Existen 3 problemas que se pueden presentar en la adolescencia y que pueden tener repercusin para toda la vida: el embarazo adolescente, el consumo de drogas y la violencia delincuencial.
10.1 EMBARAZO ADOLESCENTE
Definicin.- El embarazo adolescente o maternidad precoz ocurre en la etapa de la vida cuando la adolescente no ha terminado de madurar biolgica ni psicolgicamente, y en muchos casos ni siquiera ha acabado el colegio. Segn la OMS, es aquel que se produce entre los 11 y 19 aos de edad.
Perfil de las madres adolescentes Edad comprendida entre 10 a 19 aos El 43% son madres solteras Afrontan desercin escolar No tienen acceso al mercado laboral (desempleo) Son migrantes o hijos de migrantes Indocumentadas Alta tasa de convivencia y separaciones a futuro Provienen de sectores urbano marginales Abandono familiar Provienen de familias incompletas desintegradas y extensas Presentan conductas de riesgo Transentes Madre con historia de embarazo adolescente Ingreso precoz al mercado laboral, sin calificacin
Factores de Riesgo Proceden de familias que enfrentan situaciones de pobreza extrema y pobreza critica Presentan inestabilidad y mltiples conflictos en el entorno familiar Existe en su entorno familiar antecedentes de maternidad precoz Presin de parte del grupo y/o pareja Gestaciones continuas, por el no uso de mtodos anticonceptivos Disminucin del valor de la virginidad como requisito previo al matrimonio Periodo vital de mucha dependencia emocional, donde la adolescente consiente o inconscientemente desarrolla el deseo de embarazarse en cierta situacin de crisis Situacin social carente de oportunidades reales de progreso CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Soledad Vizcardo Salas 2 La ignorancia de su propia fisiologa y del uso correcto de mtodos anticonceptivos Proceden de familias de escasa comunicacin entre padres e hijos
Causas Maduracin sexual temprana Experiencia coital temprana Genitalidad de la sexualidad Ignorancia en anticoncepcin Mitos y rumores Falta de comunicacin Necesidad de proteccin Prdida de valores Mal uso de tiempo libre Familias disgregadas Prdida de tutor Pobreza
Consecuencias del embarazo adolescente Las complicaciones del embarazo ms frecuentes entre adolescentes son para:
ELLA: Embarazo Alteraciones en el peso materno Infeccin del tracto urinario Amenaza del parto prematuro Pre eclampsia Ruptura prematura de membranas Retardo de crecimiento intrauterino Dilatacin y trabajo de parto Distocias (parto difcil) de presentacin y posicin Incompatibilidad feto - plvica Trabajo de parto prolongado Prolapso de cordn umbilical Sufrimiento fetal Accidentes obsttricos Parto y post parto inmediato Lesiones de cuello uterino por dilatacin incompleta Lesiones de vagina y perin por desgarro Hemorragia Anemia Infecciones post parto Endometritis (es una inflamacin y/o irritacin del endometrio (recubrimiento del tero). Pueden dar a luz a bebs prematuros y bajos en peso Estn 2,4 veces mas cerca de tener hijos con problemas neurolgicos. Muchas veces son pobres, por lo que no existe una alimentacin adecuada Caen en dependencia econmica Por lo general deben abandonar sus estudios, convirtindose no elegible para un empleo e ingresa a la seguridad pblica Son ms propensas al suicidio
EL: Muy pocas posibilidades de seguir estudiando, debido a su necesario ingreso al mundo laboral CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Soledad Vizcardo Salas 3 Realizacin de trabajos de menor nivel Mayor incidencia de divorcios Exagerada preocupacin por sus problemas sin solucionarlos Vivir en la pobreza
BEBE: Prematuridad Apgar bajo Infecciones perinatales Trastornos del aparato respiratorio Consecuencias neurolgicas del trauma obsttrico Desnutricin Abuso fsico Infecciones intrauterinas crnicas Bajo peso al nacer Retraso en el desarrollo Trauma al nacer Cromosomopatas (ej.: nio down) Muerte Ilegtimos Son ms propensos a tener bajos CI y rendir en forma deficiente en la escuela. Problemas de comportamiento, hiperactividad, prdida de control, capricho, agresividad, desorientacin, etc.
