Derecho Agrario

DERECHO AGRARO
4 CUATRMESTRE
GUA DE ESTUDO Y MATERAL DE APOYO2
DERECHO AGRARO
NDCE GENERAL
PGNAS
dentificacin de la materia Caractersticas de los destinatarios ntroduccin a la
asignatura Objetivo general de la asignatura Materiales didcticos Forma de abordar
cada tema Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin Actividades de
Aprendizaje TEMA DEFNCONES DE DERECHO AGRARO Y OTROS
CONCEPTOS AFNES ntroduccin al tema Objetivo especfico del tema
Autoevaluacin TEMA EL DERECHO AGRARO MEXCANO COMO UN DERECHO
SOCAL ntroduccin al tema Objetivo especfico del tema Autoevaluacin TEMA
DSPOSCONES QUE GENERARON EL NACMENTO DEL SSTEMA SOCAL
AGRARO MEXCANO ntroduccin al tema Objetivo especfico del tema
Autoevaluacin TEMA V PRNCPALES REFORMAS Y ADCCONES DE 1992 AL
ARTCULO 27 CONSTTUCONAL ntroduccin al tema V Objetivo especfico del tema
V Autoevaluacin TEMA V EL EJDO EN MEXCO ntroduccin al tema V Objetivo
especfico del tema V Autoevaluacin TEMA V LA COMUNDAD ntroduccin al tema
V Objetivo especfico del tema V Autoevaluacin 4 4 5 5 6 6 7 7 8 9 9 10-11 12 13 13
14 15 16 17 18 19 20 20 21 22 23 23 24-25 26 27 27 28
3
TEMA V LA PEQUEA PROPEDAD NDVDUAL ntroduccin al tema V Objetivo
especfico del tema V Autoevaluacin TEMA V LAS SOCEDADES MERCANTLES
EN ACTVDADES AGRARAS ntroduccin
al tema V Objetivo especfico del tema V Autoevaluacin TEMA X LAS
SOCEDADES RURALES ntroduccin al tema X Objetivo especfico del tema X
Autoevaluacin Bibliografa bsica Bibliografa complementaria Bibliotecas virtuales
Sitios de inters
29 30 30 31
32 33 34 35 36 37 38 39 40 40 41 41
4
LCENCATURA EN DERECHO BUROCRTCO MODALDAD MXTA
DERECHO AGRARO CUARTO CUATRMESTRE
NOMBRE DE LA ASGNATURA CCLO CRDTOS ASGNATURA PRECEDENTE
ASGNATURA SUBSECUENTE DERECHO AGRARO LCENCATURA 6.25 NNGUNA
DERECHO PROCESAL AGRARO
NSTTUCN EDUCATVA RESPONSABLE
NSTTUTO NACONAL DE ESTUDOS SNDCALES Y DE ADMNSTRACN
PBLCA DE LA FSTSE
CARACTERSTCAS DE LOS DESTNATAROS
Estudiantes del nstituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administracin Pblica
de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo libre suficiente
para su formacin en horarios rgidos, y que adems sean capaces de establecer
compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso de aprendizaje.
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NTRODUCCN A LA ASGNATURA
El Derecho Agrario en nuestro pas es de vital trascendencia para su estudio y anlisis
pues como parte del derecho social vincula al sector tal vez ms desprotegido y con
menos apoyos para su desarrollo, claro est que han existido mltiples impulsos para
que poco a poco se haya ido transformando al sistema agrario. Recordando nuestros
antecedentes histricos, la reforma agraria, el plan de Ayala, plan de Guadalupe, el
ejido en nuestro pas la comunidad etc, son de vital trascendencia el
estudio y reflexin por parte de los alumnos, ya que el Derecho Agrario en Mxico es la
base en cuanto a nuestra economa pues si entramos de fondo al anlisis de la tierra,
los ejidos la comunidad era y en muchos lugares de nuestra Repblica Mexicana
todava el Sistema Agrario adquiri el principal medio de sobrevivencia para la sociedad
en general. El comprender y tener amplitud de conocimiento en cuanto a la historia
definiciones, principales reformas y la diversidad de caractersticas que nuestro sistema
agrario a adquirido esto conforme nuestra sociedad avance y, es pues, entendible que
conforme la sociedad valla cambiando tambin nuestras leyes se modificaran, por ello
el alumno tiene que tener bien depurado desde los antecedentes hasta el proceso de
cmo se ha transformado y en la actualidad nuestro sistema agrario, ya que la clase tal
vez mas oprimida es este sector de campesinos al cual el licenciado en Derecho
Burocrtico debe tener las bases primordiales para poder tener una visin y as
representar los intereses de los campesinos. Nuestra Carta Magna es para Derecho
Agrario la Ley fundamental pues de ella se emana el artculo 27 Constitucional, el cual
debemos comprender de manera especial pues es la base en nuestra materia, por lo
anterior y con las diversas reformas y adiciones al mencionado artculo Constitucional,
junto con los antecedentes y la forma en que con el transcurso y avance de nuestra
sociedad el Derecho Agrario en Mxico es un pilar para que el alumno en Derecho
Burocrtico estudie, y se interese y fortalezca los conocimientos,
tenga herramientas y el criterio suficiente para entender y comprender las races de
nuestra economa mexicana.
OBJETVO GENERAL DE LA ASGNATURA
El alumno al estudiar Derecho Agrario deber obtener los conocimientos histricos y
jurdicos sobre la tenencia de la tierra en nuestra nacin en relacin a su origen y
evolucin, as como los aspectos relativos al Derecho Agrario surgido de las ms
recientes reformas al artculo 27 Constitucional.
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MATERALES DDCTCOS:
1 .Gua de estudio. 2. Bibliografa bsica y complementaria. 3. nternet (sitios de inters
y bibliotecas virtuales) 4. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta
etc.) Sugerencia: Utilizar el blog del NESAP http://comunidadinesapsea.blogspot.com/
(Con la finalidad de subir, bajar e intercambiar informacin, relacionada a las materias
de nuestro plan de estudios).
FORMA DE ABORDAR CADA TEMA
Descubrir el conocimiento en forma sistemtica, exige emplear los procedimientos y las
tcnicas especficas de estudio que personalmente el alumno universitario ha adquirido
durante el proceso de instruccin, conforme a las habilidades que le son propias;
adicionalmente, se recomienda, para obtener mejores resultados mediante un esfuerzo
concentrado:
- Efectuar las lecturas propuestas en la gua, con el objeto de descubrir los elementos
generales de cada tema. - Realizar las actividades de aprendizaje sugeridas en cada
unidad, como forma de cimentar la adquisicin del conocimiento. - Cada vez que
considere oportuno elaborar cuadros o diagramas en torno a lo ledo
o aprendido, hgalo. La estructuracin de las ideas es posible a travs de cuadros
sinpticos, tablas comparativas, matrices, llaves, dibujos o esquemas que usted
prefiera, siempre que en ellos represente los conceptos ms importantes. -Conteste la
gua de autoevaluacin que se le proporciona al finalizar cada unidad. - Revise los
resultados de su autoevaluacin, mediante la consulta de las actividades de
aprendizaje que previamente llev a cabo. Si el resultado no le es satisfactorio, inicie
nuevamente el proceso. - No inicie las actividades de aprendizaje de una nueva unidad,
sin antes haber aprendido el conocimiento de los temas precedentes, dado que se
encuentran vinculados en una secuencia lgica jurdica, la cual exige seguir,
necesariamente, el orden establecido.
