Mexicanos Primero Michoacán, A.C

Mexicanos Primero Michoacn, A.C.
Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn

Noticias educativas del sistema educativo michoacano
Semana del 25 de agosto al 1 de septiembre de 2014

Comunicacin Social

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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 25 de agosto al 1 de septiembre de 2014

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Contenido

1. Es nmina de la SEP robo del siglo! ............................................................................................................................... 3
2. Cobran 39 mil personas como maestros sin trabajar: estudios ...................................................................................... 3
3. Los Idneos ..................................................................................................................................................................... 3
4. EDUCACIN, LOS ADEUDOS ............................................................................................................................................ 5
5. Impide inercia de dependencias dar cumplimiento a la Reforma Educativa ................................................................. 6
6. Maestros aprobados denuncian que no les han asignado plazas................................................................................... 7
7. Entrega de plazas, proceso plagado de irregularidades en Michoacn: SNTE ............................................................... 8
8. Maestros aprobados denuncian que no les han asignado plazas................................................................................... 9
9. CNTE=COGOBIERNO...................................................................................................................................................... 10
10. Movimientos de maestros, razn de su ausencia en los planteles ........................................................................... 12
11. El 20 por ciento de egresados normalistas contina con estudios de posgrado ...................................................... 14
12. Inici el ciclo escolar con 16 casos lgidos en escuelas de nivel bsico ................................................................... 15
13. Se sumar CNTE a marcha nacional para el 1 de septiembre ................................................................................. 16
14. NORMALISTAS OCULTAN SU IDENTIDAD PARA PROTESTAR .................................................................................... 17
15. Desvo de 50 mdp para educacin bsica durante administracin de Godoy .......................................................... 18
16. ESTAMOS OBLIGADOS A RESPETAR LA REFORMA EDUCATIVA, ADVIERTE SECRETARIO DE EDUCACIN A
NORMALISTAS ....................................................................................................................................................................... 18
17. Exige sindicato incluir materias de fsico matemticas en plan de estudio .............................................................. 19
18. Realizan paro de brazos cados en la SEE; exigen pagos ........................................................................................... 20
19. Pagan padres 150 pesos diarios en escuelas pblicas .............................................................................................. 20
20. Concluyeron 989 normalistas proceso para acceder a plazas .................................................................................. 21
21. Al menos 600 profesores harn examen para recibir ascensos econmicos ........................................................... 22
22. 200 grupos de primaria en riesgo de quedarse sin profesores ................................................................................ 23
23. tiles escolares gratuitos, positivo pero con irregularidades en entrega ................................................................ 24
24. ORDENA SEGOB A SEE ENLISTAR NORMALISTAS ...................................................................................................... 25
25. Movimientos de maestros, razn de su ausencia en los planteles ........................................................................... 25
26. Concluyeron 989 normalistas proceso para acceder a plazas .................................................................................. 27
27. Saldar SEE este viernes adeudos a trabajadores .................................................................................................... 28


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1. Es nmina de la SEP robo del siglo!
Redaccin
MORELIA, Mich., 27 de agosto de 2014.- Un 26.4 por ciento de la nmina del magisterio nacional registra anomalas que
provocan prdidas anuales por 51 mil 487 millones de pesos del dinero de los mexicanos, revela un estudio del centro
de anlisis Mxico Evala, informa este mircoles el peridico Reforma. El documento "Censo Educativo. Radiografa del
Dispendio Presupuestal" muestra, por primera vez, las inconsistencias entre la nmina magisterial que entregan los
gobiernos estatales a la SEP y los datos del censo educativo.
El estudio destaca que se desconocen las funciones y la ubicacin de ms de 591 mil 222 empleados del sector
educativo que, sin embargo, estn en la nmina del magisterio. Marco Fernndez, autor de la investigacin y acadmico
del Tecnolgico de Monterrey, estim que esa irregularidad representa al ao ms de 50 mil millones de pesos,
tomando como base el sueldo de 7 mil 255 pesos al mes de un maestro de primaria en 2013. Informacin completa en:
http://www.reforma.com/aplicaciones/articulo/default.aspx?id=324097&v=3
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Es-nomina-de-la-SEP-%c2%a1robo-del-siglo/
2. Cobran 39 mil personas como maestros sin trabajar: estudios
Redaccin
MXICO, DF., 26 de agosto de 2014.- A cuatro meses de que los resultados parciales del censo educativo revelaron
irregularidades en la nmina de maestros, las autoridades no han toman medidas para poner remedio, consideraron las
organizaciones Mxico Evala y Mexicanos Primero, segn publica este martes el diario El Universal. Al presentar el
estudio sobre el dispendio presupuestal en la materia, elaborado por el Centro de Anlisis Mxico Evala, el presidente
de Mexicanos Primero, Claudio X. Gonzlez, opin que falta disposicin para romper lo que llam "pacto poltico" entre
gobiernos y sindicato magisterial. Junto con Carlos Elizondo, analista y politlogo del Centro de Investigacin y Docencia
Econmicas (CIDE) , y Marco A. Fernndez, investigador asociado de Mxico Evala, las organizaciones presentaron un
anlisis "a fondo" de los resultados parciales del censo levantado por el Inegi a peticin de la SEP.
(La informacin completa en: http://www.eluniversal.com.mx/nacion-mexico/2014/nomina-anomalias-magisterial-
1033330.html)
http://www.quadratin.com.mx/sucesos/Cobran-39-mil-personas-como-maestros-sin-trabajar-estudios/
3. Los Idneos
Horacio Erik Avils Martnez
Viernes 29 de agosto de 2014
La inconformidad sigue creciendo en redes sociales y se est mediatizando cada vez ms. El veredicto social tiende a la
ebullicin ante la injusticia que est cometiendo la autoridad establecida de prometerles al menos a 400 profesionistas
una plaza docente y no otorgrselas. La desinformacin cunde rampante, gracias a posturas institucionales titubeantes e

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incluso contradictorias, a comentarios de pasillo, rumores y desasosiego que flotan en torno al tema, que por supuesto,
es el devenir de los ganadores del concurso de ingreso al servicio profesional docente, realizado mediante una
convocatoria abierta nacional, emitida por la SEP y el INEE, en la cual se les invit a participar todos los profesionistas
que por su propio derecho y mritos deseasen conseguir una plaza docente. Dos mil 713 personas en Michoacn
realizaron el trmite de registro y acudieron sin xito a realizar el examen el 12 de julio a las sedes establecidas, etapa
del proceso que fue bloqueada por la CNTE y los normalistas, en aras de preservar sus privilegios e inesperadamente la
propia SEP y la SEE emitieron comunicados de cancelacin de la evaluacin, absorbiendo en buena medida la
responsabilidad, eximiendo hasta cierto punto del atropello cometido a las cpulas disidentes. El desperdicio generado
por el impedimento de la realizacin del examen asciende a varios millones de pesos, que absorbieron los sustentantes y
el gobierno.
Posteriormente, los aspirantes revisaron su correo electrnico durante noches esperando novedades. En su momento,
solo un poco ms de la mitad fueron los afortunados que pudieron enterarse con apenas unas horas de anticipacin,
acudiendo al Distrito Federal a realizar el examen. Los dems, simplemente quedaron en el camino.
Los puntajes obtenidos, si bien no fueron de excelencia, destacaron ms que el resto de los aspirantes y por ello
lograron a pulso ganarse su lugar en la lista de prelacin, que meritocrticamente asignar las plazas de acuerdo con los
resultados de los profesionistas en los diversos aspectos evaluados. A ellos se les calific como Idneos para
desempear el servicio profesional docente. Con la firma del contrato laboral y su incorporacin al magisterio, el
proceso debera de declararse concluido. Sin embargo, esto no ha terminado, debido a que la autoridad no les ha
contratado an, exhibindose la precipitacin con la cual se prepar el concurso, establecido en la Ley General del
Servicio Profesional Docente, que no contempl en su diseo las dificultades que habra de atravesar en su
implementacin en Michoacn y Oaxaca.
De acuerdo con lo estipulado en la convocatoria, 400 plazas se otorgaran en Michoacn. Ni una sola se ha entregado,
sin explicacin cabal emitida an. Incluso en caso de que hubiese barreras institucionales e incmodos incordios
burocrticos an por resolverse, debera de emitrseles a los ganadores del concurso una carta-compromiso o algn
mecanismo administrativo que permitiese brindarles al menos tranquilidad a los aspirantes. El sentir generalizado es
que no se les cumpli y estn organizndose.
No se debe perder de vista que los idneos tambin tienen poder de movilizacin. Ser necesario que se nombren
delegaciones para acudir al DF y que inicien acciones de lucha para demostrar que tienen las mismas competencias que
la sempiterna beligerancia sindical para ser contratados? La accin colectiva est a punto de desatarse. Est en manos
de la autoridad establecida definir una postura y construir una solucin, antes de que se empiece a recorrer todo el
espectro de las tcticas de presin social que lamentablemente su efectividad est ms que probada.
Sin embargo, en ello habra una enorme derrota: probar las mieles de la beligerancia por parte de quienes en realidad
solamente buscan un empleo de las caractersticas de una plaza docente, que brinda estabilidad laboral y prestaciones,
a la par que la posibilidad de ejercer la vocacin magisterial, puede resultar un primer paso en falso que les haga
focalizar su atencin en el poder que tienen las movilizaciones para arrebatar bocados presupuestales al gobierno
estatal y federal. Por ningn motivo se debe de llegar a ese escenario, que situara a escasa distancia moral a los
profesionistas calificados como idneos respecto a los que arriban a una plaza mediante el marchmetro, la herencia y
trueques ignominiosos. Sera un estrepitoso descalabro sistmico.

