimos con un reparto cerrado a eleccin de los productores, debern
realizarsecastings o audiciones. $as pruebas de seleccin de actores pueden
ser llevadas a cabo por el director o por un director de casting. )ara ello, el
director del casting debe conocer con exactitud el tono o aproximacin %ue el
director desea dar a la obra y buscar a%uellos actores y actrices cuyos perfles
se a'usten a este entendimiento.
*uando el elenco de actores est escogido y completado, comienzan la
inmersin en la obra a representar. Est inmersin es necesaria para llega,
primero, a los ensayos y, despus, a la propia representacin. *ada actor
recibir un libreto en el %ue se especifca su papel y l!neas en la obra. $os
actores y el director convendrn unas sesiones para analizar el texto, de
manera %ue todos lo comprendan, se &agan correcciones, aportaciones, se
discuta la visin del director y, en +ltimo trmino, todos llegarn a un
entendimiento idntico del texto y de la "orma en la %ue representarlo.
,uizs la obra necesite un poco ms de adaptacin. -.ace "alta m+sica
original/ -,ueremos %ue sea un musical o %ue contenga escenas be baile/ En
ambos casos, necesitaremos un compositor y un coregra"o.
En paralelo a todo esto, debe aparecer la fgura del escengra"o. (alvo en
a%uellas obras en las %ue slo estn los actores en el escenario y el p+blico
debe imaginar el escenario, la fgura del escengra"o es vital.
0el escengra"o, depende el dise1o, gestin e implementacin del plan
escenogrfco. -En %u consiste este plan/ 0ebe proveer todo lo necesario
para %ue la representacin teatral se lleve a cabo. Especialmente en lo %ue
toca a los elementos tcnicos, aun%ue tambin en algunos aspectos art!sticos.
Ello implica el dise1o de la iluminacin y del sonido, dise1ar y los decorados y
su ar%uitectura y materiales2 y as! en todo lo relativo a los dems elementos
elctricos, ma%uinaria, e"ectos especiales, utiler!a, carpinter!a, ma%uilla'e y
vestuario.Adems, la gestin de las personas y los e%uipos %ue encargados de
cada una de ests reas y la planifcacin de los recursos econmicos,
&umanos, temporales y materiales para ello.
3o &ace "alta destacar %ue toda esta labor lleva impl!cita la responsabilidad de
dotar de cuerpo a la visin del director, por lo %ue ste debe defnir muy bien
los resultados %ue espera del escengra"o.
)$A3454*A*463 0E 73A 89:A
Este estudio realizado para planifcar una "orma de traba'o en la preparacin de
una obra teatral, no pretende ser una ley o una defnicin fnal , solo debe
tomarse como una gu!a donde algunos puntos %ue pueden o no ser aceptados .
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(e dice %ue el director cuando &ace una puesta, es por%ue tiene algo %ue decir
a travs de la misma obra teatral %ue esta por realizar.
El director tiene varios caminos para elegir una obra.
)or El texto
Algunos %uedan atrapados por un texto le!do con anterioridad, la trama, la
poes!a , la accin de los persona'es e incluso el mensa'e %ue coincide %uizs
con lo %ue el director %uiere expresar
$os textos suelen elegirse
)or la lectura de un libro cuya &istoria lo atrapa
)or la recomendacin de alguien.
)or &aber visto una obra teatral
En este caso
;<generalmente se &ace por%ue el director cree me'orar la obra teatral %ue vio
=<necesita &omena'ear la obra o al autor
)or la necesidad de decir algo
otros sienten la necesidad de &acer una puesta pero no saben cual , por eso
algunos escriben sus propias dramaturgias
Escribiendo
)lasman su idea en un texto
)or improvisacin
como un camino alternativo ,o tambin en base a una idea de trama, traba'an
con los actores investigando situaciones, posiciones , textos , creando lo %ue se
llama investigacin para obtener un resultado
En algunos grupos cooperativos se da la creacin colectiva en donde cada
actor aporta dramaturgia y posicin escnica y el director arregla la puesta
buscando me'or entendimiento.
>ambin esta de moda realizar alguna adaptacin di"erente a obras clsicas o
%ue se &an repetido constantemente para darle alg+n to%ue de originalidad
como suelen &acerse con obras como ?edea o (alome
$a eleccin mas clsica es la lectura del texto %ue se propicia por b+s%ueda
propia o por re"erencia de otra persona o por &aber visto la obra teatral en
anterior oportunidad.
