Ley Del Profesorado y Su Reglamento PDF

NUEVA LEY Y REGLAMENTO DEL PROFESORADO
LEY N 24029
ACTUALIZADO CON SUS MODIFICATORIAS
LEY 25212 Y D.L. 26011 28-12-92

EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA

POR CUANTO:
El Congreso ha dado la ley siguiente:
El Congreso de la Repblica del Per;
Ha dado la ley siguiente:

LEY DEL PROFESORADO

TITULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I
DEL PROFESORADO

Artculo 1.- El profesorado es agente fundamental de la educacin y contribuye con la
familia, la comunidad y el Estado a la Formacin integral del educando.

Artculo 2.- La presente Ley norma el rgimen del profesorado como carrera pblica y
como ejercicio particular, de acuerdo con el Artculo 41 de la Constitucin Poltica del
Per. En el primer caso incluye a los respectivos profesores cesantes y jubilados.
Asimismo, regula la situacin de los no profesionales de la educacin que ejercen
funciones docentes.

CONSTITUCION POLITICA 1993

Artculo 15.- El profesorado en la enseanza oficial es carrera pblica. La ley establece los requisitos para
desempearse como director o profesor de un centro educativo, as como sus derechos y obligaciones. El
Estado y la sociedad procuran su evaluacin, capacitacin, profesionalizacin y promocin permanentes.

El educando tiene derecho a una formacin que respete su identidad, as como al buen trato psicolgico y
fsico.

Toda persona, natural o jurdica, tiene el derecho de promover y conducir instituciones educativas y el de
transferir la propiedad de stas, conforme a ley.

*Artculo 41.- Constitucin Poltica 1979

Artculo 3.- Son aplicables a los profesores las disposiciones que se dicten,
respectivamente, en favor de los trabajadores del sector pblico y del privado, en cuanto
sean compatibles con la presente ley.

www.ujcm.edu.pe -> Universidad Jos Carlos Maritegui
TITULO SEGUNDO
NORMAS COMUNES APLICABLES AL PROFESORADO

CAPITULO II
DE LA FORMACION PROFESIONAL

Artculo 4.- La formacin profesional del profesorado se realiza en las Universidades y
en los Institutos Superiores Pedaggicos.

Artculo 5.- Son objetivos de la formacin del profesor:

a) Profundizar el desarrollo integral de su personalidad;
b) Alcanzar una adecuada preparacin acadmica y pedaggica para asegurar el debido
cumplimiento de su labor docente;
c) Mantener una actitud permanente de perfeccionamiento tico, profesional y cvico,
que le permita integrarse a su medio de trabajo y en la comunidad local; y
d) Intensificar su conocimiento y toma de conciencia de la realidad nacional, de sus
valores culturales y de la problemtica educativa.

Artculo 6.- La formacin profesional del profesorado se efecta en no menos de diez
semestres acadmicos.

La prctica profesional es indispensable para la graduacin de profesor.

Artculo 7.- Las Universidades y los Institutos Superiores Pedaggicos consideran en la
formacin profesional de sus estudiantes el conocimiento de las culturas y de las lenguas
aborgenes que se requiera en las regiones en que estn ubicados.

Artculo 8.- El ttulo de los profesionales en educacin es el de Profesor, otorgado por
los Institutos Superiores Pedaggicos. Las universidades otorgan este ttulo o el de
Licenciado en Educacin, siendo stos equivalentes para el ejercicio profesional y para el
ascenso en la Carrera Pblica. Los estudios efectuados en los primeros son
convalidables en las universidades de acuerdo con la ley y con los estatutos de cada una
de ellas para hacer cualquier otro estudio, inclusive los de segunda especialidad
profesional.

Los profesionales titulados en Institutos Superiores Pedaggicos, tienen derecho a
solicitar en cualquier universidad del pas que cuente con Facultades de Educacin, la
obtencin del grado acadmico de Bachiller en Educacin, previa exoneracin del
procedimiento ordinario del concurso de admisin y con la debida convalidacin de los
estudios efectuados en su correspondiente profesionalizacin.

Los estudios de complementacin para el grado de Bachiller, no excedern de dos

Artculo actualizado segn Ley 25212 en su Art. 1.

Artculo 9.- La revalidacin y convalidacin de estudios seguidos en el extranjero se
hacen en los Institutos Superiores Pedaggicos, o en las Universidades que tienen
Facultad de Educacin, tomndose en cuenta los acuerdos internacionales.

CAPITULO III
DE LA PROFESIONALIZACION-PERFECCIONAMIENT
Y ESPECIALIZACION

Artculo 10.- El Ministerio de Educacin promueve la profesionalizacin de quienes
ejercen sin ttulo pedaggico la funcin de profesores o en la docencia pblica o privada.
Con tal objeto organiza y ejecuta planes y programas de profesionalizacin en los
Institutos Superiores Pedaggicos de gestin estatal as como, previo convenio, en las
Universidades y en los Institutos Superiores Pedaggicos de gestin no estatal.

Artculo 11.- El personal en servicio docente sin ttulo pedaggico ingresa a la Carrera
Pblica del Profesorado hasta por el tercer nivel, segn su tiempo de servicios al obtener
el ttulo de profesor o el de Licenciado en Educacin.

Artculo actualizado segn Ley 25212 en su Art. 1

Artculo 12.- El Ministerio de Educacin ofrece programas de perfeccionamiento y
especializacin profesional, en los Institutos Superiores Pedaggicos de gestin estatal y
previo convenio, en las Universidades y en los Institutos Superiores Pedaggicos de
gestin no estatal. Con igual objeto ofrece becas en el pas y en el extranjero.

La oferta de programas y becas se hace proporcionalmente a todas las regiones del pas.
Tienen acceso preferente a ella los profesores que no han gozado de sus beneficios en el
quinquenio anterior.

CAPITULO IV
DE LOS DERECHOS Y DEBERES

Artculo 13.- Los profesores al servicio del Estado tienen derecho a:

a) Estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y centro de trabajo:
b) Percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada misin y con su condicin
profesional; dicha remuneracin es reajustable con el costo de vida;
c) Participar en la formacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo de su
centro educativo;
d) Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacin
institucional;
e) Recibir del Estado apoyo permanente para su capacitacin, perfeccionamiento y
especializacin profesional;
f) Gozar de vacaciones;
g) Ser informado peridicamente del estado de su evaluacin profesional;
h) Ascensos y reasignaciones de acuerdo con el Escalafn, en estricto orden de
capacidad y mritos;
i) Licencias;
j) Respeto a los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de sanciones;
k) Gozar del 50% de descuento en las tarifas de los servicios de transportes y hotelera
del Estado y en los espectculos pblicos de carcter cultural del mismo;
l) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus
mritos en la labor educativa;
m) Ser considerado, en forma prioritaria, en estricto orden de capacidad y mritos en los
convenios de intercambio educativo;
n) Reconocimiento de oficio, por parte del Estado o la Seguridad Social, del tiempo de
servicios para los goces y beneficios correspondientes, segn su rgimen legal;
o) Reconocimiento para los mismos efectos del tiempo de servicios interrumpidos por
motivos polticos o sindicales, segn el caso;
p) Libre asociacin y sindicalizacin;
q) Labores en locales y condiciones de seguridad y salubridad;
r) Seguridad social y familiar;
s) Ser sujeto de crdito preferencial con aval del Estado y a travs del Ministerio de
Educacin;
t) Recibir un adelanto de 50% de la remuneracin compensatoria por los aos de
servicio, a partir de los doce y medio (12.5) para las mujeres y de los quince (15) aos
para los varones, prestados al momento de solicitarlo;
u) Los dems derechos pertinentes establecidos en la legislacin laboral y en la
Constitucin Poltica del Per;
v) Reingresar al servicio, siempre que no se haya alcanzado la edad jubilatoria y que no
existia impedimento legal;
w) Percibir subversin en estricto orden de capacidad y mritos para seguir estudios de
maestra, doctorado y otros de postgrado en las universidades del pas y del
extranjero y
x) Recibir apoyo prioritario del Estado para fines de vivienda propia.

Los profesores de centros y programas de gestin no estatal gozan de acuerdo con el
rgimen laboral de la actividad privada, de los derechos antes enumerados con
excepcin de lo sealado en los incisos h), i) y r) de este artculo

Artculo actualizado segn Ley 25212 en su Art. 1.

Artculo 14.- Son deberes de los profesores, de acuerdo con las normas
correspondientes:

a) Desempear su funcin educativa con dignidad y eficiencia y con lealtad a la
Constitucin, a las leyes, y a los fines del centro educativo donde sirven;
b) Orientar al educando con respeto de su libertad; y cooperar con sus padres y la
direccin del centro educativo a su formacin integral Evaluar permanente mente este
proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores
resultados;
c) Respetar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar en su desarrollo
cultural, cvico y patritico;
d) Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y equipamiento del
centro educativo y promover su mejora; y
e) Abstenerse de realizar en el centro de su trabajo actividades que contravengan los
bienes y objetivos de la institucin educativa.
(*)
f) No incurrir en actos de hostigamiento sexual, conforme a la ley sobre la materia.

(*)
inciso incorporado segn la Tercera Disp. Trans. Final de la Ley N27942 Pub. 27.02.2003

Artculo 15.- El rgimen de las vacaciones de los profesores es el siguiente:

a) Treinta das anuales, los que laboran en el rea de la administracin de la educacin
y los que tienen cargos directivos en los centros y programas educativos y
b) Sesenta das anuales al trmino del ao escolar los que laboran en el rea de la
docencia. Durante la vacacin escolar del medio ao, los profesores limitan su labora
a terminar los trabajos del primer semestre y a preparar los del segundo.
Las remuneraciones vacacionales en el rea de la docencia se calculan
proporcionalmente al tiempo laborando durante el ao lectivo sobre la base de las
remuneraciones vigentes en el perodo de vacaciones.
El derecho a vacaciones es irrenunciable.

Artculo 16.- Los profesores al servicio del Estado, tienen derecho a licencias con
percepcin de sus remuneraciones, conforme a las disposiciones pertinentes, en los
siguientes casos:

a) Por maternidad, enfermedad, accidentes o siniestros, segn lo establecido por el
rgimen de la Seguridad Social;
b) Por fallecimiento de cnyuge, padres e hijos, por (08) das, si el deceso se produce en
la provincia donde presta servicios el profesor, y por quince (15) das si se producen
en provincia distinta;
c) Por becas para su perfeccionamiento o especializacin en educacin, sea en el pas o
en el extranjero, hasta por dos aos, en estricto orden de capacidad y mritos;
d) Para realizar, previo concurso, estudios o investigaciones de conformidad a los
programas y cuotas que establece el Ministerio de Educacin, durante un ao, cada
siete aos continuos;
e) Por representacin sindical para dirigentes nacionales, regionales y provinciales;
f) Para asumir la representacin del Per en eventos internacionales de carcter
deportivo, cultural, sindical y otros que seala el reglamento, por un plazo mximo de
treinta das y,
g) Por estudios de profesionalizacin, durante el mes de marzo, para los docentes no
titulados

Artculo actualizado segn Ley 25212 en el Art. 1

Artculo 17.- Los profesores del Estado, tienen derecho a licencia, sin goce de
remuneraciones, como profesores, en los casos siguientes;

a) Hasta por un ao por motivos particulares dentro de un quinquenio;
b) Hasta por dos aos, para estudios profesionales de especializacin o post-grado en
educacin; y,
c) Por el tiempo que dure el desempeo de funciones pblicas como resultado de
procesos electorales o por asumir cargos polticos o de con fianza en la
Administracin Pblica.

CAPITULO V
DE LA JORNADA LABORAL

Artculo 18.- La jornada laboral ordinaria de los profesores al servicio del Estado, en
centros y programas educativos, sea cual fuere el nivel y modalidad, es de 24 horas
pedaggicas. Cada hora pedaggica tiene una duracin de 45 minutos.

Para los casos que, por razones de nivel educativo, modalidad, especialidad o
disponibilidad de horas, en los centros educativos, el trabaj del profesor se extiende ms
all de la jornada laboral; se paga por cada hora adicional 1/24ava parte de las
remuneraciones de 24 horas pedaggicas de nivel da la carrera magisterial hasta 30
horas pedaggicas.

Artculo actualizado segn Ley 25212 en su Art 1

Artculo 19.- La jornada de trabajo para los profesores del rea de la Administracin de
la Educacin es la establecida para los trabajadores del sector pblico o privado, segn el
caso.

Artculo 20.- La jornada ordinaria para el Personal Directivo y Jerrquico de cualquier
nivel y modalidad, como para el Personal Docente del nivel Educacin Superior, es de 40
horas a la semana.

Las remuneraciones para los profesores con jornada de 40 horas, es igual al ciento
treinta (130%) de la remuneracin del profesor de 24 horas en su mismo nivel de la
Carrera Pblica Magisterial.


CAPITULO VI
DE LA SINDICALIZACION Y ASOCIACION

Artculo 21.- El profesor tiene derecho a libre sindicalizacin y asociacin. El ministerio
de Educacin reconoce y garantiza el desarrollo de las funciones del personal que ejerza
representacin sindical o asociativa, en armona con la ley especfica de la materia.

Los afiliados a los sindicatos tienen derecho a solicitar que las cotizaciones gremiales
sean descontadas por planillas. El profesor o docente tiene derecho a solicitar no ser
descontado por el dicho concepto.

El reconocimiento oficial de los sindicatos y asociaciones se hace de acuerdo ley


CAPITULO VII
DE LA SEGURIDAD Y BIENESTAR SOCIAL

Artculo 22.- El Ministerio de Educacin en coordinacin con el Ministerio de Vivienda y
Construccin y con las organizaciones representativas del Magisterio, promueve la
ejecucin de programas de construccin y financiamiento de viviendas propias para los
profesores

Constituyese el Proyecto Especial de Vivienda Magisterial con autonoma tcnica,
econmica y administrativa y como unidad ejecutiva con formada por un Directorio y por
los rganos tcnicos y administrativos correspondientes. El Directorio est conformado
por representantes del Ministerio de Educacin, del Ministerio de Vivienda y Construccin
y mayoritariamente con delegados de las organizaciones representativas del Magisterio.

El estado reserva para el Magisterio el 20% de viviendas en todos los programas que
efecte.


Artculo 23.- Los locales escolares que construya el Estado en zonas de frontera y
reas rurales incluirn viviendas para los profesores.

En los locales escolares que estn en funcionamiento en las zonas y reas mencionadas,
que no cuentan con este servicio, se habilitarn progresivamente viviendas para los
docentes.

Articulo 24 - Crease en el Ministerio de Educacin el Fondo Casa del Maestro, para
la construccin de sedes magisteriales, administrado por sus organizaciones
representativas a fin de atender prestaciones asistenciales de abastecimiento, de
recreacin, cultura, actualizacin profesional y turismo para profesores.

Artculo 25.- El Ministerio de Educacin fomenta y apoya la produccin intelectual de los
profesores facilitando la edicin de las obras que significan una construccin al desarrollo
de la educacin nacional y la cultura.

CAPITULO VIII
DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES

Artculo 26.- Los profesores en ejercicio gozan de los siguientes estmulos:

a) Agradecimiento y felicitacin mediante Resolucin Directorial, Ministerial o Suprema;
b) Becas;
c) Viajes organizados por el Ministerio de Educacin, destinados al conocimiento del
pas y de Amrica; y
d) Palmas Magisteriales, que dan lugar a la bonificacin que seale el reglamento de la
presente Ley.

Artculo 27.- Los profesores, en caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones
debidamente comprobados, son pasibles de las siguientes sanciones:

a) Amonestacin;
b) Multas
c) Suspensin en el ejercicio de sus funciones;
d) Separacin temporal del servicio hasta por tres aos; y,
e) Separacin definitiva del servicio.

Las sanciones mencionadas en los incisos a) y b) se aplican oyendo previamente al
profesor imputado de falta, y de los incisos c), d) y e) se aplican slo previo proceso
administrativo en el que puede ejercer su derecho de defensa. La inhabilitacin
profesional es impuesta por la sentencia judicial que sanciona un delito comn.

Artculo 28.- En la ficha personal de Escalafn se anotan tanto los mritos como los
demritos de los profesores. Con excepcin de la separacin definitiva y la inhabilitacin,
los demritos anotados en la ficha personal de Escalafn prescriben a los cinco aos.

TITULO III
DE LA CARRERA PUBLICA DEL PROFESORADO

CAPITULO IX
DE SU ESTRUCTUPSA

Artculo 29.- La Carrera Pblica del Profesorado, est estructurado por niveles y rea
magisteriales. Se registra en el Escalafn correspondiente. Acceden a ella quienes tienen
ttulo profesional en educacin.
Artculo 30.- Los niveles de Carrera Pblica del Profesorado son cinco. El tiempo
mnimo en cada uno de los niveles es el siguiente:

En el Nivel I : Cinco aos
En el Nivel II : Cinco aos
En el Nivel III : Cinco aos
En el Nivel IV : Cinco aos y
En el Nivel V : Indefinido

El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio

Artculo actualizado Segn Ley 25212 en su Art.1

Artculo 31.- El ejercicio profesional del profesor se realiza en dos reas:

a) Docencia, se cumple mediante la accin educativa en los centros y programas
educativos respectivos en relacin directa con el educando; y
b) Administracin de la Educacin, que se cumple por las funciones de la administracin
de la educacin, de investigacin y tcnico pedaggicas vincula das con la educacin.


Artculo 32.- Los cargos de las reas de la Docencia y de la Administracin de la
Educacin, as como su ubicacin en cada nivel de la Carrera, se determinan en el
Reglamento, teniendo en cuenta que la Carrera Pblica del Profesorado est
estructurada por niveles y no por cargos. El profesional de la educacin puede ascender
hasta el octavo nivel y desempear los cargos comprendidos en cualquiera de las reas y
niveles, siempre que satisfaga los requisitos establecidos.

Artculo 33.- El desplazamiento de los profesionales de la educacin en las reas de la
Docencia y Administracin se realiza:

a) Verticalmente, por ascenso de un nivel a otro inmediato superior en cualquiera de las
reas magisteriales; y
b) Horizontalmente, por reasignacin de una rea a otra dentro del mismo nivel.

CAPITULO X
DEL INGRESO, REINGRESO, EVALUACION Y ASCENSOS
EN LA CARRERA PUBLICA

Artculo 34.- El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por
nombramiento en el primer nivel y en el rea de la Docencia en Centros y Programas
Educativos del Estado; los nombramientos deben hacerse para zonas rurales o urbanas
de menor desarrollo relativo de la regin de origen del profesor.

En cada reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin se efecta la evaluacin
del profesorado por un comit constituido para tal efecto el que se sujeta a las normas de
los Artculos 37, 38, 39 y 40 de la Ley N 24029.

Los que al graduarse hayan ocupado los dos primeros puestos en el cuadro de mritos
de cada institucin de formacin docente sern nombrados de preferencia y a su solicitud
en la localidad que ellos escojan en la jurisdiccin sealada en el primer prrafo del
presente artculo.


Artculo 35.- Son requisitos para ingresar a la Carrera Pblica del Profesorado:

a) Ser peruano;
b) Poseer ttulo profesional de profesor;
c) Acreditar buena salud y conducta; y,
d) Obtener nombramiento.

Artculo 36.- El reingreso de los profesionales de la educacin a la Carrera Pblica del
profesorado, se efecta en el mismo nivel en que se produjo su cese.

Artculo 37.- La evaluacin de los profesores es permanente e integral.

Artculo 38.- En el proceso de la evaluacin se consideran los siguientes aspectos
bsicos:

a) Antecedentes profesionales:
Ttulos o grados obtenidos con posterioridad al ttulo profesional en educacin;
Estudios de perfeccionamiento y especializacin o ponencias y trabajos
presentados en congresos pedaggicos y cientficos;
Tiempo de servicios; y
Cargos desempeados.
b) Desempeo laboral:
Eficiencia en el servicio;
Asistencia y puntualidad; y,
Participacin en trabajo comunal.
c) Mritos:
Distinciones y reconocimiento oficiales; y,
Produccin intelectual.

Los Institutos Superiores Pedaggicos evalan su profesorado de acuerdo con sus
propios reglamentos, previamente aprobados por el Ministerio de Educacin.

Artculo 39.- La evaluacin del profesorado se realiza en forma desconcentrada.

Para este fin se establecen Comits de Evaluacin Magisterial Departamentales y
Zonales autnomos, en los que estn representados las organizaciones sindicales
Constituidas conforme a ley.

Los comits de Evaluacin resolvern, asimismo los reclamos contra las resoluciones de
la autoridad administrativa dictadas en contravencin a los resultados de la evaluacin.

Artculo 40.- No pueden integrar el Comit de Evaluacin-Magisterial los parientes del
evaluado hasta el segundo grado de afinidad y cuarto de consanguinidad.

Artculo 41.- En la capital de la Repblica funciona el Escalafn Magisterial Central, y en
cada una de las Direcciones Departamentales y Zonales una dependencia de aquel.