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El problema definitivamente no es el de la falta de plazas, ya que centenares de profesores se han jubilado
recientemente, mxime que se les est apoyando con cien mil pesos a manera de estmulo para tal efecto.
Simultneamente, nos enteramos los michoacanos que 989 normalistas recin egresados han concluido un proceso de
afiliacin para acceder a las plazas docentes. Todo parece indicar que los plurinominales de las plazas docentes
accedern sin esfuerzo al servicio profesional de la mano de la CNTE, de sus padrinos polticos y hasta de la autoridad
establecida, mientras que la desolacin y el abandono seguirn siendo para los maestros idneos. A las 400 plazas del
concurso y a un nmero indeterminado an de las de jubilaciones les amenazan nubarrones de opacidad.
Amable lector, en su opinin quines son los maestros ms idneos para nuestros hijos: los normalistas de plaza
automtica?, los que compraron su plaza?, quines acumularon kilmetros en el marchmetro?, o los que ganaron el
derecho de educar a los hijos de Michoacn mediante un examen de conocimientos y habilidades, y con perfil revisado
por las autoridades competentes? Usted tiene la mejor respuesta.
Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y Twitter: @Erik_Aviles
Publicado el viernes 29 de agosto de 2014 en La Voz de Michoacn
4. EDUCACIN, LOS ADEUDOS
Lunes, 25 Agosto 2014 21:11
Rosmi B. BONILLA UREA
Las cifras dan miedo. Haciendo el cruce con los datos de diversas notas publicadas en diversos medios de comunicacin,
el sector educativo en Michoacn se encuentra en un franco dficit presupuestario que debera preocuparnos a todos.
A todos porque, de cualquier manera y por donde se vea, todos formamos parte del sistema educativo: empleados,
docentes, padres de familia y alumnos.
La semana pasada, en la emisin radiofnica de RESPUESTA platicbamos sobre la lamentable situacin que atraviesan,
por lo menos 4 internados de la entidad.
Hoy, los medios dan cuenta de que, a mitad de ao, hay cuentas pendientes, lamentables, en algunos casos y legtimas
en otros, que derivan en un dficit presupuestal del 20 por ciento del total del presupuesto que ejercer este ao la
Secretara de Educacin, segn los clculos de nuestro amigo Erik Avils.
Adems, la Coordinadora de Trabajadores de la Educacin (CNTE), seal que se espera en los prximos das el pago de
145 millones de pesos, como primera de dos partes, que se adeudan a trabajadores eventuales y de base que no han
cobrado su salario.
De no realizarse ese pago, los michoacanos, pero en especial los morelianos, debemos prepararnos paras las
movilizaciones que realizar la coordinadora en exigencia de dichos pagos.
Ve por qu es un asunto que nos debe preocupar a todos?

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Un punto fundamental de la an pendiente reforma educativa es la transparencia en los recursos y la tendencia a la
rendicin de cuentas por parte de las autoridades y sindicatos (al menos as lo establecen las leyes en materia).
Este asunto cobra relevancia ante el tema que hoy nos ocupa: es urgente y necesario que autoridades, empleados,
padres de familia y alumnos, no slo exijamos, sino seamos parte del cambio en el manejo de recursos que ejerce el
sector educativo y en todos los sectores. Es por el bien de todos
http://www.respuesta.com.mx/index.php/secciones/analisis/68-rosmy-bonilla/5360-educacion-los-adeudos.html
5. Impide inercia de dependencias dar cumplimiento a la Reforma Educativa
Juan Alberto Bustos Hernndez
Lunes 1 de Septiembre de 2014
Morelia, Michoacn.- La inercia propia de las dependencias es la que muchas veces impide dar el cumplimiento en
tiempo a las disposiciones normativas de la Reforma Educativa, adems de que sta no tiene fases, sino los tiempos de
aplicacin de la mismas depende del aspecto que marque la normativa, que puede ser en etapas simultneas o alternas,
extern Juan Otilio Sandoval, coordinador de Planeacin y Evaluacin Educativa de la Secretara de Educacin en el
Estado (SEE). El magisterio institucional ha hecho observaciones en torno a que la autoridad educativa estatal no cumple
con llevar en forma la aplicacin de la Reforma Educativa, al permitir el retraso o bloqueo a temas como el Censo
Escolar, y la aplicacin del Examen del Servicio Profesional Docente fuera del territorio estatal, adems el temor a la
contratacin de normalistas fuera de la normativa.
Sandoval extern que la aplicacin de la normativa va a veces ms all de lo meramente administrativo y que hay temas,
como la gobernabilidad, que tienen que intervenir y la garanta de la aplicacin de las normas que origina que stas se
apliquen de manera pausada, pero no significa el rechazo a su implementacin. Dijo que en el caso del Censo Escolar
que organiz el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (Inegi) se hizo todo lo que estaba en manos de la autoridad
para su realizacin, pero no se contempl el tema de la oposicin magisterial. Sin embargo, no precis si exista todava
una fecha para lograr completar el Censo Escolar.
Cuestionado sobre la aplicacin del examen de Servicio Profesional Docente (SPD), que tuvo que trasladarse al Distrito
Federal por la oposicin de los normalistas, dijo que a pesar de los cuestionamientos ste se aplic y la normativa no
sealaba que tendra que ser necesariamente en el estado su realizacin. Indic que hay temas como la inercia de las
mismas dependencias que impiden el cumplimiento puntual, por ejemplo el que a inicio del ciclo escolar todos los
profesores tuvieran un centro escolar, sin embargo todava estn los procesos de movimientos de adscripcin. Esta
misma situacin de los movimientos de adscripcin, dijo, ha impedido que todava se puedan colocar a los profesores
que resultaron con el perfil idneo para ocupar una plaza y que son 400. Es importante sealar que el magisterio
democrtico ha sealado que impedir cada uno de los procesos de la Reforma Educativa en el estado, con la finalidad
de que no tenga vigencia.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-233084

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6. Maestros aprobados denuncian que no les han asignado plazas
Sara Galeote
MORELIA, Mich., 26 de agosto de 2014.- Sustentantes del examen de ingreso al Servicio Profesional Docente quienes
obtuvieron resultados idneos para obtener una plaza en el nivel bsico o medio superior, se apostaron en las
instalaciones de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) donde denunciaron la desinformacin en torno a la
asignacin de plazas y aseguran que estos recursos los entregarn a normalistas que no se sometieron al concurso de
oposicin. Y es que aseguraron tener conocimiento de que la autoridad educativa ha solicitado documentos a egresados
de diversas Normales oficiales del Estado para asignarles plazas pese a que rechazaron la aplicacin del examen.
Dicha situacin fue confirmada por el secretario Tcnico A de la Seccin XVII de la Coordinadora Nacional de
Trabajadores de la Educacin (CNTE) Eugenio Rodrguez, al referir que los egresados se encuentran en el proceso de
filiacin al sistema educativo, pero aclar que con ello no se asegura an una plaza docente aunque es un avance
importante, dijo. En este sentido, los denunciantes quienes optaron por no brindar sus nombres por temor a represalias,
dieron a conocer que estamos viniendo constantemente a SEE para que nos contesten pero no nos dicen nada, para
entregar el oficio pero ni siquiera los leen, tal parece que la nica forma de venir a hacer presin es con mucha gente
tirando las puertas pero no queremos llegar a esa forma, no queremos corrompernos, estamos esperando informacin,
si no nos dicen nada nos va a tocar ir a Mxico, solamente dijeron que por correo nos iban a estar informando pero no
nos ha llegado nada, sali en un peridico que nos iban a mandar informacin de los que entraron a primaria, somos de
media superior pero no nos han informado nada, se echan entre todos la bolita, seal.
Ante este escenario y organizados a travs de las redes sociales, quienes salieron aprobados en el concurso de plazas
reiteraron que la informacin vertida es que se asignaran plazas nicamente a quienes obtuvieron resultados idneos
en el examen pero ya est la situacin de que a los normalistas les van a dar plazas, ah es una irregularidad no debe
ser as, reclamaron. En este sentido, manifestaron que se supone que ya desde la semana pasada les estn pidiendo
los papeles a ellos, nosotros ni siquiera sabemos qu vamos a presentar, estamos con esa incertidumbre sobre todo los
que quedamos en los primeros lugares de la lista de prelacin, dijeron. Refirieron que dicha informacin la han
obtenido por diversas personas y a travs de documentos que les han filtrado y expusieron que quines s se sometieron
a concurso y obtuvieron resultados favorables no se les ha notificado nada sobre la asignacin de plazas.
Por otro lado, dieron a conocer que quienes han solicitado informacin con la federacin la respuesta obtenida es que
ellos no se harn responsables de la asignacin de plazas en virtud que esto le corresponde atenderlo al propio Estado,
no hay nada formal no se estn respetando los acuerdos que se hicieron en el diario oficial, venimos de escuelas
Normales pblicas y particulares y obtuvimos resultados idneos en el examen, afirmaron. Por su parte, el
representante de la Seccin XVIII de la CNTE, refiri que lo que sabemos es que se les ha estado empezando a pedir los
documentos, ellos ya haban empezado el proceso de filiacin, ellos siguieron con este proceso para armar su
expediente y es con la Secretara de Educacin si esto sigue as esperemos que pronto se incorporen al servicio, al
sistema educativo, confo.
A pregunta expresa en el sentido de que se les asignaran plazas pese a no haber aplicado el examen de ingreso al
servicio profesional docente, Eugenio Rodrguez, manifest que es lo que estamos insistiendo que esto se resuelva de
manera favorable, ya empezaron el proceso de filiacin, no quiere decir que ya estn contratados o ya estn

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incorporados al sistema educativo pero es parte, esto no obliga a que tengan la clave pero es parte, vamos a seguir que
sea plaza base en su momento, no sabemos cmo lo est pensando el gobierno del estado y el federal, apunt.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Maestros-aprobados-denuncian-que-les-han-asignado-plazas/
7. Entrega de plazas, proceso plagado de irregularidades en Michoacn: SNTE
1 de septiembre de 2014
ELIDA OCHOA ISAIS
El proceso federal para la entrega de plazas de docente a los normalistas egresados ha sido un proceso "plagado de
irregularidades" en Michoacn y el cual an no termina, denunci la secretaria general en el Estado de la Seccin 18 del
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, Anglica Reyes vila.

