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SANTA MARA IXCATLN Y LA LENGUA XJUANI

Amador Teodocio Olivares


1. Santa Mara Ixcatln
Santa Mara Ixcatln es un municipio libre que pertenece al distrito de Teotitln de Flores Magn,
en la regin de la a!ada" #a poblacin est situada en las coordenadas $%& '$( de latitud )orte *
+%& $$( de longitud Oeste, a $,,-. metros sobre el nivel del mar" Su extensin territorial es de
/.$"', 0m
/
1I)AF23M, /../4" #a comunidad cuenta con una poblacin aproximada de '%5
6abitantes, 5.7 mu8eres * /7% 6ombres 1I)29I, /.$.4"
2n Santa Mara Ixcatln el espa!ol es la lengua empleada para comunicarse, despla:ando al
ixcateco, el cual solo es utili:ado por seis personas de manera espordica, principalmente para
proporcionar datos que sirven para la documentacin ling;stica * el estudio de este idioma"
3esde 6ace d<cadas el ixcateco no se emplea en la vida cotidiana * est por extinguirse"
2l despla:amiento que 6a padecido la lengua ixcateca tiene diversos orgenes" =no de estos es la
reduccin poblacional ocurrida desde el siglo >?II como e@ecto de los traba8os @or:ados * las
en@ermedades a las que se someti a la poblacin indgena" Aosteriormente los movimientos
migratorios iniciados en la d<cada de $+-. tra8eron como consecuencia la adopcin gradual de un
biling;ismo espa!olBixcateco, @ortalecido en las d<cadas posteriores por la poltica Cling;icidaD
implementada por la CdoradaD escuela rural mexicana" 2stas son algunas de las causas que dieron
origen al despla:amiento del ixcateco" 2n suma, se puede decir que la disminucin progresiva de
la poblacin 6ablante de este idioma qued per@ilada desde los primeros a!os de contacto con la
$
sociedad 6ispana, lo que se acentu durante el siglo pasado mediante una poltica educativa
integracionista * castellani:ante 1Aardo, E" * Acevedo, M", /.$5, p" /.-4"
2. Resea !"st#r"ca
Ixcatln
$
proviene de la lengua n6uatlF ixcatl signi@ica GalgodnH * tlan es locativo de lugar"
Ixcatln es, entonces Glugar de algodnH, xula en ixcateco" 3iversos autores 1S6erburne, ", $+'5I
Molina, M", /.$.I Aardo, E" * Acevedo, M", /.$54 coinciden en que la in@ormacin 6istrica
sobre este pueblo es escasa" 3urante los siglos >?II * >?III la poblacin se mantuvo en el olvido,
debido a su poca importancia territorial * nJmero de 6abitantes" A pesar de lo anterior se cuenta
con ciertos re@erentes que de alguna manera proporcionan datos sobre los orgenes de la
poblacin ixcateca, por e8emplo un lien:o en el cual se basa el siguiente relatoF
2l da 7 de noviembre del a!o $5. 1sic4 sali de Teotitln con direccin al Territorio del Algodn
el prncipe Knc6a6igo6a * en mexicano Matlactliomei uau6t:in, con su esposa Knc6anic6o, * en
mexicano 6imalt:in, llevando como capitn de sus @uer:as a Kc6ade!a!a, * en mexicano
Omeocat:in" Li:o su primera parada en los u<s, la segunda en Tecomovaca, la tercera en Mo
Nuquila * la cuarta en un peque!o plano con rboles de algodn * regado por un manso arro*uelo"
OPQ Fundada la capital del se!oro se procedi a poblar el territorio" #os capitanes con sus
@amilias * colonos se esparcieron en toda su extensin a @undar en oc6o poblados que @ueronI
)opala San Manuel, )opala San Antonio, o*ula, o*ula Nuquila, San Nuan, Nuquila San
9ernimo, Nuquila San ristbal * Nuquila Santa ru: 1SRanton, M" * ?an 3oesburg, S., $++,,
/54"
/
#a in@ormacin 6istrica con que se cuenta se!ala que Santa Mara Ixcatln era cabecera de un
