UNIVERSIDAD PERUANA UNION

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

E.A.P Psicologa

PROFESOR : Rodrguez Surez Paul Eloy
ALUMNA : Gutirrez Montoya; Erlita Rosmery
CURSO : Psicopatologa I
TEMA : Modelos de Psicopatologa
FECHA : 22/03/2012

MODELOS EN PSICOPATOLOGIA
En este tema vamos a ver como entienden los diferentes modelos la conducta
anormal.
MODELO BIOLOGICO TRADICIONAL
Este modelo entiende que la enfermedad mental es igual a la enfermedad fsica, por
lo que posee una etiologa orgnica. Adems, tendr un curso determinado y un
pronstico concreto. Para este modelo, la conducta anormal nos ms que un mero
sntoma que indica una alteracin orgnica. El tratamiento ser de tipo orgnico
medico.
MODELO INTRAPSIQUICO
Su mximo representante es Freud. Segn este modelo la enfermedad mental est
causada por las tensiones generadas por las fuerzas dinmicas enfrentadas dentro de
la mente. Estas fuerzas actan a nivel inconsciente.
MODELO CONDUCTUAL
El postulado principal de esta corriente nos dice que no existe diferencia esencial entre
la conducta patolgica y la conducta normal. Ambas son fruto del aprendizaje a partir
del ambiente. Se da una gran importancia a las influencias ambientales dejando las
biolgicas y genticas en un segundo plano, aunque no se descartan por completo. Se
basan en la observacin de la conducta y no tienen en cuenta los procesos mentales.
El tratamiento en este modelo pasa por la modificacin de la conducta tanto manifiesta
como inferida.
MODLEO COGNITIVO
Fundamentalmente es un modelo de procesamiento de la informacin y por lo tanto la
psicopatologa ser causada por alteraciones de algn tipo de procesamiento. Este
modelo no estudia la conducta anormal manifiesta, slo sus procesos
Criticas al modelo
No existe un modelo cognitivo nico. Hay modelos dispares. Tambin tienen
problemas a la hora de acceder al estudio de los fenmenos que supuestamente estn
alterando los procesos.