En la eleccin de la obra tambin se debe tener en cuenta .
;<.acia %ue tipo de publico esta dirigida ( a adultos, a c&icos, a mu'eres, a
&ombres, a psiclogos etc....#
=<,ue "ormato le vamos a dar ( con cmara negra, con escenografa. ,con
actores uni"ormados,, vestuarios de pocas, ma%uilla'es, luces y sonidos
marcados o moderados, etc...#, independientemente de la dramaturgia.
@<,ue elementos disponemos para la produccin de la obra
0e esta posicin se desprender luego en %ue tipo de salas, y &orarios
deber!amos dar la obra.
E$E**463 0E$ E$E3*8
En el teatro independiente la eleccin del elenco solo se limita por los actores
disponibles en la *4A.
)ero &ay directores %ue traba'an como en el teatro comercial , &aciendo
convocatoria y eligiendo a travs de casting, los actores %ue se necesitan.
Existen dos "ormas en la eleccin:
A)or fsic du roll
El director busca en el actor caracter!sticas similares a la del persona'e %ue
debe interpretar, en donde la di"erencia esttica, vocal y expresiva es muy
poca o totalmente nula entre el actor y persona'e
A)or caracterizacin
A travs del ma%uilla'e , el vestuario y el entrenamiento el director busca en el
actor elegido llegar al persona'e deseado.
Esta ultima opcin , es una opcin de desa"!o , por%ue el director muestra su
verdadera capacidad en moldear al actor en un persona'e %ue difere muc&o de
su realidad .
E$E**463 0E A(4(>E3>E(
En teatro independiente la eleccin tcnica se &ace por descarte, es decir
actor de la compa1!a %ue no act+a en esa puesta se convierte inexorablemente
en asistente tcnico .Es por eso %ue el actor independiente es una persona
muy d+ctil no solo por su capacidad de actuacin si no tambin por su
capacidad de adaptacin a las necesidades de "ormar una puesta tcnica
cuando no act+a.
,uizs es tambin la respuesta del por%ue en Argentina tenemos grandes
directores, los mismos provienen de un entrenamiento %ue por necesidad, los
convierte en un poco especialistas en cada cosa tcnica %ue con"orme la obra ,
$os directores argentinos tienen muc&o conocimiento de luz , sonido,
escenografa , dramaturgia, no por nada nuestro pa!s tiene una de las mayores
densidades teatrales en el mundo .
*uando el director tiene la suerte de contar con un grupo numeroso tanto
actoral como tcnico, por lo general predomina una eleccin de confanza , en
donde el director se rodea de gente %ue no solo sabe mane'ar la tcnicas si no
tambin conocen la "orma de traba'o del director, sin %ue el deba repetir la
orden = veces,
Entre ellos estn:
;<el asistente de direccin ,
=<el iluminador,
@<sonidista,
B<escenogr"o,
C<vestuario
D<ma%uillador.
0ada las caracter!sticas del teatro independiente cabe la posibilidad %ue el
asistente general &aga de todo un poco en luz eleccin de m+sica ,tipo de
ma%uilla'e , eleccin de vestuario y por%ue no, direccin en el caso %ue el
director "alte o llegue tarde.
):8E:A?A*463 0E >4E?)8(
$os tiempos %ue deben utilizarse para estos ensayos son muy variables y estn
relacionados con las cantidades de ensayos por semana.
?uc&os coinciden %ue en teatro independiente los ensayos no deben pasar de
@ o B meses ,
0epende de la difcultad de la obra y de los tiempos de los actores algunos
ensayan = a @ &oras por semana = a @ veces por semana ,
El punto medio es, ensayar = veces por semana con un m!nimo de @ &oras por
ensayo, lo ideal son @ ensayos por semana de @ &oras cada ensayo.
(e dice %ue un buen traba'o de teatro independiente se debe realizar en un
promedio de ;@F .s totales.
):8E:A?A*463 0E E3(AG8(
Es necesario aun%ue no determinante %ue el director f'e desde el comienzo
una "ec&a de estreno , para de esta manera comprometerse a cumplir lo
tiempos estipulados y dar cabida a unos d!as o un mes de ensayos mas , para
el caso de atrasos ponderantes.
