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Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Rafael Martnez N
Nombre de la institucin educativa I P T A Buenos Aires
Ubicacin de la institucin educativa Comarca Gnobe Bugle, Distrito urum, Corregimiento Buenos Aires.
Otros datos de la institucin educativa
Se ubica a 30 km de la entrada del prado, la carretera es de asfalto
hasta el colegio, en este centro educativo no contamos con luz
elctrica solo paneles solares, tenemos el equipo de internet sin
instalar.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Produciendo lo que consume nuestro pas en armona con la
naturaleza.
Siembra manual.
Resumen de la unidad
En el marco del proceso de mejoras continuas que requiere el sector productivo agropecuario, se requiere un
esfuerzo progresivo para que todos los productores realicen procesos productivos con una visin que incorpore la
sostenibilidad desde el punto de vista ambiental.
En esta unidad los estudiantes representaran a unos ingenieros agrnomos que participan en talleres terico
prcticos a productores y su objetivo es la produccin en armona con la naturaleza a travs de la preparacin de
parcelas de productos agrcolas especficamente siembra manual de maz.
Para ello leern documentos sobre la siembra, los tipos de siembra, las labores de preparacin del suelo, las
distancia entre plantas, la distancia entre surcos y la cantidad de semillas a sembrar. Para lograr este fin harn un
mapa conceptual con la aplicacin del Cmaptool sobre la siembra de productos agrcolas, harn un cuadro sinptico
sobre los pasos para la siembra manual del maz, preparan una parcela de maz aplicando los pasos descritos en el
cuadro sinptico y al final harn un lbum digital con las imgenes tomadas en la preparacin de la parcela
apoyndose con la aplicacin de PowerPoint.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
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Formacin Profesional y Tecnolgica, Prctica de Campo, Espaol, Matemticas.

Ao y nivel
10
Tiempo necesario aproximado
8 periodos de clase de 35 minutos.

Fundamentos de la unidad
Contenidos
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1. SIEMBRA
Sistemas
-Manual -Mecnica.


- Observacin de sistemas de
siembra mecnica.
- Realizacin de prcticas de
sistemas de siembra manual.
- Creacin de parcelas de cultivos,
mediante la siembra directa.
- Medicin de las distancia de
siembra entre hileras y entre
plantas en parcelas de diferentes
cultivos.

- Inters por conocer las diferencias
entre los diferentes sistemas de
siembra (manual, mecnica)
- Aceptacin de la necesidad y de
las ventajas del establecimiento
de los cultivos, utilizando las
distancias y densidades de
siembra recomendadas.


rea
Tecnologa Agropecuaria Bsica/Agrcola.
Objetivos del aprendizaje
Valora y practica tecnologas agropecuarias bsicas en la produccin de alimentos.
Describe los sistemas de siembra para mejorar la produccin.
Se preocupa por el manejo adecuado de los plaguicidas qumicos y naturales de tal forma que no
afecten el ambiente.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Por qu es importante el uso de las medidas en nuestra vida diaria?
Preguntas de unidad.
Qu significa siembra?
Cules son los sistemas de siembra de plantas agrcolas?

Preguntas de contenido
Cules son los productos que se siembran directamente en el suelo?
Cul es la distancia entre hileras y matas del aj pimentn?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Lluvia de ideas
Preguntas exploratorias


Listas de cotejo
Matriz para autoevaluar
Matriz de valoracin del
proceso grupal


Rbrica

Resumen de evaluaciones
Antes:
Lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos del estudiante sobre: Por qu es importante
el uso de las medidas en nuestra vida diaria?
Preguntas exploratorias en relacin a: Qu significa siembra?, Cules son los sistemas de siembra
de plantas agrcolas?
Durante:
Listas de cotejo: los estudiantes usan la lista de cotejo como gua a travs del desarrollo del tema. El
docente utiliza la lista de cotejos para monitorear el progreso del estudiante.
Matriz para autoevaluar la colaboracin: los alumnos organizan el trabajo colaborativamente y
pueden autoevaluarse con esta matriz, la cual le ayuda a monitorear el alcance de las metas
propuestas.
Matriz de valoracin del proceso grupal: los estudiantes usaran la matriz para monitorear sus
destrezas colaborativas a medida que trabajan juntos en grupos durante la ejecucin del proyecto.
Al final:
Rubrica para evaluar el trabajo en equipo de los estudiantes durante el desarrollo del trabajo.
Por medio de una escala de valoracin, el docente asigna un valor a cada una de las categoras
dispuestas en ella.
Previamente los estudiantes conocen los aspectos que sern valorados.