El profesor tiene acceso a su ficha personal en cualquier momento.

Artculo 42.- Un sistema nico regula los ascensos en la Carrera. Los puntajes y los
procedimientos sern establecidos en el reglamento respectivo.

Artculo 43.- El ascenso del primer al segundo nivel de la carrera es automtico al
cumplir el tiempo mnimo de permanencia establecido para ese nivel.

Los ascensos entre el segundo y el quinto nivel se realizan mediante evaluacin, al haber
cumplido el tiempo mnimo de permanencia real y efectivo establecido para cada nivel.

Para los profesores o Licenciados en Educacin, los aos de estudios de formacin
profesional son acumulados al tiempo de servicios a partir de los doce y medio (12.5)
aos de servicios para las mujeres y de os quince (15) aos para los varones.


Artculo 44.- Para ascender de un nivel al otro se requiere:

a) Haber aprobado los cursos de perfeccionamiento que se establezcan en el
Reglamento para el III, IV y V nivel;
b) Haber aprobado los cursos de especializacin que se establezcan en el Reglamento
para el VI, VII, VIII nivel; y
c) Cumplir con los dems requisitos que se establezcan en el Reglamento.

CAPITULO XI
DEL CESO

Artculo 45.- El cese de los profesores en servicio se produce por:

a) A su solicitud;
b) Por abandono o injustificado del cargo;
c) Por incapacidad fsica o mental debidamente comprobada;
d) Por lmite de edad;
e) Por aplicacin de sancin disciplinaria; y
f) Por muerte.

Voluntariamente, cesan por tiempo de servicios las mujeres al cumplir 25 aos y los
varones 30, el ejercicio docente. En ambos casos se incluir el tiempo de estudios de
formacin profesional.

Los ceses previstos en los incisos b) y e) del presente artculo se efectan previo proceso
administrativo.

En los ceses previstos en los incisos c) y d), el profesor con nivel inferior al V, cesar con
el nivel inmediato superior al que tena al momento de solicitar su cese.

Artculo actualizado segn Ley 25212 en su Art.1

CAPITULO XII
DE LAS REMUNERACIONES

Artculo 46.- Las remuneraciones al profesorado al servicio del Estado se otorgan
teniendo en cuenta los siguientes criterios:

a) A igual nivel y jornada laboral, igual remuneracin bsica;
b) Aumento proporcional de las remuneraciones por niveles superiores y as censos en la
carrera; y
c) Las remuneraciones bsicas no son objeto de disminucin.

Artculo 47.- El profesor tiene derecho a percibir las remuneraciones, bonificaciones y
goces para el grupo profesional de los servidores de la administracin pblica, de
acuerdo con el Sistema nico de Remuneraciones establecido por el Decreto Legislativo
N 276. Igualmente, a remuneracin por trabajos o cargos desempeados fuera de su
jornada ordinaria, en horarios diferentes dentro del mismo centro educativo o fuera de l.

Artculo 48.- El profesor tiene derecho a percibir una bonificacin especial mensual por
preparacin de clases y evaluacin equivalente al 30% de su remuneracin total.

El personal Directivo y Jerrquico, as como el Personal Docente de la Educacin,
Superior incluidos en la presente ley; perciben adems, una bonificacin adicional por el
desempeo el cargo y por la preparacin de documento de gestin equivalente al 5% de
su remuneracin total.

El profesor que presta servicios en: zona de frontera, Selva, zona rural, altura
excepcional, zona de menor desarrollo relativo y emergencia tiene derecho a percibir una
bonificacin por zona diferenciada del 10% de su remuneracin permanente por cada uno
de los conceptos sealados hasta un mximo de tres.


Artculo 49.- La remuneracin compensatoria por tiempo de servicios se otorga al
momento del cese a razn de un sueldo bsico por cada ao completo o fraccin mayor
de seis meses de servicios oficiales, con deduccin del adelanto que se otorga en la
adjudicacin de viviendas del Fondo Nacional de Vivienda.

Artculo 50.- El profesor tiene derecho a un subsidio por luto al fallecer su cnyuge,
equivalente a dos remuneraciones o pensiones, y subsidio equivalente a una
remuneracin o pensin por fallecimiento del padre y madre. Al fallecer el profesor, activo
o pensionista, el cnyuge, hijos, padres o hermanos, en forma excluyente tienen derecho
al subsidio de tres remuneraciones o pensiones.

Artculo 52.- El profesor tiene derecho a percibir adems una remunera total
permanente por Fiestas Patrias, por Navidad y por Escolaridad en el mes de marzo; este
concepto de remuneraciones total permanente no incluye bonificaciones.

El profesor tiene derecho a percibir dos remuneraciones ntegras al cumplir 20 aos de
servicios la mujer y 25 aos de servicios el varn; y tres remuneraciones ntegras, al
cumplir 25 aos de servicios la mujer y 30 aos de servicios los varones.

El profesor percibe una remuneracin personal de dos por ciento (2%) de la
remuneracin bsica por cada ao de servicios cumplidos.


CAPITULO XIII
DE LA REASIGNACION Y PERMUTA

Artculo 53.- La reasignacin del profesorado se efecta en los trminos y condiciones
que seale el Reglamento, previa publicidad de plazas disponibles. Para desempear un
cargo de confianza, de los establecidos en el Captulo IV, Ttulo III del Decreto Legislativo
N 217, se requiere como mnimo tener ttulo de profesor y haber desempeado la
funcin docente oficial por un tiempo no menor de 15 aos de servicios los varones y
12.5 aos las mujeres. El nombramiento no est sujeto a ningn otro requisito. Al dejar el
cargo de confianza se reintegrar al que tena en la Carrera Pblica del Profesorado.


Artculo 54.- La permuta se efecta a solicitud de los interesados siempre que sean del
mismo nivel y lo pidan hasta el tercer trimestre de ao escolar. Se harn efectivos en el
ao siguiente debiendo permanecer por lo menos un ao en sus nuevas colocaciones.

El reglamento determina las normas y procedimientos.

Artculo 55.- La reasignacin o permuta a una ciudad capital de departamento, requiere
haber servido como mnimo tres aos en provincias. Para hacerlo a Lima o Callao se
requiere haber servido cinco aos en otros lugares.

La misma norma se aplica para la cobertura de licencias o interinatos en cargos
vacantes.

Artculo 56.- En cada reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin se efecta
la evaluacin de las solicitudes de reasignacin en los meses de Enero y Febrero de
cada ao por un Comit constituido parad este efecto, el que se sujeta a las normas de
los Artculos 37, 39 y 40.

El Cuadro de Evaluacin elaborado por dicho Comit tiene vigencia para la cobertura de
las vacantes que se produzcan hasta el 31 de diciembre de dicho ao. Sin embargo, si la
vacante se produjera a partir del mes de Octubre, la reasignacin se hace efectiva el
primero de Enero del ao siguiente; mientras tanto la vacante se cubre transitorialmente
con personal interino.

Artculo 57.- Los profesores que prestan servicios en zona de menor desarrollo relativo,
en lugares inhspitos y en zonas de frontera, tienen prioridad en la atencin de sus
solicitudes de reasignacin. Para ello se destinarn las plazas vacantes en la proporcin
que determine el reglamento.

CAPITULO X
DEL PROFESORADO CESANTE

Artculo 58.- Las pensiones de cesanta y jubilacin del profesor al servicio del Estado
se nivelan automticamente con las remuneraciones vigentes para el profesorado en
servicio activo.

Artculo actualizado segn 25212 en su Art. 10.

Artculo 59.- Las pensiones de cesanta se otorgan a los profesores al amparo del
Decreto Ley N 20530, con base en el ltimo sueldo percibido con todas las
bonificaciones pensionables.

Artculo 60.- El profesor cesante o jubilado tiene adems los siguientes derechos:

a) A la seguridad social de acuerdo con la ley respectiva;
b) A percibir gratificaciones por Navidad, Fiesta Patrias y las compensaciones por costo
de vida en montos iguales a los del servicio activo:
c) A generar sucesin de pensin en caso de muerte;
d) A participar en los programas de salud, vivienda, recreacin y otros que promueve el
Estado en favor del profesorado en actividad;
e) A que sus pensiones le sean pagadas en efectivo y en su domicilio, en los casos de
impedimento fsico o sean mayores de setenta aos; y,
f) Gozar del 50% de descuento en las tarifas de los servicios de transportes del Estado
y en los espectculos pblicos culturales del mismo.

TITULO IV
DEL REGIMEN DEL PROFESORA PARTICULAR

CAPITULO XV

Artculo 61.- El servicio particular comprende a los profesores que trabajan en el rea
de la docencia en centros y programas educativos de rgimen laboral de la actividad
privada, as stos reciban recursos provenientes del Estado.

Artculo actualizado segn D.L. 26011, Disposicin Final (Inciso III) 27-11-92

Artculo 62.- El profesorado del servicio particular est sujeto rgimen laboral de la
actividad privada.

La jornada laboral se sujeta a lo establecido en el Artculo 18 de la presente ley.

Las remuneraciones de los profesores con ttulo pedaggico, no sern menores a las que
perciben los profesores al servicio del Estado. Por cada incremento de las pensiones de
enseanza de cada centro educativo sern incrementadas las remuneraciones de sus
respectivos docentes.

Artculo actualizado segn 25212 en su Art. 1.

Artculo 63.- El sistema de evaluacin del profesorado particular se determina en el
Reglamento Interno del Centro Educativo considerando los aspectos bsicos sealados
en el Artculo N 38.

La hoja anual de evaluacin ser enviada al rgano Departamental o Zonal del Ministerio
de Educacin para su archivo. Este documento acredita los servicios y el consiguiente
derecho de los profesores a las prestaciones de la Seguridad social.

TITULO V
DEL PERSONAL MAGISTERIAL SIN TITULO
PROFESIONAL EN EDUCACION

CAPITULO XVI
DE LA SITUACION LABORAL

Artculo 64.- El personal docente en servicio sin ttulo pedaggico, ingresa a la Carrera
Pblica del Profesorado al obtener este ttulo.

Los auxiliares de educacin son considerados como personal docente sin ttulo
pedaggico en servicio. El reglamento formar las caractersticas de sus funciones.


Artculo 65.- El personal docente que labora en el Nivel Superior del sistema educativo
se rige por un Reglamento especial que determina su jornada de labor, titulacin
profesional y remuneraciones y dems obligaciones y derechos.

Artculo 66.- El personal docente en servicio sin ttulo profesional en educacin y con
nombramiento interino, se agrupa segn sus estudios, de la siguiente manera:

a) Con estudios pedaggicos concluidos;
b) Con ttulo profesional no pedaggico;
c) Con estudios pedaggicos no concluidos; y,
d) Con estudios no pedaggicos de nivel superior educativo.

El Ministerio de Educacin establece para dicho personal una escala diferenciada de
remuneraciones.

Queda prohibido el nombramiento de personal docente en calidad de titular o de interino
para aquellas personas que slo cuentan con estudios completos de Educacin
Secundaria.

Artculo actualizado segn Ley 25212 en su art. 1

Artculo 67.- Corresponde al personal docente en servicio al que se refiere esta
Captulo, los derechos y deberes que esta Ley seala, en particular los del Captulo IV de
su Ttulo II, que sean compatibles con su situacin de docentes sin ttulo pedaggico. Los
que laboren durante un ao tendrn derecho a ser reubicados en las vacantes que se
produzcan, observndose el orden de prioridad sealado en el artculo anterior.

Artculo 68.- Los docentes de las escuelas y colegios bilinges que no poseen ttulo
profesional en educacin percibirn remuneraciones equivalentes al Primer Nivel
magisterial.

TITULO VI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS Y FINALES

CAPITULO XVII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Artculo 69.- Los docentes que presten servicios eventuales al Estado en el rea de la
docencia por un periodo igual o mayor a seis meses, tienen derecho a la compensacin
por tiempo de servicios.

Artculo 70.- El profesorado que labora en centros y programas educativos de otros
sectores de la Administracin Pblica, Municipios y Centros Educativos fiscalizados se
rigen por la presente Ley en cuanto les corresponda.

Artculo 71.- El profesorado de los centros educativos fiscalizados es por el Ministerio
de Educacin a propuesta de las empresas.

Artculo 72.- Los ttulos profesionales en educacin expedidos por las Universidades,
Institutos Pedaggicos Nacionales, Institutos Pedaggicos Superiores, Escuelas
Normales, Institutos de Educacin Familiar, Institutos de Educacin Fsica, Centros
Superiores de Investigacin, Recreacin, Educacin Fsica y Deporte, ex Institutos
Nacionales de perfeccionamiento y capacitacin magisterial, Instituto Nacional de
Investigacin y Desarrollo de la Educacin, Secciones Normales de las Escuelas Arte y
dems centros de formacin magisterial equiparable autorizado oficialmente, son
equivalentes al de Profesor o Licenciado para los efectos de la Carrera Pblica del
Profesorado. En adelante rige el ttulo de Profesor a que se refiere la presente Ley.

Artculo 73.- Los extranjeros pueden trabajar en los centros y programas educativos de
gestin estatal y no estatal, de acuerdo con las disposiciones legales pertinentes y en los
cargos que el Ministerio de Educacin autoriza expresamente.

Artculo 74.- Para acogerse a lo dispuesto en el artculo precedente los extranjeros
deben poseer ttulo profesional en Educacin u otro ttulo profesional de nivel superior;
efectuar su revalidacin con sujecin a las normas o convenios existentes y registrarlo en
la Direccin Departamental o Zonal de Educacin correspondiente.

En ningn caso podrn trabajar en zonas de frontera profesores que no sean peruanos
de nacimiento.

Artculo 75.- El Tribunal del Servicio Civil conoce y resuelve en ltima instancia
administrativa las reclamaciones del profesorado de servicio del Estado para la defensa
de sus derechos de acuerdo con las normas de su competencia y procedimiento.

Artculo 76.- Las plazas correspondientes a los cargos Directivos p Jerrquicos de los
Centros y Programas son cubiertas mediante concurso pblico que, en su prima fase se
realiza entre los Profesores del Centro o Programas Educativo. Para tal efecto en cada
reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin se constituye un Comit de
Evaluacin que se sujeta a las normas de los Artculos 37, 38, 39 y 40 de la Ley
N24029.

Existe el recurso de revisin y el de apelacin segn el caso.

Artculo actualizado segn ley 25212 en su art. 1.

CAPITULO XVIII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Primera.- El profesorado del rea de la docencia, por excepcin de lo previsto en el
Artculo 11 de la presente ley y por esta nica vez, es ubicado en el nivel de la carrera
pblica que le corresponde en funcin de sus aos de servicios y del tiempo de
permanencia, de conformidad con el Artculo 30 de esta ley.

Para este efecto los aos de servicios oficiales son computados hasta la fecha de
promulgacin de la presente Ley.

Disposicin transitoria primera actualizada segn ley 25212 en su Art. 1

Segunda.- La remuneracin bsica correspondiente al primer nivel magisterial
establecida en el Artculo 30 de la presente ley no ser menor de 6.2 Unidades
Remunerativas Pblicas; as como el ndice remunerativo del quinto nivel es equivalente
al que tiene un Vice Ministro de Estado

Disposicin transitoria segunda actualizado segn Ley 25212 en un Art. 1

Tercera.- Los Bachilleres Profesionales en Educacin egresados de las Escuelas
Superiores de Educacin Profesional, se ubican hasta el Segundo Nivel de la carrera al
cumplir la permanencia exigida. Para ascender a los otros niveles deben optar el ttulo de
Profesor. Para tal efecto tiene derecho de convalidar las asignaturas de Formacin
Profesional que hubieren cursado.

Cuarta.- Los profesores que en razn de cargo obtenidos mediante concurso estn
ubicados en un nivel al que les corresponde segn su tiempo de servicios no pueden
ascender de nivel basta que cumplan con los requisitos establecidos por la Presente Ley.

Quinta.- Los docentes en actual servicio nombramiento interno, que estuvieron
comprendidos en el inciso e) del Artculo 66 de la Ley N 24029, se mantendrn en ese
grupo hasta acreditar estudios de educacin Superior.

Disposicin Transitoria Quinta actualizado segn Ley 25212 en un Art. 1.

Sexta.- El Reglamento de la presente Ley se expedir dentro de noventa das
calendarios a partir de la fecha de su promulgacin.

Stima.- A partir de la vigencia de la presente Ley el Ministerio de Educacin reconocer
de oficio el tiempo de servicios del profesorado y los goces derivados de ste.

Para el efecto se confiere plena validez a la informacin que contiene el escalafn vigente
y se deja sin efecto los procedimientos de requisitos que contravengan esta disposicin.

Octava.- Para los efectos de la financiacin o aplicacin de la presente Ley, crease el
Fondo Nacional de Desarrollo Magisterial, con rentas de carcter tributario destinado a
financiar las mejores de ndole remunerativo, bienestar social y laboral de los
trabajadores estatales comprendidos en esta Ley.

Facultase al Poder Ejecutivo para que, de conformidad con el Artculo 188 de la
Constitucin del Per y en el plazo de 30 das computados a partir de la promulgacin de
la presente Ley y mediante Decreto Legislativo establezca las tasas de aumentos
necesarios en los siguientes rubros: Impuesto General a las Ventas, Exportaciones no
Tradicionales, Impuesto Selectivo al Consumo, derogatorio de exoneraciones tributarias
vinculadas al Impuesto General a las Ventas, sobretasa mnima a todas las importaciones
liberadas del pago arancelario, Contratados de Seguros y Reaseguros.

Disposicin Transitoria actualizado segn Ley 25212 en un Art. 1.

Novena.- Las Direcciones Departamentales y Zonales de Educacin y dems cargos
administrativos y docentes que estn servidos por profesores que no renen los
requisitos de esta Ley, sern provistos por nuevo personal que satisfagan dichos
requisitos.

Dcima.- Los estudiantes que actualmente cursen estudios en las Escuelas Normales e
Institutos Superiores Pedaggicos con planes y programas de ocho semestres
acadmicos, concluirn dichos estudios con este rgimen.

Undcima.- Los actuales cesantes y jubilados mayores de 75 aos, continuarn
percibiendo las bonificaciones que tienen al promulgarse la presente Ley, siempre que
sumadas a su pensin no superen la remuneracin de profesores en actividad de su
nivel.

Dcimo Segunda.- Son recursos financieros propios del Proyecto Especial de Vivienda
Magisterial, los ingresos del FONAVI provenientes del pago de aportaciones efectuadas a
las remuneraciones de los profesores y, los que provengan del crdito interno, del crdito
externo y de donaciones.

Disposicin Transitoria Actualizada segn Ley 25212 Art. 3.

Dcimo Tercera.- El Fondo de La Casa del Maestro a que refiere el Artculo 24 de la
Ley N 24029, ser financiado por transferencia del Tesoro Pblico, con fondos de los
Gobiernos Regionales, de las asignaciones no ejecutadas en el ejercicio anterior del
Sector Educacin y de los fondos del CAFAE.

El Ministerio de Vivienda y Construccin y el Ministerio de Educacin, en coordinacin
con los Gobiernos Regionales y Locales, promovern la adjudicacin o expropiacin de
reas de terrenos, a ttulo gratuito, en cada una de sus jurisdicciones, destinadas a la
infraestructura fsica de La Casa del Maestro.

Disposicin Transitoria segn Ley 25212 en su Art. 3.

Dcimo Cuarta.- Los trabajadores de la educacin comprendidos en la Ley del
Profesorado N 24029, que ingresaron al servicio hasta el 31 de diciembre de 1980,
pertenecientes al regimen de jubilacin y pensiones (Decretos Ley N 19990), quedan
comprendidos en el regimen de jubilacin y pensiones previstos en el Decretos Ley N
20530.

Disposicin Transitoria actualizada segn Ley 25212 en su Art 3

CAPITULO XIX
DISPOSICION FINAL

La presente Ley entra en vigencia al da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial,
con excepcin de las Disposiciones Transitorias Primeras y Segunda, que rigen desde el
1 de enero de 1985.

Derogase el Decreto Ley del Magisterio, sus disposiciones complementarias, ampliatorias
y otras disposiciones complementarias, ampliatorias y otras disposiciones que se
opongan a la presenta Ley.

Comunquese al Presidente de la Repblica para su promulgacin.

Casa del Congreso, en Lima, a los doce das del mes de diciembre de mil novecientos
ochenta y cuatro.

Manuel Ulloa Elias, Presidente del Senado.
Elias Mendoza Habersperger, Presidente de la Cmara de Diputados.
Carlos Manchego Bravo, Senador Secretario.
Ernesto Ocampo Melendez, Diputado Secretario.
Al Seor Presidente Constitucional de la Repblica.

Por tanto:
Mando se publique y cumpla.

Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los Catorce das del mes de diciembre de mil
novecientos ochenta y cuatro.

Fernando Belaunde Terry, Presidente Constitucional de la Repblica.
Andrs Cardo Franco, Ministro de Educacin.