COMPLICACIONES SOCIALES: Mayor incidencia en Abandono del hogar Desintegracin familiar Aumento de las madres solteras Desempleo Incremento de la drogadiccin Inclinacin a la prostitucin
Segn los jvenes: Cerca del 40% de los jvenes sexualmente activos prefieren no usar control natal, no pensar en ello, no preocuparse, disfrutar mejor del sexo sin el, o quieren quedar embarazadas. Denuncian una falta de conocimiento acerca de los mtodos anticonceptivos, falta de acceso a ellos, la vergenza al buscarlos o el temor de que sus padres se enteren, adems de la creencia del no me va a pasar a mi. Otra forma en que se evita el control natal es la tpica frase no soy esa clase de chica, en donde se resume la actitud de ciertos jvenes que evitan el control natal. Estas nias creen que la relacin sexual es una equivocacin y que no deben involucrarse en ello. CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Soledad Vizcardo Salas 4 Aceptan el sexo no premeditado, mientras el cuidadosamente planeado es algo que solo las chicas malas hacen. Mientras mas culpable se sienta la joven de su relacin prematrimonial, menos buscar la utilizacin de mtodos anticonceptivos efectivos
Las jvenes ms propensas al embarazo son: Las sexualmente activas Hijas de analfabetos Hispanas y de raza negra
Las jvenes menos propensas al embarazo son: Quienes tienen control natal Adolescentes estudiantes superiores Trabajadoras Quienes realizan actividades extracurriculares y deportes
El periodo con mayor riesgo de embarazo se concentra en los primeros meses despus de iniciadas las relaciones. La mitad de los primeros embarazos prematrimoniales ocurre en los primeros 6 meses despus de comenzar las relaciones y slo 1 de cada 5 embarazos ocurre el primer mes.
El aborto en las adolescentes: Las causas son habitualmente psicosociales y las consecuencias de sus complicaciones son mdicas. Generalmente son resultado de un embarazo no deseado. Ocurre con mayor frecuencia en la adolescencia tarda y en mujeres de un nivel sociocultural bajo, sin control prenatal. Segn la OMS, 1/3 de las mujeres hospitalizadas por complicaciones del aborto tienen menos de 20 aos. Es ms frecuente en solteras, y en la mayora que no utiliza mtodos anticonceptivos.
Prevencin del embarazo adolescente Desarrollar una adecuada autoimagen y autoestima en la adolescente desde muy temprana edad para que pueda resistir a las presiones de grupo. Establecer una adecuada comunicacin y reforzar los logros y conductas positivas. Un trato clido y afectivo de los padres. Una adecuada educacin sexual y tomar decisiones conscientes y libres. Promover en las adolescentes un proyecto de vida con metas claras y posibles de realizar, as como, una toma de decisiones adecuadas.
10.2 EL CONSUMO DE DROGAS EN LA ADOLESCENCIA
Entre los mltiples problemas de los adolescentes, la drogadiccin es uno de los ms graves, y su aumento es una gran preocupacin, ya que hay claras evidencias de que el consumo de drogas a una temprana edad puede conducir en el futuro al consumo de drogas ms peligrosas. CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Soledad Vizcardo Salas 5 El perfil de los adolescentes que inician el consumo de drogas, se caracteriza por ser temprano, generalmente son estudiantes, dependen de la familia, usan socialmente alcohol, el consumo esta relacionado a diversin, lo hacen los fines de semana, sin percepcin del riesgo, con escaso autocontrol y argumentos donde generalizan el uso de drogas en su grupo etreo.