Detalles de la unidad
Habilidades previas
Microsoft Word
Cmaptool
PowerPoint



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Procedimientos
Actividades de inicio

1. Participen en lluvia de ideas sobre la importancia de las medidas en nuestra vida diaria.
2. Responden preguntas exploratorias en relacin a la siembra de productos agrcolas y al sistema de siembra.
3. Forman grupo de 6 estudiantes para realizar las actividades del proyecto.
4. Todos los trabajos que realicen deben crear una carpeta para tener acceso a ella cuando se necesite.


Actividades de desarrollo:
1. Investigan en el documento acerca de la siembra de productos agrcolas, en el siguiente documento:
siembra.pdf

2. Lean en grupo detenidamente la informacin
3. Analicen la informacin recopilada por el grupo
4. Hagan un resumen con la informacin recopilada por el grupo usando un procesador de texto.
5. Elaboran en Cmaptools un mapa conceptual con el material del resumen.
6. Crear una carpeta con este material para despus poder acceder a l.
7. Lista de cotejo para evaluar el mapa conceptual.
8. Observan un power point sobre la siembra de granos (maz),en el siguiente documento:
Manual_Manejo_tecn
ificado_del_cultivo_de_ma_z.pdf

9. Analizan la informacin presentada
10. Identifican los pasos necesarios para la siembra de granos (maz).
11. Elaboran un cuadro sinptico en Word sobre los pasos necesarios para la siembra manual del maz.
12. Crear una carpeta con esa informacin.
13. Lista de cotejo para evaluar el cuadro sinptico.
14. Luego de conocer los pasos de la siembra de maz, realice una parcela en el colegio.
15. Comenta y distribuye las actividades que debe realizar cada integrante de grupo para desarrollar el proyecto
en el huerto escolar
16. Las actividades a desarrollar son:
La medida de la parcela
Las medidas entre hileras
Las medidas entre plantas
Con un hilo trazar las hileras o surcos
Marcar las distancias entre plantas
Hoyamiento del terreno a 3centimetros de profundidad.
Siembra del maz.
17. Haga una carpeta y gurdela en documentos que podamos revisar a medida que se desarrolla el proyecto.
18. Cada grupo debe tomar las fotos del proceso de la siembra de la parcela.
19. Se aplicara la autoevaluacin los alumnos organizan el trabajo colaborativamente y pueden autoevaluarse.
20. Se evaluara al estudiante con la matriz de evaluacin grupal para medir el trabajo del estudiante en el
grupo.



Actividades de cierre

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1. Realizar un lbum de fotografas en PowerPoint, ver instructivo en el siguiente documento.
Instructivo para
realizar el lbum de fotografas en power points.pdf

2. Evaluar la presentacin de acuerdo a la Rbrica para el lbum digital.

Adaptaciones curriculares
Estudiante
con
necesidades
especiales
Para los estudiantes con necesidades especiales se usaran software de accesibilidad y se
realizaran adecuaciones de las actividades, apoyndonos con el equipo de especialistas de
inclusin de Meduca.

No hispano-
parlantes
Todos los estudiantes que realizan este proyecto hablan el espaol, pero en caso de que sea
necesario se conseguirn traductores, diccionarios o programas en internet para hacer las
traducciones.

Estudiante
talentoso
Todas las herramientas tecnolgicas y actividades presentadas pueden desarrollarse por los
estudiantes, en caso de tener algn alumno talentoso apoyara a los grupos que necesiten ayuda
para desarrollar con xito las actividades en calidad de asesor.

Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)


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Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-
ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales
impresos
Trpticos del IDIAP.
Suministros
Herramientas agrcolas, semillas de maz.
Recursos de
Internet
http://es.wikipedia.org/wiki/Siembra.
http://definicion.de/siembra/.
http://es.wikipedia.org/wiki/Siembra.
http://www.sap.uchile.cl/descargas/prod_cu
ltivos/FPC_Semillas.pdf.
http://www.iica.int/Esp/regiones/central/sal
vador/Documents/Documentos%20PAF/Gu
iaTecnicaelCultivodelMaiz.pdf
http://es.slideshare.net/canalesdiaz_marisa/
modulo-4-presentacion-42
www.monografias.com


Otros Recursos
Visitas de campo.


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