MODIFICATORIA DE LA LEY DEL PROFESORADO
LEY N 25212

EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA

POR CUANTO:
El Congreso ha dado la Ley siguiente.
El Congreso de la Repblica del Per;
Ha dado la Ley siguiente:

Artculo 1.- Modifquense los artculos 8, 11, 13, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 30, 31,
34, 43, 45,48, 52, 53, 58, 62, 64, 66, y la Primera, Segunda, Quinta y Octava
Disposiciones Transitorias de la Ley N 24029, los que redactados de la siguiente
manera:

Artculo 2.- Adicinese al Captulo XVII del Ttulo VI de la Ley N 24029, la siguiente
Disposicin Complementaria:

Artculo 3.- Adicinese a la Ley N 24029, las siguientes Disposiciones Transitorias:

NOTA.- No publicamos los textos de los artculos precedentes porque ya han sido introducidos en
sus respectivos lugares de texto de la Ley del Profesorado, Ley N 24029.

Artculo 4.- Facltese al Poder Ejecutivo para que mediante Decreto Supremo haga
efectivos los incrementos y beneficios econmicos crea dos por la presente ley en la
forma siguiente: Slo el 50% de stos nuevos incrementos ser cancelado desde el 1 de
mayo de 1990 y a partir del 1 de setiembre del mismo ao ser cancelado el ntegro de
estos beneficios.

Artculo 5.- Derguese todas las disposiciones legales que se opongan a la presente
ley:

Artculo 6.- La presente ley entra en vigencia al da siguiente de su publicacin en el
Diario Oficial El Peruano.

Comunquese al Presidente de la Repblica para su promulgacin.

Casa del Congreso en Lima, a los dieciocho das del mes de mayo de mil novecientos
noventa.

Humberto Carranza Piedra, Presidente del Senado.
Luis Alvarado Contreras, Presidente de la Cmara de Diputados.

Al Seor Presidente Constitucional de la Repblica. Por tanto:
Mando se publique y cumpla.

Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los diecinueve das del mes de mayo de mil
novecientos noventa.

Alan Garca Perez, Presidente Constitucional de la Repblica.
Mercedes Cabanillas de Llanos de la Mata, Ministra de Educacin.

REGLAMENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO
DECRETO SUPREMO N19-90-ED

DEL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA

CONSIDERANDO:

Que por Ley N 25212 se ha modificado la Ley N 24029 -Ley del Profesorado:

Que es necesario expedir en un cuerpo orgnico de normas al reglamento de las citadas
Leyes, para su mejor aplicacin:

De conformidad con el Artculo 211 numerales 11 y 20 de la Constitucin Poltica del
Per:

Con cargo de dar cuenta al Congreso:

Artculo 1.- Aprubese el Reglamento de la Ley del Profesorado Ley N 24029 y su
modificatoria Ley N 25212, el mismo que consta de seis (6) Ttulos, dieciocho (18)
Captulos, trescientos un (301) Artculos y ocho (8) Disposiciones Transitorias y que
forma parte del presente Decreto Supremo.

Artculo 2.- El Ministerio de Educacin expedir las Normas Complementarias y
Especficas que sean necesarias para la aplicacin del mencionado Reglamento.

Artculo 3.- Dergase los Decretos Supremos Ns 31-85-ED, 005-86- ED y 008-88-ED y
dems normas que se opongan al presente Decreto Supremo.

Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los diecinueve das del mes de julio de mil
novecientos noventa.

ALAN GARCIA PEREZ, Presidente Constitucional de la Repblica.
MERCEDES CABANILLAS DE LLANOS DE LA MATA, Ministra de Educacin.

REGLAMENTO DE LEY DEL PROFESORADO N 24029
Y SU MODIFICATORIA LEY N 25212

TITULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
DEL PROFESORADO

Artculo 1.- El profesor es agente fundamental de la Educacin y contribuye
conjuntamente con la familia,, la comunidad y el Estado al desarrollo integral del
educando, inspirado en los principios de la democracia social.

Artculo 2.- Estn comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.

a) Los Profesores que prestan servicios en Centros y Programas Educativos, en sus
diferentes niveles y modalidades del Sector Educacin y dems sectores de la
Administracin Pblica, empresas pblicas, gobiernos locales y igualmente, los
profesores de carrera que desempean cargos de con fianza en cuanto les
corresponda;
b) Los profesionales de la Educacin que laboran en la Administracin de la Educacin;
c) Los profesores de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados;
d) Los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas Educativos No
Estatales, en cuanto les corresponda;
e) Los profesores en la condicin de cesantes y jubilados;
f) Los profesionales con ttulo no pedaggico que realizan funciones docentes y tcnico-
pedaggicas; y
g) El personal docente en servicio sin ttulo y profesional y los Auxiliares de Educacin.

El personal que labora en el nivel superior del Sistema Educativo se rige por un
reglamento especial que determina su jornada de labor, titulacin profesional,
remuneraciones y dems obligaciones y derechos.

No estn comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento, el
profesorado de la Universidad Peruana que se rige por su correspondiente Ley y
disposiciones especficas.

Artculo 3.- En concordancia con el Artculo 41 de la Constitucin Poltica del Per, el
profesorado es Carrera Pblica en las diversas ramas de la enseanza oficial y de la
Administracin Educativa con los derechos y obligaciones que le acuerde la Constitucin
Poltica del Per, la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y dems dispositivos
legales.

Ver artculo 2 de la Ley N 24029

Artculo 4.- Las instituciones pblicas que cuenten con profesores a su servicio estn
obligadas a cumplir con lo establecido en la Ley del Profesorado y el presente
Reglamento.

Artculo 5.- Los profesores que presten servicios en el sector privado percibirn los
beneficios otorgados para dicho sector, independientemente de los concedidos por las
respectivas instituciones no estatales.

Artculo 6.- Las normas y beneficios para los servidores del sector pblico son
aplicables a los profesores a cargo del Estado en cuanto sean compatibles con la Ley del
Profesorado.

TITULO SEGUNDO
NORMAS COMUNES DEL PROFESORADO

CAPITULO II
DE LA FORMACION GENERAL

Artculo 7.- La formacin profesional del profesorado corresponde al nivel de Educacin
Superior y se realiza en las Universidades e Institutos Superiores Pedaggicos, en no
menos de diez semestres acadmicos.

Los Planes y Programas se formulan y ejecutan en armona con lo dispuesto en el
Artculo 56 de la Ley General de la Educacin N 23384, los objetivos sealados en el
Artculo 5 de la Ley del Profesorado N 24029, los lineamientos de poltica educativa, los
avances de la ciencia y tecnologa de la adecuacin, los planes de desarrollo y con la
lealtad a la Constitucin Poltica y los valores nacionales. La Formacin
permanentemente de los profesores se basa en la investigacin, en correspondencia con
los requerimientos del desarrollo de la educacin nacional y regional.

LEY GENERAL DE EDUCACION N 23384
Artculo 56.- El nivel superior comprende la educacin profesional y el cultivo de las ms altas
manifestaciones del arte, la ciencia, la tcnica y en general la cultura.
Se ofrece a quienes han concluido la educacin secundaria.

Artculo 8.- El Ministerio de Educacin, las Universidades, los Institutos Superiores
Pedaggicos y los Centros de Formacin Magisterial a que se refiere el Artculo 72 de la
Ley N 24029, son responsables de asegurar el logro de los objetivos de la formacin
profesional establecidos en la Ley del Profesorado. Con tal propsito, los Planes y
Programas de Estudios sern rigurosamente elaborados y actualizados por el Ministerio
de Educacin.

Artculo 9.- La Estructura Curricular Bsica y dems documentos normativo para la
formacin profesional del profesorado, es de responsabilidad del Ministerio de Educacin.
Se podr, adems, elaborar Estructuras Curriculares Experimentales con aprobacin del
Ministerio de Educacin.

Artculo 10.- El ingreso de alumnos en los Institutos Superiores Pedaggicos se realiza
mediante proceso de seleccin e incluye una Prueba de Ingreso.

Artculo 11.- Estn exceptuados del proceso de seleccin los alumnos de Educacin
Secundaria que hayan obtenido los tres primeros puestos al concluir sus estudios. El
nmero de exonerados en cada Instituto se determinar en funcin de las vacantes
disponibles. Tienen prioridad los alumnos que proceden de la zona de influencia.

Artculo 12.- Las especialidades y menciones en la formacin profesional del
profesorado que ofrecen los Institutos Superiores Pedaggicos, responde a los planes de
desarrollo de la regin y a los requerimientos educativos de su mbito de influencia.

Estas son determinadas por el Ministerio de Educacin a propuesta de los Gobiernos
Regionales.

Artculo 13.- La Estructura Curricular Bsica para la formacin profesional del
profesorado, comprende dos (2) reas fundamentales: Formacin Bsica y Formacin
Especializada. Comprendindose dentro de esta ltima la Prctica Profesional.

El estudio sistemtico de la Constitucin de los Derechos Humanos es obligatorio.

Artculo 14.- Estructura Curricular Bsica de la formacin profesional del profesorado,
un nmero de crditos que permita la diversificacin curricular a fin de atender el
conocimiento de las culturas y lenguas aborgenes, el destino histrico de la nacin, as
como las necesidades educativas de cada regin. Su implementacin es responsabilidad
de los gobiernos regionales con autorizacin del Ministerio de Educacin.

Artculo 15.- La investigacin y experimentacin cientfica y tecnolgica son actividades
permanentes del rgimen acadmico de la formacin del profesorado. Los resultados
sern informados al Ministerio de Educacin para su difusin.

Artculo 16.- Los Institutos Superiores Pedaggicos otorgan a nombre de la Nacin el
ttulo profesional de profesor con especificacin del Nivel o Modalidad y mencin de la
Especialidad en el caso que corresponda.

Artculo 17.- El Ttulo de Profesor es equivalente al de Licenciado en Educacin que
otorgan las Universidades Ambas dan iguales derechos en el ejercicio profesional y para
el ascenso en la Carrera Pblica del Profesorado. Considrense igualmente equivalentes
los expedidos por los Centros de Formacin Magisterial a que se refiere el Artculo 72 de
la Ley N 24029.

Articulo 18.- Los estudios realizados en los Institutos Superiores Pedaggicos son
convalidables en las Universidades, de acuerdo con la Ley y los estatutos de cada una de
ellas. Habilitan para continuar cualquier otro estudio, inclusive los de segunda
especialidad profesional.

Artculo 19.- Los profesionales titulados en Institutos Superiores Pedaggicos, tienen
derecho a solicitar en cualquier Universidad del pas que cuente con Facultad de
Educacin, la obtencin del grado acadmico de Bachiller en Educacin, previa
exoneracin del procedimiento ordinario del concurso de admisin y con la debida
convalidacin de los estudios ejecutados en su correspondiente profesionalizacin.

Los estudios de complementacin para el Grado de Bachiller, no excedern de dos

Artculo 20.- La revalidacin y convalidacin de estudios seguidos en el extranjero se
hacen en los Institutos Superiores Pedaggicos o en las Universidades que tienen
Facultad de Educacin:

El Ministerio de Educacin, a travs de sus rganos competentes normara los
procedimientos respectivos, teniendo en cuenta los acuerdos internacionales.

CAPITULO III
DE LA PROFESIONALIZACION, PERFECCIONAMIENTO
Y ESPECIALIZACION

Artculo 21.- La profesionalizacin o formacin profesional de los docentes
comprendidos en los incisos e) y f) del artculo 2 del presente Reglamento, tiene carcter
transitorio y se realiza en los Institutos Superiores Pedaggicos Estatales y, previo
Convenio, en las Universidades.

Artculo 22.- Los convenios a los que se hace referencia en el Artculo anterior se har
de acuerdo al diagnstico de las necesidades del servicio educativo y sern suscritos
entre las universidades y el Ministerio de Educacin o los Gobiernos Regionales. En
casos de convenios internacionales estos sern suscritos por el Estado Peruano y el
respectivo pas, entidad extranjera u organismo internacional

Artculo 23.- Los convenios para establecer programas de Profesionalizacin, tendrn
en cuenta adems, lo siguiente:

a) Suscribir el Convenio por lo menos sesenta (60) das antes del inicio de las
actividades educativas;
b) Expedir los carns de estudiantes al inicio de las actividades acadmicas;
c) Distribuir oportunamente los materiales educativos;
d) Especificar los costos de la profesionalizacin, teniendo en cuenta que la educacin
es un servicio sin propsito de lucro; y
e) Cumplir estrictamente lo estipulado en el Artculo 24 del presente Reglamento.

Artculo 24.- La profesionalizacin se ofrecen en los lugares donde la demanda lo
justifique. Las metas sern determinadas en base a la in formacin que proporcionen los
rganos competentes.

Artculo 25.- La profesionalizacin de los docentes sin ttulo pedaggico que prestan
servicios en Centros y Programas Educativos ubicados en zonas de frontera, selva, zona
rural o altura excepcional es obligatoria. Su acceso a los programas de la
profesionalizacin que desarrollen los Institutos Superiores Pedaggicos Estatales se
efecta sin el requisito del con curso; en funcin de las metas y cupos que establezcan
cada gobierno regional.

Artculo 26.- La profesionalizacin docente utiliza bsicamente los mismos planes y
programas que los de formacin regular con las adecuaciones necesarias. Se ejecuta en
12 ciclos semestrales de estudios en forma escolarizada y a distancia. Es obligatoria para
los docentes en servicio.

Artculo 27.- Son requisitos mnimos e indispensables para acceder a los cursos de
profesionalizacin:

a) Estar nombrado interinamente o haber prestado como docente no menos de 18
meses de servicios oficiales al Estado en zona de fronteras, selva, zona rural o altura
excepcional.
b) Estar en servicio en el nivel educativo y especialidad que postula y
c) Acreditar Educacin Secundaria o Bsica completa.

Los estudios regulares efectuados en Institutos Superiores o Universidades son
convalidables, de acuerdo a Ley, para realizar estudios de profesionalizacin.

Artculo 28.- Los estudios de grado o post-grado que se ofrecen a los profesionales de
la educacin, estn orientados a desarrollar y profundizar la formacin acadmica del
profesor.

Dan lugar a la obtencin de los grados acadmicos de Bachiller, Maestro y Doctor de
acuerdo a Ley.

Artculo 29.- El perfeccionamiento y actualizacin profesional se ejecutan en forma
escolarizada o a distancia. Comprende cursos orienta dos a profundizar, ampliar y
actualizar la formacin de los docentes. Al trmino de cada curso se otorgan diplomas o
certificados.

Los rganos de Ejecucin Desconcentrados autorizan la realizacin de jornadas
pedaggicas peridicas para los docentes en cada centro educativo de sus jurisdicciones
a cargo de las organizaciones gremiales, previa presentacin del Plan de Actualizacin.

Artculo 30.- Los Institutos Superiores Pedaggicos, Institutos Superiores Tecnolgicos,
las Universidades y otras instituciones pblicas o privadas, podrn ser autorizadas para
ejecutar programas de perfeccionamiento.

Artculo 31.- La especializacin se ofrece a los profesionales de la educacin.
Comprende el conjunto de acciones destinadas a obtener el dominio de algn campo
especfico de la investigacin, ciencia y tecnologa de la educacin orientados a elevar la
eficiencia del sistema.

Artculo 32.- Los programas de especializacin se ofrecen en forma escolarizada y a
distancia. Tienen una duracin no menor de dos (02) semestres acadmicos y exigen la
elaboracin de trabajos de investigacin o innovacin en el proceso educativo, los
estudios dan derecho a la obtencin de diplomas de especializacin con mencin del
rea respectiva.

La segunda especializacin profesional requiere del ttulo profesional previo. Da derecho
a la obtencin del ttulo con mencin de la especialidad correspondiente.

Los cursos de especializacin son desarrollados en los Institutos Superiores Pedaggicos
designados por Decreto Supremo y en las Universidades.

CAPITULO IV
DE LOS DERECHOS Y
DEBERES DERECHOS

Artculo 33.- Los profesores al servicio del Estado tienen derecho a la estabilidad
laboral, en la plaza, nivel, cargo, lugar, centro y turno de trabajo, salvo a lo dispuesto en
los Artculos 119, 233 y 234 del presente Reglamento.

Artculo 34.- Los profesores tienen derecho a percibir una remuneracin justa, acorde
con su elevada misin y condicin profesional, la misma que es reajustable de acuerdo:
al costo de vida, que no ser menor al ndice de precios al consumidor de la provincia de
Lima. Asimismo tiene derecho a los aumentos generales y bonificaciones que el Estado
otorga a los dems servidores pblicos.

Artculo 35.- Los, profesores tienen derecho a participar en la formulacin, ejecucin y
evaluacin de los planes del Centro o Programa Educativo donde presta servicios.

Artculo 36.- Los profesores tienen derecho al apoyo del Estado para su
profesionalizacin, capacitacin, perfeccionamiento y especializacin, segn sea el caso,
mediante licencias con goce de haber, de acuerdo al artculo 54 del presente
Reglamento, becas y crdito educativo.

Artculo 37.- Los profesores tienen derecho, a peticin de parte al reconocimiento del
tiempo de servicios interrumpidos por motivos polticos, sindicales o asociativos, para los
goces y beneficios que otorga el Estado y la Seguridad Social. Para este efecto adjuntar
la documentacin respectiva.

La Resolucin que se expida en cada caso sealar los beneficios dejados de percibir y
los reintegros por aportaciones a que hubiere lugar.

Artculo 38.- El profesorado tiene derecho a que se respeten los procedimientos legales
y administrativos en la aplicacin de sanciones, bajo responsabilidad de la autoridad u
otro rgano competente.

Artculo 39.- El profesorado activo y cesante, tienen derecho al 50% de rebaja en las
tarifas de los servicios de transporte, hotelera y espectculos pblicos que organicen o
auspicien las entidades del Estado.

Este derecho se otorgar sin restriccin alguna, previa presentacin del carn magisterial
vlido en todo el pas.

Artculo 40.- La adjudicacin de becas o subvenciones para estudios otorgadas o
gestionadas por el Ministerio de Educacin se efectuar mediante concurso.

La evaluacin del profesorado se llevar a cabo en los rganos competentes de acuerdo
a los Artculos 37, 38 y 40 de la Ley del Profesorado, Ley N 24029. Excepto lo referido
a los factores ttulos o grados obtenidos con posterioridad al ttulo profesional en
Educacin y estudios de perfeccionamiento y especializacin.

Artculo 41.- El Estado garantiza, dentro de sus posibilidades, que los Centros
Educativos cuenten con infraestructura, equipamiento y servicios esenciales que brinden
condiciones adecuadas de seguridad y salubridad, para profesores, estudiantes y
trabajadores no docentes.

Las reparticiones del Ministerio de Educacin establecern convenios con sus homlogos
del Ministerio de Salud, para la prevencin y atencin de la salud de la comunidad
educativa.

Artculo 42.- Los derechos contemplados en la Ley del Profesorado N 24029 y su
modificatoria Ley N 25212 y en el presente Reglamento son de aplicacin a los
profesores que prestan servicios en sectores de la Administracin Pblica distintos al de
la Educacin, los Centros Educativos administrados por instituciones que tienen convenio
con el Ministerio de Educacin y los fiscalizados del pas.

Son igualmente aplicables a los docentes de los centros educativos de gestin no estatal
en cuanto sean compatibles con su condicin de tales.

Artculo 43.- Los derechos alcanzados y reconocidos al profesorado por la Constitucin,
la Ley y el presente Reglamento son irrenunciables, toda aplicacin en contrario es nula.

DEBERES

Artculo 44.- Los profesores tienen los deberes siguientes:

a) Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la Constitucin a las Leyes de
la Repblica y a los fines del centro de trabajo;
b) Orientar al educando, respetando su libertad, en el conocimiento de sus derechos y
deberes establecidos por la Constitucin, las Leyes vigentes y los convenios
internacionales suscritos por el gobierno peruano,
c) Cooperar con los padres en la formacin integral del alumno, mediante acciones de
orientacin, aconsejamiento, formacin de buenos hbitos, prevencin de la
drogadiccin, prctica de la buena costumbre, ejercicio de la fraternidad, dedicacin al
estudio, empleo positivo del tiempo; y, con la direccin del centro de trabajo en la
optimizacin de las acciones educativas;
d) Imprimir a la funcin educativa un sentido crtico y reflexivo;
e) Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la accin y gestin
educativa tales como: mtodos, procedimientos y tcnicos de enseanza, aprendizaje
compatibles con la ciencia y tecnologa de la educacin;
f) Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando,
mediante la aplicacin de tcnicas establecidas o recomendaciones por los rganos
pertinentes del Ministerio de Educacin o los que corresponda a los avances de la
tecnologa del trabajo educativo, asimismo proponer las acciones correspondientes
para mejorar los resultados;
g) Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural,
cvico, patritico y democrtico.
h) Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento educativo;
i) Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades polticas partidarias y las
que contravengan los fines y objetivos de la institucin;
j) Elaborar o implementar las normas tcnico-pedaggicas y administrativas de acuerdo
con los lineamientos de poltica educativa; y
k) Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o de
inmoralidad que se produzcan en su centro de trabajo o en circunstancias
relacionadas directamente con el ejercicio de su funcin.