MODELOS HUMANISTAS
La conducta anormal esta causada por un yo irreal, inconsistente o desorganizado y
por las exigencias externas excesivas
Criticas: Presenta una falta de sistematizacin. Es acientfico. No se preocupa por el
ello.
MODELOS CIENTIFICOS
Existen dos tipos: Exgenos / endgenos
Exgenos: enfocan la conducta anormal desde tres puntos de vista:
Etiolgico: estudia la influencia del ambiente (educacin) en la conducta anormal
Evolutivo: estudia como influyen las experiencias de las personas con alto riesgo de
patologa.
Aprendizaje: buscan modelos de aprendizaje que expliquen la aparicin de los
trastornos.
Endgenos: tambin enfocan el estudio de la conducta anormal desde tres puntos de
vista que son:
Gentico. La psicopatologa como conducta influenciada por los factores transmitidos.
Ambiente interno. Estudian la influencia del ambiente interno del organismo, por
ejemplo la influencia del metabolismo en la conducta anormal.
Neurofisiolgico o neuroanatomico: se refiere concretamente a eventos que
suceden en el SN, que influyen en la psicopatologa (por ejemplo: dao en un
Neurotransmisor)
Estos seis modelos reconocen que son incapaces de explicar la psicopatologa por si
solos y pro lo tanto son modelos complementarios. De hecho cuando utilizamos estos
modelos complementando los hay muchos trastornos para los que podemos explicar
razonablemente su etiologa, funcionamiento y perseverancia.
1.- Modelo mdico
Cualquiera de los modelos dinmicos, ya sea el psicoanlisis, ya sea el dinmico
carcter vincular, ya sea el sociolgico, ya sea el comunicacional: todos ellos
estaramos de acuerdo en caracterizar de una forma especfica al modelo mdico. El
modelo mdico es, fundamentalmente, un modelo organicista. Un modelo que Tiene
su rea de aplicacin, su agotamiento en lo que podramos llamar el cuerpo, las
psicosis orgnicas. El problema es qu se puede entender por psicosis orgnica. En
las psicosis orgnicas habr que hablar de un proceso orgnico, podra ser una
demencia. Lo que pasa es que una demencia tendra unas caractersticas que
no son atribuibles al cuadro que presenta monogrficamente una psicosis orgnica. En
lneas generales, el modelo mdico se limitara a las psicosis. La psicosis desde el
punto de vista de su dimensin tanto gentica, como funcional, como teraputica de
carcter orgnico.
Por otra parte, todos estamos de acuerdo en sealar que en el modelo mdico habra
tres niveles bsicos:
1.- El nivel de lo que llamaramos los elementos, es decir, una teora del Sntoma.
2.- El nivel de lo que llamaramos las estructuras, que sera en este caso una teora del
Sndrome.
3.- Nivel que se podra llamar el sistema, que sera bsicamente una teora de la
Enfermedad.
Por tanto sntoma, sndrome y enfermedad seran como los tres grandes niveles que
mundialmente se reconocen en el terreno de intervencin de la medicina. De la
medicina, en cuanto que instancia que pretende explicar el hecho de enfermar, la
enfermedad misma, el curso de la enfermedad y el proceso de curacin.
Desde el punto de vista mdico el sntoma es un elemento descontextualizado, aislado
de la relacin, de la situacin, la biografa y sobre todo las relaciones que mantiene un
individuo con su propio medio. El sntoma es aislado de su dinmica, de su gnesis. El
sntoma es una seal orgnica, en este modelo el sntoma no sera el signo que est
mencionando la presencia de algo sino el algo mismo.
La medicina trata de intervenir al sntoma ya que es patolgico. Esta manera de
observar se mantiene en medicina slo en el campo de la psiquiatra. La
descontextualizacin es el factor fundamental. Esto va a tener incidencias en la propia
teraputica. Cuando a un individuo se le asla, cuando a un individuo se le des
socializa, el que pierda su ser, sus relaciones afectivas para el modelo mdico no tiene
ningn sentido, carece de valor, puesto que en el mismo momento en que el sntoma
es aislado de su dinmica, de su funcionalidad, de su gnesis relacional, pues bien, al
quebrantar esto, ni se considera biografa, ni se considera situacin, ni se considera
relacin. Este sera un elemento fundamental, esta manera de observar se mantiene
en la medicina slo en el campo de la psiquiatra. Hoy, la propia medicina en otras de
sus ramas, ha tenido que abandonar esta manera de diagnosticar esta concepcin del
sntoma. Nos encontramos con que la psiquiatra que ha etiquetado, que ha clasificado
casi tanto como la botnica, sigue encerrada en un callejn sin salida, del que
No puede salir a partir de esa concepcin. El hecho de que la psiquiatra no pueda
reconocerse ms que como una tcnica no le lleva a tener recursos para poder variar
por s misma la situacin.
El segundo elemento sera el sndrome, el sndrome sera una constelacin de
sntomas. El modelo mdico falla actualmente a nivel de marco racional de explicacin
y marco terico de comprensin, tanto lo que podramos decir de la perturbacin
conductual, trastorno de la personalidad en cualquiera de sus manifestaciones como
de las perturbaciones neurticas, perturbaciones psicticas, perturbaciones
psicopatolgicas.

