(Fsica y Gnesis de suelos)

1



MICRODISEO




(FISICA DE SUELO).










Sonia Aguirre
Universidad del Magdalena














UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
SANTA MARTA
2014




(Fsica y Gnesis de suelos)


2



CONTENIDO



A.- PROTOCOLO ACADMICO


1. Ficha tcnica
2. Introduccin
3. Justificacin
4. Intencionalidades formativas
Objetivos
Competencias
Metas
5. Importancia Del Curso En La Formacin
6. Descripcin de Unidades didcticas
7. Contexto terico.
8. Metodologa
9. Recursos tecnolgicos.
10. Evaluacin
11. Propuesta de investigacin formativa
12. Propuesta de extensin
13. Bibliografa sugerida

(Fsica y Gnesis de suelos)


3
TABLA 1. FICHA TCNICA

Nombre del curso: Gnesis y fsica de suelos.
Palabras clave: Fsica, clasificacin de suelos, edafologa
Institucin: Universidad del Magdalena.
Ciudad: Santa Marta Magdalena Colombia
Docente - Sonia Aguirre
Ao: 2014
Unidad Acadmica: Facultad de Ingeniera.
Campo de formacin: Ingeniera Ambiental
Crditos acadmicos: Tres (3)
Tipo de curso: Fundamentacin terica- Practica.
Destinatarios: Estudiantes de pregrado de la Universidad del Magdalena.
Competencia general de
aprendizaje:
El estudiante identifica y describe con propiedad los enfoques de la
fsica de suelos, as como su aplicacin en la produccin y los
problemas del entorno, aspectos que enriquece el campo conceptual,
mediante el anlisis de alternativas de produccin. El estudiante
potencia su capacidad de autodireccin del aprendizaje.
Metodologa de oferta: Presencial

Formato de circulacin: Documentos impresos en papel, Web; CD-ROM.
Denominacin de las
unidades didcticas:
1. INTRODUCCIN A LA FSICA DEL SUELO.
2. CONSTITUYENTES DEL SUELO.
3. PROPIEDADES FSICAS Y CLASIFICACIN DE LOS
SUELOS.


2. INTRODUCCIN

El curso de fsica de suelos est diseado para estudiantes de educacin presencial pero
con aprovechamiento de ambientes virtuales de aprendizaje, por consiguiente se
introducir a los destinatarios en la autogestin formativa mediada, sin excluir interacciones
directas entre tutor y estudiante y de los estudiantes entre s.

El curso consta de tres (3) crditos acadmicos en el campo de formacin disciplinar,
incluido en el plan de estudios de Ingeniera Ambiental y Sanitaria y est orientado a la
gestin y autogestin estudiantil de los conocimientos bsicos para la comprender los
enfoques de la fsica edfica.

(Fsica y Gnesis de suelos)


4
El Objetivo es formar profesionales con bases conceptuales, tecnolgicas y econmico-
administrativas, para lograr una mayor profundidad en el anlisis y en la solucin de los
problemas de la produccin.

El curso de fsica plantea el estudio de suelos a partir de la visin racional y equilibrada de
los recursos naturales y del conocimiento holstico del entorno. Bajo esta consideracin se
establecen las relaciones que determinan la existencia y xito de agroecosistemas
operados a travs de prcticas sostenibles para la produccin.

La intencin del curso es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre las tcnicas y
tecnologas apropiadas de la fsica para el adecuado manejo y conservacin de suelos
mediante la apropiacin de estrategias pedaggicas orientadas a la bsqueda anlisis e
implementacin de informacin, con uso racional de los factores de produccin.

En General al finalizar el curso el estudiante puede describir y analizar con suficiencia,
conceptos, tendencias y problemticas bsicos que configuran el manejo del suelo en la
produccin moderna y puede transmitir a sus comunidades los conocimientos adquiridos
mediante la replicacin de tcnicas aplicndolas a la y conservacin de suelos.