Artculo 45.- Corresponde al profesorado los dems derechos y deberes establecidos
para los trabajadores de la administracin Pblica en cuanto sean compatibles con la Ley
del Profesorado.

VACACIONES

Artculo 46.- El perodo vacacional que corresponde al profesorado conforme a las
reas magisteriales, es el siguiente:

a) Los profesores del rea de la Docencia tienen derecho a 60 das anuales de
vacaciones al trmino del ao escolar.
b) Los profesores del rea de la Administracin de la Educacin y los Directores y Sub-
Directores de los Centros y Programas Educativos tienen derecho a 30 das anuales
de vacaciones.

Artculo 47.- Durante las vacaciones escolares de medio ao, los profesores del rea
de la Docencia desarrollan actividades correspondientes a su responsabilidad en el
trabajo educativo, sin asistencia a los cen tros educativos.

El perodo de dichas vacaciones no sern menor de diez (10) das calendario y es fijado
por la autoridad educativa competente.

LICENCIAS CON GOCE DE REMUNERCION

Artculo 48.- Las profesoras titulares e interinas de las reas de la Docencia y de la
Administracin de la Educacin al servicio del Estado, tienen derecho a 90 das de
licencia por maternidad con percepcin de remuneraciones. El Ministerio de Educacin
abonar las remuneraciones correspondientes a dicha licencia por Planilla nica de
Pagos y deducir los montos respectivos de las aportaciones al Instituto Peruano de
Seguridad Social.

La licencia por maternidad ser acreditada con certificado mdico simple de descanso
pre-natal. En casos excepcionales tendr validez la certificacin de la autoridad poltica
del lugar carente de servicios mdicos, sustentada con la correspondiente partida de
nacimiento.

Artculo 49.- Los profesores titulares o interinos tienen derecho a doce (12) meses de
licencia por enfermedad o accidente comn con percepcin de sus remuneraciones
abonadas integramente por el empleador por Planilla nica de Pagos. La Licencia puede
extenderse hasta un mximo de dieciocho (18) meses en el curso de tres aos
calendarios. Los montos que se abonen al profesor a partir del vigsimo primer da de
licencia, sern deducidas por el rgano pertinente del Ministerio de Educacin de los
aportes al Instituto Peruano de Seguridad Social.

Las licencias a que se refiere el prrafo anterior sern acreditadas con certificado mdico
oficial o mdico particular visado por el rea de Salud. Excepcionalmente, en los lugares
donde no exista servicio mdico las licencias sern acreditadas con la certificacin de la
autoridad poltica respectiva, salvo que, por el tipo de enfermedad, sea indispensable el
certificado mdico.

Artculo 50.- En caso de tuberculosis, enajenacin mental, enferme dad profesional,
insuficiencia inmunolgica adquirida, neoplasis maligna y accidente ocurrido con ocasin
del servicio, la licencia con percepcin ntegra de remuneraciones se prorrogar durante
el tiempo que dure la enfermedad, hasta que se declare la incapacidad fsica o mental
debida mente comprobada a que se refiere el inciso c) del Articulo 45 de la Ley del
Profesorado, modificada por la Ley N 25212.

Las remuneraciones sern pagadas por el empleador por Planilla nica de Pagos.

Artculo 51.- La enfermedad es considerada profesional cuando se produce en accin
directa del trabajo o en ocasin del mismo, corno consecuencia de las siguientes
causales:

a) Exposicin constante a los agentes qumicos, fsicos o biolgicos por la naturaleza del
cargo o por la ubicacin del centro de trabajo; y
b) Uso permanente de maquinas, elementos qumicos, fsicos y materiales de trabajo
que puedan afectar los rganos de los sentidos y sistema orgnico.

Artculo 52.- El profesorado tiene derecho a licencia con goce de remuneraciones en
caso de siniestros que le afecten.

La duracin de esta licencia ser determinada por las autoridades competentes, sin
exceder el plazo de 60 das calendarios.

Artculo 53.- Los profesores en servicio, por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos y
hermanos tienen derecho a ocho (8) das de licencia con percepcin de sus
remuneraciones si el deceso se produce en la provincia donde presta servicios el
profesor, y por quince (15) das si el deceso o sepelio se produjera en provincia distinta al
de su centro de trabajo.

La licencia se computara a partir del da siguiente del fallecimiento del familiar y ser
otorgada por la autoridad inmediata superior, a la sola presentacin de la solicitud escrita
del interesado, que para dicho efecto equivale a declaracin jurada simple.

Artculo 54.- Los profesores nombrados con titulo pedaggico y ms de tres (3) aos de
servicio tienen derecho a licencia por becas con percepcin de sus remuneraciones, para
estudios de perfeccionamiento o especializacin en el pas o en el extranjero hasta por
dos (2) aos, siempre que la beca sea otorgada con intervencin del Ministerio de
Educacin u rgano de ejecucin desconcentrado de la Regin.

Articulo 55.- El proceso de seleccin para el uso del derecho consignado en el Artculo
54 del presente Reglamento se efectuara de conformidad con el Artculo 40 del mismo.

La administracin y trmite de las becas para el extranjero estar a cargo del Instituto
Nacional de Becas y Crdito Educativo, en los casos que le correspondan o por el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. La Licencia ser otorgada por la autoridad
educativa competente con facultad resolutiva.

Artculo 56.- Concluida la licencia por el perodo mximo de dos (2) aos por estudio,
podr prorrogarse hasta por un (1) ao ms sin goce de remuneraciones, slo en los
casos que se requiera para la conclusin de los estudios, motivo de la beca previa
certificacin del centro de estudios correspondiente. La prrroga de la licencia por estudio
sin goce de remuneraciones no es computable para el uso de licencia por motivos
particulares.

Artculo 57.- El beneficiario de la beca o licencia por estudios con goce de
remuneraciones, no podr solicitar nueva licencia con percepcin de sus haberes por el
mismo motivo, mientras no haya transcurrido un perodo de tiempo equivalente a tres
veces el perodo de licencia otorgada.

Artculo 58.- Los profesores para efectos del uso de licencia por beca o estudio con
goce de haber suscribirn previamente un compromiso obligndose a su retorno a prestar
servicios por un perodo equivalente al doble del tiempo de duracin de la beca o licencia.

Artculo 59.- Para realizar estudios o investigaciones promovidas por el Estado, sector
privado o por cooperacin internacional, de acuerdo con los programas y cuotas que
establece el Ministerio de Educacin, los profesores, previo concurso, tienen derecho
hasta un (1) ao de licencia con goce de remuneraciones, cada siete (7) aos de
servicios continuos.

Para el uso de dicha licencia, es requisito indispensable la presentacin del respectivo
proyecto y su aprobacin por el Comit de Evaluacin establecido en el Artculo 38 del
presente Reglamento.

Artculo 60.- Los profesores tienen derecho a licencia hasta por un mximo de 30 das
para asumir la representacin del Per, en eventos internacionales de carcter deportivo,
cultural, artstico, literario, sindical o asociativa. La seleccin, excepto la representacin
sindical o asociativa que ser designada por su propia organizacin, ser efectuada por
la dependencia pertinente del Estado. La resolucin de licencia ser expedida por el
Organismo Central del Ministerio de Educacin.

Artculo 61.- Los docentes comprendidos en los incisos e) y f) del Artculo 2 del
presente Reglamento tienen derecho a licencia con percepcin de sus remuneraciones
durante el mes de marzo de cada ao por estudios de profesionalizacin. Tal derecho se
acredita con la constancia de matrcula expedida por la Universidad o el Instituto Superior
Pedaggico.

Artculo 62.- El profesor tiene derecho a licencia con percepcin de sus remuneraciones
para el proceso de sustentacin de tesis o exmen de grado, segn corresponda, hasta
diez (10) das si la Institucin se encuentra dentro de la regin donde est ubicado su
centro de trabajo y hasta quince (15) das, si la Institucin se encuentra en otra regin
Para el efecto, el interesado acreditar instrumentalmente su situacin de graduado con
el documento que indicar fecha y lugar de la sustentacin o examen, certificado por la
entidad donde cursa estudios.

LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES

Articulo 63.- El profesorado tiene derecho a licencia sin goce de remuneraciones,
conservando su cargo, en los siguientes casos:

a) Por motivos particulares hasta por un ao, computados a partir del inicio de la licencia
dentro del periodo de cinco (05) aos
b) Por estudios de especializacin sin intervencin del Ministerio de Educacin o post
grado hasta por dos (02) aos, computados a partir del inicio de la licencia, previa
constancia de la institucin educativa;
c) Por desempeo de funciones pblicas como resultado de procesos electorales o
asumir cargos polticos o de confianza por el tiempo que dure las funciones
sealadas, salvo los permisos con goce de remuneraciones establecidos por Ley; y
d) Por enfermedad grave del cnyuge e hijos, padres y hermanos, hasta un mximo de
seis meses. Dicho perodo no es computable dentro del plazo establecido en el inciso
a).

PERMISOS

Artculo 64.- Los profesores del rea de la Administracin tiene derecho a gozar de
permisos para ejercer la docencia en Institutos o Escuelas Superiores del Estado y
Universidades, hasta por un mximo de seis (06) horas semanales, las mismas que sern
compensadas en horario diferente a su jornada laboral ordinaria.

Artculo 65.- Los profeso tienen derecho a permisos sin compensacin horaria en los
siguientes casos:

a) Los profesores con jornada laboral ordinaria, al trmino del perodo postnatal, a una
hora diaria de permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla 01 ao de edad.
b) Un da de permiso por onomstico;
c) Hasta tres das al ao por motivos personales, con autorizacin del Director; y
d) Un da de permiso por Da del Maestro.

CAPITULO V
DE LA JORNADA LABORAL

Artculo 66.- La jornada laboral es el tiempo de duracin del trabajo del profesor en el
Centro o Programas Educativos u Organismo Administrativo.
Artculo 67.- La jornada laboral ordinaria de los profesores al servicio del Estado, en
Centros y Programas Educativos, sea cual fuere el nivel o modalidad, es de 24 horas
pedaggicas. Cada hora tiene una duracin de 45 minutos.

Artculo 68.- Para los casos que, por razones de nivel educativo, modalidad,
especialidad o disponibilidad de horas, en los centros educativos, el trabajo del profesor
se extiende ms all de la jornada laboral, se paga por cada hora adicional el 1/24 al de
la remuneracin de 24 horas pedaggicas de cada nivel de la carrera magisterial hasta
30 horas pedaggicas.

Artculo 69.- La jornada de trabajo semanal mensual del profesorado del rea de la
Docencia, en los diferentes niveles y modalidad del Sistema Educativo es el siguiente:

a) Educacin Inicial, Primaria y Especial: 30 horas pedaggicas.
b) Educacin Secundaria y Ocupacional: 24 horas pedaggicas.
En caso de disponibilidad de horas de clases presupuestadas podr extenderse hasta
un mximo de 30 horas pedaggicas.
c) Educacin Superior: 40 horas pedaggicas.
Los minutos destinados al recreo de los educandos y receso entre perodos de clases
con presencia del profesor, no se computan como parte de las horas pedaggicas de
la jornada de trabajo a que se refiere la ley.

Artculo 70.- El profesional de la educacin al servicio del Estado puede desempear un
cargo ms por funcin docente referidas a cargos del rea de la Docencia, siempre que
no exista incompatibilidad horaria, segn lo establece el Artculo 58 de la Constitucin y
el Artculo 7 del Decreto Legislativo N 276. Los citados profesores tienen derecho a
percibir sus remuneraciones, bonificaciones y dems beneficios en forma independiente,
al otro cargo o funcin.

Para el desempeo de un cargo ms por funcin docente se requiere tener ttulo
profesional pedaggico y contar con un mnimo de diez (10) aos al servicio y procede
despus de efectuada las reasignaciones slo a falta de Profesionales en la Educacin
sin colocacin, que soliciten su ingreso a la docencia oficial.

Este derecho alcanza a los docentes cesantes y jubilados con menos de 70 aos de
edad, sin prdida de su pensin.

LEY DE BASES DE LA CARRERA ADMINISTRATIVA D. LEG. 276.
Artculo 7.- Ningn servidor pblico puede desempear ms de un empleo o cargo pblico
remunerado, inclusive en las Empresas de propiedad directa o indirecta del Estado o de Economa
Mixto. Es incompatible asimismo la percepcin simultnea de remuneraciones y pensin por
servicios prestados al Estado. La nica excepcin a ambos principios est constituida por la funcin
educativa en la cual es compatible la percepcin de pensin y remuneracin excepcional.

Artculo 71.- En los Centros de Educacin Especial la jornada laboral del docente se
distribuir de acuerdo al tiempo de permanencia del educando, tomando en cuenta las
caractersticas de cada tipo de excepcionalidad.

Articulo 72.- Los profesores del rea de la Administracin de la educacin cumplen la
jornada laboral ordinaria establecida para los trabajadores de la Administracin Pblica.
Estn comprendidos los profeso res que desempean funciones en los rganos de Lnea
y en los rganos responsables de formulacin, coordinacin, asesoramiento, ejecucin y
evaluacin de polticas, planes y normas del Sistema de la Educacin Nacional,
correspondiente al Organismo Central del Ministerio de Educacin, organismos pblicos
descentralizados, rganos de ejecucin y gobiernos regionales.
Artculos 73.- El personal Directivo de los Centros y Programas Educativos distribuye su
jornada de labor semanal de 40 horas en los turnos de funcionamiento del centro
educativo para ejecutar acciones de Direccin, supervisin, coordinacin y gestin de los
servicios que ofrece el centro educativo.

Artculo 74.- El personal Jerrquico que desempea cargos de Asesora Jefe de
Laboratorio, Jefe de Taller, Jefe de Campo y anlogos docentes, cumplen sus funciones
en jornada laboral de 40 horas pedaggicas semanales, distribuidas en los turnos de
funcionamiento del centro educativo. Tienen a su cargo el dictado de 12 horas de clases.
Artculo 752 El personal docente nombrado, puede trabajar en rgimen de contrato hasta
30 horas de clases, en horario diferente a su jornada ordinaria, percibiendo las
remuneraciones correspondientes. Estn comprendidos en este derecho los cesantes y
jubilados, sin sus de su respectiva pensin.

CAPIIULO VI
DE LA SINDICALIZACION Y ASOCIACION

Artculo 76.- El profesorado tiene derecho a la libre Sindicalizacin, excepto aquellos
que desempean cargos de confianza o directivos con poder de decisin, expresamente
sealados por la Ley. Igualmente tienen derecho a la libre asociacin.

Artculo 77.- La constitucin de sindicatos y asociaciones de profeso res requiere de
autorizacin previa.

Artculo 78.- La constitucin, fines, registro y pliego de peticiones su trmite, de los
sindicatos del profesorado del Ministro de Educacin s regirn por las disposiciones
especficas de materia.

Artculo 79.- Los afiliados a los sindicatos y/o asociaciones tienen derecho a solicitar, a
travs de sus representantes, que sus cotizaciones gremiales sean descontados por
planilla, siempre que para ello se acredite el acta de acuerdo gremial que determin tales
descuentos.

El profesor docente tiene derecho a solicitar por escrito no ser descontado por dicho
concepto.

Artculo 80.-. Los profesores que ejercen representacin sindical tienen derecho a
licencia con goce de remuneraciones por el perodo que dure su mandato, en la siguiente
proporcin;

a) Para el Comit Ejecutivo Nacional: Secretario General, Sub-Secretario General,
Secretario de Organizacin, Secretario de Asuntos Pedaggicos, Secretario de
Defensa, Secretario de Economa, Secretario del Interior, Secretario de Prensa y
Propaganda y cuatro (4) representantes por cada uno de los niveles educativos que
agrupa:
b) Para dirigentes Regionales: tres (3) por cada Departamento que integra la Regin
hasta totalizar un mximo de doce (12) representantes por regin;
c) Para dirigentes provinciales: un (1) representante por cada provincia. Para las
provincias de Lima y Callao un (1) representante por cada rgano desconcentrado del

Artculo 81.- El trmite de la licencia se efectuar a solicitud del sindicato y la
Resolucin ser expedida por la autoridad educativa competente correspondiente al nivel
de representacin sindical. El Organismo central del Ministerio de Educacin expedir la
resolucin cuando se trate de representantes a nivel nacional. En todos los casos se
dispondr cubrir la plaza mediante reemplazo o destaque de personal excedente.

Artculo 82.- Las dependencias del Ministerio de Educacin, organismos pblicos
desconcentrados del sector y las autoridades de los cen tros educativos darn facilidades
para el funcionamiento de los sindicatos del profesorado, siempre que no alteren el
horario normal de las actividades educativas o administrativas segn corresponda.

Artculo 83.- El Ministerio de Educacin brindar las facilidades del caso, a solicitud de
los sindicatos magisteriales, para la realizacin de seminarios, foros y otros eventos.

Artculo 84.- Los profesores elegidos para ocupar cargos directivos sindicales a nivel
provincial, regional o nacional sern reasignados a su solicitud a la respectiva sede
sindical, siempre que no goce licencia sindical y cumplan con los requisitos mnimos del
cargo.

Artculo 85.- Son fines de las asociaciones de profesores:

a) La cooperacin y apoyo para el desarrollo de las acciones educativas;
b) El bienestar de sus asociados; y
c) Realizar actividades educativas, culturales, deportivas y asistencia les.

Artculo 86.- Las asociaciones de profesores se constituyen de conformidad con el
Ttulo II, Seccin I, Libro I del Cdigo Civil.

Constituida la asociacin ser registrada por la oficina correspondiente del rgano
competente del Ministerio de Educacin.

CAPITULO VII
DE LA SEGURIDAD Y BIENESTAR SOCIAL

Artculo 87.- El Ministerio de Educacin en coordinacin con el Ministerio de Vivienda y
Construccin y con las organizaciones representativas del magisterio, promueven la
ejecucin de programas de construccin y financiamiento de vivienda propia para los
profesores

Articulo 88.- Para los fines a que se contrae el Articulo precedente, constityase el
Proyecto Especial de Vivienda Magisterial con autonoma tcnica, econmica y
administrativa y como unidad ejecutiva conformada por un Directorio y por los rganos
tcnicos y administrativos correspondientes El Directorio esta conformado por
representantes del Ministerio de Educacin y con delegados de las organizaciones
representativas del magisterio.

Articulo 89.- Son recursos financieros propios del Proyecto Especial de Vivienda
Magisterial los ingresos del FONAVI, provenientes del pago de aportaciones efectuadas a
las remuneraciones de los profesores y otros que provengan del crdito interno del
exterior.

Artculo 90.- El Estado reserva para el magisterio el 20% de vivienda en todos los
programas que efecte. El Directorio del Proyecto Especial de Vivienda Magisterial es el
encargado de velar por el cumplimiento de la presente norma.

Artculo 91.- Los profesores en servicio podrn constituir asociaciones o cooperativas
con la finalidad de promover la adquisicin de vivienda nica propia. Dichas instituciones
pueden:

a) Gestionar crdito con el aval del Estado, en aplicacin de los incisos q) y v) del
Artculo 13 de la Ley N 24029, modificada por la ley N 25212;
b) Adquirir terrenos o asignarlos a los afiliados conforme a los procedimientos que se
establezcan;
c) Otorgar crditos conforme a los procedimientos de Ley; y
d) Recibir donaciones, legados y otros que apoyen los fines de la Institucin.

Artculo 92.- Las acciones a que se refiere el Artculo 87 del presente Reglamento son:

a) Gestionar la transferencia de terrenos del Estado,
b) Solicitar la expropiacin de terrenos con sujecin a las disposiciones vigentes, y
c) Gestionar el aval del Estado a los prstamos de entidades nacionales o extranjeras,
en aplicacin de los incisos q) y v) del Artculo 13 d la Ley del Profesorado N 25212.

Artculo 93.- Los profesores beneficiados con prstamos para vivienda pueden autorizar
los descuentos por Planilla nica de Pagos, a cargo del empleador; la amortizacin
mensual de dichos prstamos.

Artculo 94.- El crdito preferencial en favor del profesorado activo y cesante ser
concedido de acuerdo a las normas especficas que se expidan para el efecto, por las
instituciones financieras del pas con aval del Estado por intermedio del Ministerio de
Educacin, con la garanta sobre las remuneraciones del profesor. En caso de
incumplimiento de la obligacin o de cese en el servicio del profesor, se proceder al
descuento de la compensacin por tiempo de servicios en los casos que corresponda, en
la proporcin requerida de acuerdo al monto del crdito que adeude y des cuento de sus
remuneraciones o pensin respectiva sin exceder el 30% mensual hasta cancelar la
deuda.

Artculo 95.- Los programas de construcciones escolares en reas rurales o zonas de
frontera, obligatoriamente consideraran la edificacin de viviendas para el profesor.

