Con(tra) el sistema.

Libros en todas las ramas del conocimiento, Aleksandr Rodchenko, 1925.

El Constructivismo Ruso fue un movimiento que surgi en 1914 a partir de la
Revolucin de Octubre, el cual responde a las premisas en la construccin
del sistema socialista. El clima de conficto vivido durante ese periodo hace
que el constructivismo aparezca como respuesta a dichas problemticas. El
trmino que nombra al movimiento se utiliza para diferenciar al arte puro del
arte usado como instrumento social.
La pieza a analizarse se titula Libros en todas las ramas del conocimiento de
Aleksandr Rdochenko, artista clave en la formacin terica y estilstica del
constructivismo. Rodchenko aplica al diseo sus experimentos previos sobre
abstraccin geomtrica, haciendo uso del cartel como propaganda para ser
partidario y constructor del nacionalismo de un estado socialista. Ms que
estar contra el sistema, Aleksandr apoyaba la implementacin de ste. A
partir de sus consignas el artista buscaba transmitir el mensaje ideolgico
sobre el nuevo estado.
Aleksandr Rodchenko nos presenta en Libros en todas las ramas del
conocimiento una forma de obtener conocimiento, en este caso, a travs de
los libros, y cmo este nuevo estado busca implementar una apertura para el
pueblo ruso. El arte se utiliza como un medio para comunicar estos ideales,
la poltica y el sistema se sirven de los dispositivos visuales para proyectar
cambios y propuestas que devienen con este nuevo rgimen.

De Andreyante AO, Rusia
El street art o post-graftti surge de manera formal en la dcada de los 90s,
siendo una transformacin del grafti que aparece a partir de 1960. El arte
urbano hace uso de distintas tcnicas, desde la pintura en aerosol, uso de
plantillas, acrlico, calcomanas, carteles, entre otros, para plasmar un
discurso poltico, en su mayora, contra el sistema establecido.
La pieza en la parte superior se encuentra en Rusia. El artista hace uso de la
metfora y plasma estos elementos sobre el muro. Formalmente podemos ver
representados libros, una persona y lo que podra ser una ventana o una
puerta.
Partiendo de estos planteamientos podemos hacer un anlisis entre ambas
obras. Las piezas fueron hechas en distintos tiempos y contextos histricos.
Ambas realizadas en el mismo pas y pensadas para ser presentadas en el
espacio pblico, el cual posee la caracterstica de ser transitado por un gran
nmero de personas, es el espacio ideal para que el espectador pueda ser
sorprendido por el mensaje. Es aqu donde los artistas presentan estas dos
diferentes propuestas, una a favor del sistema y otra que podra estar contra.
Ambas utilizan el elemento del libro como una va para la obtencin de
conocimiento, la pieza de Aleksandr aboga por una proliferacin de libros en
todas las ramas del conocimiento mientras que la pieza de Andreyante
aboga por una cimentacin en el conocimiento a travs de los libros. El
mensaje de Rodchenko es ms directo y textual, el de Andreyante metafrico
y sutil.
Al presentarse en el espacio pblico ambas piezas lo trasgreden, irrumpen
con la cotidianeidad y con un golpe captan la atencin de los transentes,
generan una experiencia, un proceso en el observador que se lleva camino a
su destino como una semilla generadora de pensamiento.
Buscar una obra vanguardista y compararla con una obra contempornea,
mostrar sus semejanzas y diferencias, poniendo especial atencin en torno a
la idea de protesta y rebelin en contra del sistema. Subir su anlisis
comparativo, junto con imgenes de las obras examinadas.