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Alumno: FARFAN VARGAS JOEL 10170113

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Qu es Ingeniera Industrial?


"La ingeniera industrial en la actualidad se entiende como el conjunto de principios,
reglas, normas, conocimientos tericos y prcticas que se aplican profesionalmente para
disponer de las bases, recursos y objetos, materiales y los sistemas hechos por el hombre
para proyectar, disear, evaluar, planear, organizar, operar equipos y ofrecer bienes, y
servicios, con fines de dar respuesta a las necesidades que requiere la sociedad.


Como consecuencia no puede estar aislada a los cambios en los procesos generados por la
globalizacin e internacionalizacin, caracterizados por el cambio de los estndares que
de alguna forma afectan las realidades del pas y por ende las realidades locales".


El rea en el que me gustara trabajar es en logstica, yo busco ser un profesional muy
competente y tener la capacidad para afrontar cambios, tambin tener los conocimientos
suficientes para poder guiar a mi grupo a ser los mejores.


Respecto al campo en el que me gustara laborar es en el de logstica y distribucin para
administrar los procesos de compra de material y tambin la distribucin y transporte de
materiales, la empresa en la deseara laborar podra ser DINET que es un operador
logstico con prestigio reconocido en el pas.

Ms adelante me gustara hacer una Maestra en administracin de Negocios ya que est
orientado a entrenar en el conocimiento del contexto empresarial y las funciones
operativas de una empresa, esta maestra seria en ESAN ya que es reconocida en el pas.







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Petrleo, proceso y refinado
Un pozo que ha sido perforado y entubado hasta llegar a la zona donde se encuentra el
petrleo, est listo para empezar a producir.
Desde los separadores, por medio de caeras, el crudo es enviado a los aparatos
especiales donde se separan de l el gas y el agua.
A travs de otras caeras, conocidas como gasoductos, se conduce el gas a diferentes
sitios para su empleo como combustible o para tratamiento posterior y otras caeras
(oleoductos) conducen el petrleo a los estanques de almacenamiento desde donde se les
enva a su destino.
Destilacin bsica
La herramienta bsica de refinado es la unidad de destilacin. El petrleo crudo empieza
a vaporizarse a una temperatura algo menor que la necesaria para hervir el agua.
Los hidrocarburos con menor masa molecular son los que se vaporizan a temperaturas
ms bajas, y a medida que aumenta la temperatura se van evaporando las molculas ms
grandes.
El primer material destilado a partir del crudo es la fraccin de gasolina, seguida por la
nafta y finalmente el queroseno.
En las antiguas destileras, el residuo que quedaba en la caldera se trataba con cido
sulfrico y a continuacin se destilaba con vapor de agua.
Las zonas superiores del aparato de destilacin proporcionaban lubricantes y aceites
pesados, mientras que las zonas inferiores suministraban ceras y asfalto.



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Craqueo trmico
El proceso de craqueo trmico, o pirlisis a presin, se desarroll en un esfuerzo para
aumentar el rendimiento de la destilacin.
En este proceso, las partes ms pesadas del crudo se calientan a altas temperaturas bajo
presin. Esto divide (craquea) las molculas grandes de hidrocarburos en molculas ms
pequeas, lo que aumenta la cantidad de gasolina compuesta por este tipo de
molculas producida a partir de un barril de crudo.
No obstante, la eficiencia del proceso era limitada, porque debido a las elevadas
temperaturas y presiones se depositaba una gran cantidad de coque (combustible slido y
poroso) en los reactores. Esto, a su vez, exiga emplear temperaturas y presiones an ms
altas para craquear el crudo.

Alquilacin y craqueo cataltico
La alquilacin y el craqueo cataltico aumentan adicionalmente la gasolina producida a
partir de un barril de crudo.
En la alquilacin, las molculas pequeas producidas por craqueo trmico se recombinan
en presencia de un catalizador.
Esto produce molculas ramificadas en la zona de ebullicin de la gasolina con mejores
propiedades (por ejemplo, mayores ndices de octano-octanaje) como combustible de
motores de alta potencia, como los empleados en los aviones comerciales actuales.

La fabricacin de estos productos ha dado origen a la gigantesca industria
petroqumica, que produce alcoholes, detergentes, caucho sinttico, glicerina,
fertilizantes, azufre, disolventes y materias primas para fabricar medicinas, nylon,
plsticos, pinturas, polisteres, aditivos y complementos alimenticios, explosivos, tintes y
materiales aislantes.



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DISEO DE UN PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA EDUCACION SECUNDARIA BASADO EN
LA METODOLOGIA APRENDER A EMPRENDER EN UN MUNDO EMPRESARIAL
COMPETITIVO

RESUMEN
Emprender es la capacidad de pensar cosas nuevas para llevarlas en accin, bueno este
concepto debe comenzar a aplicarse desde la escuela, ya que tiene como objetivo que los
estudiantes muestren una capacidad alta para desarrollar problemas con iniciativa y
creatividad.

La expositora tiene la idea de ensear a emprender a los nios y a los jvenes de primaria
y secundaria, ya que con esa base obtenida en la escuela les ser ms til de conseguir
aquello que se propongan, porque no habr limites en su forma de pensar y dirn todo
es posible, porque yo lo hago posible. Tambin la idea de ser funcionario o trabajar en la
misma empresa durante 30 aos se ha acabado y toca pensar en cmo somos capaces de
aportar valor a las empresas con nuestro trabajo.

Bueno el problema sera ver si la educacin escolar actual o tradicional beneficia a los
jvenes en su formacin para el trabajo en la actividad empresarial, o requerir de un
nuevo programa educativo. Lo que se desea es disear un programa educativo para la
enseanza de los estudiantes en etapa escolar en el Per, que les sirva para enfrentar el
reto de la nueva era del conocimiento aplicado a la actividad empresarial.

Una posible solucin que se vio en la exposicin es la crear una asignatura a lo largo de
los cinco aos de la educacin secundaria.

Otra propuesta seria un currculum renovado para aprender a emprender en la
comunidad.

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Lo que se quiere con este nuevo programa de educacin es que promueva el
emprendimiento, que los estudiantes al terminar su secundaria sepan decidir sobre su
futuro tcnico o profesional, para un verdadero cambio social.