Lament en entrevista que esta entidad an no concluya el otorgamiento de dichas claves laborales, lo que junto a las
mltiples cancelaciones del examen de oposicin en julio pasado, por exigencia de la Coordinadora Nacional de
Trabajadores de la Educacin (CNTE) releva "ese gran desorden y falta de aplicacin de la ley".

Si bien, rescat, la estrategia diseada por la Secretara de Educacin Pblica logr la aplicacin de la evaluacin para el
Servicio Profesional Docente en la Ciudad de Mxico, "no fue para todos los inscritos que se prepararon", adems, a la
fecha "todava los que aprobaron el examen estn con la preocupacin de que no haya autoridad que les diga qu es lo
que sigue en el proceso".

Destac que a la fecha solamente se conocen datos efmeros sobre los resultados de las pruebas de oposicin y nada
sobre sus resultados o asignacin de plazas a los futuros profesores.

Y en eso, agreg que "nosotros hemos instado para que la SEE les pueda dar respuestas", empero, las autoridades
estatales en materia educativa "al final solo dicen que es un proceso que corresponde a la federacin, cuando no se
puede deslindar de la responsabilidad que tiene el estado".

Por todo ello, resumi que el planteamiento al gobierno de Michoacn es que "se restablezca el orden y que se tenga
cuidado". Asimismo, sentenci de que las acciones vandlicas de dicho sindicato en Oaxaca "no vengan a contaminar al
Estado", porque aqu, "son miles de maestros institucionales los que s estn en las aulas".


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En otro tema, se le pregunt de la lentitud en la entrega de tiles escolares, que a decir del propio gobernador Salvador
Jara Guerrero, se comenzarn a distribuir en dos meses ms, de lo que evidenci: "a travs de los aos pasados, los
programas que tienen el fin de apoyar a la economa familiar con el otorgamiento de tiles y uniformes, eran programas
bien politizados por la injerencia irresponsable de la coordinadora que los manejaba a su conveniencia poltica", pero
"hoy, lamentablemente, el proceso de transicin de gobierno y de estructura de la propia secretara, s obstaculiza la
entrega".

Concluy con la advertencia de que "si no nos unimos con esa responsabilidad, dejando de lado las presiones y
estrategias, difcilmente vamos a hablar del establecimiento del orden o la calidad educativa tan anhelada en los
michoacanos".

Finalmente, insisti en que los titulares de los diferentes espacios en la Secretara de Educacin en Michoacn deberan
ser "totalmente imparciales, pero vemos una estructura conformada con elementos que tiene una gran influencia de la
CNTE", es decir, "en lugares estratgicos hay personas que son parte del grupo de idelogos de la Coordinadora".
http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3522898.htm
8. Maestros aprobados denuncian que no les han asignado plazas
Sara Galeote
MORELIA, Mich., 26 de agosto de 2014.- Sustentantes del examen de ingreso al Servicio Profesional Docente quienes
obtuvieron resultados idneos para obtener una plaza en el nivel bsico o medio superior, se apostaron en las
instalaciones de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) donde denunciaron la desinformacin en torno a la
asignacin de plazas y aseguran que estos recursos los entregarn a normalistas que no se sometieron al concurso de
oposicin. Y es que aseguraron tener conocimiento de que la autoridad educativa ha solicitado documentos a egresados
de diversas Normales oficiales del Estado para asignarles plazas pese a que rechazaron la aplicacin del examen.
Dicha situacin fue confirmada por el secretario Tcnico A de la Seccin XVII de la Coordinadora Nacional de
Trabajadores de la Educacin (CNTE) Eugenio Rodrguez, al referir que los egresados se encuentran en el proceso de
filiacin al sistema educativo, pero aclar que con ello no se asegura an una plaza docente aunque es un avance
importante, dijo. En este sentido, los denunciantes quienes optaron por no brindar sus nombres por temor a represalias,
dieron a conocer que estamos viniendo constantemente a SEE para que nos contesten pero no nos dicen nada, para
entregar el oficio pero ni siquiera los leen, tal parece que la nica forma de venir a hacer presin es con mucha gente
tirando las puertas pero no queremos llegar a esa forma, no queremos corrompernos, estamos esperando informacin,
si no nos dicen nada nos va a tocar ir a Mxico, solamente dijeron que por correo nos iban a estar informando pero no
nos ha llegado nada, sali en un peridico que nos iban a mandar informacin de los que entraron a primaria, somos de
media superior pero no nos han informado nada, se echan entre todos la bolita, seal.

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Ante este escenario y organizados a travs de las redes sociales, quienes salieron aprobados en el concurso de plazas
reiteraron que la informacin vertida es que se asignaran plazas nicamente a quienes obtuvieron resultados idneos
en el examen pero ya est la situacin de que a los normalistas les van a dar plazas, ah es una irregularidad no debe
ser as, reclamaron. En este sentido, manifestaron que se supone que ya desde la semana pasada les estn pidiendo
los papeles a ellos, nosotros ni siquiera sabemos qu vamos a presentar, estamos con esa incertidumbre sobre todo los
que quedamos en los primeros lugares de la lista de prelacin, dijeron.
Refirieron que dicha informacin la han obtenido por diversas personas y a travs de documentos que les han filtrado y
expusieron que quines s se sometieron a concurso y obtuvieron resultados favorables no se les ha notificado nada
sobre la asignacin de plazas. Por otro lado, dieron a conocer que quienes han solicitado informacin con la federacin
la respuesta obtenida es que ellos no se harn responsables de la asignacin de plazas en virtud que esto le
corresponde atenderlo al propio Estado, no hay nada formal no se estn respetando los acuerdos que se hicieron en el
diario oficial, venimos de escuelas Normales pblicas y particulares y obtuvimos resultados idneos en el examen,
afirmaron.
Por su parte, el representante de la Seccin XVIII de la CNTE, refiri que lo que sabemos es que se les ha estado
empezando a pedir los documentos, ellos ya haban empezado el proceso de filiacin, ellos siguieron con este proceso
para armar su expediente y es con la Secretara de Educacin si esto sigue as esperemos que pronto se incorporen al
servicio, al sistema educativo, confo.
A pregunta expresa en el sentido de que se les asignaran plazas pese a no haber aplicado el examen de ingreso al
servicio profesional docente, Eugenio Rodrguez, manifest que es lo que estamos insistiendo que esto se resuelva de
manera favorable, ya empezaron el proceso de filiacin, no quiere decir que ya estn contratados o ya estn
incorporados al sistema educativo pero es parte, esto no obliga a que tengan la clave pero es parte, vamos a seguir que
sea plaza base en su momento, no sabemos cmo lo est pensando el gobierno del estado y el federal, apunt.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Maestros-aprobados-denuncian-que-les-han-asignado-plazas/
9. CNTE=COGOBIERNO
Redaccin Web
CUARTO PODER
Las naciones que ignoran su historia estn condenadas a repetir sus tragedias. Cicern
Realmente deseaba tratar este tema, pero no vea el sendero, mas las palabras del titular de la Auditora Superior de
Michoacn, Jos Luis Lpez salgado: El Ejecutivo del estado no slo no ahorr los cuatro mil millones que se
establecieron en el Acuerdo de Racionalidad y Austeridad del Gasto, sino que adicionalmente se gast dos mil 500
millones de pesos ms, y slo en el captulo de Servicios PersonalesSi bien es cierto que el Acuerdo traa
obligatoriedades para cumplimientoera algo que difcilmente se podra y se puede llevar a cabo por parte de las
actuales autoridades locales, porque el problema de la educacin est presente, hay muchos compromisos minutados
con el sector educativo y los recursos que llegan son insuficientes para cubrirlos No es posible que el Congreso
autorice un presupuesto de 16 mil millones de pesos para el sector educativo y cierren con 19 o 20 mil millones en cada

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ejercicio, la pregunta sera y de dnde obtienen los recursos? Lo que pasa es que se dispone de los recursos
etiquetados para otras necesidadesy ah es en donde estnen donde vemos el boquete financiero para Michoacn,
me lo sealaron.

Me di a la tarea de obtener alguna de esas famosas minutas y gracias a bondadosos amigos tengo en mi poder copias
fotostticas las de los aos 2010, 2011, 2012 y 2013 que por separado entrego a la redaccin de este diario -.

Todas tienen el mismo formato: Todas tienen escrito, primero que nada, el nombre del documento: Acuerdo, minuta de
acuerdos, programa de trabajo y, despus, secretara de educacin pblica, oficina del titular y los membretes oficiales
faltantes; la persona fsica o moral que dude puede consultarlas en esta diario.

