Unidad Tcnica pedaggica

Antofagasta

Gua de Aprendizaje
Gramtica
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Oracin y Frase
La oracin es la unidad clave de la gramtica; es la unidad lingstica con significado que se
caracteriza porque tiene sentido completo. Por ejemplo, la palabra tiene un significado
completo, pero no expresa nada si no se combina con otras palabras.
He aqu una situacin que representa lo dicho anteriormente: Si en la clase, ante los
compaeros, alguien dice simplemente bolgrafo, ha pronunciado una palabra que tiene un
significado, pero carece de un sentido completo. Por el contrario, si dice necesito un
bolgrafo, s comunica un sentido completo.
Hay veces en que una sola palabra expresa un sentido completo, porque se presupone en el
dilogo o en el contexto social.
La oracin es la serie, cadena o conjunto de palabras que trasmite un sentido completo.
Tambin existen oraciones formadas por una sola palabra.
Cuando una persona habla o escribe lo hace empleando frases; esto es, trozos coherentes de su
lengua. De otro modo, pensaramos que est loco o, sencillamente, no le entenderamos.
Normalmente decimos que una cosa tiene sentido cuando se entiende, cuando encontramos en
ella esa coherencia por la que podemos saber qu se nos est diciendo o qu estamos leyendo.
De modo que tiene sentido: un libro, un artculo de un peridico, una carta, una conversacin,
una pregunta cualquiera, etc. A esta unidad lingstica ms pequea que tiene sentido completo
se le llama oracin.
Las personas, al utilizar la lengua, inconscientemente generan oraciones y hablan mediante
oraciones.
Las oraciones pueden clasificarse en:
Oraciones unimembres
Oraciones bimembres
Oraciones unimembres: Son aquellas que no tienen verbo. Estn formadas por una o dos
palabras (no olvidar que aunque estn formadas por una sola palabra continan teniendo sentido
completo).
Ej: Hola. Es oracin porque la palabra es un saludo que todos conocemos y al que sabemos
corresponder. Implica un gesto de amistad o simplemente cordialidad. Es una palabra que da
inicio a futuras palabras.
Buenos das; Adis, etc., son ejemplos de oraciones unimembres.
Oraciones bimembres: Son aquellas que tienen verbo. Estn formadas por un conjunto de
palabras que tienen sentido completo, de tal forma que ellas se organizan en dos partes o
miembros o grupos oracionales:
grupo de sujeto
grupo de predicado
Lo ms importante de la oracin es el predicado que contiene lo que quiere comunicar el
hablante.
El sujeto es una consecuencia del predicado, es el elemento que sustenta lo expresado por el
predicado.
La Frase es una palabra o un conjunto de palabras que no tiene sentido completo.
Ej: Slo fines de semana es una frase, porque no tiene sentido completo. Qu pasa los fines
de semana?, en cambio Se atiende slo fines de semana es una oracin porque tiene sentido
completo.




Sujeto y Predicado: Oracin bimembre
Sujeto:
Si se expresa en una oracin qu hace un ser, dice o lo que le sucede, lo lgico es que en la
frase se haga mencin de la persona o cosa que realiza esa accin. Esa persona, animal o cosa
que realiza la accin es el sujeto.
El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se dice algo, en otras palabras es quien
realiza la accin del verbo.
Predicado:
Es lo que se dice del sujeto. En l siempre est presente la forma verbal (uno o ms verbos).
Ncleos del sujeto y del predicado
El ncleo tanto del sujeto como del predicado corresponde a la o las palabras ms importantes
que contiene.
Siempre el ncleo del sujeto es un sustantivo o un pronombre. Siempre el ncleo del
predicado es la forma verbal (uno o ms verbos).




Determinantes del ncleo del predicado

Los determinantes del ncleo del predicado corresponden a una palabra o a un conjunto de
palabras que acompaan al verbo, ncleo del predicado. Pueden ser:
Complementos Directo, Indirecto o Circunstancial
Adverbios
Locuciones adverbiales
Frase adverbial
Predicativo subjetivo
Predicativo objetivo

Complemento Directo (CD): Nombra al ser o al objeto sobre el que recae la accin del verbo.
Se construye generalmente sin preposicin, sin embargo, a veces lleva la preposicin a al
comienzo.
CD = a + trmino o sin prep. + trmino
Cmo se reconoce al CD?:
Para reconocer al complemento directo en el predicado, se debe hacer la siguiente pregunta al
verbo:
Qu + verbo? : Qu es lo + participio del verbo?
Cmo se sabe si realmente es CD?
Se reemplaza el posible CD por los complementarios: la, lo, las, los
Ejemplos:

Qu compr Teresa? Una exquisita torta CD
Comprobacin: Se reemplaza el posible CD, en este caso Una exquisita torta, por el
complementario que le corresponde. (Una exquisita torta = la).
Teresa la compr Es correcto

Qu trajo la mam? A su pequeo hijo CD
Comprobacin: Se reemplaza el posible CD por el complementario lo (lo = a su pequeo hijo).
Ahora se reemplaza La mam lo trajo Es correcto!

Complemento Indirecto (CI): nombra al ser u objeto que recibe dao o provecho de la accin
del verbo, es decir, nombra al ser u objeto sobre el que recae la accin del verbo en forma
indirecta.
CI prep. a. + Trmino
prep. para + trmino
Cmo se reconoce el CI?
Para reconocer al complemento indirecto se debe hacer una de las siguientes preguntas, de
acuerdo a la preposicin que tenga la oracin.
A quin(es) + verbo + sujeto?
Para quin(es) + verbo + sujeto?

Cmo se comprueba?
Para reconocerlo se reemplaza el posible CI por el pronombre complementario que le
corresponde. Son le y les.
Ejemplo:

Para quin compr un regalo el doctor? Para su esposa CI
Comprobacin: Se reemplaza Para su esposa por el complementario que le corresponde, en
este caso es le.
El doctor le compr un regalo Para su esposa CI

A quin ech el abono Andrs? A sus plantas CI
Comprobacin: Se reemplaza el posible CI por su complementario, en este caso les.
Andrs les ech abono Es correcto!

Complemento circunstancial (CC): Tambin es un determinante del ncleo del predicado, y
seala alguna circunstancia (tal como su nombre lo indica) en que ocurre la accin del verbo.
Se forma con UNA preposicin MS UN TRMINO, excepto el COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO que puede llevar una preposicin o no llevarla.

Cada COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL se reconoce por una pregunta especfica:


Ejemplo: MARCELA COMPR FLORES AYER.
CUNDO Marcela compr flores? Respuesta: Ayer. Por lo tanto, AYER es COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO



Ejercicios

En las siguientes oraciones seale: Sujeto, Predicado, sus Ncleos y Complementos.

1) La libreta roja est sobre la mesa


2) Los alumnos realizan los ejercicios en casa



3) Los nios juegan a la pelota en el parque.


4) Andrs estudia en su habitacin


5) En agosto visitar la Sagrada Familia


6) Se anul el partido por la lluvia


7) No gan pese a su esfuerzo

8) Marcos corta el pan con el cuchillo

9) Cristina regal un libro a su hermano el da de su cumpleaos


10) Mara tuvo ayer un examen de lengua muy fcil


11) La casa del guarda est en lo alto de la montaa


12) Las modistas compraron varios metros de tela blanca