3. JUSTIFICACION.


La Fsica de suelo, es una disciplina relativamente antigua, sin embargo, en la ltima
dcada no se ha valorado su importancia en la produccin (aportes de conceptos, tcnicas
y mtodos tiles para la produccin vegetal de diferentes especies). El conocimiento de la
fsica del suelo resulta esencial para comprender la agronoma y la ciencia ambiental.

Sin la existencia del suelo, la vida sobre el planeta no sera tal y como la conocemos. As,
por ejemplo, estaramos rodeados de grandes cantidades de materia orgnica en
descomposicin y de basura as no existira forma de descontaminar el ambiente, las tasas
de CO2 seran de tal magnitud, que la poblacin actual no se podra sostener sobre el
planeta, y lo ms importante, los seres vivientes no contaran con el recurso agua, sin el
que la vida, sera imposible.
La funcin de las propiedades fsicas en el suelo y sus relaciones con el entorno son el
tema central del curso, estas juegan un papel crucial en los ciclos biogeoqumicos entre los
que se encuentra el del agua, la depuracin ambiental y el aporte de los minerales bsicos
para la produccin agrcola, esta disciplina esta de la mano de la nutricin y la
microbiologa de suelos, por lo que se recomienda seguir el estudio de estas disciplinas.
La fundamentacin acadmica que brinda el curso, unida a ejercicios didcticos de tipo
metodolgico, permitir en el estudiante un desarrollo secuencial y coherente en la
construccin de esquemas de trabajo profesional en relacin y pertinencia de contenidos
(Fsica y Gnesis de suelos)


5
especficos para la abordar la fsica de suelos como disciplina bsica de la produccin
agraria.


4. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin

Contribuir al desarrollo de un hbito de indagacin sistemtica travs del desarrollo
de competencias de investigacin formativa mediante el conocimiento terico y la
observacin de cultivos de las diferentes especies, y su aprovechamiento
industrial.

Generar en el estudiante actitud crtica, a travs del fomento de la discusin y el
trabajo colaborativo en redes de comunidad acadmica a partir de la seleccin y
valoracin de las diferentes informaciones que la disciplina aporta para la toma de
decisiones en el marco de cdigos de conducta biotica.


4.1 Objetivos de Aprendizaje

Objetivos Especficos Del Curso:

Al finalizar el curso el estudiante estar preparado para.
Definir la fsica del suelo y describir el suelo como un sistema.
Explicar los enfoques bsicos del estudio de la fsica del suelo.
Identificar la importancia y funciones de la fsica del suelo en sistemas de
produccin agrcola incorporando la observacin, estudio del entorno y los
principios bsicos de su formacin.
Comprender la importancia de la materia orgnica en el suelo, las propiedades que
posee y los aportes que realiza a las plantas,
Determinar la importancia de los levantamientos de suelos para las diferentes
labores de la produccin de alimentos y fibras


4.2 Competencias Del Curso Acadmico:

El estudiante de fsica de suelos encuentra en el curso temas apasionantes que con
paciencia y sutileza evidencia de lo invisible, y lo aplica a la produccin agrcola con
un criterio de sistema y sostenibilidad, donde el espritu investigativo se reactiva y
queda a disposicin del lector la posibilidad de indagar en un mundo an
desconocido.

El estudiante identifica y describe con propiedad los enfoques de la fsica de suelos,
as como sus aplicaciones en su entorno, aspectos que configuran el campo terico-
(Fsica y Gnesis de suelos)


6
prctico adquiriendo herramientas para diagnosticar y resolver problemas inherentes
a la actividad agrcola, determinar estrategias productivas con sentido de visin
empresarial, brindando asesora tcnica y/o administrativa efectiva.

El estudiante reconoce la importancia de la produccin agrcola ecolgica y
selecciona apropiadamente los mtodos de produccin valorando el recurso edfico
y la materia orgnica como fuente energtica.

El estudiante define metodologas para profundizar el conocimiento, critica, mejora y
aporta juicios para la toma de decisiones en el marco de cdigos de conducta
biotica, aplicadas a los requerimientos de la produccin de bienes y servicios.