$os tiempos de ensayos pueden dividirse en ...
AEnsayos de 'uegos
)eter 9rooH dec!a %ue nada me'or para romper el &ielo y los nervios del primer
ensayo %ue 'ugar con los actores y si es posible con temtica re"erente a la
obra en cuestin.
0e esta manera los %ue no se conozcan entre si tomaran mas compa1erismo,
como as! tambin se acostumbraran conociendo las acciones y reacciones de
sus compa1eros
El mismo considera %ue ; a @ ensayos iniciales deben dedicarse a 'ugar.
AEnsayos de construccin de persona'e
El director debe moldear al actor dndole distintos ob'etivos para %ue el actor
construya el persona'e %ue debe interpretar.
Esos ob'etivos son "!sicos
;<posturas,
=<tics,
@<"ormas de &ablar,
B<retrospectiva
C<etc#
G tambin )sicolgicos
;<"ormas de comportamiento de accin
=<"ormas de comportamiento de reaccin .
AEnsayos de 4nvestigacin
>odo lo %ue el director tiene en mente en cuanto a la posicin escnica y la
actuacin debe investigarla con los actores para determina si los actores, son
capaces de &acer lo %ue el director tiene en mente , para %ue en caso de %ue
eso no suceda debiera adaptar la circunstancia a una nueva posicin.
?uc&as veces una escena no sale por%ue el actor o la actriz no estn
compenetrados de la situacin del persona'e, )ara ese caso el director traba'a
con la retrospectiva , originando improvisaciones "uera del texto sobre la
escena %ue no se logra como tal.
)ongamos un e'emplo :
En un pasa'e de la 8bra 5ilomena ?arturano , El persona'e( una ex prostituta
%ue tiene un gran secreto # relata la situacin vivida a los ;D a1os cuando su
madre se entera de su traba'o. $a actriz no estaba mentalizada de la situacin
en %ue deb!a compenetrarse para dar todo el sentimiento de dolor del
desarraigo en la "amilia y de la ultima vez %ue el persona'e ve a su madre. ,
)ara ello el director corta el ensayo y se remite a una retrospectiva en donde ,
se improvisa esa escena %ue ella cuenta, *ual%uier asistente u otra actriz &ace
de madre , y se recrea el encuentro . El resultado es esclarecedor por%ue el
persona'e vivencia ese momento %ue termina en un llanto casi real. $uego el
persona'e puede contarlo como una vivencia real, transmitiendo a los
espectadores toda la "uerza de ese sentimiento.
AEnsayos con texto
?uc&os actores y directores coinciden %ue esta es la etapa mas di"!cil de los
ensayos, para a%uellos grupos %ue traba'an predominando imgenes,
construcciones, 'uegos e investigacin coinciden %ue pierden muc&o de eso a
la &ora de continuar con el texto
Es por eso %ue algunos directores incorporan en los ensayos anteriores
intensiones de textos para %ue en algunos casos unos opten por %uedarse con
las intensiones de texto u otros pro"undicen &asta obtener el texto tal cual
como "ue escrito.
El texto es un problema
)ero &ay muc&as opciones %ue deben ser mane'adas por el director
$a "orma de aprender la letra
;< A travs de 'uegos teatrales en donde con improvisaciones el director
mane'a las escenas %ue son realizadas en "orma similar a lo %ue el texto dice.
$uego de un largo proceso de improvisar escenas similares a lo %ue el texto
re%uiere los actores se encontraran %ue su representacin no difere muc&o del
texto.
=<8tros directores traba'an con la marcacin o la coreografa escnica mientras
tiran la letra a sus actores para %ue la relacionen con sus movimientos .
@<8tros directamente exigen memorizar de principio al fn el texto y luego
moldean las situaciones , Esta ultima es una "orma muy sencilla para el
director pero muy difcil para los actores.
AEnsayos >cnicos
>ambin existen posiciones divididas .
;<.ay directores %ue desde el inicio en todos los ensayos incorporan luz,
sonido ,escenografa y elementos , de principio lo &acen a manera de
investigacin con'untamente con la actuacin.
=<8tros cuando ya tienen la obra a punto de actuacin inician la b+s%ueda de
la tcnica, de luz, sonido, ma%uilla'e, vestuario y escenografa.