En los centros educativos ya construidos sin el servicio de vivienda para el profesor, se
programar su habilitacin progresiva utilizando reas disponibles del centro educativo u
otras cercanas de propiedad del Estado que se gestionen para el efecto.

Artculo 96.- Las viviendas destinadas al profesorado en los centros educativos sern
habitadas por stos mientras presten servicios en dicha escuela o colegio y estn
obligados a velar por su buen mantenimiento y condiciones de habitalidad, no pudiendo
realizar modificacin que desnaturalice su finalidad. Al ser removidos entregarn la
vivienda al Director o a su reemplazante, mediante acta, quien verificar su estado de
conservacin.

Por ningn motivo estas viviendas podran ser otorgadas u ocupadas por terceros o por
profesores que no presten servicios en el plantel.

Artculo 97.- Crase en el Ministerio de Educacin el Fondo Casa del Maestro, para la
construccin de sedes magisteriales, administrado por sus organizaciones
representativas, a fin de atender prestaciones asistenciales de abastecimientos, de
recreacin, cultura, actualizacin profesional y turismo para profesores activos y
cesantes. Para estos efectos se constituir un Consejo Directivo que estar regido por
sus propios estatutos.
Artculo 98.- El Fondo Casa del Maestro, ser financiado por transferencia del Tesoro
Pblico, con fondos de los gobiernos regionales, de las acciones no ejecutadas en el
ejercicio anterior del sector educacin y de los fondos del CAFAE correspondiente al
profesor.

El Ministerio de Vivienda y Construccin y el Ministerio de Educacin, en coordinacin
con los Gobiernos Regionales y locales promovern la adjudicacin o expropiacin de
reas de terrenos, titulo gratuito, en cada una de sus jurisdicciones destinadas a la
infraestructura de La Casa del Maestro

Articulo 99.- La Casa del Maestro tiene por finalidad:

a) Promover la integracin magisterial,
b) Atender prestaciones asistenciales de abastecimiento, recreacin, cultura,
actualizacin profesional y turismo, y
c) Celebrar reuniones culturales, sociales, sindicales y asociativas

Articulo 100.- Los servicios de farmacia, funerarios, centros asistenciales y bazares
podrn instalarse en los lugares que se requiera y se cuente para ello con locales
adecuados cedidos por el Estado, Municipios o instituciones de la comunidad para dichos
servicios

Articulo 101.- La seguridad Social Familiar del profesor comprende al cnyuge e hijos
menores en la forma prevista en el Decreto Ley N 22482 y su Reglamento aprobado por
Decreto Supremo N 08-80 TR

Articulo 102.- Los Centros de Recreacin, de cultura y de turismo magisterial sern
organizados por el Ministerio de Educacin y sus dependencias y por las organizaciones
representativas del magisterio emplean do las facilidades con que cuentan El uso de las
instalaciones ser pagada por el profesorado considerando una tarifa preferencial.

Artculo 103.- La Casa del Maestro, farmacia servicio funerarios, centros asistenciales y
bazares del profesorado sern organizados y administrados por los profesores en la
forma y condiciones que lo a El Ministerio de Educacin brindara el apoyo y efectuar la
fiscalizacin que sea factible dentro de su competencia y asimismo acreditar un
representante ante el respectivo Consejo Directivo

Articulo 104.- La obtencin del crdito en los servicios a que se con trae el Artculo
anterior estarn garantizados por los haberes del profesor y abonadas mediante
descuento mensual por Planilla nica de Pagos, previa autorizacin escrita del usuario.

Artculo 105.- El Ministerio de Educacin apoya la produccin intelectual del
profesorado, preferentemente aquellas obras que contribuyan al desarrollo de la
educacin nacional, tales como:

a) Investigacin Educativa;
b) Tecnologa educativa;
c) Textos escolares y de consulta;
d) Orientacin y bienestar del educando;
e) Administracin de la educacin; y
f) Obras de inters cultural, para el pas o la regin.

Artculo 106.- El apoy del Ministerio de Educacin a la produccin intelectual del
profesorado, consiste bsicamente en la edicin de obras a travs de la Editorial
Educativa a cargo del Instituto Nacional de Investigacin y Desarrollo de la Educacin y
otras, en convenio con el Ministerio de Educacin.

CAPITULO VIII
DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES ESTIMULOS

Artculo 107.- El otorgamiento de estmulos para el profesor podrn ser solicitados por
la autoridad inmediata, por el interesado, las organizaciones sindicales o asociaciones
magisteriales reconocidas, asociaciones de Padres de Familia, Asociacin de Ex-
alumnos y otras entidades pblicas o privadas relacionadas con el desarrollo de la
educacin. Para el efecto se acompaarn los documentos justificatorios. En todos los
casos se requiere la opinin tcnica de la dependencia donde se tramita el otorgamiento
de dichos estmulos.

Artculo 108.- Los estmulos de agradecimiento y felicitacin se otorgarn al
profesorado, cuando la autoridad educativa conozca de acciones excepcionales en
beneficio de la educacin y la cultura nacional promovidas y ejecutadas para stas o por
el cumplimiento altamente eficiente de las tareas o comisiones encargadas por el

Los estmulos referidos en el prrafo anterior sern otorgados por Resolucin de la
autoridad educativa competente.

Se expedir Resolucin Suprema o Ministerial cuando el carcter de la accin
excepcional tenga un mbito de aplicacin o incidencia nacional.

Artculo 109.- Los profesores se harn acreedores a viajes o becas de estudio de
perfeccionamiento o especializacin profesional, cuando acrediten haber realizado
aportes extraordinarios a la educacin o a la cultura nacional. Los candidatos podrn, ser
propuestos por las instituciones respectivas o a solicitud de parte.

Artculo 110.- El otorgamiento de estmulos consistentes en viajes organizados por el
Ministerio de Educacin o la autoridad educativa del Gobierno Regional destinados al
conocimiento del pas y de Amrica, se harn efectivos, previa evaluacin, durante los
meses de vacaciones.

El Ministerio de Educacin dictar las normas especficas referidas a los requisitos y
trmites para el otorgamiento de dichos estmulos con participacin de los representantes
del profesorado y fijar el nmero de becas y viajes.

Artculo 111.- Las Palmas Magisteriales que se otorgue al profesora do cuya labor y
trabajos en los campos de la educacin e investigacin constituyen aportes significativos
al desarrollo nacional, tendrn carcter de distincin honorfica.

Su otorgamiento se efecta de acuerdo a las normas procedimiento y condiciones que
seale el Reglamento especfico.

La Comisin para el otorgamiento de las Palmas Magisteriales est integrada por
representantes de la Alta Direccin del Ministerio de Educacin, uno de los cuales
preside, y representantes de las organizaciones gremiales de los profesores activos y
cesantes.

Artculo 112.- Las Palmas Magisteriales que se conceden al profesorado a cargo del
Estado dan lugar a la percepcin de la bonificacin mensual siguiente:
a) Por el Grado de Amauta: un monto equivalente a tres (3) Ingresos Mnimos Legales
vigentes;
b) Por el Grado de Maestro: un monto equivalente a dos (2) Ingresos Mnimos Legales
vigentes;
c) Por el Grado de Educador: un monto equivalente a un (1) Ingreso Mnimo Legal
vigente.

Artculo 113.- Los estmulos establecidos en el Artculo 108 del presente Reglamento
pueden otorgarse al profesorado en forma simultnea con cualquier otro estmulo.

Artculo 114.- El Ministerio de Educacin gestionar a travs del Poder Ejecutivo, el
otorgamiento de incentivos tributarios para promover el desarrollo de la produccin
intelectual del profesorado.

Artculo 115.- Para el otorgamiento de los diferentes estmulos previstos en el presente
captulo se constituir en el Ministerio de Educacin y sus dependencias un Comit de
Evaluacin en el que participarn los organismos representativos del magisterio, excepto
en los casos en que la iniciativa provenga de la autoridad competente.

Artculo 116.- Las instituciones de la comunidad, los municipios, asociaciones de padres
de familia, organizaciones sindicales y asociaciones magisteriales reconocidas,
asociaciones de ex-alumnos y otros similares relacionados con las acciones educativas,,
podrn reconocer la labor sobresaliente del profesorado, otorgndoles:

a) Felicitacin escrita;
b) Diploma al mrito;
c) Resolucin cuando se trate de Gobiernos Locales; y
d) Medalla al Mrito Educativo, cuando se trate del Ministerio de Educacin.

Estos estmulos y reconocimientos se toman en cuenta para el profesor de evaluacin del
profesorado.

Artculo 117.- Se considera labor sobresaliente del profesorado las siguientes:

a) Gestin generadora de la construccin, ampliacin o mejoramiento de la
infraestructura y el equipamiento educativo, debidamente acreditada.
b) Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo, programas voluntarios de
alfabetizacin, post-alfabetizacin y de promocin educativa y desarrollo comunal;
c) Innovacin en la implementacin de la Curricula de Estudio y Planes de Trabajo y
procedimientos propios del ejercicio de sus funciones;
d) Ejecucin de programas experimentales o acciones de investigacin orientados a
elevar la calidad de la enseanza-aprendizaje; y
e) Invencin y/o adecuacin de tecnologa apropiada para el desarrollo nacional.
Los rganos competentes del Sector Educacin expedirn la Resolucin
correspondiente.

Artculo 118.- Los organismos competentes del Sector Educacin podrn autorizar, en
perodos vacacionales anuales y dentro de lo estrictamente necesario, la habilitacin de
locales de los centros educativos que renan condiciones aceptables para brindar
alojamiento a los docentes que acuden a la capital de la Repblica de la regin o
provincia a recibir cursos de profesionalizacin, perfeccionamiento o especializacin
magisterial, siempre que no dificulten el desarrollo de las actividades que el propio centro
educativo organice durante el dicho perodo.

SANCIONES

Artculo 119.- La estabilidad en el servicio se pierde por las causas siguientes:

a) Por sentencia judicial ejecutoriada por delito comn; y
b) Por sancin de separacin a travs de proceso administrativo.

Artculo 120.- Los profesores que incumplen los deberes y obligaciones
correspondientes a su cargo son objeto de las siguientes sanciones:

a) Amonestacin,
b) Multa de 2 a 10/30 avas partes de sus remuneraciones principales;
c) Suspensin en el ejercicio de sus funciones sin derecho a remuneraciones de 10 a 30
das;
d) Separacin temporal en el servicio hasta por 3 aos; y
e) Separacin definitiva en el servicio.

Artculo 121.- Las sanciones se aplican segn la gravedad de la falta, constituyendo
agravante la reincidencia.

Artculo 122.-. El profesor en uso de licencia, con o sin goce de remuneraciones est
impedido de prestar servicios remunerados en otra entidad pblica o privada durante la
jornada laboral correspondiente a la licencia, quienes contravengan esta disposicin
sern sancionados conforme a los incisos d) y e) del Artculo 120 del presente
Reglamento.

Artculo 123.- Para aplicar las sanciones establecidas en los incisos a) y b) del Artculo
120 del presente Reglamento los cargos que se imputen sern comunicados por escrito
al profesor, a fin de que pueda ejercer su derecho a defensa en el trmino de 15 das
hbiles a partir de la fecha de notificacin. Cumplido el trmite anterior y despus de
haberse investigado y comprobado el hecho materia de la denuncia a la autoridad
competente dictar Resolucin.

El incumplimiento de este procedimiento por parte de la autoridad pertinente constituye
falta que ser sancionada de acuerdo a Ley.

Artculo 124.- Las sanciones sealadas en los incisos c), d) y e) del Artculo 120 del
presente Reglamento sern aplicables previo proceso administrativo que no exceder de
40 das hbiles improrrogables. El incumplimiento del plazo sealado constituye falta que
ser sancionada de acuerdo a Ley.

Artculo 125.- El proceso administrativo a que se refiere el artculo anterior ser inscrito
y sumario y estar a cargo de una Comisin de carcter permanente y cuyos integrantes
son designados por Resolucin del Titular de la entidad. La Comisin Permanente deber
atender en forma exclusiva, durante el lapso para el cual haya sido designada, el
procesamiento de los casos a su cargo.

Artculo 126.- La comisin permanente de Procesos Administrativos estar constituida
por cuatro (4) miembros titulares y contar con cuatro (4) suplentes. La citada comisin
ser presidida por un funcionario designado por el titular de la entidad e integrado por el
Jefe de Personal y dos (2) profesores designados por la organizacin sindical
correspondiente a cada rea magisterial.

La Comisin podr contar con el asesoramiento de los profesionales que sean necesario.
Artculo 127.- La Comisin Permanente de Procesos Administrativos tiene la facultad de
calificar las denuncias que le sean remitidos y pronunciarse sobre la procedencia de abrir
proceso administrativo, lo que ser puesto a conocimiento de la autoridad superior
respectivo. En caso de no proceder ste, igualmente elevar lo actuado al titular de la
entidad con los fundamentos de su pronunciamiento para los fines del caso.

Artculo 128.- Previo al pronunciamiento de la Comisin de Procesos Administrativos a
que se refiere el Artculo anterior, el servidor procesado podr hacer uso de sus derechos
a travs de un informe oral efectuado personalmente o por medio de un apoderado, para
lo qu sealar fecha y hora nica.

Artculo 129.- El proceso administrativo ser instaurado por Resolucin del titular de la
entidad o del funcionario que tenga autoridad delegada para el efecto, debiendo
notificarse al servidor en forma personal, en caso de no ser factible se publicar en el
Diario Oficial EL PERUANO, en el diario de mayor circulacin de la localidad o en lugar
visible del centro de trabajo.

Artculo 130.- El servidor procesado tendr derecho a presentar un pliego de descargo y
las pruebas que crea conveniente en su defensa para lo cual tomar conocimiento de los
antecedentes que dan lugar a proceso y especialmente al pliego de cargos.

Artculo 131.- El pliego de descargo a que se refiere el Artculo anterior deber hacerse
por escrito y contener la exposicin ordenada de los hechos, los fundamentos legales y
pruebas conque se desvirten los hechos materia del pliego de cargos o el
reconocimiento de stos. El trmino de presentacin de la notificacin y a peticin del
interesado, se puede prorrogar cinco (5) das hbiles ms.

Artculo 132.- La Comisin har las investigaciones del caso solicitando los informes
respectivos, examinar las pruebas que se presenten y elevar un informe a la entidad,
recomendando las sanciones que sean de aplicacin.

Es prerrogativa del titular de la entidad determinar el tipo de sanciones a aplicarse en
base a dichas recomendaciones.

Cuando la falta haya sido cometida en la jurisdiccin de otro rgano desconcentrado del
sector educacin, lo actuado materia de la investigacin ser remitido al rgano donde
presta servicios para aplicacin de la sancin.

Artculo 133.- El profesor sancionado podr interponer los recursos impugnativos de
reconsideracin, apelacin y revisin. Observando lo dispuesto en el Reglamento de
Normas Generales de Procedimientos Administrativos.

Los recursos impugnativos del personal magisterial, interpuestos contra Resoluciones de
amonestacin o multa sern resueltos por la autoridad competente, previo dictamen de la
Asesora Jurdica de la reparticin correspondiente.

Los recursos impugnativos interpuestos contra las resoluciones de suspensin,
separacin temporal o definitiva del servicio sern resueltos previo informe de la comisin
de procesos administrativos de la preparacin correspondiente.

Artculo 134.- La sancin e inhabilitacin profesional slo es impuesta por sentencia
judicial ejecutoriada por delito comn. La autoridad educativa expedir la resolucin
inhabilitando al profesor sobre quien haya recado la sentencia en los trminos sealados
por la autoridad judicial.

Artculo 135.- El proceso administrativo deber iniciarse en el plazo no mayor de (1)
aos, contado a partir del momento en que la autoridad competente tenga conocimiento
de la comisin de la falta, bajo responsabilidad de la citada autoridad. En caso contrario,
se declara prescrita la accin sin perjuicio del proceso civil o penal a que hubiere lugar.

Artculo 136.- Las sanciones de separacin temporal o definitiva e inhabilitacin
aplicadas al profesorado no impiden el otorgamiento de su pensin en los casos que
corresponda.

Artculo 137.- El profesor suspendido en el ejercicio de sus funciones o separado
temporalmente del servicio, tiene derecho a reincorporarse automticamente a su cargo
al trmino de la sancin.

La autoridad educativa inmediata comunicar al rgano correspondiente la
reincorporacin al cargo.

Artculo 138.- Los demritos con excepcin de la separacin definitiva y la inhabilitacin
profesional, prescriben automticamente a los cinco aos o al ascender de nivel previa
evaluacin, sin mayor trmite ni resolucin alguna sobre el particular.

Artculo 139.- Toda resolucin que implique sancin constituye demrito y la que otorga
estmulos constituye merito. Ambas sern anota das, de oficio, en la ficha de escalafn
en cuanto sea remitida copia de la resolucin respectiva.

El profesor que pruebe ante las instancias respectivas haber sido sancionado
injustamente, tiene derecho a su rehabilitacin profesional y social, en todo aquello en
que hubiera sido perjudicado, incluyendo sus haberes dejados de percibir.

TITULO TERCERO
DE LA CARRERA PUBLICA DEL PROFESORADO

CAPITULO IX
ESTRUCTURA DE LA CARRERA PUBLICA

Artculo 140.- La carrera pblica del profesorado es el proceso del ejercicio profesional
en el Sector Pblico y en los Centros y Programas Educativos Fiscalizados desde el
ingreso hasta el cese, garantizando derechos y deberes, remuneracin justa acorde con
su elevada funcin, ascenso, escalafn, ambiente propicio de realizacin, desarrollo
profesional y Social.

Artculo 141.- Son objetivos de la Carrera Pblica del Profesorado:

a) Garantizar el desplazamiento del profesorado por niveles, en observancia de los
requisitos establecidos,
b) Promover el mejoramiento profesional, social, econmico del magisterio; y
c) Incentivar la participacin en los procesos de ascenso.

Artculo 142.- La Carrera Pblica del Profesorado est garantizada por:

a) Escalafn Magisterial estructurado por niveles y reas magisteriales; y
b) Sistema nico de ascensos y procesos de evaluacin.

Artculo 143.- El ambiente propicio de realizacin profesional del profesorado se
manifiesta por las cordiales relaciones interpersonales entre los agentes de la educacin,
el reconocimiento de las acciones relevantes en favor de la educacin y por el conjunto
de acciones que estimulen y motiven el desenvolvimiento del docente como persona
humana.

Artculo 144.- Las posibilidades del desarrollo profesional y social del profesorado se
expresan por la prctica permanente de intercambio de experiencia orientadas a mejorar
el ejercicio profesional, facilidades para realizar estudios y propiciar el desarrollo de la
creatividad; y por la promocin de actividades culturales y de bienestar, ejecutadas y
estimuladas por las actividades educativas correspondientes.

Artculo 145.- Los niveles de la Carrera Pblica del Profesorado son cinco:

El tiempo mnimo de permanencia en cada uno de los niveles es el siguiente:

En el Nivel I: cinco aos;
En el Nivel II: cinco aos;
En el Nivel III: cinco aos;
En el Nivel IV: cinco aos; y
En el Nivel V: Indefinido

El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio y los niveles magisteriales son
escalones en orden ascendente a travs de los cuales discurre la carrera.

Artculo 146.- La Carrera Pblica del Profesorado se inicia en el Primer Nivel del rea
de la Docencia y concluye en el Quinto Nivel de la misma o del rea de la Administracin
de la Educacin.

Cada nivel, en orden ascendente conlleva la percepcin de remuneraciones diferenciadas
y la opcin de asumir nuevas funciones, responsabilidades y cargos directivos o
jerrquicos magisteriales.

Cada nivel contiene un conjunto de requisitos y condiciones mesurables que debe reunir
el profesor como mnimo para ser comprendido en el nivel que le respecta.

Artculo 147.- El ejercicio profesional del profesor se realiza en las reas de la Docencia
y de la Administracin de la Educacin:

a) Pertenecen al rea de la Docencia los profesores que desempean funciones
educativas en relacin directa con los educandos en los Centros y Programas
Educativos de todos los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Estas
funciones son docentes y se refieren al proceso de enseanza aprendizaje o al
desempeo de cargo de Director, Sub Director, Asesores, Coordinadores u otro cargo
jerrquico docente que la organizacin escolar determina, y
b) Pertenecen al Area de la Administracin de la Educacin los profesores que
desempean funciones tecnico-pedagogicas, administrativas, teleducacin y de
investigacin segn corresponda, en el organismo central del Ministerio de
Educacin, en los organismos descentralizados, rganos desconcentrados y rganos
de ejecucin

Articulo 148.- Los profesores, segn el Nivel Magisterial, tendrn la identificacin
jerrquica correspondiente, inicindose como Profesor del Primer Nivel y concluyendo
como Profesor de Quinto Nivel. Esta denominacin es independiente del cargo que ocupe
en cualquiera de las reas del ejercicio profesional.

