Discurso Despedida de Cuartos Medios

Prof. Juan Zumarn R.

Culminar procesos implica la persistencia de cualidades que,
ciertamente, nos reportan un benefcio ms all de lo concreto y de
lo observable. La consecuencia de estas cualidades est presente
ahora en ustedes, y se ha expresado en la motivacin, la disposicin
y la superacin de obstculos, en razn de que todos y cada uno ha
alcanzado el ltimo esca!o de la vida estudiantil media y el primero
de la vida "estionada por s# mismos.
$l momento de emprender el via%e defnitivo &uera de estos muros
ha lle"ado y le%ano se ve el d#a en que sus manos de ni!o tomaron
las nuestras' vuestras sonrisas constituyen invaluables tesoros de
la memoria de estas aulas' vuestros lo"ros son re(e%o del cari!o, la
comprensin, y el apoyo de sus &amilias y de sus maestros.
$ste momento pro&undamente anhelado por fn ha lle"ado) y qui*n
pudiese haberlo ima"inado. Muchos, tal vez, quisieran retroceder
el tiempo para no tener que partir.
+emos sido testi"os de su lle"ada hace tantos a!os, cuando una
humilde salita les daba la bienvenida en la sede de ense!anza
bsica o en esta.
Durante los primeros d#as, se re(e%aba en sus rostros el susto de
estar en un lu"ar di&erente rodeado de nuevas personas, mirando
alrededor en busca de un rostro conocido' y transcurrida una
semana, ms de al"uno quer#a huir para no en&rentar a los
compa!eros que el destino les hab#a entre"ado.
$stos compa!eros son los mismos que hoy llaman hermanos' los
mismos que hoy son compa!eros ya no de curso, sino de su vida.
,na vida que aprendieron a construir como &amilia, una vida que se
construye con es&uerzo y se nutre de aquellos que comparten
nuestras vivencias, nuestras experiencias.
+an visto partir a al"unos en estos a!os y han debido ceder espacio
cuando el amor toca el corazn del camarada y ya no se vive con el
"rupo cada minuto del d#a, o cuando su ami"o entra!able los de%a
solos para correr tras un sue!o) +an compartido sus
conocimientos' &ueron cmplices de aventuras colectivas y
entre"aron su hombro y su conse%o cuando al"uien lo necesit. +an
hecho exactamente lo que deb#an hacer, en cualquier momento, en
cualquier lu"ar.
-er sus maestros nos exi"e la misin de adoptarlos como hi%os y
"uiarlos en el cumplimiento de sus metas escolares y tambi*n
existenciales. ,stedes son importantes para nosotros y en el
encuentro diario no son una labor ms de nuestro traba%o, sino que
&orman parte de nuestra propia vida, a quienes lle"amos a querer
con devocin. ,stedes son importantes para nosotros, sus
maestros, porque llevan en sus almas un poco de nosotros) as#
como nosotros llevamos mucho de ustedes en nuestros corazones.
.o es &cil la tarea de educar' y muchas veces nuestros es&uerzos
se ti!en de desencuentros. Muchas veces nos ha costado con%u"ar
el deber y el amor, la amistad y el ri"or, la responsabilidad y la
convivencia. -in embar"o, recorriendo el tiempo ya pasado, les
hemos dado lo me%or de nosotros en todos los aspectos posibles.
Cuando se acerca el momento de la despedida queremos decirles/
Conviertan sus sue!os en realidad.
Di"an que no. Decir que s# es lo ms &cil, pero un 0no1 con frmeza
es muchas veces lo correcto.
2eprueben al que no acta honestamente. $l "uardar silencio slo
nos hace cmplices.
.o teman involucrarse. .uestra sociedad necesita ms "ente con
compromiso.
$xpon"an su opinin' multipliquen las buenas ideas.
3men intensamente, porque demostrar los sentimientos siempre
nos en"randece.
4ueridos estudiantes, cuando lle"ue el momento, sean padres
presentes.
4ueridas estudiantes, no se conviertan en esa madre que encubre
los errores de sus hi%os.
-ean consecuentes. $nse!en con sus acciones. 5orque avanzar con
la &rente en alto es una virtud que se inculca con el e%emplo de cada
d#a.
Dentro de poco debern tomar importantes decisiones). ele"ir su
&uturo.
$l mundo actual nos o&rece miles de caminos' tomen el propio con
sabidur#a, pues el entorno es exi"ente y avanza con rapidez. Los
adelantos &acilitan nuestras labores pero tambi*n nos ponen a
prueba a cada momento.
+a"an lo que les "usta, dis&ruten lo que hacen, as# cuando pasen 67
a!os, levantarse cada ma!ana ser menos di&#cil.
$l tiempo replica los momentos vividos y el paso de los a!os y la
madurez alcanzada, los har mirar con otros o%os nuestros
sermones y les ayudar a entender los porqu*s de la vida.
+oy, *stas, quizs sean slo palabras en un discurso, en el &uturo
cobrarn un nuevo sentido y nos recordarn con una t#mida
sonrisa.
4ueridos estudiantes, nunca olviden que cada persona que pasa en
nuestra vida es nica.
-iempre de%an un poco de s# y se llevan un poco de nosotros. +abr
de los que se llevarn mucho, pero no habr de los que no nos
de%arn nada. $sta es la mayor responsabilidad de nuestra vida y la
prueba evidente de que las almas no se encuentran por casualidad.
.o di"an de nin"n sentimiento que es peque!o o
indi"no. .o vivimos de otra cosa que de nuestros pobres, hermosos
y ma"n#fcos sentimientos, y cada uno de ellos contra el que
cometemos una in%usticia es una estrella que apa"amos. .o teman
de decir lo que piensan, y mucho menos teman de decir lo que
sienten.
+oy, mientras se cierra un ciclo, reviven las sensaciones de aquel
su primer d#a/ en&rentar un mundo desconocido, llenarse de
expectativas' alcanzar otros sue!os)
Cumplan sus proyectos de vida, los que un d#a comenzamos a
construir %untos.
Mientras el mundo si"ue su curso, ustedes, sin darse cuenta, han
pro"resado y han crecido. +an de%ado pro&undas marcas en nuestra
memoria, y nosotros, a cambio, hemos de%ado en sus almas "ratas
vivencias ahora cristalizadas para siempre.
Muchas "racias.