$os actores y directores consultados optan por el primer "ormato por%ue dicen
entrar mas "cil en persona'e con todos los elementos tcnicos de escena %ue
les imponen desde el principio.
>ambin dicen %ue para el segundo caso, luego de &aber construido persona'es
y escenas, la incorporacin de la tcnica modifca de &ec&o las estructuras
anteriores %ue si bien por lo general suele me'orarla , en otros casos puede
producir el e"ecto inverso.
AEnsayo Eeneral
Existen varias "ormas de ensayo general.
(e entiende por ensayo general a%uel %ue tiene todas las caracter!stica de un
puesta con publico pero sin publico.
Aun%ue algunos directores realizan ; o &asta C ensayos generales, suelen de'ar
el ultimo incorporando "amiliares o amigos de los actores como publico
Icone'illoI, pidindole incluso ideas o sugerencias y pareceres de lo %ue vieron.
$a idea no es escuc&ar las criticas de los amigos o "amiliares para corregir
de"ectos, de &ec&o todo lo %ue nuestros amigos o "amiliares digan con respecto
a la obra o la actuacin suele ser en un JF K "also.
$a idea es %ue los actores se acomoden a la presencia del espectador. G para
esto ultimo se considera una "orma valedera.
?4(*E$L3EA(: A)$4*A: E(>4$8(, >E30E3*4A( 8 ?80A(
0entro de las caracter!sticas %ue los directores incorporan en sus obras estn
los estilos , las tendencias y las modas %ue por lo general son comunes a todo
en determinados momentos .
(e identifcaron las siguiente posturas en las puestas
AEspacio vac!o o negro
Es el uso del escenario sin ning+n elemento escnico mas %ue las telas
negras %ue lo componen
A7ni"ormidad de persona'es,
>odos los persona'es vestidos de la misma manera y ma%uillados con
idnticas mascaras sin perder el predominio "acial.
A>elevisivo
Es el uso de apuntadores y traspuntes, con iluminacin blanca sin e"ectos .
AEscenografca
7so excesivo de elementos escenografcos
AElectrnico
En la actualidad el uso del video o sistemas de sonidos digitales se incorporan
incluso a textos muy antiguos.
A7so de sonido y m+sica en vivo
>ambores, percusin, guitarras en vivi y en directo si uso de sonidos grabados
AActores permanentemente en escena
Actores %ue &acen mutis sin salir del espacio escnico y %ue se sientan a un
costado de la escena como espectadores.
A>eatro al descubierto
Actores %ue cambian los vestuarios y ma%uillan en publico o se preparan
delante de ellos antes de salir a escena .
A>eatro del espectador
El espectador permanece parado en una sala sin sillas y recorre con los actores
todo el espacio sin escenario con una iluminacin f'a o de seguidor.
0esde ya %ue esta lista no de modas estilos y tendencias es extremadamente
larga y va en constante aumento a medida %ue cada director encuentra un
nuevo camino .
(olo es meramente in"ormativa para dar una idea del punto cuestionado
)$A3454*A*463 >*34*A
Es conveniente %ue los asistentes , el escenogr"o, el iluminador, el sonidista o
musicalizador estn desde el primer momento del ensayo para captar la
esencia de la puesta ,pero adems el director debe tener reuniones apartes
para explicar %ue tipo de tcnica desea.
)or e'emplo,
En el caso del sonido,
el director puede ser determinante pidiendo al musicalizador determinado
tema , pero otros dan mas libertad, confando en la capacidad personal de los
tcnicos , pidiendo %ue presenten = o @ temas para determinado clima en la
b+s%ueda, luego el director opta por el %ue mas le gusta.
0e la misma manera con la iluminacin
El iluminador puede presentar determinadas "ormas basadas en el pedido del
director, del cual solo una ser la elegida.
.oy en d!a incluso los tcnicos teatrales independientes suelen grabar los
ensayos y en base a ver repetitivamente escenas en base a una consigan
otorgada por el director realizan su planifcacin lum!nica y otros musicalizan la
escena con distintos temas para ver cual de ellos me'or %ueda.
)ara el caso de la asistencia tcnica
Es conveniente &acer una bitcora de traba'o de cada ensayo y %ue sirva luego
para replantear o descubrir algunos "allas %ue puedan producidas pro poca
dedicacin en alg+n punto o excesivo en otro.