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CRTEROS Y PROCEDMENTOS DE EVALUACON Y ACREDTACON
Examen parcial: 40% Examen final: 60%
ACTVDADES DE APRENDZAJE
ndividuales: Elaboracin de cuestionarios, sntesis, cuadros sinpticos, fichas
bibliogrficas, mapas conceptuales, ensayos y reportes de investigacin documental.
Docente: Participacin en dinmicas de grupo, exposicin individual de los
conocimientos temticos.
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TEMA
DEFNCONES DE DERECHO AGRARO Y OTROS CONCEPTOS AFNES
1. 1.- DVERSAS DEFNCONES DE DERECHO AGRARO. 1. 2.- CONTENDO DEL
DERECHO AGRARO MEXCANO. 1. 3.- CONCEPTOS AFNES. 1. 3.1.- LO
AGRARO. 1. 3.2.- LO AGRCOLA. 1. 3.3.- POLTCA AGRARA. 1. 3.4.- REFORMA
AGRARA. 1. 3.5.- PROBLEMA AGRARO.
BBLOGRAFA BSCA
LBRO: DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA AO
MEX. 2007. AUTOR: CHAVEZ PADRON MARTHA 1.1 AL 1.3.5 Pg. 3 A LA 14, LBRO:
ELEMENTOS DE DERECHO PROCESAL AGRARO. EDTORAL. PORRA AO
MEX. 2005. AUTOR: GARCA RAMREZ SERGO 1.1 AL 1.3.5 Pg. 1 A LA 14
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NTRODUCCN AL TEMA
DEFNCONES DE DERECHO AGRARO Y OTROS CONCEPTOS AFNES. La
importancia que se desprende de estudiar el Derecho Agrario en nuestro pas est
plenamente justificado, esto se debe pues, a nuestro pasado histrico, ya que el
reconocer y conocer las bases y evolucin de esta parte fundamental del Derecho nos
obliga como mexicanos a investigar los puntos fundamentales en esta materia, el
alumno de la Licenciatura en Derecho Burocrtico se entrelazar entre la investigacin
y la enseanza profesional del pasado histrico, la realidad que nos aflige en el
presente y para as alcanzar un mejor y ms justo futuro. Es por lo anterior que en este
tema el alumno tendr que investigar y tener un criterio amplio con relacin a las
diversas definiciones del Derecho Agrario, analizando con la bibliografa propuesta
adems de llegar a una definicin propia, esto con la finalidad de llegar a la
comprensin de lo que es el Derecho Agrario, es pues de relevancia el conocer el
contenido del Derecho Agrario en nuestro pas, los problemas agrarios han sido
conforme a la evolucin de nuestra sociedad uno de los principales y grandes conflictos
nacionales, claro est que se ha evolucionado y ha tenido grandes aportaciones en
nuestro sistema jurdico, esto a travs de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos que reconoce los derechos
fundamentales de un grupo social, es claro e importante el distinguir que no solo
salvaguarda los derechos de un individuo sino que protege a todo un sector que por las
razones que mas adelante observaremos ha sido vulnerado y su desarrollo no ha sido
del todo impulsado o exitoso. Es pues, trascendental que el alumno adopte una postura
de investigador y en este tema se empiece a familiarizar con los conceptos, temas y
contenido que se desprende de esta importante rama del Derecho Social, ya que
teniendo las nociones principales se podr llegar a comprender la esencia que nos
marca el Derecho Agrario y su relevancia en nuestro sistema Jurdico, sin olvidar claro
la problemtica, las principales reformas para as obtener una Justicia Social, que lejos
de ser la idnea se acerca y por lo tanto el alumno generara esa conciencia que har
reflexionar y aportar ideas para el progreso y pleno desarrollo de nuestro Sistema
Agrario.
OBJETVO ESPECFCO DEL TEMA
El principal objetivo en este tema es tener amplitud de definiciones en cuanto al
Derecho Agrario, no solo las que pueda manejar el autor recomendado sino tambin el
poder tener una concepcin propia, es decir, que el alumno con relacin a diversas
definiciones tenga un criterio propio, para as comprender la importancia de esta
materia en nuestro Sistema Mexicano. Tambin es trascendental el diferenciar entre lo
agrario y lo agrcola, el entender los principales problemas que afligen en nuestro pas
en cuanto al sistema agrario desde sus antecedentes hasta cuales son los que influyen
en la actualidad,
y que el alumno sepa diferenciar y reflexionar los principales cambios que ha sufrido
por el simple transcurso del tiempo. Y as tener un esquema de lo que se tratara en
este cuatrimestre en cuanto a la materia que nos interesa.
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AUTOEVALUACN
TEMA
*nstrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.- Que es el
Derecho Agrario? 2.- Diga una definicin de Derecho Agrario basndose en la
Constitucin Federal. 3.- Mencione una definicin propia del Derecho Agrario. 4.- Diga
que significa lo Agrario, con relacin al Derecho? 5.- Diga que significa lo agrcola y su
importancia en el Derecho? 6.- Realice un cuadro sinptico en donde mencione las
Principales actividades que son producto de la agricultura y Cules no. 7.- Mencione 5
puntos que comprenden el contenido del Derecho mexicano, y explquelas. Agrario
8.- Marque con una x, de las siguientes actividades cuales son Regidas por nuestro
Derecho Agrario. ( ) La simple recoleccin espordica de frutos silvestres. ( ) La caza.
( ) La pesca. ( ) La silvicultura. ( ) La ganadera. ( ) El turismo. ( ) La agricultura. ( ) La
minera. ( ) La explotacin de recursos no renovables para la ( ) El aprovechamiento de
los hidrocarburos. construccin.
11
9.- Mencione las 15 actividades econmicas - agrcolas auxiliares, que coadyuvan para
el optimo resultado, y por consecuencia tambin se consideran reguladas por el
Derecho Agrario. 10.- Mencione un antecedente de las relaciones jurdicas de los
Trabajadores del campo y el seguro social rural. 11.- Diga porque la organizacin
de los campesinos, ejidatarios y pequeos propietarios resulto importante en nuestro
sistema agrario. 12.- Cual fue el principal problema agrario en nuestro pas. 13.- Como
resultado de que aparece la reforma agraria.
