UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

Tingo Mara - Per

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
Departamento Acadmico de Ciencias Administrativas
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SILABO
LENGUAJE Y REDACCIN (SA106)
I. DATOS GENERALES :
NATURALEZA
CREDITOS
REQUISITOS
HORAS SEMANALES
CICLO
SEMESTRE ACADEMICO
ESPECIALIDAD
PROFESOR

:
:
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:
:
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:

Asignatura de Cultura General

TRES (03)
NINGUNO
HT (02) HP (02)
Primero
2014 I
Conservacin de Suelos y Agua
Lic. Educ. Csar Atalaya Horna

II. SUMILLA:
La asignatura de Lenguaje es una materia que abarca el tratamiento de los cuatro niveles
lingsticos: fontico, morfolgico, sintctico y lxico-semntico. Por otro lado trata el rea de
ortografa y la redaccin documentaria. A estas reas se suma la Oratoria como medio de
ejercitacin para conseguir el dominio de la expresin oral correcta del estudiante universitario.
A travs del desarrollo de esta asignatura el futuro profesional asimilar los conocimientos
fundamentales de la estructura idiomtica para el ptimo manejo del idioma espaol que
permitir, adems se capacitar en la redaccin de los documentos de comunicacin ms
usados en la Administracin Pblica y Privada.

III.-

COMPETENCIAS :
Promover informacin al estudiante sobre los conocimientos bsicos de la lingstica.
Proporcionar conocimientos sobre los niveles de estudio de la lengua y las Normas
Gramaticales para mejorar el manejo oral y escrito del idioma.
Suministrar un conjunto de reglas sobre redaccin general a fin de desarrollar y capacitar al
estudiante en esta rea del lenguaje.
Promover la lectura intensiva y el conocimiento de las reglas ortogrficas buscando
afianzar el hbito de escribir bien.
Proveer conocimiento tericos y prcticas sobre el arte de hablar en pblico.

IV.-

ESTRUCTURA DE CONTENIDOS:
SEMANA

SEMANA

UINIDAD/TEMA
I UNIDAD: ELOCUCIN Y ORATORIA

a) Elocucin: Concepto, clases

b) Dominacin de la elocucin, prctica elocutiva

a) Oratoria: Concepto, origen e importancia.

b) El orador y sus cualidades
c) El discurso: estructura y clases de discursos.
d) Dominio del auditorio: la voz, el gesto y el desplazamiento esnico
II UNIDAD: LINGSTICA GENERAL

3.-

a) Lingstica: El Lenguaje Humano, caractersticas, origen y evolucin.

b) Formas del Lenguaje: Lenguaje, habla dialectos, jergas y modismos.

4.-

a) Funciones del Lenguaje: Funciones expresivas, coloquiales y literaria.

b) La lengua como sistema.
III UNIDAD: REDACCIN CASTELLANA

5.a) La redaccin: Concepto e importancia.

b) Normas generales sobre redaccin.
6.7.-

a)
b)
c)
d)

El Estilo en la redaccin.
Redaccin de documentos de la administracin pblica.
Primer Examen Parcial
Solicitudes, oficios y memorandos
IV UNIDAD: ORTOGRAFIA

8.a)
b)
c)
d)

Ortografa: Objetivos e importancia.

Memorias que intervienen en la ortografa
La tesis de J. Forgione.
Acentuacin general.

a)
b)
c)
d)

Diptongo, triptongo y hiatos. Nuevas normas de ortografa.

La tesis de Hilda Basuldo.
Innovaciones ortogrficas.
La Real Academia y los Barbarismos y Neologismos.

9.-

10.a) Nuevas normas sobre el uso de las mayscula

b) Los signos de puntuacin: Casos generales y esenciales.