(i el director llegara a "altar en alg+n ensayo deber entregar al asistente una
gacetilla de traba'o pretendido para %ue los actores obren en consecuencias
dirigidos provisoriamente por el asistente.
El asistente solo deber limitarse al traba'o de contralor cuyos resultados sern
escritos y elevados luego al director.
3o deber modifcar escenas o acciones o tiempos, ni producir cambios propios
de un director por%ue puede traer consecuencias negativas.
$os asistentes pueden sugerir solo en presencia del director.
)$A3 0E E(>:E38 G 573*463
(i la obra es de autor no relacionado al elenco debe pedir con a menos de @F
d!as del estreno la autorizacin pertinente .
>ratndose de creaciones colectivas, o investigacin o de autor!a de direccin,
no existe ese problema .
7na vez prevista la sala y la cantidad m!nima de "unciones debe estipular con
el grupo las condiciones legales y laborales de traba'o como as! tambin las
condiciones econmicas en %ue traba'ara el grupo.
*uentas claras
En teatro independiente se traba'a por puntos los directores tienen = puntos,
los actores un punto y tcnicos medio punto
Es importante de'arlas por escrito y frmadas por todos los componentes
incluidos los tcnicos para evitar problemas mayores.
En "orma cooperativa se puede dividir entre tcnicos, actores y director en
partes iguales o si no optar por el sistema de punta'e seg+n la importancia de
la posicin en el grupo.
E$ *8(>8 $A98:A$ 0E 73 E:7)8
Algunos productores de teatro independiente tienen una planilla de costos y
gastos para determinar ganancias, di"erencias y pagos .
En realidad es importante %ue en caso de %ue no &ubiera productor alguien del
grupo sea el secretario encargado de las fnanzas.
>odo grupo tiene un gasto m!nimo cuando &ace una "uncin cerca de sus
lugares de inMuencias
3uestro e%uipo de investigacin &a realizado un costo 9sico m!nimo de una
puesta independiente deducido en base a otro costo
AActores
(e f'o para el actor , director y tcnicos un gasto de movilidad m!nimo de su
casa al lugar de reunin e grupo y de a&! al lugar de actuacin. Es un costo
e%uivalente a dos boletos de colectivo medianos o a un m!nimo de remis o taxi
en ida y otro para la Nuelta
A*ambalac&es
(e f'o para un gasto de = &oras para la ida y = para la vuelta de valor minimo
de >axiMet para el traslado de escenografa, tcnica etc. en el =FF@ es de O=F
las = &oras. >otal OBF
A>cnica
0ado el alto costo de reparacin de elementos tcnico o cambio de elementos
por rotura , se f'o un m!nimo e%uivalente a una reparacin tcnica m!nima
actual de O@F ( es el valor m!nimo %ue cobra un tcnico por reparar, por
e'emplo, un amplifcador#
Este costo se f'a se &allan o no producido roturas o recambios, para de esta
"orma e%uiparar en alg+n momento gastos grandes como ser el cambio de una
lmpara &algena teatral %ue cuesta O;CF. o mismo de un amplifcador %ue
puede llegar &asta OJF o O=FF.
*83>A*>8( 0E 8:EA34(?8(
Es importante la Ic&apa ofcialI, como apoyatura para el pedido de subsidios
subvenciones, si bien es traba'o del productor o el asistente o secretario , el
director debe velar de la transparencia como de la apoyatura, por%ue en teatro
independiente es el verdadero responsable del proyecto .
A.8:A >808 *8?4E3PA
*uando la obra esta lista para ser expuesta , no termina todo a&!, por el
contrario , la accin teatral comienza, y cuando &ablamos de accin teatral
&ablamos de actores actuando "rente al publico y para %ue eso se de , &ay un
proceso de traba'o casi extenuante. $a produccin y la di"usin son elemento
primordiales para culminar la accin con +nico %ue un artista busca, E$
A)$A7(8 .