La cadena de consumo en adolescentes frecuentemente se inicia con el alcohol y el tabaco, seguida por las drogas ilcitas, siendo la ms consumida la marihuana, seguida por la pasta bsica de cocana, los inhalantes, y otras drogas en menor proporcin, con una peligrosa tendencia de incremento en sus prevalencias.
El adolescente que consumen drogas se caracteriza por: Ser irritable, menos afectuoso, poco comunicativo, depresivo Tratar de ocultar las cosa Estar menos responsable Llegar tarde al colegio y a la casa Participar menos de reuniones familiares olvidndose de fechas importantes Haber cambiado su crculo de amistades, sus hbitos de vestir, sus inters Tener pensamientos e ideas que parecen raras Tomar dinero sin consultar Haber sido sorprendido robando Prdida del apetito (por consumo de anfetaminas, cocana, ..) Aumento del apetito (por consumo de marihuana) Pereza, apata o somnolencia constante (por consumo de drogas opiceas como la herona, o cuando "va pasando el efecto" de drogas estimulantes) Hiperactividad (por consumo de estimulantes como la cocana, metanfetaminas, ) Mal rendimiento y aumento del ausentismo escolar Cambio en los grupos de amigos Olor o aliento inusual (por consumo de drogas inhaladas) Comportamiento reservado Pronunciacin lenta o mala (con depresivos) Hablar rpido o de manera explosiva (con estimulantes)
Factores de riesgo.- Son todas aquellas situaciones o caractersticas que a nivel individual, familiar o social, aumentan la probabilidad de que los adolescentes consuman drogas desde las etapas de iniciacin, hasta las etapas de dependencia.
A nivel Individual. Baja autoestima Baja tolerancia a la frustracin Incapacidad para hacer frente a la presin del grupo Curiosidad Inseguridad Depresin Carencia de metas e intereses Sentimientos de incomprensin Insatisfaccin personal CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Soledad Vizcardo Salas 6 Pesimismo Impulsividad Rebelda Actitud preconsumo Escasas o nulas habilidades psicosociales Escasa autonoma Uso inadecuado del tiempo libre Comportamiento antisocial precoz Consumo de alcohol u otras drogas, a una edad muy temprana
A nivel Familiar. Vnculos afectivos dbiles Desintegracin familiar Conflictos matrimoniales o de pareja Falta de comunicacin familiar Modelos de comportamientos negativos Conflictos entre padres e hijos Falta de control del comportamiento de sus miembros, especialmente de los (las) hijos (as) Actitudes permisivas hacia el uso de las drogas Disciplina inconsistente o inflexible que no permite el desarrollo de una formacin estable en los miembros de la familia Expectativas no definidas en la familia Uso y abuso de drogas por parte de los miembros de la familia Historia de abuso de drogas en la familia
A nivel escolar. Conflictos en las relaciones interpersonales Inadecuada comunicacin por ausencia de habilidades para superar las barreras, intolerancia frente a las ideas de los (las) otros (as), ausencia de actitud positiva para dialogar Indiferencia frente a los problemas que afectan el bienestar del (de la) educando (a) Comportamientos que hieren la autoestima de los (las) alumnos (as): ridiculizar, poner apodos, resaltar defectos y limitaciones, hacer comparaciones de personas o grupos. Presencia de modelos negativos de la conducta a desarrollarse. Vigencia de conceptos y maneras inadecuadas de corregir los problemas de la disciplina. Ausencia de oportunidades para que los (las) alumnos (as) puedan desarrollar habilidades en la toma de decisiones de manera racional, autnoma y responsable. Predominio de mtodos y tcnicas que no favorecen el desarrollo de una actitud crtica, de la accin reflexiva, la creatividad, la solidaridad, etc.
