CENTRO EDUCATIVO PRIMER CICLO PANAM

RBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIN DE TRABAJOS (LMINA)

SPTIMO GRADO


Criterios a
evaluar
Nivel de logros
Excelente (5ptos) Bueno (4ptos) Regular (3ptos) Por mejora (2ptos)





Presentacin

Su presentacin es excelente.




La informacin est bien
organizada.

No tiene tachones ni
borrones.

Sigue las instrucciones de la
profesora para su
elaboracin. Es creativo.


Su presentacin es
excelente.


La informacin est bien
organizada pero es muy
extensa.

No tiene tachones ni
borrones.

Sigue las instrucciones
de la profesora para su
elaboracin. Es creativo.

Su presentacin es
buena.


La informacin est
bien organizada pero
es muy extensa.

No tiene tachones ni
borrones.

Sigue las
instrucciones de la
profesora para su
elaboracin. Es poco
creativo

La lmina est doblada,
arrugada. No tiene
mrgenes. No est en
letra cursiva.
La informacin esta
desorganizada.

Presenta tachones y
borrones.

Omite en gran parte las
instrucciones dadas por
la docente. Es poco
creativo.



Gramtica
Hay una percepcin visual del
texto (letra clara).
Utiliza oraciones completas.
No descuida la puntuacin.
No descuida la ortografa.
Hay una percepcin
visual del texto (letra
clara).
Utiliza oraciones
completas. No descuida
la puntuacin. Presenta
espordicamente faltas
de ortografa.(5)
Hay una percepcin
visual del texto (letra
clara).
Utiliza oraciones
completas.
No descuida la
puntuacin.
Presenta varias
faltas de ortografa.
(6 -10)
La letra es poco legible.
Utiliza oraciones
completas.
Omite signos de
puntuacin. Presenta
faltas de ortografa en
la mayora del escrito.
No hay un buen manejo
del espacio.


Contenidos
Esta la informacin solicitada
por el / la docente.
Las imgenes son acordes a
la temtica.
Est la informacin
solicitada por el / la
docente.
Las imgenes estn de
acorde con el tema.
Hay mal manejo del
espacio
El contenido es
escaso. No abarca
toda la temtica.
Est saturada de
imgenes.
Hay mal manejo del
espacio.
No hay texto escrito.
No se da la informacin
solicitada.
Se limita a solo
imgenes o recortes.
Hay mal manejo del
espacio.
Es poco creativo.

Sustentacin
Reconoce el tema, lo expone
con seguridad, hay dominio,
buena vocalizacin y
entonacin.
Reconoce el tema lo
expone con seguridad,
hay dominio pero falta
vocalizacin
Reconoce el tema
pero muestra
inseguridad.
Se apoya mucho en
la lmina o en la
lectura de apuntes
No hay dominio del
tema.
Le cuesta expresarse y
lee continuamente la
lmina o los apuntes.

Cumplimiento

La entrega del trabajo fue
realizada en el tiempo
indicado.
La entrega del trabajo
fue realizado fuera del
tiempo indicado pero con
una justificacin
oportuna.
La entrega se realiza
fuera del tiempo
indicado con una
justificacin
inoportuna.
La entrega se realiza
fuera del tiempo
estipulado.
No entrega el trabajo.