ELEME!"# !$%&%"# DE L' P("D)%%&* !E'!('L
$a produccin de teatro y la gestin de estos espectculos en vivo es una pro"esinpoco
conocida y en ocasiones mal interpretada y relacionada con conceptosinadecuados. $a
mencionada produccin escnica surge por la necesidad de undeterminado espectculo
art!stico el cual re%uiere una gestin adecuada 'unto
conla planifcacin necesaria de sus propios recursos para as! poder conseguir c
omoresultado fnal la mayor rentabilidad de los mismos.$a labor despe1ada por un
productor de espectculos es bastante poli"actica,pudiendo variar incluso dependiendo en la
"ase del proyecto en la %ue se embar%ue.)uede ser un productor %ue desarrolle todas las "ases
conocidas en el mbitoexpuesto, o por el contrario ser el ayudante
de produccin al cual se le asignandeterminadas tareas asignadas por el mismo, o
podr!a tambin &aber sido contratadopara una "ase e'ecutiva, entrando en el proceso
de seguimiento de los ensayos yel desarrollo del espectculo &asta el d!a del estreno. 3o
podemos olvidarnos del %uees contratado para la venta del espectculo, con lo cual
entrar!a en la "ase deexplotacin.7n productor tiene %ue tener
conocimientosde empresa,de administracin
y gestin contable, marHeting, luz, sonido, ma%uilla'e,etc., pero no es una persona
%ue tenga %ue dirigir el espectculo, por%ue para ello yaexiste el llamado director art!stico, %ue
confgura esa idea, aun%ue de alguna manera,s! es la persona %ue est coordinando todos los
elementos %ue incluye ese proyecto.
Entre los elementos tcnicos tenemos:
;. >exto dramtico Es el parte literaria del teatro. (obre l se estructura la representacin.
(on"undamentales tres elementos dentro del contenido dramtico: el espacio en el%ue se
desarrollan los acontecimientos, el tiempo y la accin principal.
=. Actores 0an vida a los persona'es.
@. Espacio teatralEspacio "!sico donde se desarrolla la representacin. 3o exige, "orzosamente,
unescenario preparado.
B. )+blicoEl xito del &ec&o teatral se produce a travs de la Q%u!micaR o coincidencia
entreactores y p+blico en un mismo estado de nimo.
C. 0irector Estudia la obra en su totalidad y coordina el "uncionamiento del
elenco teatral.
D. Autor del textoEl creador del texto dramtico, el escritor.
S. Elementos escnicos0ecorado, escenogra"!a, luces, e"ectos sonoros,
etc. *ontribuyen a crear la ilusinde realidad y dar vida al texto dramtico.
T. )ersonal del teatro
E$E?E3>8( >*34*8( 0E$ >EA>:8
+estuario
$a evolucin del vestuario en el teatro no es paralela a su desarrollo en la vida
ordinaria. .ay %ue pensar %ue el vestuario "orma parte del arte dramtico y es
consecuencia de su convencin.
En el teatro griego el vestuario ten!a valor ritual. As!, en la tragedia, adems de
mscaras, usaban largas t+nicas sacerdotales y los antiguos tra'es 'nicos.
Eradualmente cada persona'e "ue adoptando vestuario peculiar y
caracterizador y se calzaba coturnos. En la *omedia Antigua los tra'es eran
grotescos y los p'aros y otros animales se caracterizaban con accesorios tales
como cabezas, colas, alas... En la *omedia 3ueva, ms naturalista, usaban
tra'es ms parecidos a los corrientes, y los persona'es se distingu!an por los
colores.
*ual%uiera %ue sea el estilo adoptado para el vestuario, conviene recordar
desde el punto de vista prctico:
<$a calidad del vestuario en el teatro nada tiene %ue ver con la del natural al
%ue representa. $o importante no es lo %ue sea o valga un vestuario, sino lo
%ue parezca. (e busca, por tanto, conseguir determinados e"ectos ante el
p+blico y para ello se cuenta con la colaboracin de luces y decorados, y no
debe olvidarse la distancia a la %ue &a de ser contemplado el vestuario. As!,
por e'emplo, la tarlatana, en escena, es me'or enca'e %ue el enca'e mismo.
<$o mismo &ay %ue recordar para aditamentos relacionados con el vestuario
como cascos, escudos, espadas, zapatos, en los %ue cuenta ms el parecer %ue
el ser. Armaduras autnticas y cotas de malla difcultan los movimientos. )or
tanto debe recurrirse al cartn y a la arpillera con purpurina.