se!oro que inclua a ciertos pueblos desaparecidos" Al respecto, S6erburne 1$+'5, p"$/4 se!ala
que existieron pueblos comoF San Nuan ?ie8o, Santiago, Santa ru:, San ristbal, San Antonio
)opala, San Miguel )opala * San Nernimo" Miguel A" Eartolom< 1$++$, p" 74 se!ala, por su
parte, que San Nuan ?ie8o puede ser San Nuan o*ula" Aero ambos coinciden en que estos siete
pueblos dependan del se!oro de Ixcatln"
Asimismo, agregan que estos pueblos @ueron abandonados por la escase: de agua * el @racaso de
la agricultura, adems de la abrupta disminucin de la poblacin en toda Mesoam<rica durante el
siglo >?I como consecuencia de epidemias, 6ambrunas * la imposicin del traba8o excesivo" Se
a@irma que para $',. en Ixcatln solo quedaban alrededor de $,/.. sobrevivientes" 2l escenario
era tan grave que en $'+$ la orona espa!ola pro6ibi que se enviara ms gente a las minas" 2n
consecuencia, se oblig a la poblacin a concentrarse en las cabeceras municipales" 3e esta
@orma comen:aron a des6abitarse las localidades que integraban el se!oro de Ixcatln
1Eartolom<, M" A", $++$, pp" 7B%4"
#a poblacin ixcateca @ue independiente 6asta la <poca de Mocte:uma II, cuando la cultura
mexica incursion en la regin Mixteca debido a que los caminos de acceso pasaban por
Tecomavaca * uicatln" Aosteriormente estuvieron ba8o la dominacin espa!ola, poco despu<s
de la cada de Tenoc6titln" 2n este escenario el primer encomendero @ue Aedro Segura" A la
muerte de este lo sucedi #uis ?elasco * despu<s la orona" 2l pueblo tuvo poca in@luencia
espa!ola, qui: por la @alta de permanencia de los conquistadores" 2l cacique local se encargaba
de recolectar el tributo anual * entregarlo al gobierno"
3urante la Mevolucin, la poblacin padeci la epidemia de ti@o" K el /+ de @ebrero de $+/.
resistieron los ataques de los soldados carrancistas, quienes les robaron sus animales de carga *
trataron de incendiarles sus casas, pero una lluvia evit el avance del @uego, CmilagroD que la
5
poblacin ixcateca atribu* al Se!or de las Tres adas, patrono del pueblo 1Eartolom<, M" A",
$++$, p" $54" Son varias las an<cdotas que la gente originaria recuerda sobre esta 6istoria"
2n el presente, ixcatecas e ixcatecos te8en su 6istoria ba8o una dinmica distinta a las anteriores,
pero con un comJn denominadorF la marginacin, la cual se atenJa con programas asistencialistas
ba8o la idea del indigenismo paternalista tradicional de los gobiernos estatal * @ederal en turno,
que siguen promoviendo la idea de una sola cultura * una sola lengua"
2n este contexto, personas ancianas * algunas 8venes 6an 6eredado entre sus conocimientos el
arte de te8er la palma, con un signi@icativo valor 6istrico pero con un valor monetario mu* ba8o"
Se debe destacar tambi<n las mJltiples 6istorias que se constru*en con el proceso que conlleva la
elaboracin del me:cal ixcateco, elaborado con papalom<, un mague* end<mico"
3esa@ortunadamente, estas prcticas laborales * otras de carcter sociocultural no menos
importantes, se reali:an sin emplear la lengua xjuani 1GixcatecoH4" omo se *a se di8o, el ixcateco
de8o de ser la lengua de comunicacin"
$. Caracterst"cas l"n%&st"cas %enerales ' al(a)et*
2l ixcateco, 8unto con el ma:ateco, el popoloca * el c6oc6olteco @orma la @amilia popolocana del
tronco otomangue" #a poblacin de 6ablantes de cada lengua vara" Aor e8emplo, el ma:ateco
tiene alrededor de $/' mil $/+ 6ablantes que se distribu*en en $5 variantes ling;sticas" 2l