12
TEMA
EL DERECHO AGRARO MEXCANO COMO UN DERECHO SOCAL 2.1.-
CLASFCACN DEL DERECHO. 2.1.1.-TEORA TRADCONAL. 2.1.2.-
CLASFCACN MODERNA. 2.2.- LA CONSTTUCN POLTCO-SOCAL DE 1917.
2.2.1.- LAS GARANTAS NDVDUALES. 2.2.2.- LA PARTE ORGNCA DE LA
CONSTTUCN. 2.3.- EL DERECHO AGRARO COMO DERECHO SOCAL EN
MXCO. 2.3.1.- EL ARTCULO 27 CONSTTUCONAL.
BBLOGRAFA BSCA
LBRO: DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA AO MEX. 2007.
AUTOR: CHAVEZ PADRON MARTHA 2.1 AL 2.3.1 Pg. 15 A LA 51,
LBRO: DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA AO MEX. 2007.
AUTOR: CHAVEZ PADRON MARTHA 2.1 AL 2.3.1 Pg. 52 A LA 64 SNTESS TEMA 1
y 2
13
.
NTRODUCCN AL TEMA
El estudio del Derecho en su aspecto doctrinario, es de vital trascendencia ya que con
ello se toman las bases para entrar a sus ramas, y en s a la que al alumno de la
Licenciatura en Derecho Burocrtico le incumbe en este cuatrimestre que es la de
Derecho Agrario, que es una fuente del Derecho Social, se empezara analizando desde
sus orgenes, como se fue dando y transformando el desarrollo del Sistema Agrario
Nacional, el estudio de la clasificacin del Derecho, la Teora Tradicional, su
clasificacin moderna, y como su naturaleza lo impera en la Carta Magna, base
fundamental de nuestro Sistema Jurdico, y fuente principal en el
Derecho Agrario, con la incorporacin del Artculo 27 Constitucional. Recordemos que
la Constitucin Federal, ley Suprema, a parte de designar y otorgar las Garantas
ndividuales a todo Ciudadano que se encuentre en el Territorio Nacional, es tambin
relevante las garantas Sociales que del Constituyente se formaron y que gracias a ello
se han ido evolucionado conforme al transcurso del tiempo debido a las necesidades
de la misma Sociedad, esto mediante diversas reformas, sin olvidar que existe un gran
olvido en la Comunidad Agraria. Es por ello que se debe de analizar de fondo las leyes
secundarias que emanan de la Ley suprema para as evitar la inequidad en cuanto al
desarrollo agrario. El alumno comprender principalmente en este tema los alcances
del artculo 27 Constitucional.
OBJETVO ESPECFCO DEL TEMA
EL DERECHO AGRARO MEXCANO COMO UN DERECHO SOCAL. El objetivo
principal del tema es que el alumno investigador tenga los conocimientos suficientes
para poder tener un criterio propio de la importancia de esta materia y como afecta
directamente sobre la sociedad mexicana ya que al ser una problemtica de carcter
nacional, el alumno tendr que adoptar esa conciencia social que por naturaleza nos
pertenece como mexicanos. Por ende en toda la historia del Derecho Agrario Mexicano
tiene tras s la lucha equilibrante entre los intereses individuales, sociales, y hasta los
pblicos, es por esto que esta rama del derecho va encaminada a salvaguardar los
intereses de la sociedad y no solo los individuales, en este tema el alumno investigara y
analizara principalmente al derecho, en su clasificacin pero es de gran importancia
abordar a nuestra carta magna como nuestra ley suprema y base fundamental de
nuestro sistema jurdico mexicano agrario, y es quien reconoce y otorga todas las
garantas tanto individuales como tambin las sociales que es a lo que nos
enfocaremos primordialmente en este tema.
14
AUTOEVALUACN
TEMA
*nstrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.- Realice un cuadro
sinptico de la clasificacin del Derecho. 2.- Diga en qu consiste principalmente la
teora tradicional del Derecho. 3.- cual es la importancia principal que el constituyente
visualizo en cuanto a la denominacin de la Constitucin Poltica-Social de 1917. 4.- En
cuantas partes se divide la Constitucin Poltica de los Estados unidos Mexicanos. 5.-
Analice mediante una sntesis el artculo 27 Constitucional. 6.- Explique la garanta de
libertad y de un ejemplo. 7.- Explique la garanta de igualdad y de un ejemplo. 8.-
Explique la garanta de seguridad jurdica y de un ejemplo. 9.- Explique la garanta de
propiedad y de un ejemplo. 10.- Realice un cuadro sinptico entre norma moral y norma
Jurdica. 11.- El Derecho Agrario en nuestro pas como parte del sistema Jurdico qu
regula? 12.- Por qu se dice que el derecho agrario es un Derecho Social en Mxico?
13.- a que se refiere con el trmino parte orgnica de la Constitucin. 14.- De que
artculo comienza la parte orgnica de la Carta Magna, y cules son los captulos con
que se componen.
15
TEMA
DSPOSCONES QUE
GENERARON EL NACMENTO DEL SSTEMA SOCAL AGRARO MEXCANO
3.1.- PLAN DE AYALA DEL 28 DE NOVEMBRE DE 1911. 3.2.- DSCURSO DE LUS
CABRERA DEL 3 DE DCEMBRE DE 1912. 3.3.- ADCONES AL PLAN DE
GUADALUPE DEL 12 DE DCEMBRE DE 1914. 3.4.- DECRETO DEL 6 DE ENERO
DE 1915. 3.5.- ARTCULO 27 DE LA CONSTTUCN POLTCA DE LOS ESTADOS
UNDOS MEXCANOS DE 1917.
BBLOGRAFA BSCA
LBRO: HSTORA DEL DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA
AO MEX. 2002. AUTOR: ANTONO DAZ DE LEON MARCO 3.3 Pg. 482, 195 A LA
302
LBRO: DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA AO MEX. 2007.