<$os colores del vestuario &an de ser ms vivos %ue los del decorado para %ue
desta%uen los persona'es. En la composicin de la escena y en la disposicin
de los grupos &an de evitarse disonancias y repeticiones no intencionadas. )or
el contrario pueden conseguirse composiciones realmente interesantes
aprovec&ando la movilidad de persona'es y de grupos.
<$as fguras secundarias no deben destacar por el vestuario ni por los
accesorios. $a puesta en escena no puede convertirse en una ex&ibicin de
elegancia en el vestir.
<*ual%uier enciclopedia o diccionario le pueden proporcionar ideas al fgurinista
para tra'es de poca o exticos. )ero estos modelos slo &an de tomarse como
punto de partida. $a "antas!a, la "uncionalidad y la idea de estar sirviendo a la
obra dramtica &arn el resto.
<.ay %ue prever siempre un ensayo especial para el vestuario. 3o deben
de'arse detalles pendientes para el d!a del estreno. Es muy importante %ue los
actores se muevan con naturalidad con su nuevo vestuario, as! como &ay %ue
contar con los e"ectos de la iluminacin sobre el vestuario.
<El corte o el color del vestuario pueden acentuar determinados de"ectos de los
actores o disimularlos. El fgurinista debe estar de acuerdo con el director para
obtener el mximo rendimiento.
<En el teatro in"antil es "recuente el uso de vestuario convencionalmente
distante %ue no corresponde a ninguna poca determinada. En estos casos &ay
%ue buscar la unidad del con'unto y evitar los anacronismos patentes.
G, aun%ue la puesta en escena sea realista, &ay %ue buscar %ue los actores se
distingan del p+blico por el vestuario.
Escenograf,a
7na obra puede tener monta'e realista<naturalista o un monta'e irrealista. )ero,
aun siendo fel a estos principios, el escengra"o tiene %ue comunicarle al
p+blico la sensacin de novedad o sorpresa propias de la obra de arte.
$os decorados, en consecuencia, ms %ue enmarcar el lugar de la accin,
tienen %ue crear el espacio dramtico y ser parte integrante de la
representacin. En consecuencia los problemas %ue se le presentan al
escengra"o estn vinculados al monta'e y al tratamiento %ue se d a la obra.
En el plano realista<naturalista se re%uiere la ambientacin, aun%ue no con
visos de verosimilitud extrema, sino con un to%ue de creatividad. En el plano
irrealista o teatralista el principal problema consiste en encontrar un decorado
%ue en cada momento de la puesta en escena tenga "uncionalidad para la
creacin del clima necesario. En realidad, ambos planos suelen entrecruzarse
en el momento actual y no se excluyen rotundamente, sobre todo &abida
cuenta de los tonos de "arsa cr!tica o simbolismo con %ue se tratan &oy en d!a
los textos. Esto no slo "avorece al tratamiento, sino %ue ayuda para la puesta
en escena en la %ue cada vez se &uye ms de la "alsa sensacin de
verosimilitud.
La iluminacin
$a iluminacin de la escena debe considerarse ba'o dos aspectos: tcnico y
art!stico. $a mayor parte de las veces el director indicar al experto,
electricista, los e"ectos %ue %uiere conseguir y ste los realizar. Est claro %ue
el director novel en contacto con el tcnico ir ad%uiriendo conocimientos y
descubriendo nuevas posibilidades.
$a incorporacin al teatro de los "ocos elctricos con su gran potencia
iluminadora puso de relieve algunos de"ectos y riesgos de los decorados, lo
%ue provoc la re"orma de la escenogra"!a y, por otra parte, sugiri la idea de
crear otra muy simple con la luz como base. 0e acuerdo con esta posibilidad la
iluminacin cobra una importancia determinante en muc&os casos.
Nariaciones de color e intensidad, gradaciones y tonalidades unidas a la
"acilidad y Mexibilidad en el mane'o de los "ocos luminosos llevaron desde la
idea primitiva de imitar a la naturaleza a posteriores convenciones en las %ue
se reMe'an y apoyan nuevos caminos teatrales le'os de la realidad.
$a luz, as! empleada, permitir la modulacin plstica del con'unto, el
aislamiento de un actor o de un ob'eto, y la creacin de distintos espacios
dramticos en el escenario, con mutaciones rpidas y "ciles, dentro de las
nuevas convenciones %ue para nada tendrn %ue recurrir al engorroso cambio
de decorados.