V UNIDAD: GRAMATICA MODERNA

11.a) Gramtica: Concepto y elementos.

b) Morfologa, Sintaxis y Semntica
12.a) Gramtica tradicional, estructuralista, generativa y transformacional
b) Gramtica moderna, un nuevo enfoque
13.
a) La oracin gramatical: Elementos.
b) Sintagma normal y sintagma predicativo.
14.a) Los elementos morfolgicos de la oracin
b) Las funciones gramaticales.
15.-

a). Anlisis Morfolgicos de la Oracin

b). El Espaol en Amrica

16.-

c). EXAMEN FINAL DE LA CATEDRA

V. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS:
La presente asignatura exige una metodologa activa, es decir la participacin de los alumnos
es tarea prioritaria. Se emplear el mtodo inductivo deductivo.
Propiciaremos las disertaciones por parte de los alumnos, tanto de obras literarias: poemas y
universales. Sin olvidar que el dilogo es el mecanismo a travs del cual el alumno participa en
el proceso enseanza aprendizaje.

VI EQUIPOS Y MATERIALES:

La didctica actual recomienda que el aula de clase debe ser un laboratorio de ideas, para ello
se contar con las ltimas tecnologas, tales como equipos de Televisin, Data Show, etc.

VII. DEL SISTEMA DE EVALUACION:

La evaluacin del proceso enseanza aprendizaje es sistemtica, integral y permanente,
donde el estudiante es el eje protagnico y el profesor es un gua, un orientador. En la
evaluacin se tendr en cuenta los siguientes aspectos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

a)
b)
c)
d)

a. CRITERIOS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
Examen final
Presentacin de trabajos
Exposiciones de ternas y obras literarias
Prcticas calificadas e intervenciones orales
Asistencia y puntualidad a las clases tericas y prcticas
b. LOS
PORCENTAJES
EVALUACIN SON:
Disertaciones de temas y obras
25%
Trabajos encargados
25%
Exmenes parciales
25%
Examen final
25%

EN

LA

C.- TCNICAS DE APRENDIZAJE:

LECTURAS DE APRENDIZAJE
(Fuera de Aula). El alumno leer por su cuenta, previa indicacin y orientacin del profesor dos
obras literarias en el semestre, que a su vez ir haciendo su gua o su ficha, mediante un
anlisis formular una crtica personal breve acerca de lo ledo y entregar por escrito para su
posterior exposicin. Una Obra ser de autor Peruano y la siguiente de autor Universal.
PRACTICA ELOCUTIVA
(Disertacin). Cada alumno realizar tres (03) prcticas elocutivas como mnimo durante el
semestre, mediante la exposicin oral de un tema cualquiera en clases. Las dos restantes
sern de las obras literarias.
TRABAJOS ENCARGADOS
El alumno presentar dos trabajos escritos. Uno sobre la obra de autor peruano y otro la obra
del auto universal.

OBSERVACIONES
a) No hay examen sustitutorio
b) La asistencia se ajustar al Reglamento de Estudios de la UNAS
c) Se exige puntualidad en la presentacin de trabajos.
VIII. FUENTES DE INFORMACION
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

ALVARADO CALDERON, A. (1995) Tildacin Moderna, 1ed. Lima, Per Editorial San
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BASULTO, H. (1999) Curso dinmico de redaccin. 3 ed. Trillas Mxico 172 pp.
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Edito0rial El atenco 288 pp.
FRANCI G, MARTINEZ, E. (1990) Curso Bsico de Ortografa. 3 edi. Impresiones Carvajal
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MATEO ROJAS, Miguel (2008) Ortografa Prctica Actualizada, Primera Edicacin A.F.A,
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ROSAS, R. M. (1996)Ortografa : Ejercicios: Ed. Mxico, m D.F. Prentice Hall
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REAL ACADEMIA ESPAOLA (2007) Diccionario De Lenguaje Espaola. Editorial Espasa
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ROJAS,I,N. (1990)Lenguaje I. Editorial San Marcos Lima.
SOLIS FONSECA, Gustavo (1994)Introduccin en la Morfologa. Ediciones Libertad
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VALLADERES RODRGUEZ, OTTO (1982) Acentuacin y Tildacin. Amaru Editores,
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VIVALDI, Gonzalo Martn. (1998) Curso de redaccin, Editorial Paraninfo, Madrid. 494 pp.
Tingo Mara, marzo del 2014

LIC.EDUC. CESAR ATALAYA HORNA

PROFESOR DEL CURSO