El estudiante participa dinmicamente en las oportunidades de interaccin con
medios y mediaciones incluidos escenarios virtuales coherentes con la organizacin
disciplinar de la fsica, de acuerdo con las diferentes situaciones didcticas que se
planifiquen y auto gestionen en el desarrollo del curso.



4.3. Metas Del Curso.

El estudiante definir la importancia del curso en la formacin profesional y su
aporte tecnolgico en su desarrollo.

El estudiante describir las caractersticas fsicas de los suelos, as como su
importancia en la descomposicin de la materia orgnica y su activa participacin
en la nutricin vegetal a travs de los ciclos biogeoqumicos.


5. IMPORTANCIA DEL CURSO EN LA FORMACIN

La asignatura introduce al estudiante en la comprensin de los principales procesos fsicos
realizados en el suelo. Analiza su participacin en los diferentes procesos de
transformacin de la materia orgnica y mineral y en la obtencin de energa, en la
produccin de alimentos y en la conservacin del ambiente.

El estudiante estar en capacidad de interpretar los principales procesos fsicos
relacionados con la produccin agropecuaria, emplear las tcnicas ms usuales para su
determinacin e interpretacin y manifestar una actitud crtica en las actividades del curso,
interpretando resultados de experiencias propias y de la bibliografa.

El estudio de Fsica de suelos permite la comprensin de los procesos y los factores que
los afectan, con la utilizacin de tcnicas especficas, para su manipulacin en diferentes
ambientes, obteniendo de ellos altos beneficios.
(Fsica y Gnesis de suelos)


7

Muchos procesos fsicos estn enmarcados en el suelo, el cual forma parte del sistema
productivo. Es necesario conocer y manejar las interacciones de las propiedades fsicas,
qumicas y biolgicas que se dan en el sistema, con las plantas y el ambiente a fin de
potencializar su uso. El aumento de la fertilidad (entendindose fertilidad como una
propiedad emergente fruto de la interrelacin de las diferentes propiedades mencionadas)
del suelo a travs de distintos sistemas de labranza, la mayor disponibilidad de agua,
mayor exploracin del sistema de races, la degradacin de agroqumicos y el control de
plagas y enfermedades, entre otras, deben ser observadas y manipuladas por personas
con alta capacidad interpretativa y analtica que, de manera tica aporte a la conservacin
y mejoramiento de los recursos edficos con posibilidades de produccin.


6. DESCRIPCIN DE UNIDADES DIDCTICAS


A partir de los propsitos, objetivos, competencias para la formacin del estudiante y de
sus metas de aprendizaje se han seleccionado las palabras claves:

Fsica, clasificacin de suelos, edafologa

Unidad 1. INTRODUCCIN A LA FSICA DEL SUELO

En esta primera parte se presentan los conceptos fundamentales de suelo, su importancia
como recurso natural y las funciones que cumple en el ecosistema. Adicional a lo anterior,
se describir su composicin y organizacin como accin de los factores y procesos de
formacin.

Unidad 2. CONSTITUYENTES DEL SUELO
En la segunda parte se describe en trminos generales los constituyentes slidos, lquidos
y gaseosos del suelo y la importancia de cada uno para la produccin de cultivos, el
manejo y da disponibilidad de los diferentes nutrientes. Finalmente, se describe la fraccin
viva del suelo, la importancia de la materia orgnica para los organismos y las diferentes
funciones del sistema.

Unidad 3. PROPIEDADES FSICAS Y CLASIFICACIN DE LOS SUELOS

Se detallan las propiedades fsicas fundamentales y derivadas, su importancia para el
manejo de los suelos, el valor de la clasificacin y la descripcin de los rdenes ms
comunes presentes en Colombia.