Atrajo mi atencin que la llamada seccin XVIII de la CNTE, se adjudic la representacin del SNTE y su seccin
correspondiente en el estado: nicamente una minuta trae las iniciales de la CNTE, las restantes tres, no. Slo dos las
firman los secretario de educacin; una la firma el secretario de gobierno y algunas las firman los secretario de la CNTE,
pero no del SNTE. No firm Carlos Ro Valencia me murmuraron que eso le cost el puesto -.

Estos documentos contienen justificantes de lucha sindical, que en los hechos son descuidos en la administracin de los
servicios educativos, por sus titulares y sus estructuras tcnico-acadmicas, como:
Este gobierno trabajar en la va de dar fina aejos problemas. Entre los ms relevantes, la existencia de trabajadores
de la educacin sin adscripcin o en condiciones de irregularidad y pondr en marcha el programa saneamiento
inmediato del Sistema Plan Estatal de desarrollo 2008-2012 educativo, compromiso conjunto de construir proyecto
democrtico e integral para Michoacn, empeo en resolver de manera definitiva el llamado paralelismo en las escuelas,
zonas escolares y jefaturas de sector y toda la problemtica generada (escuelas irregulares, nombramientos, duplicidad
de propuestas adscripciones irregulares, pagos pendientes), mejorar la administracin y proponer ajuste al organigrama
de la secretara, buscando el fortalecimiento de todos los niveles educativos, ampliar y fortalecer los programas
siguientes: 919,238 paquetes de tiles escolares, 375000 uniformes, 25 mil becas, 92,573 pares de calzado,
financiamiento para el programa de desayunos escolares y desayunadores comunitarios que opera el DIF, 4000
bicicletas como apoyo al transporte escolar, financiar 5000 cooperativas escolares, dotacin de libros de texto gratuito
para la educacin secundaria, de acuerdo al plan de estudios 1993 (todas estas cantidades se repiten, en lo general en
las otras e minutas de acuerdos), construccin de mdulos sanitarios en preescolar general e indgena, aulas y
laboratorios en secundarias generales y tcnicas, laboratorios taller en telesecundarias, obras diversas en CAPEP,
CENDIS, albergues y educacin especial, lotes de mobiliario para escuelas de educacin bsica, lotes de equipamiento
para escuelas de diferentes niveles, construccin de la escuela de formacin de la seccin XVIII del SNTE(!)Y, llegamos a
lo que es ms dinero: incremento de 3 das al Bono por la recuperacin salarial, pasando de 7 a 10 das; aportacin de
recursos para el pago del concepto P4 que complementa el concepto CPC para la nivelacin de los salarios de la zona

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econmica II a la III (Luego los de la III pasan a la IV), en 10 nuevos municipios; continuacin al programa de apoyo a la
jubilacin para la recuperacin de 360 plazas
Quin recibir las renuncias por jubilacin y quin propondr?, compensacin a personal que realiza funciones
docentes y/o extraordinarias sin tener la clave correspondiente, sostenimiento durante esta administracin de la plaza
automtica a egresados de escuelas normales pblicas y de la matrcula de las mismas, compensaciones para
trabajadores de las escuelas normales, centro de actualizacin del magisterio y UPN, incremento al fondo de
otorgamiento del bono anual para jubilados y pensionados, creacin de 200 plazas de personal de apoyo y asistencia a la
educacin durante 2012, apertura de 3 CENDIS; asignacin de recursos para 1.-Escuelas integrales de educacin bsica
existentes 2.-Programa de desarrollo lingstico integral. 3.-Escuelas pblicas renovadas. 4.- Programa de
alfabetizacin popular.5.-Sostenimiento de centros sindicales de investigacin e innovacin. 6.-Ampliacin y
fortalecimiento de los centros de creatividad, cultura, arte y deporte (CDCCAD). 7.-Fortalecimiento del programa
Escuela libre de comida chatarra. 8.- Apoyo para la construccin de la escuela de formacin sindical Francisco Javier
Acua. 9.- Dotacin de lentes para el personal de apoyo y asistencia a la educacin. 10.-Apoyo extraordinario y por
nica ocasin a todos los trabajadores de la educacin.11.- no se ejercer ningn tipo de sancin en contra de
trabajadores de la educacin como consecuencia de su participacin en las actividades de carcter poltico-sindical. 12.-
Pago a prestadores de servicios por tiempo determinado que cubren funcin docente o de apoyo y asistencia a la
educacin. 13.-pargo de compensacin a la zona econmica III. 14.- Creacin de 200 plazas de personal de apoyo y
asistencia a la educacin. 15.-Creacin de las plazas necesarias de acuerdo a la matrcula autorizada para los egresados
de las escuelas normales oficiales. Y se repiten y se repiten los apoyos, pagos de compensaciones, creaciones de CENDIS,
etc., etc.Ahora bien, con estos recursos nuestros trabajadores y servicios educativos seran uno de los 3 primeros de la
Repblica, mas es a la inversa: estn entre los tres ms negativos del pas. CARECEMOS DE CONDICIONES PARA UNA
EDUCACIN DE CALIDAD.
Jess Reyna Garca, en funciones de gobernador categricamente afirm: LA CNTE NO DETERMINA LA POLTICA
EDUCATIVA DE MICHAOCN. Estuvo, y est equivocado: La CNTE determina eso y ms: la poltica pblica del gobierno.
Sus conquistas nos condenan al atraso. El gobierno est condenando a toda una sociedad, por favorecer a una parte
minscula, que no genera resultados socialmente positivos. Esto debe terminar. La sociedad debe exigir, demandar y
reclamar una correccin. Ya basta de cogobierno y complicidades!
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/150063/cntecogobierno/
10. Movimientos de maestros, razn de su ausencia en los planteles
Jueves 28 de Agosto de 2014
La ausencia de maestros en las aulas obedece a que en el nivel bsico, durante el inicio del ciclo escolar, se detectan
cerca mil 900 movimientos de trabajadores de la educacin; sin embargo, la Secretara de Educacin en el Estado (SEE)
desconoce cuntos alumnos son afectados por estos procesos, extern el titular de la Coordinacin de Planeacin
Educativa, Juan Otilio Sandoval Perea, quien no descart que existan irregularidades pero las calific de mnimas.

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El martes pasado, padres de familia de la Zona Escolar de Ciudad Hidalgo reclamaron en las oficinas centrales de la
Secretara de Educacin en el Estado (SEE) que hacan falta diez maestros debido a que los anteriores se movieron de
adscripcin sin que fueran cubiertos sus lugares. Los padres de familia aducen que estos movimientos son irregulares
debido a que son jvenes egresados los que van a dar clases y, sin antigedad, logran cambios a zonas urbanas. Al
respecto, Sandoval Perea extern que estas escuelas en Ciudad Hidalgo contarn con maestros a partir de este lunes,
cuestin que ya fue informada a los padres de familia:
La Zona de Ciudad Hidalgo recurrentemente est presentando estas situaciones, con muchas complicaciones de acceso
y de movilidad para docentes. Indic que la Zona Escolar de Ciudad Hidalgo, como otras, presenta particularidades
donde existen escuelas multigrado o muy pequeas, por lo que la falta de docentes es ms notoria. Explic que los
docentes que piden cambios muchas veces asisten de manera irregular debido a que preparan su movimiento a un
nuevo centro escolar:
La Secretara lo que debe hacer es, adems de prever, acelerar los procesos para que todas las acciones subsecuentes
no vayan a impactar de forma tan continua. Dijo que desde antes de que concluyera el ciclo escolar anterior se emiti
una convocatoria para los cambios. Lament que debido a los trmites en las zonas escolares o en la SEE se generen
retrasos, lo que hace que se presenten estos huecos en las diferentes zonas.
Cuestionado sobre las posibles irregularidades con la parte magisterial para acelerar estos cambios, dijo que no tena
conocimiento de casos, pero no neg que estos se dieran, aunque consider que no eran generalizados. Aadi que el
gremio es el primer interesado en que se vigilen los cambios de acuerdo con la normativa. Manifest que en los cambios
de adscripcin, en lo fundamental, dependen de la antigedad, pero tambin hay otros factores que se toman en
cuenta, los mismos para los cambios que se generan en las zonas escolares, a diferencia de los que se hacen a nivel
estatal, que se manejan a travs de la convocatoria.
Detall que son mil los cambios que se realizan en el nivel de primaria, y en secundaria, entre 100 y 200, de igual forma
en el nivel de telesecundarias, y 500 en preescolar, pero esto no implica que necesariamente estos sean los grupos que
se quedan sin clases. Padrinos mueven a docentes Por su parte, el secretario tcnico A, Eugenio Rodrguez Cornejo,
extern que el magisterio democrtico est en contra de las prcticas de los cambios que estn fuera de la normativa, y
que estos se dan ms del lado de los llamados institucionales, que buscan ganar maestros a sus filas con este tipo de
privilegios. Explic que en la fraccin democrtica existe una Comisin de Honor y Justica, que aborda las denuncias que
se puedan hacer contra este tipo de prcticas: S hemos sancionado a compaeros por esta situacin, que no es algo
que avalemos, adems de que esto se da con la complicidad de funcionarios de la SEE.
Subray que los movimientos se planean desde abril y mayo con la convocatoria que se emite y se hacen en funcin del
derecho de los trabajadores, que incluso permite ubicar a los egresados normalistas. Algunos de los compaeros
buscan moverse o acercarse a las zonas de su preferencia y buscan padrinos para pasar encima del derecho de otros;
nosotros buscamos darle marcha atrs porque eso luego nos trae problemas con las zonas escolares, que vienen a
Morelia a reclamar por qu se permite esto, dijo.