A nivel de los (las) Compaeros (as) o Amigos (as) Influencia y dependencia de los (las) compaeros (as) y amigos (as) Amigos (as) que usan tabaco, alcohol u otras drogas CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Soledad Vizcardo Salas 7 A nivel Social. Influencia de la TV Escasos valores Libre acceso a las drogas Ausencia de alternativas al uso del tiempo libre Problemtica econmica y social Escasos vnculos con la vecindad y desorganizacin de la comunidad Falta de oportunidades de empleo y de participacin de los adolescentes y jvenes Disponibilidad de tabaco, alcohol y otras drogas Normas y leyes que favorecen el uso inapropiado de las drogas Aprobacin socio cultural del uso de alcohol y tabaco bsicamente
Factores Protectores.- Son situaciones internas o externas a los adolescentes que le permiten enfrentar exitosamente los problemas para no llegar al consumo de drogas.
A nivel individual. Una definida identidad personal con adecuado nivel de autoconcepto y autoestima Habilidades para la toma de decisiones con autonoma y responsabilidad Prcticas permanentes de hbitos, habilidades, actitudes y conductas dentro de un estilo de vida saludable Manejo de alternativas saludables para superar sentimientos negativos y de estrs Capacidad para la bsqueda, procesamiento y anlisis de conocimientos sobre la droga y sus efectos negativos, adoptando conductas que eviten su uso indebido Prcticas de alternativas saludables para recrearse, compartir, celebrar y utilizar racional y productivamente el tiempo Habilidades para asumir una posicin autnoma y saludable frente a los mensajes publicitarios y la presin de grupo
A nivel Familiar. Integracin con adecuada delimitacin de roles, derechos y responsabilidades Espontaneidad y coherencia en la expresin de la afectividad Un clima de confianza y seguridad para la expresin de ideas y sentimientos entre todos los integrantes, independientemente de las edades y sexo Normas que se aceptan y practican valorndolas como necesarias para una convivencia pacfica y como expresin de respeto a s mismo y a los dems Oportunidades para el desarrollo de las habilidades para la toma de decisiones con autonoma y responsabilidad Respeto a la individualidad de cada integrante con aceptacin y reconocimiento de las caractersticas personales en un ambiente de respeto recproco Modelos de vidas positivas en relacin al cuidado de la salud integral, la prctica de valores y el control del uso indebido de drogas CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Soledad Vizcardo Salas 8 Prcticas de alternativas saludables para compartir, recrearse, celebrar y usar racional y productivamente el tiempo
A nivel Escolar. Informacin objetiva y actualizada de los efectos negativos de las drogas desterrando mitos y creencias que alientan su uso indebido El desarrollo de hbitos, actitudes y conductas para la proteccin y defensa de la salud integral La opcin y prctica de alternativas saludables al uso indebido de drogas El desarrollo de habilidades para la comunicacin, la superacin de barreras y la solucin de conflictos en las relaciones interpersonales El mejoramiento de los niveles de autoconcepto y autoestima controlando conductas negativas como; insultar, ridiculizar, poner apodos, resaltar defectos y limitaciones, etc. La generacin de experiencias personales y grupales para el desarrollo de las habilidades para tomar decisiones con autonoma y responsabilidad Prctica permanente para el desarrollo del juicio y accin moral autnomos dentro de un contexto de respeto a los derechos de los dems La aplicacin de mtodos y tcnicas que promueven el desarrollo de la criticidad, la accin reflexiva, la creatividad para una opcin personal y responsable frente a la presin de la publicidad y del grupo
A nivel de los (las) Compaeros (as) o Amigos (as) Participan en actividades que no incluyen droga Respetan la creatividad Aprecian las habilidades que cada persona lleva al grupo
A nivel Social. Las normas polticas NO apoyan el uso de las drogas entre los adolescentes Se brinda el acceso a los recursos (vivienda, salud, capacitacin y recreacin) Se ofrece redes de apoyo y lazos sociales Se involucra a los adolescentes en actividades comunales
10.3 VIOLENCIA DELINCUENCIAL
En el Per, el comportamiento delincuencial de los adolescentes y jvenes en los ltimos ao, viene siendo cada vez ms violento. El pandillaje es un fenmeno que ha proliferado rpidamente, son adolescentes y jvenes cuyas edades fluctan entre los 13 y 22 aos y forman grupos entre 15 a 50 o ms.