Los contenidos del curso se presentan en la siguiente tabla:


Tabla 1: Contenidos curso Fsica de Suelos.
(Fsica y Gnesis de suelos)


8

Primera Unidad

Captulos
Lecciones
INTRODUCCIN A LA
FSICA DEL SUELO

1. Fsica de suelos y su
importancia

1.Concepto de suelo
2. El suelo como recurso natural
3. Funciones del suelo
4.Importancia del estudio de los suelos
5. Edafologa y Climatologa

2. Organizacin del suelo
6. Composicin del suelo
7. Perfil del suelo
8. Horizontes del suelo
9. Formacin y evolucin de los horizontes

3. Factores y procesos de
formacin del suelo

10. Formacin del suelo: factores
formadores
11. Rocas y minerales.
12. Meteorizacin
13 Factores y procesos de meteorizacin.
14. Tipos de meteorizacin.
15. Procesos formadores
Segunda Unidad

Captulos
Lecciones
CONSTITUYENTES
DEL SUELO


4.Constituyentes
inorgnicos del suelo

16. Materiales de partida en la formacin
del suelo
17. Diversidad de los microorganismos

5. Fraccin orgnica del
suelo


18. Materia orgnica del suelo
19. Dinmica de la materia orgnica del
suelo
20. Relacin C/N y su importancia en la
actividad agrcola
21. Sustancias hmicas: naturaleza y
caractersticas
22. Interacciones entre componentes
orgnicos e inorgnicos
23. Funciones de la materia orgnica del
suelo
24. Componente biolgico del suelo: Macro
y microorganismos.
6. Agua del suelo.
25. Relaciones suelo-agua
26. Potencial hdrico del suelo
Tercera Unidad

Captulos
Lecciones
PROPIEDADES

27. Granulometra y textura.
(Fsica y Gnesis de suelos)


9
FSICAS Y
CLASIFICACIN DE
LOS SUELOS
7. Propiedades fsicas 28. Estructura. Concepto y clasificacin
29. Formacin y estabilidad de agregados
30. Otras propiedades fsicas
31. Propiedades fsicas y Manejo del suelo.

8. Sistemtica de suelos


32. Clasificacin de suelos. Criterios utilizados
33. Soil Taxonomy.
34. Regmenes de humedad y temperatura del
suelo
35. rdenes de suelos ms frecuentes en
Colombia



7. CONTEXTO TERICO

Se recomienda que para un mejor entendimiento de la temtica, los estudiantes como
futuros especialistas, tengan algunas nociones fundamentales de agro ecologa, biologa, y
qumica y desarrollen las siguientes actividades:
Observe la estructura del curso y la presentacin de contenidos (grficas,
tablas, materiales anexos) que en su momento entregar el Profesor.
Asimile los objetivos generales planteados para el curso.
Lea cuidadosamente cada uno de los materiales suministrados por el Docente.
Indague cunto conoce sobre el tema.
Inicie el estudio de las unidades a nivel individual y en pequeos grupos
Discuta con su Profesor los temas cuya comprensin sea limitada
Junto con su Profesor, realice actividades prcticas
Presente evaluacin


8. METODOLOGA

Por tratarse de un curso tradicional presencial, estar centrado en la transferencia de
conocimientos y en el autoaprendizaje del estudiante mediante el aprovechamiento de
material hipermedia con acceso a aula virtual, sin exclusin de otras interacciones de
acompaamiento y de trabajo en grupos colaborativos, la metodologa a aplicar parte del
abordaje de las temticas fundamentales del curso en tres fases: reconocimiento,
profundizacin y transferencia.

La fase de reconocimiento hace referencia a la confrontacin de los contenidos del curso
con los conocimientos. La fase de profundizacin se refiere al conjunto de actividades
orientadas a precisar las nociones, procedimientos y estado del arte en los campos de la
disciplina. La fase de transferencia integra los aprendizajes mediante una
recontextualizacin, resignificacin y aplicacin autnoma a situaciones problema de
(Fsica y Gnesis de suelos)


10
naturaleza terica o prctica, generando competencias para el futuro desempeo
interdisciplinario y transdisciplinario en el campo profesional.

La metodologa que se llevara a cabo para el desarrollo del curso, estar apoyada en
primer lugar por las clases tericas, las lecturas que el estudiante debe realizar y
conceptuar las nociones, temticas de adopcin y mejoramiento de la fsica del suelo. El
curso es metodolgico (terico prctico), al que se le han asignado 3 crditos, con un total
de 144 horas.


