PROYECTO PEDAGGICO

ACTIVIDAD VI
TRABAJO COLABORATIVO I
GRUPO 90001_275






YESSICA BARRIOS CARO
CDIGO: 1.065.591.945





TUTORA
DORA PATRICIA MONTOYA






ABRIL 20 DEL 2014









UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES ECONMICAS Y
DE NEGOCIOS
CEAD CURUMANI-CESAR



PROYECTO PEDAGGICO

INTRODUCCIN

La motivacin se puede definir como la energa direccionada al logro de un objetivo
que cuando es alcanzado habr satisfacer una necesidad insatisfecha, existen dos
tipos de teoras las de contenido basado en factores que impulsan la productividad
fundamentando en tener dinero para satisfacer necesidades entre estas tenemos
Abraham Maslow, Herzberg, Adefer, McClellan.

Las teoras de proceso de Vroom ,stacy Adams , Skinner,las teora de Manfred
Max_Neef garantiza, comprende detalladamente las necesidades humanas
basadas en desarrollo y tendencias en su realizacin con la naturaleza un tema que
visualiza su comprensin en diferentes puntos de cada autor.



























PROYECTO PEDAGGICO

OBJETIVOS

Comprender, analizar los diferentes conceptos de teoras de motivacin
para identificar sus necesidades, capacidades que uno quiere para el
futuro.

Aprender a gestionar nuestro propio conocimiento, consolidar los valores y
contribuir al cambio de la sociedad.

Entablar conversacin, compaeros y docente, grupo de aprendizaje para
compartir conocimiento en discunciones, sustentadas referentes a las
diferentes teoras.
























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FACE UNO TRABAJO INDIVIDUAL.

Basada en








Factores que impulsan la
productividad
fundamentando en tener
dinero para satisfacer las
necesidades.
TIPO DE TEORA DEL
CONOCIMIENTO
AUTOR FUNDAMENTO OBJETIVO EJEMPLO
Necesidades
humana
Abrahan
Maslow
Va desde lo material a lo
espiritual
El individuo en la medida que
crece cambia sus necesidades
Por ejemplo
autorrealizacin
Bifactorial Herzberg Se basa en ambiente externo y
el trabajo del individuo
Permite que la persona no se
sienta insatisfechas
Reconocimiento y progreso
De la existencia
relacin y progreso
Aldefer Basado en la existencia,
relacin y crecimiento
Desarrollo de la motivacin Realizar una actividad
De las tres
necesidades
McClelland Establece necesidades como:
el poder, el logro y de afiliacin
Impulsa a l ser exitoso Crear una empresa
TIPO DE TEORA DE
PROCESO
AUTOR FUNDAMENTO OBJETIVO EJEMPLO
Expectacin Vroom El comportamiento en el
individuo es influido por
precesiones y estimaciones
Reconocer que todos somos
seres pensantes
Lograr una meta propuesta
Equidad Estacy adams Obtencin de recompensa por
su desempeo
Dar a conocer sus xitos y
relacionarlos con otros grupos
sociales
Graduarse como
profesional
Modificacin de la
conducta
Skinner Todos somos productos de
estmulos
Actuar de acuerdo a las
condiciones que tenemos en un
contexto determinado
Sistema de gobierno
Basada en

Desarrollo y trascendencia
del hombre y su realizacin
con la naturaleza
TIPO DE TEORA AUTOR FUNDAMENTO OBJETIVO EJEMPLO
Necesidades
humanas
Manfred
Max_Neef
Necesidades existenciales Vs
axiolgicas
Organizar acciones proactivas
de un grupo social para alcanzar
riquezas en el desarrollo de sus
necesidades
Educacin y empleo


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NECESIDADES MS APREMIANTES REGIN CARIBE

Segn Max_Neef, son muchas las necesidades en nuestra regin caribe colombiana. En
el departamento del cesar donde sus habitantes carecen de todas estas por falta de sus
valores en crear identidad, sentido de perteneca, falta de participacin y sobre todo
buscan el beneficio individual mas no colectivo, hacindonos egostas y egocntricos
que solo pensamos en nuestro bien personal. Nos hacen falta muchas cosas para
satisfacer todas nuestras necesidades axiolgicas y materiales en la proteccin del
tener, hacer. Las necesidades ms apremiantes son las de la desnutricin infantil,
seguridad social, agua potable, una vivienda digna, infraestructura vial, trabajo,
educacin, tecnologa, entre otras.

























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3. Hacer un esquema de conceptos de los captulos 2 y 3.





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CONCLUSIN.
Las teoras de contenido como necesidades Humanas de Abraham Maslow va
desde lo material a lo espiritual.
Las teoras de contenido Bifactorial de Herzberg se basa en el ambiente externo
y el trabajo del individuo.
Las teoras de contenido de la existencia, racional y progreso de Aldefer basado
en la existencia, racional y crecimiento.
Las teoras de contenido de las tres necesidades de McClelland establece
necesidades como el poder, el logro y de afiliacin.






















PROYECTO PEDAGGICO

BIBLIOGRAFA
Miguel Antonio, R (2004), Proyecto pedaggico unadista:
PROTOCOLO_-_MODULO_ACADEMICO_2013-II.dbf
http://66.165.175.231/campus01_20141/course/view.php?id=2.