Articulo 149.- Los cargos de las reas de la Docencia y de la Administracin de la
Educacin son los puestos de trabajo a travs de los cuales los profesores desempean
las funciones asignadas.

La asuncin a cambio de cargo no implica, en ningn caso, ascenso de Nivel Magisterial.

Por el desempeo de dichos cargos percibirn una bonificacin adicional de acuerdo a
los dispositivos legales.

Artculo 150.- Las plazas vacantes correspondientes a los cargos Directivos o
Jerrquicos de los Centros y Programas Educativos y los del rea de la Administracin
de la Educacin son cubiertas mediante con curso convocado con un mnimo de dos
meses de anticipacin.

El concurso comprende las siguientes fases:

a) Primera Fase: Participan los profesores del mismo Centro o Programa Educativo u
rgano de la Administracin Educativa. Se realiza en el mes de noviembre de cada
ao; y

b) Segunda Fase. Participan los profesores en servicio a nivel nacional. En el rea de la
Docencia el concurso se realiza del 1 de febrero hasta el 15 de Marzo de cada ao y
en el rea de Administracin de la Educacin en los meses de Julio y Agosto.

El concursante tiene derecho a solicitar se revisen los aspectos de la evaluacin que lo
afecten, dentro de las 72 horas posteriores a la fecha de publicacin de los resultados.

Artculo 151.- En cada reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin el
proceso de concurso estar a cargo de un Comit de Evaluacin que se sujeta a lo
normado en los Artculos 37, 38, 39 y 40 de la Ley N 24029.

Artculo 152.- Los cargos de la Carrera Pblica del Profesorado son:

a) rea de la Docencia
Profesor de Aula o Asignatura
Director de C.E.U. o unidocente
Director o Coordinador de Programa No escolarizado
Promotor de S.E.A.R. (Servicio de Educacin de reas Rurales).
Asesor de rea o Asignatura.
Jefe de Taller, Laboratorio, Campo o reas funcionales equivalentes.
Coordinador Administrativo de C.E.O.
Sub-Director Acadmico.
SubDirector del Centro o Programa Educativo.
Director del Centro o Programa Educativo.

b) rea de la Administracin de la Educacin.
Especialista en Educacin, cargos equivalentes en los sistemas de Estadstica,
Inspectora, Investigacin, Planificacin, Racionalizacin y de Personal.

El Ministerio de Educacin dictar las normas especficas, estableciendo los requisitos
mnimos para cada cargo.

CAPITULO X
DEL INGRESO, REINGRESO, EVALUACION Y ASCENSOS DE LA CARRERA
PUBLICA DEL PROFESORADO

DEL INGRESO

Artculo 153.- El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por
nombramiento en el I Nivel Magisterial y en el rea de la Docencia en Centros y
Programas Educativos Estatales y Fiscalizados. Son requisitos:

a) Ser Peruano de nacimiento o por nacionalizacin;
b) Poseer Ttulo Profesional Pedaggico;
c) Acreditar buena salud y conducta; y
d) Obtener nombramiento

Artculo 154.- El personal en servicio docente sin ttulo pedaggico ingresa a la Carrera
Pblica del Profesorado al optar el ttulo del Profesor o el de Licenciado en Educacin en
la forma que a continuacin se indica:

a) Con ms de siete (7) hasta catorce (14) aos al II Nivel y;
b) Con ms de catorce (14) aos al III Nivel

Artculo 155.- La buena salud y la buena conducta se acredita mediante declaracin
jurada simple.

Artculo 156.- El nombramiento se efecta para zonas rurales o urbanas de menor
desarrollo relativo de la Regin de origen o de estudios del profesor.

Lo que al graduarse hayan ocupado los dos primeros puestos en el Cuadro de Mritos de
cada Institucin de Formacin Docente sern nombrados de preferencia y a su solicitud
en la localidad que ellos escojan en la jurisdiccin sealada en el prrafo que antecede.

Artculo 157.- En cada reparticin desconcentrada del Sector Educacin, se efectuar la
evaluacin de expedientes de los profesionales de la educacin para su nombramiento,
teniendo en cuenta la especialidad y los criterios siguientes:

a) Antiguedad en la obtencin del ttulo profesional;
b) Residencia y procedencia del postulante;
c) Antiguedad en la presentacin de la solicitud; y
d) Prueba de aptitud, en los casos que la Comisin estime conveniente, tratndose de
dos o ms postulantes con igualdades de condiciones a una misma plaza.

Artculo 158.- El Comit de Evaluacin para nombramiento est constituido por:

a) Un representante del titular de la entidad, quien lo preside;
b) Un Jefe de Personal o quien haga sus veces, que actuar como Secretario Tcnico; y
c) Un representante de la organizacin sindical respectiva.

Artculo 159.- No se cubrir plaza docente con personal intitulado existe peticin
pendiente de atencin a profesionales de la educacin que solicitan su reasignacin o
nombramiento.

Incurren en falta y se harn acreedores a sanciones de acuerdo a Ley los funcionarios
que contravengan esta disposicin.

Artculo 160.- El nombramiento se dejar sin efecto, si el profesor no asume su cargo
dentro de los 10 das hbiles consecutivos, ms el trmino de la distancia, despus de
haber recibido la transcripcin de la resolucin, correspondiente perdiendo el derecho a
desempear cargo docente en el transcurso de dicho ao.

DEL REINGRESO

Artculo 161.- Pueden reingresar en la Carrera Pblica del Profesorado los
profesionales con ttulo pedaggico que renan los siguientes requisitos:

a) Tener menos de sesenticinco (65) aos de edad;
b) No tener impedimento legal; y
c) Acreditar buena salud y buena conducta mediante declaracin jurada simple y con
certificacin mdica, si el cese anterior hubiese sido por causal de salud.

Artculo 162.-. El reingreso en el rea de la Docencia se realizar despus de los
procesos de ascenso y reasignacin del personal titulado y antes de los nombramientos.
Destinndose para tal fin no menos del 15% del total de plazas vacantes existentes.

Los profesores que reingresan sern ubicados en el Nivel Magisterial que tienen al
momento del reingreso y continuarn en su mismo rgimen de pensiones.

Artculo 163.- El reingreso en el rea de la Administracin de la Educacin se realizar
en el mismo nivel magisterial y, preferentemente, en el cargo u otro homlogo
desempeado al cesar, siempre que exista plaza vacante presupuestada y despus de
efectuado los procesos de concurso para el ascenso.

El solicitante puede, con su consentimiento, reingresar en otro cargo inferior en categora,
sin disminucin de su Nivel Magisterial, remuneraciones, bonificaciones y beneficios
alcanzados.

DE LA EVALUACION

Artculo 164.- La evaluacin del profesorado se organiza y ejecuta a travs del Sistema
de Evaluacin, establecidos por la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.

Artculo 165.- La evaluacin del profesorado es permanente, integral, sistemtica y
acumulativa. Valora el proceso de desarrollo profesional contnuo y el conjunto de
manifestaciones en el cumplimiento de s funciones. La evaluacin posibilita la promocin
o ascenso a niveles superiores.

Artculo 166.- La evaluacin del profesorado comprende los siguientes aspectos:

a) Evaluacin de los antecedentes profesionales, referido a ttulos y grados obtenidos,
estudios de perfeccionamiento y especializacin o ponencias y trabajos presentados
en congresos pedaggicos y cientficos, tiempo de servicios y cargos desempeados;

b) Evaluacin del desempeo laboral, referido a la eficiencia en el servicio, asistencia y
puntualidad y participacin en trabajo comunal; y

c) Evaluacin de los mritos, referido a distinciones y reconocimiento del Estado, de la
comunidad y padres de familia, as como lo relativo a produccin intelectual.

Artculo 167.- Los aspectos considerados en el Artculo anterior son evaluados por los
Comits de Evaluacin Magisterial de los rganos desconcentrados del Ministerio de
Educacin a travs de los documentos justificatorios que para el efecto le remitan.

Artculo 168.- El proceso de evaluacin para ascenso de Nivel o para ocupar cargos es
de responsabilidad de los comits de evaluacin magisterial, con sujecin a las
disposiciones especficas que dicte el Ministerio de Educacin, los que considerarn la
aplicacin de una Prueba de Aptitud cuando se trate de evaluacin para ocupar cargos.

Artculo 169.- Los Comits de Evaluacin de los rganos de ejecucin desconcentrados
estn constituidos por:

a) Un representante del titular del rgano desconcentrado respectivo, quien lo preside;
b) Dos Jefes de Unidad designados por el titular del rgano desconcentrado, uno de los
cuales ser secretario tcnico; y,
c) Dos representantes titulares del sindicato magisterial reconocido y un suplente, en
ausencia de uno de los titulares.

Artculo 170.- En el organismo central, el Comit de Evaluacin Magisterial estar
integrado por:

a) Un representante de la Alta Direccin, quien lo preside;
b) Un Director General de las Direcciones Normativas, que rotar anualmente,
c) El Director General de la Oficina de Personal que acta como secretario tcnico; y,
d) Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a
Ley y un suplente en ausencia de uno de los titulares.

Artculo 171.- En el Instituto Nacional de Investigacin y Desarrollo de la Educacin y en
el Instituto Nacional de Teleducacin, el Comit de Evaluacin Magisterial estar
integrado por:

a) El Director adjunto o equivalente, quien lo preside;
b) Dos funcionarios designados por el Director, uno de los cuales ser secretario tcnico
y,
c) Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a
Ley y un suplente en ausencia de uno de los titulares.

Artculo 172.- Son funciones bsicas de los Comits de Evaluacin:

a) Evaluar los antecedentes profesionales y los mritos;
b) Elaborar los Cuadros de Mritos tomando en cuenta la evaluacin de los
antecedentes profesionales, el desempeo laboral y los mritos;
c) Proponer los ascensos conforme al Cuadro de Mritos; y
d) Dictaminar los expedientes sobre reclamos contra resoluciones de las autoridades
administrativas en contravencin de los resultados de la evaluacin; con sujecin a
dicho dictmen se expedir la resolucin correspondiente.

Artculo 173.- Los integrantes del Comit de Evaluacin Magisterial se inhibirn cuando
se trate de evaluar a parientes hasta el segundo grado de afinidad y cuarto de
consaguinidad.

Artculo 174.- La evaluacin del Desempeo Laboral del profesorado est a cargo del
Jefe inmediato superior al evaluado, en el rea de la Administracin de la Educacin. En
el Centro o Programa Educativo est a cargo del personal directivo o jerrquico inmediato
superior.
La evaluacin del Director del Centro o programa Educativo, est a cargo del Jefe
inmediato superior.

Artculo 175.- Las evaluaciones del Desempeo Laboral del profesorado se har de
conocimiento del evaluado en todos los casos.

Artculo 176.- El Comit de Evaluacin Magisterial evala los aspectos referentes a los
antecedentes Profesionales y Mritos, al que se agrega los puntajes del Desempeo
Laboral. Con los resultados obtenidos se elabora el Cuadro de Mritos.

Artculo 177.- En el proceso de evaluacin se considerarn los siguientes aspectos
bsicos:

a) Antecedentes Profesionales 100 puntos
b) Desempeo Laboral 60 puntos
c) Mritos 40 puntos

El puntaje promedio mnimo aprobatorio es 55 puntos y se determina sumando los
puntajes obtenidos en los diferentes aspectos y dividiendo entre cuatro (4).

Artculo 178.- La valoracin de los aspectos bsicos especificados en el Artculo
precedente es la siguiente:

a) Antecedentes Profesionales
Ttulos o grados obtenidos hasta 30 puntos
Estudios de perfeccionamiento, especializacin, ponencias y trabajos presentados
en congresos pedaggicos y cientficos, hasta 25 puntos.
Por tiempo de servicios, hasta 30 puntos.
Cargos desempeados hasta 15 puntos.
b) Desempeo Laboral
Eficiencia en el servicio, hasta 30 puntos
Asistencia y puntualidad, hasta 15 puntos.
Participacin en el trabajo comunal y promocin social, hasta 15 puntos.
c) Mritos
Distinciones y reconocimientos oficiales, hasta 20 puntos
Produccin intelectual, hasta 20 puntos.

Artculo 179.- Los resultados del proceso de evaluacin del profesorado sern
registrados en el Escalafn, a fin de que la informacin sea debida y oportunamente
empleada en el otorgamiento de los derechos y beneficios al profesor, as como asegurar
los ascensos y reasignaciones a que tiene derecho.

DEL ESCALAFON

Artculo 180.- El Escalafn del profesorado est constituido por el conjunto de niveles y
cargos magisteriales La ubicacin del profesorado en el escalafn es determinado por los
requisitos establecidos para cada nivel.

Articulo 181.- El Escalafn del Profesorado en el rea de la Docencia est constituido
desde el Primer (1) hasta el Quinto (V) Nivel.

El Escalafn en el rea de la Administracin de la Educacin se inicia en el Tercer (III)
Nivel y concluye en el Quinto (V) Nivel Magisterial. Se ingresa a esta por desplazamiento
horizontal del rea de la Docencia.
Artculo 182.- El Escalafn Central del Profesorado es administrado por la Oficina de
Personal del Ministerio de Educacin.

Los rganos de ejecucin administraran el escalafn correspondiente al mbito de su
competencia.

El profesor tiene derecho a solicitar peridicamente informe escalafonario escrito, el que
deber ser atendido dentro del plazo mximo de cuatro (4) das.

Articulo 183.- La informacin del escalafn, tanto del personal activo como del cesante,
debe estar actualizada, registrada, codificada y procesada en coordinacin con la
Direccin de Informtica

La citada informacin escalafonaria es vlida para el otorgamiento de derechos,
remuneraciones, bonificaciones, beneficios y pensin que corresponda al profesor, de
acuerdo a los dispositivos legales vigentes.

Articulo 184.- Los requisitos mnimos del profesorado en relacin con los niveles
magisteriales son:

a) Primer (1) Nivel
Haber cumplido cinco (5) aos de permanencia en el I Nivel.

b) Segundo (II) Nivel
Poseer Ttulo Profesional.

c) Tercer (III) Nivel
Haber cumplido cinco (5) aos de permanencia en el II Nivel, totalizando diez (10)
aos de servicios.
Haber alcanzado el puntaje establecido para el ascenso.

d) Cuarto (IV) Nivel
Haber cumplido cinco (5) aos de permanencia en el III Nivel, totalizando quince (15)
aos de servicios oficiales magisteriales
Haber aprobado el curso de perfeccionamiento establecido.

e) Quinto (V) Nivel
Haber cumplido cinco (5) aos de permanencia en el IV Nivel, totalizando veinte (20)
aos de servicios oficiales magisteriales.
Haber aprobado los cursos de especializacin establecido;

Los cursos de perfeccionamiento y especializacin para los niveles IV y V,
respectivamente, sern establecidos por el Ministerio de Educacin.

Artculo 185.- Los profesionales de la Educacin, con un mnimo de doce y medio (12,5)
aos las mujeres y de quince (15) aos los varones, tienen derecho a acumular los aos
de estudios de formacin profesionales hasta cuatro (4) aos de estudios regulares y
hasta tres (3) aos, si son estudios en perodos vacacionales o a distancia.

DE LOS ASCENSOS Y DESPLAZAMIENTOS

Artculo 186.- El ascenso es el desplazamiento del profesorado al Nivel inmediato
superior de la carrera, en base a su evaluacin.

Artculo 187.- El Nivel de carrera adquirido por concurso es irrenunciable. Cualquier
desplazamiento en el cargo no afecta su situacin de carrera, ni el Nivel Magisterial
alcanzado.

Los profesores que ascienden de Nivel podrn continuar desempeando el mismo cargo
estructurado, teniendo en cuenta que la carrera es por niveles y no por cargos.

Artculo 188.- Tienen derecho a participar en la evaluacin, los profesores que renan
los requisitos establecidos para cada Nivel en el presente Reglamento.

Artculo 189.- El proceso de ascenso en la Carrera del Profesorado se rige por el
Sistema nico de Ascensos que implica:

a) Ascenso automtico, del Primero (I) al Segundo (II) Nivel, al cumplir el profesor el
tiempo mnimo de permanencia; y,
b) Ascenso selectivo, del Segundo (II) al Quinto (V) Nivel, mediante evaluacin conforme
a las normas del Reglamento.

Artculo 190.- El desplazamiento del profesor en las dependencias del Sector
Educacin, otro sector pblico o intersectorial, se efecta mediante los procedimientos
establecidos en la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y otras normas
pertinentes.

Artculo 191.- La Evaluacin para ascenso se efecta en los meses de setiembre y
octubre de cada ao. El ascenso regir a partir del 1 de enero del ao siguiente.

CAPITULO XI
DEL CESE

Artculo 192.- Los profesores en servicio cesan:

a) A su solicitud;
b) Por abandono injustificado del cargo;
c) Por incapacidad fsica o mental debidamente comprobada.
d) Por lmite de edad;
e) Aplicacin de sancin disciplinaria;
f) Muerte; y,
g) Voluntariamente, a su solicitud, al cumplir 25 aos de servicios las mujeres y 30 aos
los varones, incluyendo los aos de estudios de formacin profesional.

Artculo 193.- El cese a solicitud del profesor se efecta a la presentacin de su peticin
escrita con firma legalizada o autenticada por el Fedatario.

Artculo 194.- El cese por abandono de cargo se produce por ausencia injustificada del
profesor durante cinco (5) das consecutivos al mes o ms de quince (15) das no
consecutivos en un perodo de ciento ochenta (180) das calendarios.

El profesor que incurra en abandono injustificada del cargo ser cesa do temporalmente
hasta por un (1) ao, previo proceso administrativo. Vencido el plazo del cese, la
reincorporacin del profesor es automtica; de no hacerlo en el trmino de cinco (5) das
hbiles, el cese ser definitivo, no pudiendo reintegrar al servicio oficial hasta que
transcurra un mnimo de tres (3) aos.

Artculo 195.- El cese por incapacidad fsica o mental se termina cuando el profesor,
habiendo hecho uso del perodo mximo de licencia correspondiente de acuerdo a Ley
del Seguro Social, se encuentre imposibilitado en forma permanente de continuar en el
servicio.

El profesor cesado por incapacidad fsica o mental tiene derecho a pensin nivelable,
independientemente de su tiempo de servicios.

Artculo 196.- La incapacidad para el servicio se sustenta con el informe del jefe
inmediato y del Instituto Peruano de Seguridad Social o del rea de Salud, segn sea el
caso.

El informe del jefe inmediato del profesor incapacitado fsica o mentalmente deber
precisar en caso de accidente, si las circunstancias en que se produjo el hecho han sido
durante el desempeo de sus funciones o en misin de servicio como consecuencia del
cumplimiento de rdenes recibidas.

El informe del Instituto Peruano de Seguridad Social o del rea de Salud determina la
naturaleza de la incapacidad indicando si el impedimento es temporal o permanente.

Artculo 197.- El cese por lmite de edad se efecta de oficio al cumplir setenta (70)
aos de edad el profesor, otorgndose la pensin y dems beneficios que le
corresponden por Ley.

Artculo 198.- El cese por aplicacin de sancin disciplinaria se produce previo proceso
administrativo.

Artculo 199.- El cese por fallecimiento del servidor se declara con la presentacin de la
partida de defuncin.

Artculo 200.- Al cesar el profesor, en todos los casos que corresponda, en la respectiva
resolucin del cese del comprendido en el rgimen de pensiones del Decreto Ley N
20530 se le otorga la pensin definitiva y la compensacin por tiempo de servicios, al del
rgimen del Decreto Ley N 19990 se le otorga la compensacin por tiempo de Servicios,
teniendo como base el informe proporcionado por la Oficina de Escalafn. En ambos
casos, el reconocimiento de tiempo de servicios incluye los aos de formacin
magisterial.

La resolucin de cese se expide en el trmino no mayor de quince (15) das, a partir de la
presentacin de la peticin y el pago de la Compensacin por Tiempo de Servicios se
otorga dentro del mes de la expedicin de la resolucin de cese, sin exceder en ningn
caso del mes siguiente.

Artculo 201.- En los cese por lmite de edad o incapacidad fsica o mental,
debidamente comprobada, el profesor con nivel inferior al Quinto (V) pasa al nivel
inmediato superior al que tena al momento de solicitar su cese.

Artculo 202.- A los profesores comprendidos en el Artculo 18 del Decreto Ley N
20530 que con treinticinco (35) o ms aos de servicios los varones y treinta (30) o ms
aos de servicios las mujeres, se les otorga la pensin con el nivel inmediato superior si
cesan con el nivel inferior al Quinto (V). A los que cesan con el Quinto (V) Nivel
Magisterial se les otorga una bonificacin equivalente a la diferencia entre la
remuneracin principal del Quinto (V) y el Cuarto (IV) Nivel.

REGIMEN DE PENSIONES PARA EL SECTOR PUBLICO LEY N 20530
Artculo 18.- Los trabajadores hombres con treinticinco o ms aos de servicios y mujeres con treinta o ms
aos de servicio, en ambos casos ininterrumpidos, regularn su pensin de acuerdo a lo dispuesto en el
artculo 5, bonificndose el monto de la pensin resultante con la diferencia entre la Remuneracin Bsica
del grado y subgrado inmediato superior y la correspondiente al grado y subgrado que tuviera al cesar.