9. RECURSOS TECNOLGICOS

Las actividades pretenden establecer una sinergia entre la transferencia de conocimientos
con ayuda de de medios y mediaciones tecnopedaggicas.
La clase magistral como elemento fundamental de la educacin.
El computador como herramienta informtica para estudio con CD ROM, con
informaciones visuales, auditivas y de texto escrito.
Sistemas y plataformas tecnolgicas.
Microdiseo, gua de actividades de prcticas, fuentes hipertextuales de consulta, para
estudio temtico y orientacin pedaggica.
Programacin de eventos de socializacin y trabajo colaborativo y sesiones de
asesora.
Eventos de prcticas de campo de carcter obligatorio en el curso.

10. EVALUACION

En la tabla se pueden observar las fases de aprendizaje con los mtodos de evaluacin a
implementar.


Una leccin proporciona contenidos de forma interesante y flexible. Consiste en una serie
de lecturas con cierta informacin sobre el tema que se ensea. Cada una de ellas
normalmente termina con una o ms preguntas y con un nmero de respuestas posibles de
las cuales, el estudiante responder de manera inmediata.
Los quices son cuestionarios consistentes en una coleccin de preguntas (generalmente
no ms de 10) que se realizan con el fin de que los estudiantes demuestren lo que han
entendido y lo que no. La prueba, proporciona al Docente informacin crtica sobre el
rendimiento de los alumnos y sirve para que los estudiantes monitoricen su propio avance.
Los trabajos individuales o en grupo, consisten en situaciones de inters que el Profesor
desea que los estudiantes profundicen donde se obtendr como producto final un escrito no
mayor a cinco pginas en su contenido y la respectiva sustentacin (seminario).

El examen final consistir en un quiz ampliado con un promedio de 30 preguntas que los
estudiantes debern responder en un tiempo mximo de dos (2) horas.

(Fsica y Gnesis de suelos)


11

11. PROPUESTA DE INVESTIGACIN FORMATIVA ASOCIADA AL DESARROLLO
DE LA CTEDRA:

El programa de Agrogeologa, comprende el anlisis de artculos originales de
Investigacin. Que permita a los estudiantes adquirir habilidades que enfoquen su rumbo
por el mundo de la investigacin en Agrogeologa. Los estudiantes en coordinacin con el
Docente, escogern un rea del Centro de Desarrollo Agrcola y Forestal y all se realizar
el experimento Los abonos verdes y su influencia en algunas propiedades fsicas de los
suelos


12. BIBLIOGRAFA SUGERIDA

HOLTZ, Robert y KOVACS, William. An Introduction to Geotechnical Engineering. Prentice
Hall.
LAMBE, William y WHITMAN, Robert. Mecnica de Suelos. Editorial Limusa.
BERRY, Peter y REID, Davida. Mecnica de Suelos. Mc Graw Hill.
BOWLES, Joseph E. Physical and Geotechnical properties of soils. McGraw Hill.
TERZAGHI, Karl y PECK, Ralph. Mecnica de Suelos en la Ingeniera Prctica. Editorial "El
Ateneo" S.A.
SOWERS, George B. y SOWERS, George F. Introduccin a la Mecnica de Suelos y
Cimentaciones. Editorial Limusa.
JUAREZ BADILLO, Eulalio y RICO RODRGUEZ, Alfonso. Mecnica de Suelos. Tomo 1.
Editorial Limusa.

JIMNEZ SALAS, J. A. y DE JUSTO ALPAES, J. L. Geotecnia y Cimientos I. Editorial
Rueda.
Edafologa para la agricultura y medio ambiente (1999). J. Porta; M. Lpez y C. Roquero.
Ed. Mundi-Prensa.
Manual de Edafologa (1987). Ph. Duchaufour. Ed. Masson.
Fundamentos de la ciencia del suelo (1985). Henry D. Foth. Ed. Cecsa.
Edafologa. Constituyentes y propiedades del suelo (1987). M. Bonneau - B. Souchier. Ed.
Masson.
Handbook of Soil Science. (2000). Summer, M.E. CRC Press.