popoloca, por su parte, tiene alrededor de $5 mil /%7, suma de sus cuatro variantes" 2l
c6oc6olteco, con sus tres variantes, tiene aproximadamente --/ 1I)A#I, /.$.4" Aara el caso del
ixcateco se reportan distintas cantidades que van de seis a $/ 6ablantes, aunque el I)A#I reporta
/$ 6ablantes"
-
2l ixcateco comparte ciertas caractersticas ling;sticas con las lenguas popolocanas * con el
tronco otomangue en general" ?erbigracia, su sistema tonal * su 8uego de vocales nasali:adas" Al
igual que otras lenguas otomangues, el ixcateco no admite muc6a in@lexin en los sustantivos,
aunque se encuentren pre@i8os clasi@icadores * los su@i8os de posesin que regularmente se dan en
sustantivos inalienables" omo en la ma*ora de las lenguas otomangues, el orden bsico de
@rases es verbo, sustantivo * ob8eto" La* otras caractersticas que @orman parte de los niveles
@onolgicos, mor@olgicos * sintcticos, pero la explicacin detallada de estos rebasa los
ob8etivos de la presente separata"
2l propsito principal consiste en proporcionar el al@abeto ixcateco" abe se!alar que aqu no se
6ace una descripcin @onolgica pero s se o@rece una explicacin breve sobre el al@abeto *
algunas consideraciones para la escritura de este idioma"
2l ixcateco tiene cinco vocales orales STaU, TeU, TiU, ToU, TuUS * cinco vocales nasales STanU,
TenU, TinU, TonU, TunUS" #a distincin contrastiva entre las vocales ToU, TuU * TonU, TunU no es
clara" La* ocasiones en que la vocal ToU ocurre cuando existe duracin voclica de la TuU
1SRanton /.$-, en platica personal4, pero se consideran dos @onemas distintos"
2l ixcateco igualmente posee vocales dobles, como en los e8emplos siguientesF squeyaa, Gcopa de
rbolHI see, G6aceHI nlliitja, GcomalHI soo, GpocoH" 2n la ma*ora de los casos las vocales dobles
son resultado de la duracin voclica" 2stas tambi<n pueden ser resultado de su@i8acin, como en
ratee, Gsu 6uarac6e de <lH" Asimismo se pueden @ormar diptongos con las vocales con temas
verbales terminados en TiU, TinU, TuU, TunU 1?eermanB#eic6esenring, /..$, p" 5/74"
2l ixcateco tiene dos 8uegos de consonantesF las bsicas * las combinadas" #as consonantes
bsicas pueden tener una, dos o tres gra@as" Aor su parte, las combinadas pueden estar
compuestas por dos * tres gra@as, como a continuacin se muestraF
'
Esicas b c c6 d d* @ g 6 8
H
l m n nd ng
nll ! q r s t ts t* R x * 1p4 1rr4
ombinadas c8 cH x0 g8 t8 tr 6m c68 c6H
nd* 6ng ndr t*H ts8
Son consonantes bsicas aquellas que representa un solo sonido aunque se escriban con dos o tres
gra@as, * las consonantes combinadas regularmente se @orman con la secuencia de dos o tres
sonidos" 3entro de las consonantes bsicas estn algunas gra@as que requieren de una
explicacin breve" Aor e8emplo la TcU * la TqU representan el sonido velar sordo V0V" Aqu se
sigue la regla ortogr@ica del espa!ol para su escrituraF la TcU seguida de las vocales TaU, ToU,
TuU * qU ms TuU seguida de las vocales TiU, TeU"
2n las gra@as Td*U * Tt*U la letra T*U indica que la TdU * la TtU estn palatali:adas" on las
letras TdU, TgU * TllU, la TnU que les antecede indica que 6a* nasali:acin previa" Aor su parte, el
apostro@e representa un sonido que sale de la glotis" Aor Jltimo, la TpU * la TrrU son letras que
pueden ocurrir en pr<stamos"
Mespecto a las consonantes combinadas, la T6U * T8U representa aspiracin" Se usa la T6U si la