AUTOR: CHAVEZ PADRON MARTHA 3.1 Pg. 256
16
NTRODUCCN AL TEMA
Cuando nos encontramos en el Mxico ndependiente se comenz con problemas
agrarios importantes ya que los latifundios continuaron existiendo, la colonizacin se
utilizo de una manera mediocre como un medio directo y nico de contrarrestar el
latifundio creciente, a esto se le aadi el problema de la propiedad eclesistica con
todo y el acaparamiento de propiedades y capitales. No fue tarda la reaccin que
mediante diversos movimientos sociales se busco de manera equitativa la justicia
social, ya que el descontento era masivo y mediante el Plan de San Luis elaborado el 5
de octubre de 1910, seguido por el Plan de Ayala del 28 de Noviembre de 1911, dichos
documentos tuvieron relevancia para una verdadera Revolucin Social. Es tambin un
pilar fundamental el discurso de Luis Cabrera el 3 de diciembre de 1912. Planteo con
realismo la estrecha relacin que existe entre las cuestiones agrarias, la
revolucin vibro en nuestro pas, adems de la separacin, es decir, la incongruencia
entre una legislacin incompleta y la realidad diferente y a todas luces compleja. Es
pues inaceptable el no atender lo importante que Luis Cabrera aporto para la verdadera
concepcin del problema Agrario en Mxico. Mencionamos la necesidad de justicia
social que a gritos se peda en ese marco de nuestro pasado histrico, por tales
circunstancias se logro un xito rotundo en cuanto al nacimiento de los artculos 123 y
27 Constitucionales, este ultimo principalmente para el anlisis de nuestro Sistema
Agrario. El plan de Guadalupe realizado en Veracruz el 12 de diciembre de 1914, la Ley
del 6 de Enero de 1915 y la Constitucin Federal del 5 de Febrero de 1917 tambin
fueron motivo de una verdadera creacin del Derecho Social Mexicano. El Artculo 27
de Nuestra Carta Magna nos da como herencia un nuevo concepto de propiedad mas
proporcional a las necesidades de la Sociedad, y que para esos tiempos fue una
cuestin muy evolutiva, es decir, de dicho precepto muchas naciones adoptaron como
ejemplo y sirvi para aplicarlas a ellas mismas. En este artculo su esencia primordial
es que la propiedad privada se somete a los intereses de la mayora, es decir, del
inters pblico, y por lo tanto el Estado se reserva el Derecho de regular el
aprovechamiento de los elementos materiales susceptibles de apropiacin, con la
principal finalidad de establecer una Nacin ms justa y equitativa, es decir, perceptible
de justicia social.
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OBJETVO ESPECFCO DEL TEMA
DSPOSCONES
QUE GENERARON EL NACMENTO DEL SSTEMA SOCAL AGRARO MEXCANO.
El objetivo principal en este tema es que el alumno que analiza el Derecho Agrario,
tiene que conocer su pasado histrico, pues el entender la esencia que originaron
diversos movimientos para que mediante la lucha social y diversos documentos,
acciones, decretos y propuestas, en ese entonces planes de Estado, engendrados por
la opresin de los que menos tenan orillaron a realizar las bases para lograr el
nacimiento del Sistema Social Agrario Mexicano. El alumno investigara en esta materia
las bases para entender los conceptos y trminos del Derecho Agrario primordiales, es
por ello que ahora entraremos al anlisis de las diversas disposiciones que se dieron
en ese marco social y que generaron la supremaca en nuestro Sistema Agrario. Sin
dejar de lado claro la polmica que se de entre los alumnos y que con estas
disposiciones tengan los fundamentos para crear una mesa de dilogo e intercambio
de puntos de vista de nuestro pasado histrico Agrario Nacional.
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AUTOEVALUACN
TEMA
*nstrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- Diga que entiende por justicia social. 2.- Cual es la aportacin fundamental del
Plan de San Luis? 3.- Quien elaboro el plan de San Luis del 5 de octubre de 1910, y
porque se origino? 4.- Quien elaboro el plan de Ayala, y que movimiento lo encauso,
adems de la regin en donde se desarrollo principalmente? 5.- Que aportaciones
trascendentales produjo el Plan de Ayala? 6.- Que planteo Luis cabrera
principalmente el 3 de
diciembre de 1912? 7.- Realice un cuadro sinptico de las principales aportaciones del
Plan de San Luis, plan de Ayala y el Plan de Guadalupe. 8.- Mencione las principales
adiciones al plan de Guadalupe del 12 de diciembre de 1914, que impulsaron para una
justicia social en Mxico. 9.- Diga la trascendencia del decreto del 6 de enero de 1915.
10.- De la constitucin federal, diga cuales son los 2 artculos que se crearon para
obtener no solo garantas individuales sino tambin sociales. 11.- Mediante un anlisis
preciso del artculo 27 Constitucional diga cul es la principal escencia de este
precepto. 12.- Mediante la lectura del artculo 27 Constitucional realice un ensayo de
dicho precepto.
19
TEMA V
PRNCPALES REFORMAS Y ADCONES DE 1992 AL ARTCULO 27
CONSTTUCONAL
4.1.- EXPOSCN DE MOTVOS DE 1991. 4.2.- ANLSS DEL ARTCULO 27
CONSTTUCONAL REFORMADO EN 1992. 4.2.1.-NTRODUCCN DE LAS
SOCEDADES MERCANTLES EN ACTVDADES AGRARAS, FRACCN V. 4.2.2.-
MODFCACN DE DERECHOS DE EJDATAROS Y COMUNEROS EN LA
FRACCN V. 4.2.3.-LA TERMNACN DEL REPARTO AGRARO CON LAS
DEROGACONES DE LAS FRACCONES X, X, X Y X DE DCHO PRECEPTO.
4.2.4.-ALGUNAS MODFCACONES A LA PEQUEA PROPEDAD EN LA FRACCN
XV DEL ARTCULO 27 CONSTTUCONAL. 4.2.5.- NUEVO PROCEDMENTO PARA
LA REDUCCN DE EXCEDENTES DE TERRA DE LOS PROPETAROS
(FRACCN XV DEL ARTCULO 27 CONSTTUCONAL).
BBLOGRAFA BSCA
LBRO: HSTORA DEL DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA
AO MEX. 2002. AUTOR: ANTONO DAZ DE LEON MARCO 4.1 AL 4.2.5 Pg.
918 A LA 948, NOTA: 4.2 PAGNA 872.
20
NTRODUCCN AL TEMA V
Las reformas y adiciones de 1992 al artculo 27 Constitucional no incumbieron
principalmente en un marco Nacional, sino que influenciado por diversos factores
exteriores a la Nacin se derivaron estas reformas, tales como la justificacin de
obtener la libertad de asociacin, y as apoyar e impulsar el Tratado de Libre Comercio,
fundndose dicha iniciativa en 10 puntos que en este tema abordaremos para su
anlisis. Adems se produjeron acontecimientos internacionales, que en su momento
justificaron las razones sociales, polticas y de interrelacin que influyeron en dichas
reformas del artculo 27 Constitucional. La introduccin de las sociedades mercantiles
tuvo relevancia en estas reformas, ya que con el crdito se innovo un mtodo para las
actividades agrarias en nuestro pas, la terminacin del reparto de tierras, algunas
modificaciones a la pequea propiedad, todas estas reformas de 1992 ocasiono un giro
rotundo en la actividad Agraria y en el Sistema Jurdico, revolucionando el Derecho
Agrario, dichas reformas se analizaran con precisin para el ptimo entendimiento de
su razn de ser.