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11. El 20 por ciento de egresados normalistas contina con estudios de
posgrado
29 de agosto de 2014
Violeta Gil
El coordinador de Estudios de Posgrado, Manuel Saavedra Regalado, asegur que solamente el 20 por ciento de los
egresados de las Escuelas Normales del Estado contina con algn posgrado; en este sentido, hizo un llamado a los
jvenes a seguir preparndose acadmicamente y a aprovechar la oferta que la Normal Superior ofrece.

Y es que la Escuela Normal Superior de Michoacn, dijo, es la nica a escala nacional que ofrece la Maestra en Docencia
en Educacin Secundaria, en Docencia Transdisciplinaria para la Educacin Bsica, y el Programa de Doctorado en
Formacin de Formadores.

Estas opciones acadmicas son atendidas por gente altamente capacitada, se trata de diez doctores en educacin y dos
maestros en educacin a quienes acompaan acadmicos de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia de
Espaa y de las universidades de Jan y Oviedo, en Espaa, as como de la Universidad de El Rosario, de Argentina.

Y aunque reconoci que es complicado incentivar la investigacin al interior de las Escuelas Normales, la Normal
Superior se ha mantenido entre las primeras con ms proyectos de investigacin.

Lo anterior, de acuerdo a un monitoreo que realiza la Secretara de Educacin Pblica (SEP); dicho ranking resalta los
trabajos de investigacin de la Normal Superior, que generalmente involucra un diseo curricular que no se domina en
ninguna parte del pas, como es el trabajo por competencia la transversalidad, y transdisciplinaria.

En ese sentido, Saavedra Regalado hizo un llamado a que las escuelas normales tengan un carcter ms universitario a
fin de impulsar los estudios de posgrado entre los egresados, as como los trabajos de investigacin. De ah que asegur
es necesario aprovechar la reforma a las escuelas normales.

El funcionario destac que la percepcin actual que se tiene de las escuelas normales no es buena, ya que en muchas
ocasiones se cree que estn agotadas y que ya no responden a las exigencias educativas, de ah la necesidad de que se
reforme el sistema de las mismas para lograr una mayor universalidad del conocimiento.


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"Con universitar lo que queremos decir es que se debe crear un nuevo programa de formacin de docentes, en el que
no solamente se dediquen a impartir clases, sino a salir de las aulas y empezar a hacer investigaciones y trabajo
acadmico que sirva en la prctica de la escuela", detall.

En ese sentido, destac que los profesores deben buscar comprometerse a la capacitacin y actualizacin constante, ya
que la licenciatura no es suficiente para cumplir con las exigencias reales, por lo que es necesario buscar la maestra y
despus el posgrado.
12. Inici el ciclo escolar con 16 casos lgidos en escuelas de nivel bsico
1 de septiembre de 2014
ELIDA OCHOA ISAIS
El ciclo escolar 2014-2015 inici con 16 casos lgidos en igual nmero de escuelas de nivel bsico, debido a las
diferencias sindicales entre los profesores, as lo declar el subsecretario de Educacin Bsica en la SEE, Rafael Mendoza
Castillo.

A decir del funcionario estatal, un milln 200 mil nios y adolescentes comenzaron sus clases el pasado 18 de agosto sin
contratiempos, lo que indica que; "la gran mayora de las escuelas estn funcionando, empero tenemos algunos
conflictos que llamamos lgidos y aunque son mnimos, los vamos ir abordando paulatinamente".

Puntualiz que se concentran en 16 escuelas de nivel primaria, la mayora de esta capital, donde "hay confrontaciones
entre un sindicato y otro, se pelean los paps con los maestros o entre los mismos profesores".

Agreg que tanto a los maestros del SNTE, como de la CNTE, que son los protagonistas de las rias; "les hemos dicho
que las confrontaciones se den en un marco de dilogo y discusin, porque es un mal ejemplo para un nios".

Denunci que esta situacin ha provocado la irregularidad y hasta la prdida de clases, por semanas y hasta aos.

Ejemplific con el caso de la escuela primaria Hermanas Cardiel, de Morelia, en donde; "ya platiqu con los paps y los
profesores, ya establecimos dilogo con el objeto de que disminuya el conflicto".

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Asimismo, reconoci que otra institucin con la misma condicin es la primaria Nio Artillero, tambin de esta
municipalidad, cuya problemtica iniciada por los profesores autodenominados "democrticos" ya rebas los dos aos y
la finalidad es hacer desertar a sus homlogos "institucionales" para quedarse con la totalidad de los espacios
administrativos y docentes.

El funcionario admiti que "no he ido a ese espacio escolar", pero se comprometi hacerlo, porque la idea que tenemos
es que el conflicto no afecte el proceso de enseanza aprendizaje".

Tambin enlist el caso "aejo de hace 8 aos en Huetamo", en el plantel Vicente Riva Palacios, mismo que "estamos
por atender".

Concluy que "mi idea es asistir directamente a esos espacios e invitar a las partes en conflicto a dialogar y que se
disminuya la violencia para que no se apodere de las escuelas"
13. Se sumar CNTE a marcha nacional para el 1 de septiembre
Sara Galeote
MORELIA, Mich., 30 de agosto de 2014.- Agremiados de la Seccin XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de
la Educacin (CNTE) se sumarn este lunes a la marcha nacional que tendr lugar en el Distrito Federal en el marco del
informe de Gobierno del presidente de la Repblica, Enrique Pea Nieto. En tanto que en la capital michoacana se
movilizar una mnima parte de la representacin sindical, cuyo lugar estn por definir, as lo anunci el secretario
Tcnico A de esta seccin sindical Eugenio Rodrguez.
Refiri que los maestros protestarn en contra de las reformas estructurales impulsadas por el gobierno que encabeza
Pea Nieto al considerar que van en detrimento de los derechos y de los recursos del pas. Al respecto, anunci que hay
una movilizacin preparada el 1 de septiembre en el pas en protesta a la reformas estructurales que Enrique pea Nieto
est imponiendo en detrimento de los derechos y recursos del pas, y lo mismo se har de manera representativa en
diferentes estados de la Repblica.
Agreg que una protesta ms se tiene contemplada por parte de maestros del ala disidente magisterial en la ciudad de
Mxico para el 23 de septiembre con la que se estar respaldando, dijo, los procesos jurdicos interpuestos contra la
reforma jurdica, ese da tenemos entendido se presenta le presidente municipal de Churintzio para darle seguimiento
a la controversia constitucional que present contra la ley de educacin para el estado de Michoacn y nosotros

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estaremos haciendo lo propio para que se d marcha atrs y luchar contra la reforma educativa adems de darle
seguimiento a los amparos fueron concentrados en la Suprema Corte de Justicia de la Nacin, dijo.
Por otro lado, el representante sindical, indic que se est trabajando en los programas alternativos sobre el uso de
libros de texto as como la construccin del plan para el periodo que incluye la parte pedaggica, sindical y lo poltico
popular.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Se-sumara-CNTE-marcha-nacional-para-el-1o-de-septiembre/
14. NORMALISTAS OCULTAN SU IDENTIDAD PARA PROTESTAR
Lunes, 01 Septiembre 2014
Karla AYALA
Pese a que dicen que los normalistas luchan por causas justas, stos no pueden dar la cara porque aseguran estar
temerosos de represalias polticas, de ah que en sus manifestaciones tapan su rostro con trapos que resguardan su
identidad para que no sean evidenciados en las fotografas que toma el Gobierno del Estado.

En entrevista, Mario Snchez, vocero de las organizaciones normales seal que no es su intencin esconder su rostro,
sin embargo, por seguridad prefieren taparse porque hace un mes sus compaeros fueron detenidos por manifestarse
en la calle, donde supuestamente haban cometido actos ilcitos que fueron inculpados por medio de unas fotos que les
tomaron.

