UNIVERDIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
INTERVENCIN SOCIAL
Wilson Mellizo
ESTUDIANTE: Andry Paola Berdugo Prez Cd. 487519

Informe de lectura: CARBALLEDA, Alfredo.2002. La intervencin en lo social: los
orgenes y su sentido. En La intervencin de lo social. Exclusin e integracin en los
nuevos escenarios. Paids, Buenos Aires.
CIFUENTES, Gil, Rosa Mara. Conceptos para leer la intervencin de trabajo social,
aporte a la construccin de identidad Ponencia. Universidad de la Salle.

Los textos en mencin, son textos de carcter histrico -argumentativos dirigidos
principalmente a estudiantes y profesionales de las ciencias sociales y en
especfico a Trabajo Social, en los cuales se aborda el tema de la intervencin y el
ejercicio de esta en nuestra profesin. Desde la mirada de Carballeda y Cifuentes
se esbozan algunos elementos fundamentales para tal anlisis y la importancia de
reconocer los orgenes de la intervencin por un lado, y por el otro de indagar y
mostrar la razn de ser de la intervencin de Trabajo Social (TS).
Carballeda, Doctor en Servicio Social de la Universidad Catlica de Sao Paulo,
Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires y Docente e
investigador desde 1980 en distintas reas de la intervencin social, promocin
social, redes sociales, y Cifuentes, trabajadora social y licenciada en ciencias
sociales, con Magister en Educacin Comunitaria, en cada texto, proponen ideas
encontradas respecto a los fundamentos de la intervencin, en donde converge la
idea de que la intervencin social debe construirse desde el reconocimiento de la
relacin sujeto-objeto reconociendo tal relacin dentro de la historicidad y el
contexto en las cuales aparece.
El punto partida que se puede encontrar en ambos textos se encuentra en la
reflexin de la intervencin en lo social, a partir de la identificacin de su gnesis y
su relacin con la modernidad, pero tambin de las propuestas que desde trabajo
social se plantea para construir una intervencin ms integral y que responda a las
problemticas sociales. Ante esto, con relacin a la profesin se plantea la
necesidad de mirar desde Trabajo Social la importancia de una teora que
proporcione los componentes conceptuales y prcticos para poner en marcha la
intervencin, haciendo una reflexin crtica de la situacin de la disciplina dentro
de lo acadmico con respecto a otras, recalcando la importancia de rescatar
nuestra memoria y construir una propia identidad profesional.
Carballeda, hace un recorrido histrico de la aparicin y necesidad de la
intervencin en un poca de transicin de lo antiguo a lo moderno, anclada desde
los mismo orgenes de la sociedad como contrato, en donde esta se convierte en
mediadora o conciliadora de las relaciones entre la sociedad y el Estado para
mantener un paz, interviniendo principalmente con aquellos que an no aceptan
ese contrato que adjudica un poder sobre el Estado.
Se habla aqu de una intervencin que se relaciona con el modo de cmo cada
poca va construyendo los perfiles de la transgresin de ese otro anormal, que
puede causar el rompimiento del contrato y por ende de la cohesin social. En
este sentido, la intervencin construye estrategias de moralizacin fundando
nuevos modelos, instrumentos y modalidades de accin para lograr
transformaciones en clave moderna. Con esto, el autor nos presenta un
intervencin inmersa en la modernidad y sus diferentes etapas, la ilustracin y el
positivismo, generando discursos de realidad sobre un objeto de conocimiento en
ese otro anormal, que debe, tras una intervencin de este tipo, aprender la
modernidad desde un contrato social que tiene como base mantener una
cohesin desde el respeto a un poder estatal y normativo.
As, Carballeda sugiere que del resultado de conocer el pasado de la intervencin,
en la actualidad se deben crear formas de accin diferentes, reconociendo las
distintas relaciones sociales, entre las personas y entre los trabajadores (as)
sociales con los sujetos, relaciones que deben ser cuestionadas y comprendidas
dentro de un contexto inmerso en un sistema y modelo social, econmico y
poltico.
Por su parte, Cifuentes, a partir de reconocer estos inicios de la intervencin como
utilitarista, a favor de un modelo social moderno, plantea la urgencia de reconstruir
los aportes del TS y su incidencia en la actualidad. Que la intervencin desde una
accin social, consistente y deliberada parta del reconocimiento de las
problemticas, permitiendo as la construccin de una identidad propia y un
reconocimiento de nuestras funciones en otros mbitos acadmicos y
disciplinarios.
Para esto, se hace necesario la importancia de edificar una teora que haga una
intervencin con fundamentos y eficacia. As, se plantea unos componentes
conceptuales que estn interrelacionados y condicionados por contextos y
polticas sociales: objeto de intervencin, la problemtica social, que no permite un
bienestar a las personas; los sujetos a quienes se les debe reconocer su
capacidad de actuar, decidir y pensar en pro de un bienestar, un sujeto histrico y
poltico en el que debe rescatarse su potencial humano y no reducirse como
carente o necesitado; las intencionalidades que dan el sentido y la perspectivas
deliberadas o no frente a la accin; la fundamentacin da el referente tico,
terico, poltico y conceptual al quehacer profesional; y metodologas y mtodos
que respondan a unos contextos y particularidades a la hora de intervenir. Por
consiguiente, Cifuentes menciona que son estos componentes conceptuales los
que propician la constitucin de identidad y reconocimiento social.
De lo anterior se infiere que ambos autores desde sus distintas posturas analticas
responden a una propuesta en comn. Reconocer que el contexto en la
intervencin ha ido cambiando, es distinto en la actualidad. La intervencin, a
partir de la propia memoria que la antecede, debe responder a una realidad que
est anclada en la construccin de nuevos discursos, siendo los sujetos,
histricos, ejes transversales de esa intervencin. Sujetos que estn en
constantes relaciones sociales y contextos. Se trata de dejar de lado, esa
intervencin moldeadora, caritativa y moralizadora a una en que se analice y
ayude a que ese otro, de alguna manera igual, recupere su historicidad y aporte
de manera consiente y critico a una sociedad.