OBJETVO ESPECFCO DEL TEMA V
PRNCPALES REFORMAS Y ADCONES DE 1992 AL ARTCULO 27
CONSTTUCONAL. El alumno mediante el anlisis de este tema comparara y
comprender las dimensiones que genero dichas reformas al artculo 27 Constitucional,
principalmente en el ao de 1992, y mediante esta investigacin el estudiante sabr
que derechos se modificaron a los ejidatarios y comuneros. Los planteamientos
que se hicieron para las modificaciones a la pequea propiedad, el nuevo
procedimiento para la reduccin de excedentes de tierra de los propietarios, es decir, el
alumno analizara los motivos y mediante la comparacin minuciosa entender los
avances que produjo dichas reformas a nuestro Sistema Jurdico Agrario.
21
AUTOEVALUACN
TEMA V
*nstrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.
1.- En qu fecha el Ejecutivo Federal remiti su propuesta al Poder Legislativo para la
reforma del ao 1992 del artculo 27 Constitucional. 2.- Diga los 10 puntos para dar
libertad y justicia al campo Mexicano que argumento en ese entonces el ejecutivo
federal. 3.- Mediante un cuadro sinptico realice un anlisis de los diez puntos en que
se fund la iniciativa del 1992. 4.- Explique 5 acontecimientos internacionales que
influyeron en las Reformas Constitucionales de 1992. 5.- En nuestro pas cual fue el
principal problema en cuanto al crecimiento de la poblacin urbana y el decrecimiento
de la poblacin rural. 6.- Que otros problemas generaron el crecimiento de la
Poblacin? 7.- Realice un ensayo del artculo 27 Constitucional reformado en 1992. 8.-
Explique que produjo la introduccin de las sociedades Mercantiles en las actividades
agrarias. 9.- Explique la fraccin V del artculo 27 constitucional Reformado en 1992.
10.- Explique porque se derogaron las fracciones X, X, X, X del artculo 27
Constitucional 11.- Realice una comparacin de la fraccin XV del art. 27 Constitucional
antes y despus de reformarse. 12.- Realice
un ensayo de la reforma de la fraccin XV del artculo 27 Constitucional. 13.- Diga un
comentario personal de las reformas de 1992 del artculo 27 Constitucional, mnimo de
2 cuartillas.
22
TEMA V
EL EJDO EN MXCO 5.1.- ANTECEDENTES HSTRCOS DE LA NSTTUCN.
5.2.- CONCEPTOS DEL EJDO MEXCANO DESDE 1920, HASTA 1991. 5.3.-
CARACTERSTCAS QUE TENA EL EJDO HASTA 1991 (ARTCULO 52, LEY
FEDERAL DE LA REFORMA AGRARA). 5.4.- EL NUEVO CONCEPTO DEL EJDO
CON LAS REFORMAS DE 1992. 5.5.- LA PERSONALDAD JURDCA DEL EJDO.
5.6.- LOS RGANOS DEL EJDO. 5.7.- EL PATRMONO EJDAL. 5.7.1.- TERRAS
PARA EL ASENTAMENTO HUMANO. 5.7.2.- TERRAS DE USO COMN. 5.7.3.-
TERRAS PARCELADAS. 5.8.- TERRAS DE ZONAS URBANAS. 5.9.- REQUSTOS
PARA LA FORMACN DE NUEVOS EJDOS. 5.10.- EJDATAROS, AVECNDADOS Y
POSESONAROS.
BBLOGRAFA BSCA
LBRO: DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA AO MEX. 2007.
AUTOR: CHAVEZ PADRON MARTHA 5.1 AL 5.10 Pg.: 399 A LA 430, . NOTA: 5.7
PAGNA 340
23
NTRODUCCN AL TEMA V
EL EJDO EN MXCO El ejido como institucin es tan amplia que hace complicado su
anlisis y denominacin pero, en este tema el investigador comprender su importancia
en nuestro Sistema Agrario, sus antecedentes dotan del Mxico prehispnico, en
Tenochtitlan con la tribu mexica dividindose la tierra en cuatro calpullis,
correspondindole cada propiedad a cada uno de los grandes clanes familiares, es por
ende que su origen se desprende en el Calpulli. Debido a las diversas reformas, sobre
todo la del ao de 1992, el ejido para entrar
a su estudio se ha dividido en su perfil y naturaleza. Despus del 1992 y mediante el
Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y Canad, se tuvo que modificar
radicalmente gran parte de la estructura jurdica ejidal. El ejido implic varios
elementos, como son los supuestos no slo para generar la accin, impulsar el
procedimiento respectivo, sino tambin para que el ejido tuviera existencia legal, como
es la capacidad jurdica agraria. El ejido es un tema de vital relevancia ya que a parte
se constituye por los bienes que se le dota, no debemos de olvidar que debe de existir
una organizacin para que los ejidatarios aprovechen en su totalidad la produccin,
adems de la explotacin de las tierras, es por ello que entraremos al anlisis de la Ley
Federal de la Reforma Agraria, en donde observaremos la estructura, requisitos para la
formacin y organizacin de los ejidos, obligaciones y derechos, de los ejidatarios,
empezando por el comisariado ejidal.
OBJETVO ESPECFCO DEL TEMA V
El alumno investigara y mediante el anlisis de nuestro pasado histrico observara y
entender lo que es el ejido, desde su definicin, antecedentes y formacin de los
mismos, entraremos al estudio de la Ley Federal de la Reforma Agraria, en donde
conocer el investigador todo lo relacionado al ejido en cuanto a nuestro sistema
Jurdico Agrario. El Ejido en nuestro pas se ha ido transformando conforme a la
evolucin de la sociedad, producido por las necesidades de la misma, es por lo anterior
que el alumno ser capaz de comprender a esta institucin y observara
los alcances y limites que el ejido tiene en el Derecho Agrario.
24
AUTOEVALUACN
TEMA V
*nstrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.- Explique en donde
y con qu tribu se genero el ejido en Mxico. 2.- Explique al ejido en el Mxico
contemporneo. 3.- Diga 3 conceptos del ejido mexicano desde 1920 hasta 1991,
mencionando las causas por las cuales se modifico la nstitucin ejidal agraria. 4.-
Realice un ensayo del artculo 52 de la Ley Federal de la Reforma Agraria. 5.- Diga las
principales caractersticas que tena el ejido hasta 1991. 6.- Con relacin a las reformas
del ao 1992. Mencione la escencia del nuevo concepto del ejido 7.- Realice un cuadro
sinptico en donde compare las principales caractersticas del ejido antes y despus de
la Reforma de 1992. 8.- De que dependa la disminucin o aumento del patrimonio del
Ejido. 9.- Explique porque el ejido tiene patrimonio propio. 10.- Explique porque el ejido
tiene personalidad jurdica propia y diga en donde est fundamentado. 11.- El ejido en
cuanto representativas iniciaron. a los organos ejidales con que autoridades
12.- Explique la estructura y funcionamiento adems de la fundamentacin del comit
particular ejecutivo. 13.-Mencione la estructura, obligaciones y Derechos de la
Asamblea general de ejidatarios o comuneros.