En escenas de danza o de "antas!a, sobre todo, la iluminacin cobra
posibilidades de pro"undidad, ductilidad y creacin al aumentar, sin l!mite, los
matices y recursos embellecedores.
Ma-uillaje
$as "unciones del ma%uilla'e &ay %ue relacionarlas con las de la mscara. El
ma%uilla'e a menudo se &a considerado como una mscara %ue se aplica
directamente sobre la piel. G tanto el ma%uilla'e como la mscara desempe1an
un papel importante en el teatro grecolatino en la antigUedad y en el teatro
c&ino y 'apons actualmente.
;.V En el caso ms sencillo, el ma%uilla'e &a de tender a destacar los rasgos del
actor %ue, con la distancia y ba'o la luz de los "ocos pierden visibilidad. )ero
ma%uilla'e y mscaras necesitan de estudios minuciosos cuando persiguen
fnalidad art!stica y se colocan al servicio de la creacin e interpretacin de
caracteres y clima. En cada caso tendrn %ue estar de acuerdo con los
convencionalismos propios del estilo.
=.V Al igual %ue el vestuario, el ma%uilla'e proporciona al espectador la primera
impresin sobre el persona'e: poca, edad, nacionalidad, condicin social. )or
consiguiente &ay %ue intentar %ue estos rasgos aparezcan claros, pero sin caer
en tpicos. )ero &ay %ue recordar %ue 'unto a estos elementos caracterizadores
de naturaleza plstica <vestuario y ma%uilla'e< estn la palabra, el gesto, la
m+sica y el ritmo y el comportamiento general del actor. 0ebe procurarse la
coordinacin.
@.V El uso de postizos <ce'as, patillas, pelucas, calvas, barbas...< contribuye a la
caracterizacin. )ero deben emplearse con tino y mesura para no caer en la
mascarada. >ngase muy en cuenta en el teatro in"antil.
B.V El ma%uilla'e tanto colabora a eliminar de"ectos como a destacarlos. )or
tanto debe tenerse en cuenta no slo la imagen %ue se %uiere crear, sino los
rasgos personales del actor %ue se toman como punto de partida.
C.V $as condiciones del local y de la iluminacin son determinantes. 7n teatro
de reducidas dimensiones impone uso discreto del ma%uilla'eW mientras %ue los
de grandes dimensiones piden %ue se acent+en los rasgos para %ue se
perciban como normales.
D.V *ada obra, cada escuela interpretativa, cada tratamiento tienen sus
exigencias propias en ma%uilla'e y brindan a la vez soluciones distintas a los
problemas planteados.
La utiler,a
$a utiler!a abarca cuanto aparece en escena, excluidos los actores con su
vestuario y la escenogra"!a. )or consiguiente, adornos, utensilios, cac&ivac&es,
Moreros y cual%uier tipo de ob'etos puede "ormar parte de la utiler!a de una
obra.
En cuanto a la puesta en escena la utiler!a es muy importante en los monta'es
realistas naturalistas, como suelen ser los de cine y televisinW desde el punto
de vista educativo, y creativo, resulta aleccionadora en el teatro de los ni1os,
tanto para los propios actores como para los organizadores.
*lasifcacin de la utiler!a
.a/ dos tipos fundamentales0
)tiler,a 1ja / de adorno
$a constituyen los muebles, las al"ombras, los cuadros, las cortinas, las
esculturas... En realidad la utiler!a f'a es complemento de la escenogra"!a.
Es recomendable %ue estos ob'etos sean especialmente construidos para el
teatro. (u menor coste y su menor peso as! lo aconse'an. $os riesgos son
menores y la ocasin de practicar la creatividad por parte de los ni1os es
mayor. )ero en todo caso &ay %ue impedir %ue los +tiles empleados suenen a
"also o %ue se vean a'ados y deslucidos.
En todo teatro bien organizado, y un teatro de colegio o de afcionados tambin
&a de serlo, se cuenta con un almacn del %ue se pueden sacar +tiles
procedentes de representaciones anteriores o recursos pre"abricados, como
libros simulados y otros accesorios %ue prestan muy buenos servicios.
Es siempre material preparado para ser visto desde le'os. )or tanto &ay
pormenores %ue estn de sobra.