aspiracin antecede a la consonante * la T8U cuando la aspiracin sucede a las consonantes
modi@icadas" #a TcU o V0V puede ocurrir con aspiracin o glotali:acin" 2l resto de las
consonantes son secuencia de dos o tres sonidos, como se indic previamente"
Finalmente, el ixcateco tiene tres tonosF alto, ba8o * medio" #os tonos siempre caen sobre las
vocales" 2n el al@abeto ilustrado de esta separata, no estn representados los tonos"
+. ,r*'ect*s -e atenc"#n .ara la len%/a "xcateca
7
Sabiendo que el ixcateco est prximo a desaparecer, los pro*ectos de documentacin ling;stica
* cualquier traba8o de promocin * desarrollo ling;stico deben orientar sus resultados 6acia un
ob8etivo comJnF desarrollar cierta consciencia ling;stica * el sentido de pertenencia o identitario
6acia la cultura ixcateca"
#a lengua ixcateca o lo que queda de esta es esencial para lograrlo" #os vestigios ling;sticos S
nombres de lugares * palabrasS as como la propia 6istoria de la lengua, deben @ormar parte de la
in@ormacin cultural * ling;stica" Aara esto se requiere una documentacin ling;stica
sustentable * @uncional, por lo que los pro*ectos acad<micos que conllevan documentacin deben
de8ar de ser estrictamente acad<micos * buscar @ormas de contribuir en el mbito comunitario"
Aor otra parte, las instituciones que tiene la idea de rescatar o salvar la lengua ixcateca mediante
la ense!an:a de la lectura o escritura deben cambiar su visin, porque nadie rescata o salva una
lengua ba8o este criterio" Adems, es necesario decir que tampoco es @uncional la idea de ense!ar
ixcateco como segunda lengua, pues las condiciones socioling;sticas no son @avorables en
Ixcatln, es decir, no 6a* una comunidad de 6abla donde e8ercer los principios didcticos de la
ense!an:a de una segunda lengua"
Aor lo anterior, una propuesta viable puede ser ense!ar el ixcateco como lengua de conocimiento
o de estudio, es decir, una asignatura o materia ms en la escuela"
Aara no repetir esquemas de traba8o de atencin institucional que no 6an impactado en la
comunidad, es necesario 6acer un recuento de estos" #os es@uer:os institucionales reali:ados
6asta a6ora para promover el ixcateco * CrescatarloD son varios" #os pro*ectos de atencin a la
cultura * lengua se pueden ubicar desde los +. como parte de un movimiento cultural regional
dado tambi<n con lenguas vecinas como el c6oc6olteco" Algunas de estas acciones son por
iniciativa comunitaria, otras por programas institucionales"
%
Aor e8emplo, de $++- a $++% ulturas Aopulares de la sede regional de Lua8uapan impuls
talleres de lengua coordinados por don Novito Wlvare: 9u:mn" 2n $++7 la 8e@atura de :onas de
)oc6ixtln elabor una propuesta de al@abeto sin darle seguimiento a esta iniciativa" #os intentos
de readquisicin de la lengua 6acen <n@asis en la escritura" Aosteriormente, de $+++ a /..7, el
Instituto )acional Indigenista con sede en uicatln otorg apo*os importantes Sdespensas *
materiales escolaresS a participantes en los talleres de la lengua ixcateca"
3e manera simultnea, de $+++ al /..$, el entro de 2studios para el 3esarrollo de las #enguas
Indgenas de Oaxaca reali: Cestudios de recuperacinD en esta lengua * la elaboracin de una
propuesta metodolgica comunitaria denominada Carreo * ata8oD, la cual es una estrategia de
cacera en grupo aplicada en la promocin comunitaria del ixcateco mediante el uso de Cmaterial
ling;sticoD a trav<s de guiones de video con contenido cultural 1Molina, M", /.$.4"