2.- Modelo Funcionalista
Se parte de un hecho fundamental, un hecho que es radical, el sntoma es dicho por el
sujeto e interpretado por el contexto. El modelo funcionalista es un modelo cmodo,
moderno, es el modelo socialdemcrata. En este modelo nos encontramos con un
problema que es serio que es que el lazo que une al sntoma con el contexto no es
claro, no es difano, no es rotundo. Es decir, no se ve con claridad qu nexo se puede
establecer entre el sntoma y los problemas que plantea, en un momento dado, un
contexto, una situacin, una relacin. Tiene como marco de referencia la eficacia.
Considera que tratar el sntoma, el conflicto, hablar de la vivencia, del sufrimiento
psquico son grandes bobadas que no se van a resolver nunca. El modelo
funcionalista entiende que hay una perturbacin en la adaptacin del individuo al
medio. Por supuesto consideran que hay una serie de tareas a cumplir; hay una serie
de objetivos, lo que exige que los individuos estn ms o menos ajuntados pero lo que
puede acontecer es que, como en cualquier otro engranaje, las piezas no se ajunten
bien de entrada. Lo que puede ocurrir es que si en un momento determinado todos los
agentes sociales que estn encargados de descubrir o de controlar las piezas cuando
empieza el rodaje y se dan cuenta dnde fallan pueden intervenir con xito. El
maestro, el consejero social, el arquitecto social, el asesor matrimonial son agentes
que, de alguna manera, estn controlando desde el exterior los conflictos de las
personas, situando los problemas, previniendo los fallos que se estn cometiendo. Se
pueden cambiar los programas, se pueden recambiar las pautas de trabajo, de
contacto, de relacin de los individuos. A partir de este momento lo que suceder es
que los individuos dejarn a un lado el sntoma, entendiendo que el sntoma no es ms
que expresin de un mal funcionamiento. Y entonces, el sntoma desaparece dando
lugar a una conducta que es rentable en trminos de productividad individual, grupal y
social. El modelo funcionalista puede ir muchas veces desde un programa conductista
hasta un programa ciberntico. La comunidad actuando como un todo va analizando lo
que ha hecho mal. Desde ah uno de los elementos importantes seran las relaciones
interpersonales y como producto de esas relaciones interpersonales, el self. No
tendran en cuenta la subjetividad, sino la personalidad que surge del intercambio de
estas relaciones, un self integrado, un self sin sntoma es un self eficaz, un self que es
capaz de resolver maduramente sus problemas, conquistndose el premio,
conquistndose la valoracin, la estima, etc. Este sera el self de la psicologa del rol.
Quin soy yo? Yo soy un ciudadano americano, hijo de mi padre y de mi madre,
trabajador de la General Motors, con una nmina de 80$ a la semana, con una casa,
con un coche, casado con esta mujer, padre de dos hijos, poseedor de cuatro tarjetas
de crdito, socio del club X.. Todo eso formara el self en una sociedad tecnocrtica
donde para ser, se necesitan funciones sociales. Lo que ocurre es que una cosa es
que el individuo desarrolle funciones sociales sin que se identifique con ellas y otra
cosa es que se identifique con ellas. Por ejemplo, tu eres primero una mujer, y por
accidente tienes un hijo, posiblemente tienes la funcin social de madre pero en el
mismo momento en que todo tu ser se consuma en ese rol social hay una cosa muy
obvia, cuando tus hijos se vayan a separar, cuando para ti vaya a cesar la
productividad del rol de maternidad, no te quedar nada y lo que va a ocurrir es que te
agarres con uas y dientes a eso. En este ejemplo esa mujer al prescindir de una
identidad pierde dignidad social. Este es el problema que esconde el funcionalismo.
Como todo individuo tiene que cumplir una serie de roles sociales el problema es que
al final se identifica con esos roles. Esto se ve muy claramente en las patologas por
delegacin: yo estudio medicina porque quiere mi madre, etc. El modelo funcionalista
busca calmar la necesidad controlando el deseo. El da que una comunidad libere el
deseo, ser revolucionaria. En cuanto al problema del deseo hay varias cuestiones.
Una primera cuestin es el no movilizarse internamente. Una segunda cuestin es que
no reconozca sus deseos.
3.- Modelo dinmico o psicoanaltico
Es un modelo que tiene como fin, sin pretenderlo, la transformacin de la patologa en
el momento en el que se produce.

El Modelo Psicoanaltico es, en un primer instante, una tentativa para buscar desde
fuera de la medicina, y muchas veces apoyndose en una ideologa de carcter
biolgico, de carcter fsico pero trascendiendo esa ideologa, es un intento de buscar
explicacin al problema de la locura que Freud entiende que la medicina no explica.

Para eso, obviamente, Freud va a partir de un hecho que es fundamental, y es buscar
la locura en sus manifestaciones especficas, en sus producciones especficas.
Quizs los tres aspectos que puedan ser ms importantes a la hora de analizar las
vicisitudes del modelo analtico seran: por un lado el anlisis del yo, por otro el
problema de la angustia y en tercer lugar el problema de las relaciones objetales.
A partir de estos tres niveles se puede dar cuenta del modelo analtico en todas y cada
una de sus dimensiones. En efecto, dar cuenta de la realidad es un poco fijarse en el
aspecto ms