En ese sentido, este da estudiantes de la Normal Superior de Michoacn cerraron la vialidad de la avenida Madero para
pedir audiencia con el secretario de Educacin del Estado, Armando Seplveda Lpez a quien le solicitarn la destitucin
del director de la Escuela, Fernando Vzquez Garca, quien a decir del vocero ha violentado la armona de la institucin
porque cambio sin autorizacin de la SEE la curricula de los alumnos.
Esto nos afecta porque la escuela podr cubrir la carga horaria que pide la SEE, por tal motivo corre el riesgo de que la
normal sea cerrada subray el estudiante. Asimismo explic que, el director es dueo y socio de escuelas particulares
que ofrecen la carrera, por lo que no es difcil entender porque est empeado en cerrar la Normal Superior de
Michoacn, donde actualmente hay 900 alumnos.
En meses anteriores nos hemos manifestado para exigir la salida del director porque haba tenido otro tipo de
irregularidades pero la Secretara de Educacin protega a este personaje, aun y con las faltas, es por eso que estamos
pidiendo la destitucin para eso pedimos una reunin con el secretario consign el vocero.
http://www.respuesta.com.mx/index.php/30-noticias-principales/5643-normalistas-ocultan-su-identidad-para-
protestar.html

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15. Desvo de 50 mdp para educacin bsica durante administracin de
Godoy
Viernes 29 de Agosto de 2014
Durante el gobierno en la administracin de Leonel Godoy, se desviaron 50 millones de pesos del Programa para Abatir
el Rezago en la Educacin Inicial y Bsica en el 2011, que se ocuparan para cubrir compensaciones a profesores que
participan en l.
Sin embargo no han recibido respuesta, por lo cual los docentes bloquearon ayer la Avenida Ventura Puente. Cerca de
100 maestros bloquearon la vialidad a la altura de la Secretara de Finanzas, despus del medioda, con el objetivo de
obtener una respuesta, ante lo cual autoridades de la dependencia estatal dialogaron con los manifestantes.
Francisco Chvez, profesor de la Zona Escolar de Zacapu, extern que este programa federal implica que los maestros
destinen tiempo extra para atender a los nios con rezago educativo que no asisten con regularidad a las escuelas, por
ejemplo, para que se pongan al da con sus clases. Dijo que por esta actividad que no han dejado de hacer, a pesar de
que no han recibido los pagos, reciben un incentivo como lo llama la autoridad, de manera cuatrimestral.
En el 2011 tuvimos el problema de que no lleg la compensacin, despus nos hicieron saber que el gobierno desvi
ese recurso, el total aproximado de compaeros afectados es de cinco mil 500 maestros de todo el estado, esto arroja
un monto aproximado de 50 millones de pesos, que el gobierno desvi, dinero nuestro, dijo. Detall que existe un
segundo desvo en el 2013, de un cuatrimestre, el ltimo, y se retrasa el pago al primer cuatrimestre del 2014.
Entonces para el 1 de septiembre son tres aos del primer adeudo, aunque existe el compromiso de que esto no
suceder, nos hemos estado manifestando para esto, nos reciben y nos prometen el pago, pero no hay solucin, dijo.
Subray que al cumplirse tres aos de la deuda normativamente hay la posibilidad de que la autoridad decida no
pagarla, por ello realizaron la accin y que en caso de que esto no se haga seguirn con los movimientos de presin.

16. ESTAMOS OBLIGADOS A RESPETAR LA REFORMA EDUCATIVA,
ADVIERTE SECRETARIO DE EDUCACIN A NORMALISTAS
Lunes, 01 Septiembre
Teresa DE LA TORRE
Estamos obligados a respetar la reforma educativa, no puede ser todo en contra, ataj el secretario de Educacin,
Armando Seplveda Lpez, ante la nueva demanda de normalistas de plazas automticas.


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Dijo que la reforma es una disposicin legal y se est implementando en la entidad, dejando en claro que el gobierno del
estado no tiene facultades para asignacin de plazas: si se asigna una plaza es porque va a haber un examen, insisti.

El tema, aclar el funcionario en entrevista, est en la mesa federal entre Coordinadora de Trabajadores de la Educacin
(CNTE) y la Subsecretara de Gobernacin, y es asunto que no corresponde a la competencia de la SEE: el carcter
federal atiende asuntos que no tienen que ver a veces con la Secretara de Educacin.

Brevemente dijo que si algn normalista va a ocupar espacio docente es porque ha hecho el examen de Servicio
Profesional Docente. En este punto record que la convocatoria fue lanzada a fines de julio para aplicar este examen, y
los normalistas inconformes decidieron no hacerlo.

Seplveda Lpez dijo intuir que los normalistas solicitan la realizacin de otro examen para concursar plazas docentes
michoacanas, pero la SEP federal no repetir su aplicacin.
http://www.respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/5637-estamos-obligados-a-respetar-la-reforma-educativa-
advierte-secretario-de-educacion-a-normalistas.html
17. Exige sindicato incluir materias de fsico matemticas en plan de estudio
Sbado 30 de Agosto de 2014
El Sindicato nico de Trabajadores del Telebachillerato (Suttebam) exige a la direccin general del subsistema, que
cumpla las disposiciones de la Direccin General del Bachillerato a nivel nacional y los acuerdos del gremio para la
incorporacin de las materias de fsico matemticas, para que los egresados puedan continuar una carrera universitaria
en estas reas.
Es importante sealar que la primera generacin de este subsistema tuvo dificultades para ingresar particularmente a
carreras de ingeniera en la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, por la carencia de estas materias, ante lo
cual se firm un convenio para regularizar a los jvenes y que estos pudieran ingresar.
Claudio Toms Ruiz Barriga, secretario general del gremio, extern que han hecho una solicitud para que se regularice
esta situacin, ms all de los convenios con la integracin de las materias en el tronco comn del bachillerato que
imparten. Hemos hecho seis solicitudes por escrito al director Jorge vila, no nos ha respondido, e incluso nos ha dicho
que lo demandemos si queramos, dijo. Ante esta situacin, consider que debe intervenir el gobernador del estado,
Salvador Jara Guerrero, en la institucin para que se cumpla el acuerdo y los jvenes reciban una mejor formacin,
sabemos que el gobernador es un especialista en la enseanza de las matemticas y la ciencia, por lo cual creemos que
se sensibilizar con la demanda. Dijo que no se requiere inversin adicional para contratacin, sino que existen

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profesores en el subsistema que cumplen con el perfil para impartir clases, es una cuestin de voluntad del director y
no entendemos por qu no quiere.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/vernota.php?id=232949
18. Realizan paro de brazos cados en la SEE; exigen pagos
Lunes 25 de Agosto de 2014
Ocho reas de la Secretara de Educacin en el Estado, realizan esta maana un paro de brazos cados ante la falta de
pagos y prestaciones. Ante esta situacin, se ven interrumpidos trmites como, pagos, jubilaciones, altas y bajas de
plazas, entre otros. Los trabajadores de la SEE, suspendieron actividades y continuarn de esta forma hasta que se logre
el pago, lo cual equivale en un monto global a un milln de pesos, slo a trabajadores de oficinas centrales. En estos
momentos se encuentran a la espera de una reunin con la autoridad educativa a fin de llegar a un acuerdo.
19. Pagan padres 150 pesos diarios en escuelas pblicas
26/agosto/2014
Sara Galeote
Paralelamente a la manifestacin que protagonizaron maestros democrticos en la Secretara de Educacin en el Estado
(SEE), un grupo de padres de familia, docentes y directivos, provenientes de Ciudad Hidalgo, se apostaron en la
dependencia estatal para exigir asignacin de maestros de los que carecen desde hace ms de dos aos.
Los inconformes refirieron que esta situacin ha afectado a un promedio de 600 alumnos, en cinco escuelas primarias de
Ciudad Hidalgo, de las que se ausentan un promedio de 10 maestros quienes, regularmente, cambian de centros de
adscripcin ante la llegada de egresados normalistas o simplemente abandonan las aulas. Los padres de familia
denunciaron que a falta de respuesta de la Secretara de Educacin se han visto obligados a pagar 150 pesos diarios a
docentes particulares con la finalidad de que sus hijos puedan concluir los ciclos escolares, por lo que advirtieron que en
caso de no recibir respuesta de las autoridades educativas tomaran las instalaciones de la SEE.
A decir de Adriana Montserrat Reyes y otros padres de familia cada ao es lo mismo tenemos que pagar para que nos
atiendan a nuestros hijos, nos cobran 150 por da los maestros, para venir aqu entre todos tuvimos que pagar 4 mil
pesos, los nios salen mal, dijo. Por su parte Odiln Perfecto director de la escuela Huajumbaro, expuso que ya no
puedo atender a todos los grupos, venimos a que el secretario de Educacin nos atienda, he fusionado grupos, desde
marzo maestros se vinieron sin el permiso de la supervisin escolar, dnde estn quin sabe, ellos siguen cobrando sus
chequees y no los tenemos en la escuela, no podemos echar a andar la reforma educativa, con esto dnde est la
respuesta de la federacin y del gobierno del Estado, no puedo tengo que andar repartiendo me en toda la escuela, hay
computadoras arrumbadas, yo no puedo atender todo, ocupamos maestro tambin para aula de medios, demand.