A estos es@uer:os se suma la iniciativa de la pro@esora #ilia Xrate Mendo:a, directora de la
2scuela Arimaria Ignacio Zaragoza, quien desde el /..7, con el apo*o de su personal docente *
la participacin voluntaria de abuelas * abuelos 6ablantes, 6an destinado un tiempo en el 6orario
de clases para que el alumnado escuc6e * escriba ixcateco"
Ms reciente, en el /..+, la Secretaria de Asuntos Indgenas, en coordinacin con la autoridad
municipal, dio inici a un pro*ecto de atencin ling;stica el cual esencialmente cubre gastos de
material * pago de incentivos a instructoras e instructores comunitarios para la ense!an:a del
ixcateco a una poblacin escolar de aproximadamente +' estudiantes de preescolar, primaria *
secundaria" #os resultados estn por verse"
2ste es@uer:o, al igual que los primeros, son importantes pero no 6an impacto en la comunidad,
puesto que algunos de ellos 6an sido o son parte de polticas asistencialistas" Otros ms son
transitorios * estn en @uncin de ciclos administrativos que prevalecen en la ma*ora de las
instituciones de los gobiernos local * @ederal"
,
N*tas
$
Santa Mara Ixcatln se puede con@undir con San Aedro IxcatlnI el primero se encuentra entre
la Mixteca * la a!ada, en las coordenadas *a proporcionadas, * el segundo es una comunidad
ma:ateca que se ubica en la regin del Aapaloapan"
Re(erenc"as
Eartolom<, M" A" 1$++$4" Historia ixcateca, (Historias tnicas 3)"Oaxaca, M<xicoF
I)ALBOaxaca, I2SASBOaxaca, 9obierno del 2stado de Oaxaca, pp" 7,%,$5"
I)29I 1/.$.4" Instituto )acional de 2stadstica * 9eogra@a" enso de Aoblacin * vivienda
/.$." 3isponible en http://www.inegi.org.mx.
I)A#I 1/.$.4" Instituto )acional de #enguas Indgenas" 2n atlogo de las #enguas Indgenas
)acionales" 3isponible http://www.inali.gob.mx/clin-inali/
I)AF23M 1/../4" Instituto )acional para el Federalismo * el 3esarrollo Municipal" 2n Sistema
)acional de In@ormacin Municipal" 3isponible en http://www.snim.rami.gob.mx/.
Molina, M" 1/.$.4" #a ense!an:a del ixcateco mediante videos, Oaxaca, M<xicoFFALLBS2IIOB
222SI"
Fernnde: de Miranda, M" 1$+'+4" Fontica del ixcateco" M<xicoF I)AL"
Aardo E" * Acevedo, M" 1/.$54" La dinmica socioling!stica en "axaca# Los $rocesos de
mantenimiento o des$lazamiento de las lenguas ind!genas del estado% &omo I" Oaxaca M<xicoF
I2SAS"
+
S6erburne, " 1$+'54" Santa Maria IxcatlnF Labitat, population subsistence" 2n 'e(ista
I)eroamericana" ali@orniaF =niversit* o@ ali@ornia Aress, nJm" -$, p"$/"
SRanton, M" * ?an 3oesburg, S. 1$++,4" Algunas observaciones del perdido lien:o de Santa
Mara Ixcatln 1lien:o Seler I4" 2n *uadernos del +ur" Oaxaca" )Jm" $/, a!o '"
?ermanB#eic6semgri, A" 1$+++4" IxcatecoF la @rase nominal" 2n ,nales de antro$olog!a" M<xicoF
=)AM, vol" 5', p"5/7"
Fernnde: de Miranda, M" 1$+'+4" Fontica del ixcateco" M<xicoF I)AL"
$.
Fic6a in@ormativa
Amador Teodocio Olivares es maestro de grupo de educacin primaria, asesor de 6oras @rente a
grupo en la =niversidad Aedaggica )acional =nidad /.$ Oaxaca * coordinador de
Investigacin #ing;stica en el 232#IO 1entro de 2studios para el 3esarrollo de las #enguas
Indgenas de Oaxaca" Tiene @ormacin docente en ense!an:a en lenguas indgenas e ingl<s las
cuales adquiri en la 2)SFO 12scuela )ormal Superior Federar de Oaxaca4 * en la =AENO
1=niversidad Autnoma Eenito Nure: de Oaxaca4" Tambi<n reali: estudios de ling;stica
descriptiva en la =niversidad de Austin en Texas en el periodo /..7B/..+"
$$