Estos jvenes que se dedican a crear violencia en diversas arterias de sus zonas, cuentan con palos, piedras, armas blancas, y hoy tambin con armas de fuego de bajo calibre, tienen el rostro pintando o tapados con paoletas, tienen tatuajes en su cuerpo, su propio lenguaje y cdigos. CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Soledad Vizcardo Salas 9 El grueso de estas organizaciones esta en los asentamientos humanos, pueblos jvenes, y barrios populosos, donde la falta de oportunidad, de servicios bsicos, de estudio y trabajo, y la violencia intrafamiliar, son situaciones comunes. Y como resultado de ello, un importante nmero de jvenes comparten el ocio y la pereza, el consumo de licor y drogas, y se suma a ello los embarazos de adolescentes.
Los pleitos y agresiones callejeras son ocurrencias de todos los das, y todo ello da como resultado el ingreso a delitos como el hurto, robo, violaciones e incluso homicidios. Lamentablemente, estos hechos no son casos aislados, las ltimas encuestas demuestran que estos grupos van en aumento no solo en la capital, sino tambin en el interior del Pas.
Perfil del adolescente que presenta comportamiento delincuencial. Impulsivo Agresivo Inadaptado Frustrado Con afn de protagonismo Bajo coeficiente intelectual (CI) Fracaso escolar Baja autoestima Sin habilidades sociales Falto de afectividad Poco equilibrio emocional Familia desestructurada Nivel socioeconmico bajo Consumidor de drogas
Clases de delincuentes. Se identifican 4 clases de delincuentes; 1. Los impulsivos.- Actan sin pensar y no tienen control. 2. Los narcisistas.- Slo piensan en ellos mismos, se sienten ultrajados y buscan vengarse de las personas que los han lastimado y ven esto como el nico camino para mantener su autoestima. 3. Los emocionalmente vacos.- Son pasivos, carentes de afecto. 4. Los depresivos.- Actan para superar todo el dolor de sus conflictos internos.
Tipos de delitos ms comunes cometidos por los adolescentes y jvenes. Hurto Alteracin orden pblico Vandalismo Atentado a la autoridad Uso de vehculos robados Agresin Sexual Robo con violencia e intimidacin Extorsin, amenazas, incendios, lesiones,......
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Soledad Vizcardo Salas 10 Factores de Riesgo que propician la incidencia de conductas delictivas en los adolescentes:
A nivel Individual Hiperactividad Deficiencia cognitiva (bajo CI) Rasgos temperamentales Trastornos emocionales (ansiedad, depresin, irritabilidad/aislamiento) Trastorno de dficit de atencin (TDHA) Dureza emocional Impulsividad Agresividad Creencias o actitudes pro-violentas Inicio precoz en la violencia Inicio precoz en la delincuencia Proclividad al riesgo Baja capacidad cognitiva Sesgos del procesamiento de informacin social
A nivel Familiar Delincuencia familiar Malos tratos/abandono Familia problemtica -Crianza ineficaz -Estrs familiar Desorganizacin familiar
A nivel Escolar Fracaso/abandono escolar
Iguales Iguales delincuentes Iguales involucrados en Bandas delincuenciales
A nivel Social Medios de comunicacin que fomentan la agresin o delincuencia Ubicacin del domicilio en asentamiento humano, pueblo joven o barrio populoso Pobreza y marginacin
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
DICAPRIO, Nicols S. (1987) Teoras de la personalidad, Edit. Interamericana, Mxico. DELVAL, J. (1994) El desarrollo humano, Espaa, Siglo XXI Editores. MORRIS, CH. G. (1992). Psicologa: Un nuevo enfoque, 7ma. edicin, Edit. Prentice-Hall, Hispanoamericana. Wikipedia: La Enciclopedia Libre. Pubertad. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Pubertad#Vello_p. C3.BAbico Artculo: La Adolescencia. Disponible en: http://html.rincondelvago.com/adolescencia_15.html