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A su vez Jos Alberto Maldonado Corts secretario general de la delegacin D1-167 de ciudad Hidalgo asegur que no
pertenecen a ningn gremio sindical con este problema toda vez que se trata de la preocupacin de los paterfamilias
quienes desde hace meses carecen de maestros para sus hijos. Venimos a exigir una solucin a los maestros faltantes
que se van despreocupndoles, afectando alrededor de 500 a 600 alumnos por ineficacia de nuestros dirigentes
educativos, son cinco escuelas la de Huajumbaro, la de Cieneguillas, la de la Virgen de Ciudad Hidalgo, la Juan Escutia;
todas pertenecientes a la zona escolar 134, ya tenemos dos aos con esa problemtica siempre se burlan de nuestra
zona escolar, ya estamos hartos necesitamos una solucin a estas demandas, nada de respuesta nos dan, entre pocos
maestros se hay fusionado grupos, algunos padres de familia han tenido que pagar maestros, seal.
Por lo que advirti que si maana (mircoles) no hay solucin vamos a tener que tomar la Secretara de Educacin,
vamos a tener que movilizarnos, apunt.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Pagan-padres-150-pesos-diarios-en-escuelas-publicas/
20. Concluyeron 989 normalistas proceso para acceder a plazas
Sara Galeote
MORELIA, Mich., 27 de agosto de 2014.- Pese a que no se sometieron al examen de ingreso al servicio profesional
docente, egresados de las ocho Escuelas Normales oficiales del Estado, confirmaron que concluyeron el proceso de
afiliacin ante la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) mediante el cual podran ser considerados para recibir una
plaza, sin embargo, aclararon que an no estn garantizadas.
De acuerdo con uno de los representantes estudiantiles que se identifica como Irving, dicho proceso concluy desde
hace quince das, por lo que se estima que un promedio de 989 egresados terminaron dicho trmite ante la SEE. Al
respecto, refiri que la afiliacin fue por orden de la federacin aunque lo llev a cabo el Estado pero no implica una
contratacin como tal, slo es un reconocimiento de que somos maestros y estamos en posibilidad de trabajar, no
indica una contratacin como tal, aclar. Sin embargo es de recordar que anualmente este mismo proceso se lleva a
cabo para posteriormente asignarles lugar de trabajo a los egresados normalistas.
Y es que es a partir de septiembre se contrata a los egresados, sin embargo es hasta diciembre cuando se asigna centro
de trabajo y se les paga el retroactivo considerando el pago a partir de la contratacin, no obstante, el representante
estudiantil, asegur que an no hay ni contratacin ni nada prevemos que habr audiencia la siguiente semana para
ver eso, inform. Paralelamente, reconoci que el compromiso explicito por parte de las autoridades estatales y
federales no se ha dicho pero confan en que se realice el proceso tal como se llev el ao pasado y se entreguen plazas
automticas.
Se nos haba dicho que la afiliacin era como un requisito para agilizar los trmites para que no nos comieran, por eso
lo hicimos, dijo. Asimismo, seal que se tiene contemplada una audiencia con el Gobernador del Estado Salvador Jara
y con el titular de la SEE Armando Seplveda a fin de conocer la respuesta en torno a la entrega de plazas automticas.
Sin embargo, el representante estudiantil, advirti que en caso de recibir una respuesta negativa y se mantuviera la
postura de asignar plazas slo a travs de un examen, se buscar retomar las gestiones, dijo, primero como movimiento
de egresados y posteriormente con el apoyo del magisterio en lucha social. Indic que se espera esta mesa de dilogo
antes del cierre del presente mes o bien en los primeros das de septiembre.

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http://www.quadratin.com.mx/educativas/Concluyeron-989-normalistas-proceso-para-acceder-plazas/
21. Al menos 600 profesores harn examen para recibir ascensos
econmicos
27 agosto, 2014
Celic Mendoza Adame
Como parte de la Ley del Servicio Profesional Docente, en enero de 2015 por lo menos 600 profesores presentarn el
primer examen para ser reconocidos por la federacin como asesores tcnicos pedaggicos, inform el subdirector
tcnico de Educacin Primaria, Martn Cristbal Mora.

En entrevista, refiri que gracias a este reconocimiento de la Secretara de Educacin Pblica (SEP), los trabajadores
sern beneficiados con ascensos econmicos, por lo que hizo un llamado a las autoridades del sector y estatales, as
como a sus propios compaeros, para que permitan que la evaluacin se lleve a cabo.

La aplicacin del examen depender de las condiciones polticas del estado, por lo que hacemos un llamado al
magisterio para permitir la aplicacin de la prueba, en la que todos los docentes tienen la oportunidad de ser evaluados
para mejorar su desarrollo profesional, agreg.

Refiri que en el estado, con las jefaturas de sector y supervisiones se tienen alrededor de 600 trabajadores que
desempean la funcin de asesores tcnicos pedaggicos. Inicialmente la evaluacin va dirigida a ellos porque ya
tienen la experiencia, pero la convocatoria es abierta. Esperemos que las condiciones polticas del estado nos permitan
realizar el examen, insisti.

Segn datos de la SEP, cerca de 40 mil maestros desempean esa funcin, aunque no hay claridad en el perfil que deben
tener ni en su carga de trabajo.

Por ello es que el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE) public en el Diario Oficial de la Federacin
los lineamientos para la seleccin de docentes que se desempearn en funciones de asesora tcnica pedaggica en
educacin bsica y media superior para el ciclo escolar 2014-2015.


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Cabe apuntar que en el documento se establecen los requisitos as como el procedimiento para la seleccin de los
docentes que trabajarn con carcter temporal en funciones de asesora tcnica.

El Programa del Asesor Tcnico Pedaggico (ATP) se cre con carcter piloto en 1999, cuando se reconoci la necesidad
de incorporar un ATP en cada zona escolar de supervisin con el objetivo de implantar los elementos de la educacin
intercultural bilinge en las escuelas primarias del subsistema de Educacin Indgena. Durante el periodo abril-julio, el
programa inici atendiendo a 20 estados de la Repblica con 172 asesores en igual nmero de zonas de supervisin de
las 736 que existan en ese momento.

En enero de 2000 se incorporan 228 ATP y se atiende as a los 24 estados que ofrecen educacin indgena. De ah en
adelante contina su crecimiento y hoy en da son trabajadores que desempean un sinnmero de actividades, incluso
como coordinadores y directores.
http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2014/08/27/al-menos-600-profesores-haran-examen-para-recibir-ascensos-
economicos/
22. 200 grupos de primaria en riesgo de quedarse sin profesores
Jos Luis Ceja Guerra
Mircoles 27 de Agosto de 2014
Jiquilpan, Michoacn.- Por los procesos de jubilacin y la negativa de la Secretara de Educacin de pagar interinatos, al
menos 150 o 200 grupos podran quedar sin maestro en la Cinega de Chapala, dijo Adrin Nava, jefe del sector 09 de
Educacin Primaria. De hecho, dijo, hasta este momento la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) no ha pagado lo
de los maestros que fueron jubilados en el ciclo escolar pasado de las zonas escolares 121 y 77 de educacin primaria
cuyos espacios no han sido pagados.
Precis que se ha girado un oficio a las supervisiones de esta jefatura de sector solicitando a los titulares un reporte de
las necesidades de docentes para poder hacer la solicitud a la dependencia estatal. Seal que a unos das de que se
emita la convocatoria para los procesos de jubilacin se espera que en esta regin sean entre 150 y 200 los docentes
que inicien sus trmites: Me acaban de informar el lunes de la SEE que se par el hecho de que podamos tener
interinatos y si no hay interinatos no vamos a poder cubrir esos grupos hasta que nos manden el maestro titular que
ser hasta dentro de tres meses.
En ese lapso, asegur, los grupos cuyos docentes inicien procesos de jubilacin sern atendidos por los directores de
cada uno de los planteles, quienes debern atender las cuestiones administrativas y de gestin de sus centros escolares,
esto debido a que el permiso pre jubilatorio contempla estos tres meses previos a la conclusin del proceso de
jubilacin. El problema, seal, es que posiblemente en algunos centros escolares ser ms uno el docente que inicie su
proceso pre jubilatorio.

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23. tiles escolares gratuitos, positivo pero con irregularidades en entrega
Viernes 29 de Agosto de 2014
Morelia, Michoacn.- La iniciativa gubernamental de entrega de tiles escolares gratuitos es positiva, pero ha sufrido un
desgaste como entregarlos tres meses despus de iniciado el ciclo escolar, reduccin en sus productos y la calidad de los
mismos, adems de que la autoridad educativa no hace nada para que las listas escolares no sean tan costosas,
consideran paterfamilias. En un sondeo que realiz este medio, los padres sealan que los tiles tienen incrementos
constantes y que los que entrega el gobierno son slo apoyos y no cubren la totalidad de lo que se pide en las escuelas u
ocupan sus hijos.
Es importante sealar que este ao la licitacin para las empresas que fabrican los paquetes de tiles escolares que
entrega la Secretara de Poltica Social en coordinacin con la Secretara de Educacin se hizo despus del inicio de ciclo
escolar y con un presupuesto menor al del ao anterior. Las autoridades sealan que a ms tardar se entregarn en
septiembre. Maricela Villanueva extern que s han aumentado los precios, pero hubo un aumento amplio semanas
antes de la entrada a clases, ahora los precios han subido bastante si uno no los compr a tiempo. Sobre el Programa de
tiles Escolares Gratuitos, lo veo bien, mi hijo los ha recibido por cuatro aos, nada ms que ao con ao los han
reducido, y los dan muy tarde, antes era al inicio, ahora los entregan hasta diciembre, implica ms gastos, dijo.
Ilse Ramos extern que en su caso son sus nietos los que estn en las escuelas, pero que los gastos para los padres son
muy fuertes se quejan tremendamente, adems de las cuotas de las escuelas, nos afecta mucho porque estamos
pensando en cmo hacer con los gastos, me angustia el pensar que no les alcance, tenemos que ayudar a nuestros
hijos. Dijo que por estos fuertes gastos y las exigencias los padres de familia se molestan porque los docentes no
trabajen ms por la situacin que vive el estado. Entrevistado a las afueras de una papelera, Jorge Martnez consider
que cada ao implica gastar ms en tiles, mientras los ingresos son los mismos, por ello se hacen muy caros, ahorita
estamos gastando 700 pesos slo en una nia de knder, nos faltan dos de primaria.
Explic que en su caso ha escuchado hablar del Programa de tiles Escolares pero sus hijos no han sido beneficiados con
dicho programa, me parece slo con palancas o si eres el amigo del director te los dan, en la escuela de mi hijo todava
no indican cmo nos los van a dar. Adriana Villaverde seal que los padres de familia tienen que ahorrar para que los
gastos no los ahoguen antes del regreso a clases, si uno quiere darles tiles de calidad tiene que ahorrar durante el
ao.
Sobre los tiles escolares gratuitos, dijo que ella no ha sido beneficiaria pero los ha vistos y lamentablemente son de
muy mala calidad, quienes los reciben tienen que volver a comprarlos, adems de que no los entregan a tiempo. Carlos
Mendoza extern que como padre, adems de tiles, la compra de libros extra son cuestiones que suben los
presupuestos hasta un 40 por ciento con respecto al ao anterior, y es difcil sortearlo: Con todo, yo creo que me gast
tres mil pesos, tiene uno que acoplarse, no queda de otra.

