MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Visitan la direccin http://www.daypo.com/test-
nutricion.html, con el fin de determinar conocimientos
previos.

Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Observan video de la nutricin de los seres vivos:
https://www.youtube.com/watch?v=QtgEZZlkXkQ
Lean el siguiente documento en lnea
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Fotosintesis.htm
Visitan la pgina WWW.GOOGLE.COM y seleccionaran la
opcin de imgenes, buscaran nutricin de las seres
vivos.
Visitan la direccin http://www.daypo.com/test-
nutricion.html, con el fin de determinar conocimientos
previos.
Vistan la direccin http://www.tiposde.org/ciencias-
naturales/194-tipos-de-nutricion/

Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Observan video de la nutricin de los seres vivos:
https://www.youtube.com/watch?v=QtgEZZlkXkQ
Lean el siguiente documento en lnea
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Fotosintesis.htm
Visitan la pgina WWW.GOOGLE.COM y seleccionaran la
opcin de imgenes, buscaran nutricin de los seres
vivos.

Organizar informacin Ordenar y estructurar Separan en bloques las ideas obtenidas por el equipo.


informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Determinan que tipo de cuestionario van a disear.
Determinan el contenido de las preguntas.

Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.


Redactan el resumen enlazando las ideas principales. En
mismo debe de ser de no ms de 10 renglones.
Determinan que tipo de cuestionario van a disear.
Determinan el contenido de las preguntas.
Escojan no menos de 10 imgenes con resoluciones que van
desde 500x600.
Redactan una lista de elementos a comparar entre s.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
Redactan el resumen enlazando las ideas principales. En
mismo debe de ser de no ms de 10 renglones.
Redactan las preguntas no ms de 20.utilizando el
procesador de texto de Microsoft Word.
Elaboran el collage utilizando el software autocollage.
Elaboran un cuadro comparativo colocando las diferencias
entre cada uno de los elementos a comparar. utilizando
Microsoft Word.

Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
No aplica.
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Redactan el resumen enlazando las ideas principales. En
mismo debe de ser de no ms de 10 renglones.
Redactan las preguntas no ms de 20.utilizando el
procesador de texto de Microsoft Word.
Elaboran el collage utilizando el software autocollage.


Elaboran un cuadro comparativo colocando las diferencias
entre cada uno de los elementos a comparar. utilizando
Microsoft Word.


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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
No aplica.
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
Realizan una presentacin sustentada de NUTRICIN DE LOS
SERES VIVOS. Y que la misma sea comprendida por los
estudiantes. En la presentacin se debe exponer: La
presentacin en Power Point
Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
Realizan una presentacin sustentada de NUTRICIN DE LOS
SERES VIVOS. Y que la misma sea comprendida por los
estudiantes. En la presentacin se debe exponer: La
presentacin en Power Point

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES




Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
No aplica



Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
No aplica.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
No aplica
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.








No aplica

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y



aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
Visitan la direccin http://www.daypo.com/test-
nutricion.html, con el fin de determinar conocimientos
previos.
Observan video de la nutricin de los seres vivos:
Lean el siguiente documento en lnea
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Fotosintesis.htm.
Visitan la pgina WWW.GOOGLE.COM y seleccionaran la
opcin de imgenes, buscaran nutricin de los seres
vivos.
Vistan la direccin http://www.tiposde.org/ciencias-
naturales/194-tipos-de-nutricion/


4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.




Visitan la direccin http://www.daypo.com/test-
nutricion.html, con el fin de determinar conocimientos
previos.
Observan video de la nutricin de los seres vivos:
Lean el siguiente documento en lnea
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Fotosintesis.htm.
Visitan la pgina WWW.GOOGLE.COM y seleccionaran la
opcin de imgenes, buscaran nutricin de los seres
vivos.
Vistan la direccin http://www.tiposde.org/ciencias-
naturales/194-tipos-de-nutricion/










4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
No aplica.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
No aplica.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.
Redactan el resumen enlazando las ideas principales. En
mismo debe de ser de no ms de 10 renglones. Utilizando
Microsoft Word.
Redactan las preguntas no ms de 20, utilizando el
procesador de texto de Microsoft Word
Elaboran el collage utilizando el software autocollage.
Elaboran un cuadro comparativo colocando las diferencias
entre cada uno de los elementos a comparar. utilizando
Microsoft Word.
Realizan una presentacin sustentada de NUTRICIN DE
LOS SERES VIVOS. Y que la misma sea comprendida por los
estudiantes. En la presentacin se debe exponer: La
presentacin en Power Point.
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.
Visitan la direccin http://www.daypo.com/test-
nutricion.html, con el fin de determinar conocimientos
previos.
Observan video de la nutricin de los seres vivos:
Lean el siguiente documento en lnea


http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Fotosintesis.htm.
Visitan la pgina WWW.GOOGLE.COM y seleccionaran la
opcin de imgenes, buscaran nutricin de los seres
vivos.
Vistan la direccin http://www.tiposde.org/ciencias-
naturales/194-tipos-de-nutricion/