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14.- El comisariado ejidal que obligaciones y Derechos tiene y en donde est
fundamentado su actuar. 15.- A que se refiere la circular nmero 7 del 30 de junio de
1916. 16.- Mencione los requisitos para la formacin de nuevos ejidos y fundamntelo.
17.- Diga los conceptos, obligaciones y derechos, adems de su fundamentacin para
su actuar de: los ejidatarios, avecindados y posesionarios. 18.- Realice un cuadro,
donde compare a los ejidatarios, Avecindados y posesionarios.
26
TEMA V
LA COMUNDAD
6.1.- ANTECEDENTES HSTRCOS EN EL CALPULL. 6.2.- RECONOCMENTO
LEGAL DE LA COMUNDAD Y SUS EFECTOS. 6.3.- PRNCPOS SOBRE LA
PROTECCN A LAS TERRAS NDGENAS.
BBLOGRAFA BSCA
LBRO: DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA AO MEX. 2007.
AUTOR: CHAVEZ PADRON MARTHA 6.1 AL 6.2 Pg. 5 A LA 8. . NOTA: 6. 3 PAGNA
185 A LA 188
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NTRODUCCN AL TEMA V
LA COMUNDAD La comunidad tiene sus orgenes en el Mxico prehispnico, cuando
la tribu mexica se asent en Tenochtitln y la tierra de ese islote se dividi
originalmente en cuatro calpullis, cuya propiedad corresponda a cada uno de los
cuatro grandes clanes familiares, recogidos por un calpulteco o dios familiar. Esos
ncleos de poblacin estaban gobernados por un calpulli que o chinancalli, cabeza o
pariente mayor, quien reparta las tierras en parcelas familiares llamadas calpulli, a
cada cabeza de familia residente del barrio, manejando un concepto de propiedad con
funcin social, pues el titular del calpulli deba trabajarlo personal y constantemente,
siendo amonestado si dejaba de cultivar su parcela un ao, y suspendiendo
definitivamente sus derechos si dejaba de trabajarla ms de dos aos. Los principios
sobre la proteccin a las tierras indgenas fue un parte aguas para salvaguardar los
Derechos de los
ms desprotegidos, pues exista la opresin cuando en la conquista y llegada de los
Espaoles trajeron virus enfermedades, otros costumbres diferentes a la comunidad,
por lo tanto se produjo el sometimiento para los indgenas despojndolos de sus tierras,
y obligndolos a trabajos injustos. Despus de ello el clero tambin tuvo injerencia para
quitarle a los indgenas sus propiedades, pero gracias a esta proteccin de las tierras
indgenas empez a nacer el respeto a la clase ms desprotegida del sector agrario, y
tal vez de todos los sectores de la sociedad.
OBJETVO ESPECFCO DEL TEMA V
LA COMUNDAD. El objetivo principal en este tema de la comunidad radica en que el
alumno investigador de la materia de Derecho Agrario, tenga los conocimientos
suficientes con relacin a la comunidad, domine este concepto, analizando el pasado
histrico, desde cmo se integro la organizacin comunal, desde el calpulli. Es por lo
antes mencionado que el alumno podr debatir y analizar cmo se formo la comunidad
en Mxico, y como en la actualidad y en el proceso de las reformas agraria, se defendi
los derechos de los indgenas que originalmente fueron soyugados por los
conquistadores, y despus por el clero. Pero estos antecedentes histricos los
analizaremos de manera especfica y minuciosa y el alumno se dar cuenta de la
importancia que genero el calpulli en Mxico.
28
AUTOEVALUACN
TEMA V
*nstrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.- Diga que es el
calpulli. 2.- Diga el concepto de comunidad. 3.- Explique brevemente los antecedentes
de la comunidad. 4.- Que tribu y en donde se dio origen al calpulli? 5.- Que es un
calputeteo? 6.- Que es un calpulleque? 7.- Mencione los factores que dieron principio
para el reconociemiento legal de la comunidad. 8.- Mencione los efectos del
reconocimiento jurdico de la comunidad. 9.- Mencione los principios bsicos para que
se diera la proteccin de las tierras indgenas. 10.- Mencione la fundamentacin para la
proteccin de las tierras indgenas. 11.- En qu fecha se dio la proteccin de las tierras
indgenas. 12.- Qu papel jugo el clero con los ndgenas?
29
TEMA V
LA PEQUEA PROPEDAD NDVDUAL
7.1.- TPOS DE PEQUEA PROPEDAD EN MXCO. 7.1-1.- AGRCOLA. 7.1.2.-
GANADERA. 7.1.3.-FORESTAL. 7.2.- LMTES A LA PEQUEA PROPEDAD
NDVDUAL. 7.2.1.-POR LA CALDAD DE LAS TERRAS. 7.2.2.-POR LA CLASES DE
CULTVOS. 7.2.3.-POR LA SUPERFCE NECESARA PARA MANTENER EL
GANADO. 7.3.- ENAJENACN DE EXCEDENTES Y ORDEN DE PREFERENCA.
7.4.- PROHBCN DE LATFUNDOS.
BBLOGRAFA BSCA
LBRO: DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA AO MEX. 2007.
AUTOR: CHAVEZ PADRON MARTHA PAGNAS: 157 A LA 170 NOTA: 7. 2 PAGNA 62
LBRO: HSTORA DEL DERECHO AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA
AO MEX. 2002. AUTOR: ANTONO DAZ DE LEON MARCO 7. 4 ARTCULO 27
CONSTTUCONAL.
30
NTRODUCCN AL TEMA V
LA PEQUEA PROPEDAD NDVDUAL.
En este tema analizaremos los diferentes tipos de pequea propiedad en Mxico, tales
como la agrcola, ganadera, forestal su reglamentacin y limitaciones en cada una de
ellas. En la Ley Agraria
se reglamentan estos tipos de propiedades, adems de la ley suprema en su artculo
27 Constitucional, recordando que desde 1946, se ha ocupado de determinar los
diversos tipos de pequea propiedad. Las Reformas Constitucionales al artculo 27
efectuadas en 1992 a la fraccin XV modificaron a la propiedad agrcola, ganadera, y
forestal, este sistema produjo la estimulacin a los pequeos propietarios para que
estos tuvieran mejora en la calidad de sus tierras, tambin reglamentado en la Ley
secundaria que es la Ley Agraria. Tambin mejoraron las clases de cultivos, se
reglamento los limites para tener un optimo manejo del ganado, y claro sin olvidar
tambin la prohibicin de los latifundios.