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Coincidi en que la entrega de tiles escolares es positiva y debe continuar, pero tambin el gobierno entrega tarde esos
apoyos, as uno no sabe qu comprar o nos los dan cuando pasa un mes y uno tiene que gastar, adems son de mala
calidad.
24. ORDENA SEGOB A SEE ENLISTAR NORMALISTAS
Viernes, 29 Agosto 2014 12:26
Teresa DE LA TORRE
Por rdenes de la Secretara de Gobernacin se ha iniciado en la entidad un padrn de egresados de las escuelas
Normales. Segn confirm el secretario de Educacin, Armando Seplveda Lpez, no es para su contratacin si no para
conocer sobre todo su nivel acadmico.

El funcionario aclar, en entrevista que el proceso de listado de estos egresados no asegura su contratacin pues slo se
trata de un proceso para saber cuntos son, y determinar el nivel acadmico de cada uno. Es documentacin que solicit
SeGob.

Dijo que la SEE no tiene el recurso para contratarlos, tras dejar por ensima vez claro que las plazas las maneja y asigna
bajo concurso Gobierno Federal solamente.

En entrevista esta maana tras acudir a la colocacin del Bando Solemne, Seplveda Lpez adelant en otro orden de
ideas, que ya se tiene constituida con clave y docentes la escuela que atender a los internos del albergue Vivan los
Nios.

En dos semanas arrancar funciones y se dar clase a los nios al interior del albergue. De acuerdo con el secretario,
est en proceso definir la plantilla docente que atender a seis grupos para impartir clases de nivel Primaria, por lo que
se espera que un promedio cerca a los 300 alumnos ex internos del albergue zamorano de Rosa Verduzco puedan
concluir estudios de nivel bsico.
http://www.respuesta.com.mx/index.php/30-noticias-principales/5532-ordena-segob-a-see-enlistar-normalistas.html
25. Movimientos de maestros, razn de su ausencia en los planteles

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Jueves 28 de Agosto de 2014
La ausencia de maestros en las aulas obedece a que en el nivel bsico, durante el inicio del ciclo escolar, se detectan
cerca mil 900 movimientos de trabajadores de la educacin; sin embargo, la Secretara de Educacin en el Estado (SEE)
desconoce cuntos alumnos son afectados por estos procesos, extern el titular de la Coordinacin de Planeacin
Educativa, Juan Otilio Sandoval Perea, quien no descart que existan irregularidades pero las calific de mnimas.
El martes pasado, padres de familia de la Zona Escolar de Ciudad Hidalgo reclamaron en las oficinas centrales de la
Secretara de Educacin en el Estado (SEE) que hacan falta diez maestros debido a que los anteriores se movieron de
adscripcin sin que fueran cubiertos sus lugares. Los padres de familia aducen que estos movimientos son irregulares
debido a que son jvenes egresados los que van a dar clases y, sin antigedad, logran cambios a zonas urbanas. Al
respecto, Sandoval Perea extern que estas escuelas en Ciudad Hidalgo contarn con maestros a partir de este lunes,
cuestin que ya fue informada a los padres de familia:
La Zona de Ciudad Hidalgo recurrentemente est presentando estas situaciones, con muchas complicaciones de acceso
y de movilidad para docentes. Indic que la Zona Escolar de Ciudad Hidalgo, como otras, presenta particularidades
donde existen escuelas multigrado o muy pequeas, por lo que la falta de docentes es ms notoria.
Explic que los docentes que piden cambios muchas veces asisten de manera irregular debido a que preparan su
movimiento a un nuevo centro escolar: La Secretara lo que debe hacer es, adems de prever, acelerar los procesos
para que todas las acciones subsecuentes no vayan a impactar de forma tan continua. Dijo que desde antes de que
concluyera el ciclo escolar anterior se emiti una convocatoria para los cambios.
Lament que debido a los trmites en las zonas escolares o en la SEE se generen retrasos, lo que hace que se presenten
estos huecos en las diferentes zonas. Cuestionado sobre las posibles irregularidades con la parte magisterial para
acelerar estos cambios, dijo que no tena conocimiento de casos, pero no neg que estos se dieran, aunque consider
que no eran generalizados. Aadi que el gremio es el primer interesado en que se vigilen los cambios de acuerdo con la
normativa.
Manifest que en los cambios de adscripcin, en lo fundamental, dependen de la antigedad, pero tambin hay otros
factores que se toman en cuenta, los mismos para los cambios que se generan en las zonas escolares, a diferencia de los
que se hacen a nivel estatal, que se manejan a travs de la convocatoria. Detall que son mil los cambios que se realizan
en el nivel de primaria, y en secundaria, entre 100 y 200, de igual forma en el nivel de telesecundarias, y 500 en
preescolar, pero esto no implica que necesariamente estos sean los grupos que se quedan sin clases. Padrinos mueven
a docentes.
Por su parte, el secretario tcnico A, Eugenio Rodrguez Cornejo, extern que el magisterio democrtico est en contra
de las prcticas de los cambios que estn fuera de la normativa, y que estos se dan ms del lado de los llamados
institucionales, que buscan ganar maestros a sus filas con este tipo de privilegios. Explic que en la fraccin democrtica
existe una Comisin de Honor y Justica, que aborda las denuncias que se puedan hacer contra este tipo de prcticas:
S hemos sancionado a compaeros por esta situacin, que no es algo que avalemos, adems de que esto se da con la
complicidad de funcionarios de la SEE. Subray que los movimientos se planean desde abril y mayo con la convocatoria

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que se emite y se hacen en funcin del derecho de los trabajadores, que incluso permite ubicar a los egresados
normalistas.
Algunos de los compaeros buscan moverse o acercarse a las zonas de su preferencia y buscan padrinos para pasar
encima del derecho de otros; nosotros buscamos darle marcha atrs porque eso luego nos trae problemas con las zonas
escolares, que vienen a Morelia a reclamar por qu se permite esto, dijo.
26. Concluyeron 989 normalistas proceso para acceder a plazas
Sara Galeote
MORELIA, Mich., 27 de agosto de 2014.- Pese a que no se sometieron al examen de ingreso al servicio profesional
docente, egresados de las ocho Escuelas Normales oficiales del Estado, confirmaron que concluyeron el proceso de
afiliacin ante la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) mediante el cual podran ser considerados para recibir una
plaza, sin embargo, aclararon que an no estn garantizadas. De acuerdo con uno de los representantes estudiantiles
que se identifica como Irving, dicho proceso concluy desde hace quince das, por lo que se estima que un promedio de
989 egresados terminaron dicho trmite ante la SEE.
Al respecto, refiri que la afiliacin fue por orden de la federacin aunque lo llev a cabo el Estado pero no implica una
contratacin como tal, slo es un reconocimiento de que somos maestros y estamos en posibilidad de trabajar, no
indica una contratacin como tal, aclar. Sin embargo es de recordar que anualmente este mismo proceso se lleva a
cabo para posteriormente asignarles lugar de trabajo a los egresados normalistas.
Y es que es a partir de septiembre se contrata a los egresados, sin embargo es hasta diciembre cuando se asigna centro
de trabajo y se les paga el retroactivo considerando el pago a partir de la contratacin, no obstante, el representante
estudiantil, asegur que an no hay ni contratacin ni nada prevemos que habr audiencia la siguiente semana para
ver eso, inform.
Paralelamente, reconoci que el compromiso explicito por parte de las autoridades estatales y federales no se ha dicho
pero confan en que se realice el proceso tal como se llev el ao pasado y se entreguen plazas automticas. Se nos
haba dicho que la afiliacin era como un requisito para agilizar los trmites para que no nos comieran, por eso lo
hicimos, dijo.
Asimismo, seal que se tiene contemplada una audiencia con el Gobernador del Estado Salvador Jara y con el titular de
la SEE Armando Seplveda a fin de conocer la respuesta en torno a la entrega de plazas automticas.
Sin embargo, el representante estudiantil, advirti que en caso de recibir una respuesta negativa y se mantuviera la
postura de asignar plazas slo a travs de un examen, se buscar retomar las gestiones, dijo, primero como movimiento
de egresados y posteriormente con el apoyo del magisterio en lucha social. Indic que se espera esta mesa de dilogo
antes del cierre del presente mes o bien en los primeros das de septiembre.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Concluyeron-989-normalistas-proceso-para-acceder-plazas/

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27. Saldar SEE este viernes adeudos a trabajadores
Sara Galeote
MORELIA, Mich., 28 de agosto de 2014.- El secretario de Educacin en el Estado, Armando Seplveda Lpez, asegur
que a partir de este viernes se liberarn los recursos para saldar diversos adeudos que tienen con trabajadores de la
educacin. En este sentido precis que por el momento cumplirn con el 50 por ciento de los 290 millones de pesos que
se estiman de adeudo por compensaciones, trabajadores eventuales, entre otros rubros por lo Que confi en que con la
erogacin de estos recursos se pudiera levantar el paro de brazos cados que los sindicalizados emprendieron en la
oficina central desde el pasado lunes.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Saldara-SEE-este-viernes-adeudos-trabajadores/

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