Si tales servicios hubiesen sido prestados ntegramente dentro de un rgimen en el que los ascensos estn
nombrados por escala jerrquica establecida por ley de ascensos especfica y particular, dicha bonificacin
ser la diferencia entre la Remuneracin Bsica correspondiente al nivel jerrquico inmediato superior y la
que tuvieren al cesar, a condicin de estar inscritos en el cuadro de mrito correspondiente. En el caso que
hubieran servido veinticuatro meses o ms en el ms alto nivel de la escala jerrquica, la bonificacin ser
catorce por ciento de su Remuneracin Bsica.

Si contaren con cuarenta o treinticinco aos de servicios o ms, an siendo ininterrumpidos, los hombres y
las mujeres respectivamente, regularn su pensin como se indica en los prrafos anteriores segn
corresponda.

No gozarn de esta bonificacin los trabajadores destituidos.

CAPITULO XII
DE LAS REMUNERACIONES

Artculo 203.- Las remuneraciones, bonificaciones y beneficios del profesorado se
otorgan de conformidad con lo establecido por el Sistema nico de Remuneraciones para
el Sector Pblico aprobado por Decreto Legislativo N 276 y sus normas
complementarias, as como las especficas de la Ley del Profesorado, el presente
Reglamento y las normas que se expidan sobre el particular.

Artculo 204.- El Sistema nico de Remuneraciones est constituida por la interelacin
de la Unidad Remunerativa Pblica, los criterios de proporcionalidad, por niveles de la
carrera y la jornada laboral.

El haber bsico de los profesores se regula anualmente en proporcin a la Unidad
Remunerativa Pblica, cuyo monto ser fijado por Decreto Supremo.

Artculo 205.- Los criterios de proporcionalidad se basan en:

a) Cada Nivel de carrera tiene un ndice remunerativo;
b) La diferencia entre los ndices remunerativos fijados para el I Nivel y el V Nivel, sern
distribuidos entre los dems escalones;
c) Al igual Nivel igual remuneracin bsica; y
d) El ndice remunerativo del quinto (V) Nivel es equivalente al que le corresponde a un
Vice-Ministro de Estado.

Artculo 206.- El profesor del rea de la Docencia con jornada ordinaria 24 horas
pedaggicas, tiene derecho a percibir las remuneraciones, bonificaciones y goces no
menores a los correspondientes del grupo profesional de los servidores de la
Administracin Pblica. Para el efecto, al I Nivel del profesorado le corresponde la
categora del servidor Profesional E y al del V Nivel, la del servidor Profesional A.

Artculo 207.- Cuando el trabajo del profesor se extiende ms all de la jornada laboral
ordinaria se pagar por cada hora adicional 1/24ava. parte de la remuneracin total
permanente de 24 horas pedaggicas de cada nivel de la carrera magisterial hasta 30
horas pedaggicas. Esta remuneracin adicional tiene carcter permanente y
pensionable.

Artculo 208.- Los profesores del rea de la Docencia y del rea de la Administracin
de la Educacin tienen derecho a que se les otorgue de oficio lo siguiente:

a) Remuneracin personal y las remuneraciones complementarias;
b) Las bonificaciones diferencial, refrigerio y movilidad, por preparacin de clases y
evaluacin por desempeo del cargo;
c) Las asignaciones por cumplir 20, 25 y 30 aos de servicios oficiales, segn
corresponda y por escolaridad,
d) Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad;
e) La compensacin por tiempo de Servicios; y
f) Otros que la norma especfica lo precise.

La bonificacin familiar se otorga a peticin de parte.

Artculo 209.- El profesor percibe una remuneracin personal de dos por ciento (2%) de
la remuneracin bsica, por cada ao de servicios cumplidos.

Artculo 210.- El profesor tiene derecho a percibir una bonificacin especial mensual por
preparacin de clases y evaluacin equivalente al 30% de su remuneracin total.

El personal Directivo o Jerrquico, as como el personal docente de la Administracin de
la Educacin y el personal docente de Educacin Superior, perciben adems una
bonificacin adicional por el desempeo del cargo y por la preparacin de documentos de
gestin equivalente al 5% de su remuneracin total.

Artculo 211.- El Profesor que presta servicios en zona de frontera, selva, zona rural,
altura excepcional, zona de menor desarrollo relativo y emergencia tiene derecho a
percibir una bonificacin por zona diferencia da del 10% de su remuneracin permanente
por cada uno de los conceptos sealados hasta un mximo de 30%.

El Ministerio de Educacin, por resolucin determinar cada una de dichas zonas, previo
informe de los gobiernos regionales.

Estas bonificaciones se dejan de percibir al ser reasignado o destacada fuera de dichas
zonas. El profesor que cese con estas bonificaciones la percibir como parte de su
pensin en forma permanente, independiente mente del lugar de su residencia.

Artculo 212.- El profesor tiene derecho a percibir, adems, una remuneracin total
permanente por escolaridad, en el mes de marzo; por Fiestas Patrias, en el mes de julio;
y por Navidad en el mes de diciembre. Este concepto de remuneracin total permanente
no incluye bonificaciones.

Artculo 213.- El profesor tiene derecho a percibir dos remuneraciones ntegras al
cumplir veinte (20) aos de servicios la mujer y veinticinco (25) aos de servicios el
varn; y tres remuneraciones ntegras al cumplir (25) aos de servicios la mujer y treinta
(30) aos de servicios el varn. Este beneficio se har efectivo en el mes que cumple
dicho tiempo de servicios, sin exceder por ningn motivo del mes siguiente. El
incumplimiento de la presente disposicin implica responsabilidad administrativa.

Artculo 214.- El profesor, al momento de cesar, tiene derecho a recibir la
Compensacin por Tiempo de Servicios, equivalente a una Remuneracin Principal por
cada ao completo o fraccin mayor de seis meses, hasta un mximo de treinta (30) aos
de servicios oficiales.

En caso de cese y posterior reingreso, la cantidad pagada surte efecto canceIatorio del
tiempo de servicios anterior para este beneficio.

Artculo 215.- El profesor tiene derecho a recibir un adelanto del 50% de la
compensacin por los aos de servicios a partir de los 12.5 aos para las mujeres y de
los 15 aos para los varones, prestados al momento de solicitarlos.

El adelanto de la compensacin por tiempo de servicios procede en todos los casos al
que se refiere el prrafo anterior. Su atencin se efecta teniendo en cuenta las
prioridades siguientes:

a) Accidente o enfermedad grave del profesor;
b) Accidente o enfermedad grave del cnyuge, padres e hijos;
e) Casos de emergencia por siniestros o desastres que afecten al profesor;
d) Adquisicin y/o construccin de vivienda nica o terreno para tal fin; y
e) Otros casos particulares, debidamente justificados.

Artculo 216.- El adelanto de la compensacin por tiempo de servicios, ser registrado
en la respectiva Ficha Escalafonaria del trabajador y era deducido de la compensacin
que le corresponde al momento de cesar.

Artculo 217.- La remuneracin por vacaciones de los profesores del rea de la
Docencia se determina en proporcin a los meses laborados en el ao lectivo, tomando
como base la remuneracin total vigente en el perodo vacacional. La fraccin igualo
mayor a 15 das es equivalente a un mes para este efecto.

El perodo durante el cual se percibe n vacacional se computa como tiempo de servicios
oficiales, cuando corresponde a una jornada de trabajo igual o mayor a doce horas
pedaggicas, semanal, mensual, en proporcin de seis das para cada mes laborado
teniendo en cuenta el prrafo anterior.

Artculo 218.- El profesor tiene derecho, adems, al percibir un beneficio adicional por
vacaciones, equivalente a una remuneracin bsica. Este beneficio es extensivo a los
pensionistas magisteriales.

El beneficio adicional considerado en el prrafo anterior se efectiviza en el mes de enero
de cada ao al personal del rea de la Docencia y a los I magisteriales. El personal del
rea de la Administracin percibir dicho beneficio en el mes de vacaciones que le
corresponda de cuerdo al rol respectivo.

Artculo 219.- El subsidio por luto se otorga al profesorado activo o Pensionista, por el
fallecimiento de su cnyuge, hijos y padres. Dicho subsidio ser de dos remuneraciones o
pensiones totales que le corresponda al del fallecimiento.

Artculo 220.- El subsidio por luto al fallecer el profesor activo o pensionista se otorga en
forma excluyente en el siguiente orden: al cnyuge, hijos, padres o hermanos, por un
monto equivalente a tres (3) remuneraciones o pensiones totales vigentes al momento del
fallecimiento.

En caso de existir ms de un deudo con derecho a dicho subsidio, este ser distribuido
entre los beneficiarios en partes iguales.

Artculo 221.- El subsidio por luto se otorga a peticin de parte, ad juntando la partida
de defuncin del causante y la documentacin que sustente el parentesco. Su pago no
pasa a devengados, debiendo abonarse dentro del plazo mximo de 30 das posteriores
a la presentacin de la respectiva solicitud.

Artculo 222.- El subsidio por gastos de sepelio del profesor activo o pensionista ser
equivalente a dos remuneraciones totales y se otorga a quien acredite haber sufragado
los gastos pertinentes.

Este subsidio se efectiviza dentro del plazo mximo de 30 das calendarios siguientes a la
presentacin de la respectiva solicitud.

Artculo 223.- En aplicacin a lo dispuesto en la Segunda Disposicin Transitoria de la
Ley del Profesorado N 25212, los ndices remunerativos establecidos sern reajustados
progresivamente y considerados en los Presupuestos Anuales del Sector Pblico.

CAPITULO XIII
DE LAS REASIGNACIONES Y PERMUTAS

DE LAS REASIGNACIONES

Artculo 224.- La reasignacin es el desplazamiento del profesor de un cargo a otro
igual o similar en cualquiera de las reas magisteriales, manteniendo el Nivel de Carrera.
Se realiza previa publicacin de plazas vacantes.

Artculo 225.- El profesor podr ser reasignado por:

a) Inters Personal;
b) Unidad Familiar;
c) Razones de salud;
d) Evacuacin por emergencia; y
e) Por representacin sindical.

Artculo 226.- La reasignacin por inters personal se efecta a peticin de parte
interesada, previa calificacin de expedientes.

Artculo 227.- La reasignacin por unidad familiar procede, previa calificacin de
expedientes, cuando uno de los cnyuges reside en el lugar solicitado, cuando el servidor
viudo trabaja en lugar distinto al de sus hijos a su cargo o que siendo sostn de padres
ancianos o incapacitados, estos tienen residencia en el lugar de destino.

Artculo 228.- Para las reasignaciones por inters personal y unidad familiar se requiere,
adems, tener un ao de servicios oficiales como mnimo en el lugar del ltimo cargo.

Artculo 229.- La reasignacin por razones de salud procede:

a) Cuando la enfermedad impide al servidor el desempeo del cargo en el lugar de
origen y requiere atencin mdica permanente en el lugar de destino;
b) Cuando el servidor ha hecho uso mximo de 12 meses de licencia por la enfermedad
que motiva la solicitud de reasignacin y no obstante ello requiere tratamiento
asistencial en el lugar de destino; y
c) Por necesidad de atencin mdica especializada p del servidor, cnyuge, hijos o
padres.

En estos casos la reasignacin se efectuar al lugar solicitado o ms cercano, de modo
que posibilite el desempeo de las funciones y el trata miento de la enfermedad.

Artculo 230.- La reasignacin por razones de salud se efecta en cualquier poca del
ao, previa calificacin de las causas que la motivan a cargo de los mdicos de los
rganos de origen destino.

Artculo 231.- El profesorado tiene derecho a reasignacin por evacuacin en casos de
emergencia por causas graves de atencin impostergable de carcter poltico, social y
desastre de la naturaleza que ponen en peligro la integridad fsica del profesor.

Artculo 232.- La reasignacin por representacin sindical procede a solicitud de la parte
interesada ya propuesta de la organizacin sindical respectiva, en concordancia con el
articulo 84 presente reglamento.

Artculo 233.- Excepcionalmente, podrn efectuarse reasignaciones por racionalizacin
de personal como resultado de los procesos de reestructuracin, supresin o adecuacin
total o parcial del centro de trabajo.

En este caso el lugar de destino ser solicitado por el interesado o consultado
previamente a ste.

Se declara excedente al profesor que no rena los requisitos o especialidad requerida
para el cargo. A igualdad de condiciones se declara excedente al de menor Nivel
Magisterial, de subsistir la igualdad, al de menor tiempo de servicios en el centro de
trabajo.

Artculo 234.- Cuando en el centro de trabajo se produzca situaciones que alteren el
clima organizacional propicio, que en todo momento debe existir para favorecer el
proceso educativo o el desarrollo de las funciones, se proceder a la reasignacin de los
que resultan responsables, previo proceso administrativo.

En los Centros Educativos se tomar en cuenta, especialmente para este efecto, el caso
de ruptura de relaciones humanas entre el personal directivo, jerrquico, profesorado y
padres de familia o cuando se hayan suscitado hechos que pongan en peligro la
integridad fsica o moral del profesorado a alumnos.

Artculo 235.- Para las reasignaciones por evaluacin a la sede de Regin o capital de
departamento, se requiere haber cumplido tres aos le servicios docentes como mnimo.
Para hacerlo a las ciudades de Lima o callao se requiere haber servido cinco aos en
otros lugares.

Artculo 236.- Los profesores que laboran en zonas de menor desarrollo relativo, de
emergencia o zonas de frontera y soliciten reasignacin sern atendidos prioritariamente.
Para el efecto, los rganos desconcentrados del Ministerio de Educacin destinarn
anualmente como mximo el 20% de plazas vacantes para este fin.

Artculo 237.- Las reasignaciones en el rea de la Administracin de la Educacin se
efectan durante todo el ao previa evaluacin, de acuerdo a las normas y
procedimientos especficos que expida el Ministerio de Educacin.

Artculo 238.- Las solicitudes de reasignacin en el rea de la Docencia se recepciona
hasta el 30 de enero de cada ao. La evaluacin elaboracin del Cuadro de Mritos y la
expedicin de las resoluciones correspondientes, concluir el 15 de marzo. Las vacantes
que produzcan posteriormente sern publicadas obligatoriamente y cubiertas de acuerdo
al Cuadro de Mritos respectivo.

Artculo 239.- Los profesores que soliciten reasignacin de un rgano desconcentrado a
otro presentarn el Pase expedido por el rgano de origen, conteniendo los siguientes
datos:

a) Nombres y apellidos completos;
b) Ttulo profesional y especialidad o grado de instruccin;
c) Cargo actual y nivel o modalidad educativos;
d) Nivel y rea magisterial;
e) Remuneraciones y cdigo modular;
f) Ubicacin del centro de trabajo: lugar, distrito, provincia y regin;
g) Tiempo de servicios oficiales y tiempo de permanencia en el nivel magisterial;
h) Tiempo de servicios en el lugar del ltimo cargo; y
i) Mritos y demritos

Artculo 240.- El Cuadro de Mritos para reasignaciones tendr vigencia hasta el 31 de
diciembre y contendr los siguientes datos:

a) Orden de procedencia;
b) Apellidos y nombres completos; y
c) Puntaje total.

Los postulantes, segn el orden de procedencia en el Cuadro de Mritos, elegirn la
plaza vacante a ocupar considerada en el cuadro de vacantes actualizado
permanentemente.

Artculo 241.- Los Cuadros de Mritos se estructurarn por: Regiones, rganos
Ejecutivos Desconcentrados, Nivel y Modalidad Educativo, por cargos y especialidad.

Los profesores considerados en el Cuadro de Mritos de Reasignacin, no hayan
alcanzado vacante durante el ao del concurso, sern bonificados en los aos
subsiguientes, acumulativamente, con tres puntos hasta j. que alcancen vacante.

La bonificacin a que se refiere el prrafo precedente, slo es vlida cuando la
reasignacin se solicita a un mismo rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin.

Artculo 242.- Los puntajes y procedimientos especficos de la evaluacin para la
asignacin del profesorado sern considerados en la norma especfica aprobada por el

Artculo 243.- En cada rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin se
constituir un Comit de Evaluacin para Reasignaciones que estar integrado por:

a) Un representante del rgano desconcentrado respectivo del Ministerio de Educacin,
quien lo preside;
b) El Jefe de Personal o su representante, que acta como Secretario Tcnico; y
c) Un representante titular de las organizaciones sindicales del profesorado de nivel
regional o el correspondiente al rgano desconcentrado y un suplente, en ausencia
del titular.

Artculo 244.- Para desempear un cargo de confianza magisterial, se requiere como
mnimo ser profesional de la Educacin, y haber desempeado la funcin docente oficial
por un tiempo no menor de 15 aos de servicios los varones y 12.5 aos las mujeres. El
nombramiento no est Sujeto a ningn otro requisito. Al dejar el cargo de confianza se
reintegrar al que tena en la Carrera Pblica del Profesorado.

Los cargos de carrera de los profesores que pasen a desempear cargos de confianza no
podrn ser suprimidos ni ocupados mediante realizacin o nombramiento titular.

Artculo 245.- El profesor que haya recibido la transcripcin de la resolucin de
reasignacin har entrega del cargo, mediante acta, a su jefe inmediato superior o a su
reemplazante, sin cuyo requisito no se le expedir el Cese de Pagos.

DE LAS PERMUTAS

Artculo 246.- La permuta procede de parte y mediante firma de ambos interesados,
siempre que rena los requisitos siguientes:

a) Desempear igual cargo;
b) Pertenecer al mismo nivel y rea de la Carrera del Profesorado;
c) Cuando se trata del rea de la Docencia, laborar en el mismo nivel o modalidad
educativa, salvo que tenga la misma especialidad requerida para el cargo;
d) Tener la misma jornada laboral; y
e) Cumplir, en relacin al lugar donde desea permutar, con el tiempo de servicios
establecido en el Artculo 55 de la Ley del Profesorado.

Artculo 247.- Los profesores podrn presentar su solicitud de permuta durante todo el
ao. Su atencin se har en el plazo mximo de 15 das. En el rea de la Docencia las
solicitudes presentadas a partir del 1 de octubre hasta el 31 de diciembre sern atendidos
con vigencia al 1 de marzo del ao siguiente.

Artculo 248.- El profesor que haya recibido la transcripcin de la resolucin de permuta
har entrega del cargo a su superior jerrquico o a quien lo reemplace, mediante acta y
recabar el correspondiente Cese de Pago, a efecto de asumir el nuevo cargo.

El personal permutado est obligado a permanecer el mnimo de un ao en su nuevo
cargo.

Artculo 249.- Antes de expedirse la Resolucin de Permuta procede el desestimiento a
solicitud de cualquiera de las partes.

CAPITULO XI
DEL PROFESORADO CESANTE

Artculo 250.- La pensin de cesanta y jubilacin del profesorado al servicio del Estado
que cese con ms de 20 aos de servicios nivela automticamente con las
remuneraciones vigentes para el profesorado en servicio activo.

Artculo 251.- Las pensiones nivelables que otorga el Estado, se regulan con el ltimo
sueldo percibido, con inclusin de todas las bonificaciones y asignaciones percibidas al
momento del cese, teniendo en cuenta el tiempo de servicios, incluidos los aos de
formacin profesional, nivel, jornada laboral o categora, con sujecin a Ley.

Artculo 252.- La pensin de cesanta y de invalidez de los profesores del rea de la
Docencia y del rea de la Administracin de la Educacin y la de sobrevivientes por
causantes magisteriales a cargo del Estado, se nivelan de oficio y automticamente con
las remuneraciones, bonificaciones y dems conceptos pensionables vigentes del
profesorado.

En actividad de acuerdo al tiempo de servicios, nivel, categora, cargo desempeado a la
fecha del cese o su equivalente, atendiendo en todo lo que m favorezcan al pensionista.

Artculo 253.- El profesor pensionista tiene adems los siguientes derechos:

a) Prestaciones de Seguridad Social, de acuerdo con las normas legales respectivas;
b) Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad, asignaciones por escolaridad, incremento
por costo de vida en montos iguales a los de servicio activo y dems conceptos que
se otorgue por Ley;
c) Generar pensiones de sobrevivientes en caso de fallecimiento, conforme a Ley;
d) Participar en programas de salud, vivienda y recreacin y otros de promocin humana
que realiza el Estado en favor del profesor en actividad;
e) A que sus pensiones sean abonadas en efectivo y en su domicilio en caso de
impedimento fsico o mental o cuenten con ms de setenta aos de edad;
f) Gozar del 50% de descuento en las tarifas de servicio de transporte, de hotelera del
Estado y en los espectculos pblicos culturales organizados o auspiciados por las
entidades del Estado, y
g) A participar a travs de los representantes de sus organizaciones gremiales a nivel
nacional en las comisiones relacionadas con la problemtica del magisterio cesante

Artculo 254.- Los profesores bajo rgimen de pensiones a cargo del Estado tienen
derecho a la respectiva pensin de invalidez, adems por enfermedad ocasionada por
razones del servicio, derrame cerebral, infarto cardiaco, sordera y ceguera.