OBJETVO ESPECFCO DEL TEMA V
LA PEQUEA PROPEDAD NDVDUAL. El alumno investigador analizar en este
tema a la pequea propiedad, en todos sus entornos, desde lo social, econmico y
legislativo, y por supuesto de manera insistente el artculo 27 Constitucional, el cual es
eje de dicha propiedad privada. Mediante lecturas y mesas de dialogo los alumnos de
la Licenciatura en Derecho Burocrtico, tendrn la habilidad mediante el conocimiento
de intercambiar puntos de vista y adems sabrn la dimensin que nos marca el
precepto constitucional, siendo capaz el investigador de manejar dicha institucin de
manera plena. A estas alturas del curso el alumno manejara un dialogo con los
trminos en la materia de Derecho Agrario en un principio podran ser confusos, pero
gracias a la investigacin y anlisis se adoptara una optima comprensin de la
propiedad privada,
y otros temas que ms adelante veremos para as ser un alumno con las bases
suficientes y poder debatir en cuanto al Derecho Agrario, y conocer los alcances y
limites de nuestro Sistema Jurdico Agrario Mexicano.
31
AUTOEVALUACN
TEMA V
*nstrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.- Mencione los tipos
de pequea propiedad en Mxico. 2.- Explique en qu consiste la pequea propiedad
agrcola. 3.- Explique la pequea propiedad en la ganadera. 4.- Explique la pequea
propiedad forestal. 5.- Explique las mejoras de la pequea propiedad en general, con
las reformas de 1992. En el artculo 27 constitucional. 6.- Explique las mejoras que se
dieron en la reforma de 1992 a la ley agraria en cuanto a la pequea propiedad. 7.- En
qu consiste el lmite a la pequea propiedad. 8.- A que se refiere el trmino por la
calidad de las tierras. 9.- A que se refiere el trmino por las clases de cultivos. 10.-
Cuales son los lmites para designar la superficie necesaria para mantener el ganado,
fundamente? 11.- Que es la enajenacin de excedentes y orden de preferencia? 12.-
Donde est reglamentado la prohibicin de latifundios. y explquelo
32 TEMA V
LAS SOCEDADES MERCANTLES EN ACTVDADES AGRARAS
8.1.- LMTES A LAS SOCEDADES MERCANTLES O CVLES PROPETARAS DE
TERRAS. 8.2.- REQUSTOS EN LA CONSTTUCN DE SOCEDADES
MERCANTLES. 8.2.1.- EN CUANTO AL NUMERO DE SOCOS. 8.2.2.-EN CUANTO
AL CAPTAL SOCAL. 8.2.3.- EN CUANTO AL OBJETO. 8.3.- CARACTERSTCAS DE
LAS ACCONES "T.
BBLOGRAFA BSCA
LBRO: DERECHO
AGRARO MEXCANO. EDTORAL. PORRA AO MEX. 2007. AUTOR: CHAVEZ
PADRON MARTHA 8.1 AL 8.3 Pg: 433 A LA 438 NOTA: ARTCULO 27
CONSTTUCONAL.
33
NTRODUCCON AL TEMA V
Las sociedades mercantiles en las actividades agrarias en nuestro pas, est regulado
para as tener control y poner lmites a dichas sociedades para que no se preste al
desplazamiento de la comunidad agraria, del ejido, y s exista un aprovechamiento y
desarrollo, exista tambin infraestructura, para que mediante el tratado de libre
comercio exista la oportunidad real y provocar un verdadero desarrollo en el campo
Mexicano. En general, el procedimiento a seguir para su constitucin es el siguiente:
Resolucin de la Asamblea de cada ncleo que participe en la organizacin, o bien, de
los productores rurales en su caso (artculo 108 de la Ley Agraria). Eleccin de dos
representantes de la Asamblea de cada ncleo y dos miembros designados de entre el
Comisariado Ejidal o comunal y el Consejo de Vigilancia de cada participante, as como
la determinacin de sus facultades (artculo 108 y 109 de la Ley Agraria). Asamblea
constitutiva, en la que se elige al Consejo de Administracin y al Consejo de Vigilancia
y se aprueban los estatutos (artculo 108 de la Ley Agraria). Protocolizar el acta
constitutiva ante un fedatario pblico (artculo 108 de la Ley Agraria). nscripcin del
acta constitutiva en el Registro Agrario Nacional (artculo 108 de la Ley Agraria). Las
asociaciones rurales de inters colectivo, se debern inscribir adems en el Registro
Pblico de Crdito Rural
o de Comercio, cuando en ellas participen Sociedades de Produccin Rural o uniones
de stas (artculo 110 de la Ley Agraria). Permiso de la Secretara de Relaciones
Exteriores (excepto ARC y las uniones de ejidos). En las uniones y en las
asociaciones, el liderazgo y la va democrtica desempean un papel importante, ya
que facilitan el acceso peridico de sus agremiados a puestos de representacin y
control, lo que implica la rotacin de las responsabilidades. Se requiere que en las
organizaciones se den procesos participativos para renovar peridicamente a quienes
conforman sus rganos de gobierno, evitando con esto el surgimiento de fenmenos de
dominacin y subordinacin de sus miembros.
34 OBJETVO ESPECFCO DEL TEMA V
LAS SOCEDADES MERCANTLES EN ACTVDADES AGRARAS. El alumno en este
tema comprender la importancia que produce que las sociedades mercantiles
interacten en las actividades agrarias, ya que con relacin a otras reas concernientes
al Derecho como lo son el rea econmica, social, es importante para el mejoramiento
y desarrollo del sector Agrario. Claro esta que el alumno mediante el anlisis de las
diversas reas ampliara su conocimiento jurdico, econmico y social. Para ello tendr
que realizar diversas lecturas para el optimo entendimiento y as se justifique la
injerencias de las sociedades mercantiles en las actividades agrarias. Para ello se
recomienda hacer una mesa de debates para que los alumnos previo conocimiento
debatan y perfeccionen al Derecho Agrario en Mxico. Las sociedades mercantiles
tienen que tener
una organizacin, planeacin direccin y control, adems de un capital para la
inversin estratgica y as obtener los objetivos y el aprovechamiento de las tierras. Los
propietarios de las tierras, como lo marca el artculo 27 Constitucional radica
esencialmente en el Estado, quien otorgara de manera equitativa a los individuos
creando as la pequea propiedad privada, de ah surgen las sociedades mercantiles
quienes participan con un nmero de socios para obtener una plusvala con un buen
aprovechamiento de la tierra.