Artculo 255.- Los profesores del rea de la Docencia y del rea de la Administracin
de la Educacin que sean victimas de accidente, actos de terrorismo o narcotrfico
ocurridos en accin o comisin de servicios, tienen derecho a una indemnizacin
excepcional en caso de fallecimiento, los beneficiarios de la indemnizacin excepcional
son los deudos.

El monto de la citada indemnizacin excepcional para el caso del fallecimiento del
profesor es de catorce (14) unidades impositivas tributarias, otorgadas por una sola vez,
e independientemente de cualquier otro beneficio, de conformidad a lo establecido en el
Artculo 49 del Decreto Supremo N 051 88-PCM.

Para los casos de invalidez permanente y temporal, dicha indemnizacin excepcional no
ser menor de siete (7) unidades impositivas tributarias.

Artculo 256.- Los profesores al servicio del Estado, que fallezcan como consecuencia
de accidente, actos de terrorismo o narcotrfico, ocurridos en accin o comisin de
servicio, sern ascendidos de oficio al Nivel Magisterial o Categora inmediato superior al
que tena al momento de ocurrido el deceso.

En caso de incapacidad que imposibilite la prestacin de servicios al profesor tiene
derecho a una pensin de invalidarse la misma que se otorga por el ntegro del haber
bruto que perciba al momento de invalidez, cualquiera que fuera el tiempo de servicios
prestados.

Artculo 257.- Los profesores del Sector Pblico con derecho o pensin de invalidez por
accidente, acto de terrorismo o narcotrfico, ocurridos en accin o en comisin de
servicio, sern promovidos econmicamente para fines pensionarios al Nivel Magisterial o
Categora inmediata superior cada cinco aos, a partir de producido el acto invalidante,
hasta los 40 aos desde su ingreso al servicio.

La pensin de invalidez mxima al que se refiere el prrafo precedente ser aquella
equivalente al mximo Nivel o Categora Magisterial.

Artculo 258.- A los profesores que ocupen cargos Directivos o de funcionarios con
derechos a pensin de invalidez por accidente, actos de terrorismo o narcotrfico
ocurridos en accin o en comisin de servicio se les considera como categora mxima
para la respectiva pensin lo siguiente:

a) Para jefes de rea o equivalente, el nivel mximo de pensin ser el correspondiente
al de Director;
b) Para el Sub-Director o equivalente, el nivel mximo de pensin ser el
correspondiente al de Director Ejecutivo;
c) Para el Director, Director Ejecutivo o equivalente la pensin mnima para el
correspondiente al de Director General; y
d) Las pensiones del funcionario magisterial de jerarqua o superior al Director General,
se incrementar en un 14% calculado sobre la base de su remuneracin total
correspondiente.

Artculo 259.- Son aplicables a los profesores al servicio del Estado los dispositivos que
se expidan en materia de pensiones a favor de los servidores del Estado, que sean
compatibles con su rgimen laboral.

TITULO CUARTO
DEL REGIMEN DEL PROFESORADO PARTICULAR

CAPITULO XV
DEL PROFESORADO PARTICULAR

Artculo 260.- El profesorado del servicio particular comprende a los profesores que
laboran en Centros y Programas Educativos de Gestin No Estatal.

Artculo 261.- El profesorado del Servicio particular est sujeto al rgimen laboral de la
actividad privada. Gozan de los derechos estipulados en el Artculo 13 de la Ley N
25212, excepto en los incisos h), i) y r). Su ingreso ser previo contrato de trabajo.

Artculo 262.- La jornada laboral ordinaria de los profesores que prestan servicios en los
Centros y Programas Educativos de Gestin No Estatal sujetos a rgimen laboral de la
actividad privada, es de 24 horas pedaggicas y se regular de acuerdo a lo establecido
en los Artculos 67, 68 y 69 del presente Reglamento.

Artculo 263.- Los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas
Educativos de Gestin No Estatal, tienen derecho a percibir como mnimo un sueldo cuyo
monto no ser inferior al que corresponda a un docente del Primer Nivel Magisterial al
servicio del Estado, tratndose de profesionales de la Educacin o equivalente de
acuerdo al Artculo 66 de la Ley del Profesorado tratndose de docentes sin ttulo
pedaggico.

Por cada incremento de las pensiones de enseanza de cada centro educativo, sern
incrementadas las remuneraciones de sus respectivos docentes.

Artculo 264.- El Sistema de Evaluacin del profesorado del servicio particular se
establece en el Reglamento Interno del Centro Educativo en concordancia con los
aspectos y criterios establecidos en el presente Reglamento y otras establecidas en el
presente Reglamento y otras disposiciones complementarias emanadas por el Ministerio
de Educacin.

Artculo 265.- La evaluacin del profesorado particular se registrar en una Hoja Anual
de Evaluacin, la misma que ser obligatoriamente enviada a los rganos Ejecutivos
Desconcentrados correspondientes y al Organismo Central del Ministerio de Educacin
para su incorporacin al Escalafn Central de Profesorado Particular.

Artculo 266.- El profesorado de los Centros Educativos de Gestin No Estatal tienen
derecho a la libre sindicalizacin y asociacin de acuerdo a Ley.

Artculo 267.- Los profesores en los Centros y Programas Educativos de Gestin No
Estatal que perciban sus remuneraciones, bonificaciones y beneficios con cargo a plazas
subvencionadas por el Estado se rigen por las normas aplicables a los profesores del
Sector Pblico.

TITULO QUINTO
DEL PERSONAL MAGISTERIAL
SIN TITULO PROFESIONAL EN EDUCACION

CAPITULO XVI
DE LA SITUACION LABORAL

Artculo 268.- A falta de profesionales de la educacin que soliciten reasignacin,
reingreso o nombramiento, en casos estrictamente necesarios se podr cubrir las plazas
vacantes y de incremento docentes ubicadas en reas rurales, mediante reasignacin o
nombramiento interino de docentes sin ttulo profesional pedaggico, de acuerdo al orden
de prioridades establecido en el artculo 662 de la Ley del Profesorado, previa evaluacin
excluyente a cada grupo.

Artculo 269.- La evaluacin del personal sin ttulo pedaggico para nombramiento
interino comprende la aplicacin de una prueba escrita de aptitud para el desempeo del
cargo al que postula, administrada por el Comit de Evaluacin Magisterial a que se
refiere el Artculo 158 del presente Reglamento.

En ningn caso se nombrar interinamente a personal sin ttulo, transgrediendo el orden
de prioridad establecido, bajo responsabilidad de los funcionarios correspondientes.

Artculo 270.- El personal docente en servicio, con estudios pedaggicos concluidos,
tiene derecho a optar su ttulo profesional pedaggico en el Instituto Superior Pedaggico
ms cercano a su centro de trabajo.

Artculo 271.- Los docentes en servicio sin ttulo pedaggico nombrados interinamente
que cuenten con ms de un (1) ao de servicios oficiales pueden ser reubicados en plaza
distinta a la de su ingreso hasta cumplir tres (3) aos en rea rural cinco (5) aos en
capitales de provincia y diez (10) aos en Lima y Callao, al cabo de los cuales adquiere
automticamente estabilidad laboral conforme al inciso a) del Artculo 132 de la Ley del
Profesorado.

La reubicacin del personal docente intitulado slo procede cuando la plaza es solicitada
para reasignacin o nombramiento de personal con ttulo pedaggico.
Artculo 272.- Los Auxiliares de Educacin son considerados como personal docente,
sin ttulo pedaggico en servicio. Su jornada laboral de lunes a viernes es la que
corresponde al turno de funcionamiento del Centro Educativo, debiendo ingresar y salir
obligatoriamente veinticinco (25) minutos y despus respectivamente de la hora y salida
correspondiente.

Los Auxiliares de Educacin tienen 60 das de vacaciones anuales al trmino del ao
escolar. Antes del inicio del perodo vacacional estn obligados a concluir y entregar la
documentacin inherente a sus funciones, a la Direccin del Centro Educativo.

Artculo 273.- La consideracin de los Auxiliares de Educacin como docentes, a que se
refiere el Artculo 64 de la Ley del Profesorado, no interfiere ni equivale a las funciones
propias de profesor de aula y/o asignatura, correspondindoles esencialmente las
acciones de apoyo tcnico-pedaggicas al profesorado, participacin en actividades
formativas, disciplinarias, de bienestar del educando, y administrativas propias de su
cargo.

Artculo 274.- Las remuneraciones de los Auxiliares de Educacin, se determina en
escala especial aprobada en norma especfica. Dicha escala ser estructurada teniendo
en cuenta los estudios efectuados, capacitacin alcanzada y tiempo de servicios en el
cargo.

Artculo 275.- Las funciones, mdulos mnimos de personal y procedimientos
especficos relacionados a los auxiliares de educacin, sern establecidos en normas
complementarias aprobadas por Resolucin Ministerial.

Articulo 276.- El auxiliar de Educacin con titulo profesional pedaggico ser reubicado,
segn su especialidad al cargo de profesor de aula o de asignatura en plaza vacante o de
incremento presupuestada.

Artculo 277.- El nombramiento de los Auxiliares de Educacin se efecta por concurso,
previa publicacin de plazas vacantes, despus de las reasignaciones a dicho cargo El
concurso estar a cargo del Comit de Evaluacin Magisterial a que se refiere el Artculo
158 del presente Reglamento.

Artculo 278.- El personal docente sin ttulo profesional en educacin nombrado
interinamente, se agrupa segn sus estudios en la siguiente forma:

a) Con estudios pedaggicos concluidos,
b) Con titulo profesional no pedaggico,
c) Con estudios pedaggicos no concluidos, y
d) Con estudios no pedaggicos del Nivel Superior Educativo

El Ministerio de Educacin establece para dicho personal una escala diferenciada de
remuneraciones, correspondindole al personal con estudios pedaggicos concluidos un
monto equivalente a las remuneraciones que percibe el de mayor nivel del grupo
ocupacional Tcnico de la Administracin Pblica.

Articulo 279.- Queda terminantemente prohibido, bajo responsabilidad el nombramiento
interino como Docente o Auxiliar de Educacin de personas que cuentan solo hasta
Educacin Secundaria completa o equivalente.

A falta de personal con ttulo profesional en educacin y estudios superiores a que se
refiere el Artculo 6 de la Ley del Profesorado, excepcionalmente y slo en rea rural se
podr contratar personal con Educacin Secundaria completa.
Artculo 280.- Son docentes bilinges para efectos del Artculo 68 de la Ley del
Profesorado el personal docente que adems del idioma Castellano, domina la misma
verncula de los educandos del Centro o Programa Educativo donde labora
desarrollando programas curriculares de Educacin Bilinge.

Artculo 281.- A falta de profesionales de la educacin Bilinge se puede nombrar
docentes bilinges sin ttulo pedaggico, con derecho a percibir por equivalencia las
remuneraciones correspondientes al Primer (I) Nivel Magisterial.

El nombramiento de Directores Unidocentes y profesores de aula o asignatura en Centros
y Programas Educativos Bilinges, se coordinar necesariamente con las organizaciones
representativas de la comunidad nativa a fin de tener en cuenta sus propuestas sobre
provisin docentes.

Artculo 282.- Los docentes sin ttulo pedaggico bilinge percibirn las remuneraciones
equivalentes al Primer (I) Nivel a que se refiere el Artculo 68 de la Ley del Profesorado y
el presente Reglamento, slo mientras laboren en Centros de Educacin bilinge.

TITULO SEXTO

CAPIIULO XVII

Artculo 283.- La compensacin por tiempo de servicios a que tiene derecho el personal
docente eventual o contratado se calcula en base a la ltima Remuneracin Principal o su
equivalente percibida y se otorga por Resolucin de la autoridad competente.

Artculo 284.- Los nombramientos, ascensos, reasignaciones, licencias, permutas y
dems acciones de personal de los Centros Educativos Fiscalizados compete a los
rganos desconcentrados del Ministerio de Educacin, a propuesta de la empresa o
entidad sostenedora de dichos centros. El otorgamiento de estmulos, aplicacin de
sanciones, cesen y otras acciones de personal requieren de la opinin de la empresa,
con sujecin a la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.

Artculo 285.- Las remuneraciones, bonificaciones, subsidios, asignaciones y dems
beneficios del personal de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados son
abonados por las empresas de acuerdo a las disposiciones legales administrativas de la
materia y en montos iguales aplicables al personal Estatal.

Artculo 286.- Sin perjuicio de las remuneraciones, bonificaciones, subsidios,
asignaciones y dems beneficios que obligatoriamente le corres abonar, la empresa o
entidad que sostiene el centro o programa educativo fiscalizado podr otorgar
voluntariamente bonificaciones, asignaciones y otros beneficios de estmulo al citado
personal, los que no sern incluidos para el clculo de pensiones y compensaciones.

Artculo 287.- Las pensiones del personal de los Centros y Programas Educativos
Fiscalizados comprendidos en los alcances del Decreto Ley N 20530 sern otorgadas y
abonados por los rganos Desconcentrados del Ministerio de Educacin.

Artculo 288.- Los ttulos profesionales en educacin a que se refiere el Artculo 72 de
la Ley del Profesorado tienen plena validez para todos los efectos de la Carrera Pblica
del Profesorado y del ejercicio profesional del Profesor o Licenciado en Educacin.

Artculo 289.- Los extranjeros pueden trabajar en los Centros y Programas Educativos
de Gestin Estatal y No Estatal, de acuerdo con las disposiciones legales y
administrativas pertinentes y en los cargos que el Ministerio de Educacin autoriza
expresamente.

En ningn caso podrn trabajar en zonas de frontera profesores que no sean peruanos
de nacimiento.

Artculo 290.- Los extranjeros que trabajen en los Centros y Programas Educativos de
Gestin Estatal y No Estatal, deben poseer ttulo profesional en educacin u otro ttulo
profesional de nivel superior revalida dos con sujecin a las normas o convenios
existentes y registrados en el rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin
correspondiente.

Artculo 291.- El Tribunal del Servicio Civil conoce y resuelve en ltima instancia
administrativa las reclamaciones del profesorado de servicio del Estado para la defensa
de sus derechos de acuerdo con las normas de su competencia y procedimientos.

La resolucin expedida por el Tribunal de Servicio Civil resolviendo la reclamacin o
impugnacin es de obligatorio cumplimiento y de ejecucin automtica por el rgano
competente del Ministerio de Educacin.

Articulo 292.- El reconocimiento del tiempo de servicios del profesorado y los goces y
beneficios derivados de ste, se realizarn de oficio y bajo responsabilidad de la Oficina
de Personal sus homlogos en el Ministerio de Educacin.

Para el efecto se confiere plena validez a la informacin escalafonaria, quedando sin
efecto los procedimientos y requisitos que contravengan la presente disposicin.

Artculo 293.- En los meses de julio y diciembre no se efecta descuentos, salvo
mandato judicial.

Artculo 294.- Las plazas vacantes de cargos directivos y jerrquicos del rea de la
Docencia y los cargos del rea de la Administracin Educativa, en tanto se cubran por
Concurso, sern provistas temporalmente mediante encargos, teniendo en cuenta la
especialidad y calificacin del personal titular en estricto jerrquico descendente. A
igualdad de jerarqua y requisitos tendr prioridad el profesor de mayor Nivel a igualdad
de nivel el profesor de mayor tiempo de servicios en el Centro de trabajo.

Artculo 295.- Las reasignacin por evaluacin y permutas en el rea de la Docencia a
partir del 12 de octubre al 3 de diciembre de cada ao, tendrn vigencia a partir del 1 de
marzo del ao siguiente.

Artculo 296.- Los cargos profesionales de la Administracin Educativa del Sector
Educacin, desempeadas por personal con ttulo profesional no pedaggico mantendrn
el tratamiento equivalen con los incorporados a la Carrera Pblica del Profesorado.

Artculo 297.- Mediante Resolucin Ministerial se podr incorporar otros cargos que
tengan como requisito mnimo haber optado el titulo profesional pedaggico para ser
desempeados en las reas de la Docencia y de la Administracin de la Educacin.

Artculo 298.- Quedan prohibidos los destaques de personal docente y Auxiliares de
Educacin para cumplir funciones de cargos administrativos del Grupo Ocupacional
Tcnico o Auxiliar, as como los destaques de dicho personal del turno diurno al turno
nocturno.
Artculo 299.- Los profesores del rea de la Docencia que por razones de su Nivel
Modalidad o turno estn obligados a laborar con permanencia durante el horario de
funcionamiento del turno, de lunes a viernes percibirn como mnimo las remuneraciones
correspondientes a la jornada de trabajo de 30 horas.

Artculo 300.- Las Resoluciones y dems actos administrativos que contravengan lo
establecido en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento son nulas, y no generan
derecho adquirido alguno para los comprendidos en su alcance. La nulidad podr ser
declarado de oficio cuando afecte el inters pblico o a peticin escrita de parte
interesada, si afecta los derechos de sta, por el funcionario de igual o mayor nivel
jerrquico competente al que incurri en la transgresin de la norma.

Artculo 301.- Los responsables del acto materia de nulidad, independiente del
cumplimiento del Artculo anterior, sern sancionados de acuerdo a Ley.

CAPITULO XVIII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA.- Los Profesionales de la Educacin del rea de la Docencia y del rea de la
Administracin de la Educacin, por sta nica vez sern ubicados en el Nivel de Carrera
que les corresponda en funcin a su tiempo de servicios docentes oficiales, computados
al 21 de Mayo de 1990 en la forma siguiente:

I Nivel: Hasta cinco aos inclusive.
II Nivel: Ms de cinco hasta diez aos.
III Nivel: Ms de diez hasta quince aos.
IV Nivel: Ms de quince hasta veinte aos.
V Nivel: Ms de veinte aos de servicios.

Para efectos de la presente disposicin a los profesionales de la educacin con doce y
medio (12.5) aos de servicios las mujeres y quince (15) aos de servicios los varones se
les computa los aos de estudios de forma profesional acumulados a Ley.

Estn comprendidos en los alcances del presente Artculo los profesores con ttulo
profesional pedaggico cesantes con pensin nivelable para lo cual se tomar en cuenta
el tiempo de servicios docentes oficiales al cesar.

SEGUNDA.- La Compensacin por Tiempo de Servicios de los profesores del rea de la
Docencia y del rea de la Administracin de la Educacin que cesan desde el 1 de enero
de 1990 se calculan sobre la base de la Remuneracin Principal que ostentaban al
momento del cese en el cargo del que fueron titular.

TERCERA.- Los cargos del rea de la Administracin de la Educacin y del rea de la
Docencia que estn servidas por personal no titulado, sern cubiertos por reasignacin o
nombramiento de profesionales de la educacin que renan los requisitos mnimos para
dichos cargos. En caso de contar con menos de un ao de servicios magisteriales se
dar por concluido su nombramiento de servicios magisteriales se dar por concluido su
nombramiento o reasignacin, los que tengan ms de un ao de servicio sern
reubicados a otra colocacin, teniendo en cuenta lo establecido en el Artculo 271 del
presente Reglamento.

CUARTA.- Los trabajadores en la Educacin bajo el rgimen de la Ley del Profesorado,
en servicio a la fecha de vigencia de la Ley N 25212 comprendidos dentro de los
alcances del Sistema Nacional de Pensiones de la Seguridad Social, Decreto Ley N
19990, que ingresaron al servicio oficial romo nombrados o contratados, hasta el 31 de
diciembre de 1980, son incorporados al Rgimen de Pensiones del Decreto Ley N
20530.

La incorporacin se efectuar de oficio a partir del 21 de mayo de 1990, mediante
Resolucin Nominal, en base al respectivo informe escalafonario.

QUINTA.- El personal a que se refiere la Tercera Disposicin Transitoria del presente
Reglamento, presentar hasta el 1 de julio de 1991 las correspondientes constancias de
pago y descuentos para el establecimiento de los adeudos correspondientes al Fondo de
Pensiones de Decreto Ley N 20530 en caso contrario a partir del 1 de julio de 1990.

Dichos adeudos sern calculados y descontados de oficio en base a las remuneraciones
pensionables, percibidas al mes de mayo de 1990.

SEXTA.- En ningn caso se podr otorgar pensin de cesanta al personal comprendido
en la Dcimo Cuarta (14) Disposicin Transitoria de la Ley del Profesorado, en tanto no
se haya establecido y deducido los adeudos correspondientes al Fondo de Pensiones del
Decreto Ley N 20530.

SETIMA.- Las licencias por representacin sindical para dirigentes Regionales se
distribuirn equitativamente entre las representaciones departamentales existentes,
mientras dure la adecuacin de las organizaciones sindicales al proceso de
regionalizacin.

OCTAVA.- Dergase el Decreto Supremo N 031-85-ED, su modificatoria y las dems
complementarias que se opongan al presente Reglamento.

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