35
AUTOEVALUACN
TEMA V
*nstrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.- Diga el concepto
de sociedades mercantiles. 2.- Cual es el objetivo principal de las sociedades
mercantiles en las actividades agrarias? 3.- Cuales son los requisitos para la
Constitucin de las sociedades mercantiles? 4.- Cual es la finalidad en cuanto a la
reglamentacin de los nmeros de socios para la Constitucin de las sociedades
mercantiles? 5.- Explique el trmino capital social. 6.-Cuales son las caractersticas de
las acciones "t? 7.-Cual es el objeto principal en las sociedades mercantiles? 8.-
Realice un cuadro sinptico con relacin a las ventajas y desventajas para la
introduccin de las sociedades mercantiles en las actividades agrarias. 9.- Mencione el
procedimiento a seguir para la Constitucin, en general, de las sociedades rurales. 10.-
Porque en las uniones y en las asociaciones, el liderazgo y la va democrtica
desempean un papel importante. 11.- Realice un cuadro sinptico de las sociedades
mercantiles
en actividades agrarias, con ejemplos.
36 TEMA X LAS SOCEDADES RURALES
9.1.- LAS UNONES RURALES. 9.2.- EMPRESAS EJDALES Y COMUNALES. 9.3.-
ASOCACONES RURALES DE NTERS COLECTVO. 9.4.- SOCEDADES DE
PRODUCCN RURAL.
BBLOGRAFA COMPLEMENTARA
http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/12/110.htm?s=
37 NTRODUCCON AL TEMA X LAS SOCEDADES RURALES.
Unin de Ejidos y Comunidades.-Es la que se constituye con la unin de dos o ms
ejidos o comunidades, teniendo por objeto coordinar actividades productivas, de
asistencia mutua, de comercializacin o realizar cualquier otro fin no prohibido por la
Ley (artculo 108 de la Ley Agraria, prrafo primero). Sociedades de Produccin Rural.-
Se constituyen con la unin de dos o ms productores rurales. Su responsabilidad
puede ser limitada, ilimitada o suplementada. Su objeto es coordinar actividades
productivas, de asistencia mutua, de comercializacin o realizar cualquier otro fin no
prohibido por la Ley. La razn social se formar libremente, seguida de las palabras
Sociedad de Produccin Rural o de su abreviatura SPR, con la indicacin del
rgimen de responsabilidad que se hubiere adoptado (artculo 111 de la Ley Agraria,
prrafo segundo). Es importante aclarar dicho sea de paso que en la Ley General de
Crdito Rural, de aplicacin a las figuras jurdicas constituidas antes de la vigencia de
la Ley Agraria, estableca en su artculo 68 que las sociedades de produccin rural se
integraban por colonos o pequeos propietarios. La Ley Agraria vigente permite que se
constituyan con cualquiera
de los productores rurales, por lo que puede incluir colonos, pequeos propietarios,
ejidatarios y comuneros. Unin de Sociedades de Produccin Rural.- Es la que se
constituye por la unin de dos o ms sociedades de produccin rural, con el objetivo de
coordinar actividades productivas, asistencia mutua, comercializacin o cualquier otro
fin no prohibido por la Ley (artculo 113 de la Ley Agraria). Asociaciones rurales de
inters colectivo.- Son aquellas que se constituyen por la unin de dos o ms ejidos,
comunidades, uniones de ejidos o comunidades, sociedades de produccin rural o
uniones de sociedades de produccin rural; su objeto es la integracin de los recursos
humanos, naturales, tcnicos y financieros para el establecimiento de industrias,
aprovechamientos, sistemas de comercializacin y cualquier otra actividad econmica
(artculo 110 de la Ley Agraria). Estas Asociaciones adquieren personalidad jurdica a
partir de su inscripcin en el RAN y, en los casos que se integren con SPR o USPR,
necesitarn adems de la inscripcin en el Registro Pblico de Crdito Rural o de
Comercio.
38 OBJETVO ESPECFCO DEL TEMA X LAS SOCEDADES RURALES.
El alumno en este tema comprender el entorno de las sociedades rurales como una
institucin de vital relevancia ya que la esencia del Sistema Agrario como lo sabemos
es la comunidad, y por lo tanto en los sectores donde existe la costumbre como fuente
del Derecho y que prevalece en la mayor parte del territorio Nacional, el investigador
creara una conciencia con respecto a esto. Aprender cuales son los
trminos esenciales en cuanto a una buena organizacin y administracin para as
tener una visin universal en cuanto al Sistema Agrario Mexicano, claro est mediante
la reglamentacin de nuestro sistema Jurdico Agrario. Conocer y manejara los
trminos asociacin y sociedad que en nuestro Cdigo Civil se reglamentan para as el
investigador en esta materia se empape con otras materias del Derecho. Y finalmente
pulir esa conciencia de justicia social que se engendra desde nuestro pasado histrico
y se pule con las diversas reformas y adiciones a nuestro sistema Jurdico.
39
AUTOEVALUACN
TEMA X
*nstrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.- Mencione los
principales antecedentes histricos de las sociedades rurales en Mxico. 2.- Que son
las uniones rurales? 3.- Explique la escencia de las uniones ejidales y comunales,
fundamentando. 4.- Cual es la finalidad de las empresas ejidales y comunales? 5.-
Realice un cuadro sinptico explicando el artculo 108 de la Ley Agraria. 6.- Quienes
pueden conformar las asociaciones rurales de inters colectivo? 7.- Cual es el objetivo
principal de las asociaciones rurales de inters colectivo? 8.- Que es la sociedad de
produccin rural, y como se puede conformar la unin de dicha sociedad? 9.- Explique
el artculo 113 de la Ley Agraria. 10.- Explique el artculo 108 de la Ley Agraria. 11.-
Mencione mediante un cuadro sinptico las diferencias entre las sociedades rurales
que vimos en este tema, con su fundamento legal para cada una de ellas.
40
Bibliografa Bsica
TPO
1 2 3 LBRO LBRO LBRO TTULO DERECHO AGRARO EN MEXCO ELEMENTOS
DE DERECHO PROCESAL AGRARO HSTORA DEL DERECHO AGRARO
MEXCANO AUTOR CHAVEZ PADRN MARTHA GARCA RAMREZ SERGO DAZ
DE LEON MARCO ANTONO EDTORAL PORRA PORRA PORRA AO
MEXCO, 2007 MXCO, 2005 MXCO, 2002
41
http://comunidadinesapsea.blogspot.com/ Email: inesap_fstse.sea77@yahoo.com.mx
BBLOTECAS VRTUALES
http://www.camaradediputados.gob.mx http://www.scjn.gob.mx
http://www.ordenjuridico.gob.mx/ http://www.inacipe.gob.mx/
http://www.juridicas.unam.mx/ http://dof.gob.mx/ http://www.bibliotecas.tv/
http://www.universidadabierta.edu.mx/Principal/biblioteca.htm
http://www.lapaz.gob.mx/bibliotecas/linkslibros.htm
http://www.cna.org.mx/pdf/A_LEGSLATVA_CNA_MAR2009.pdf
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