QUICK DESIGN GUIDE

(--THIS SECTION DOES NOT PRINT--)

This PowerPoint 2007 template produces a 42x90
professional poster. It will save you valuable time
placing titles, subtitles, text, and graphics.

Use it to create your presentation. Then send it to
PosterPresentations.com for premium quality, same
day affordable printing.

We provide a series of online tutorials that will guide
you through the poster design process and answer your
poster production questions.

View our online tutorials at:
http://bit.ly/Poster_creation_help
(copy and paste the link into your web browser).

For assistance and to order your printed poster call
PosterPresentations.com at 1.866.649.3004

Object Placeholders
Use the placeholders provided below to add new
elements to your poster: Drag a placeholder onto the
poster area, size it, and click it to edit.

Section Header placeholder
Use section headers to separate topics or concepts
within your presentation.



Text placeholder
Move this preformatted text placeholder to the poster
to add a new body of text.



Picture placeholder
Move this graphic placeholder onto your poster, size it
first, and then click it to add a picture to the poster.











RESEARCH POSTER PRESENTATION DESIGN 2011
www.PosterPresentations.com
QUICK TIPS
(--THIS SECTION DOES NOT PRINT--)

This PowerPoint template requires basic PowerPoint
(version 2007 or newer) skills. Below is a list of
commonly asked questions specific to this template.
If you are using an older version of PowerPoint some
template features may not work properly.

Using the template

Verifying the quality of your graphics
Go to the VIEW menu and click on ZOOM to set your
preferred magnification. This template is at 50% the
size of the final poster. All text and graphics will be
printed at 200% their size. To see what your poster will
look like when printed, set the zoom to 200% and
evaluate the quality of all your graphics before you
submit your poster for printing.

Using the placeholders
To add text to this template click inside a placeholder
and type in or paste your text. To move a placeholder,
click on it once (to select it), place your cursor on its
frame and your cursor will change to this symbol:
Then, click once and drag it to its new location where
you can resize it as needed. Additional placeholders can
be found on the left side of this template.

Modifying the layout
This template has four different
column layouts. Right-click your
Mouse on the background and
click on Layout to see the
layout options. The columns in the provided layouts
are fixed and cannot be moved but advanced users can
modify any layout by going to VIEW and then SLIDE
MASTER.

Importing text and graphics from external sources
TEXT: Paste or type your text into a pre-existing
placeholder or drag in a new placeholder from the left
side of the template. Move it anywhere as needed.
PHOTOS: Drag in a picture placeholder, size it first,
click in it and insert a photo from the menu.
TABLES: You can copy and paste a table from an
external document onto this poster template. To make
the text fit better in the cells of an imported table,
right-click on the table, click FORMAT SHAPE then click
on TEXT BOX and change the INTERNAL MARGIN values
to 0.25

Modifying the color scheme
To change the color scheme of this template go to the
Design menu and click on Colors. You can choose
from the provide color combinations or you can create
your own.






2011 osLerresenLauons.com
2117 lourLh SLreeL , unlL C
8erkeley CA 94710
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icon
POR LOS CAMINOS DEL PRAMO: RECONOCIMIENTO Y VALORACIN DEL PRAMO CHINGAZA
UNA EXPERIENCIA DOCUMENTAL DE LOS NIOS DE LA IED EL CARMEN SEDE SAN FRANCISCO
(GUASCA, CUNDINAMARCA)

1231 43 3567489
u. CAMCS ? M. AnCuLC unlvL8SluAu LuACCClCA nAClCnAL
LlnLA uL lnvLS1lCAClCn ClLnClA, ACClCnLS ? C8LLnClAS -- C8uC uL LuuCAClCn A8A LA CCnSL8vAClCn 8lCCuL1u8AL 2013
:1535 ;36949<9=8>15 >9?63@69 A 8?41=1>89? B =21C1>89? >121>6328D1>89? B >9?63@671<8D1>89? 23>9?9>8;83?69 43< E121;9
DONDE SE UBICA EL PARAMO?
3<3;3?695 1 63?32 3? >73?61
E121 9283?612 1>>89?35 347>168F15
43 23>9?9>8;83?69 G F1<921>8H? 43<
EI21;9.

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1>68F841435 231<8D1415
E21>68>15 G 23>9?9>8;83?69 43
6322869289
Contexto rural
PEI Escuela Nueva Activa
Estudiantes de cuarto y quinto
lASL 1.
Caracterizacin y
contextualizacin
de la poblacin.

lASL 2. Fase de campo.

lASL 3.
Anlisis de informacin
lASL 4.
Identificar los elementos a tener en
cuenta para orientar acciones
educativas sobre reconocimiento y
valoracin del pramo, teniendo en
cuenta los conocimientos de la
poblacin de estudio.
lASL 3.
Socializacin del Documental
3-+J"&+/,K'
4"/L*%'$+-
Los modelos actuales de desarrollo
ejercen presiones sobre los ecosistemas.
Existe inequidad entorno al acceso a la
tierra, generando desplazamiento de la
frontera agrcola

Por esta razn se afirma que el ecosistema
de pramo esta en peligro por ganadera,
agricultura y minera

El Parque Nacional Natural Chingaza
cubre solo el 50% del ecosistema pramo
dentro de su rea de proteccin.
Los saberes locales de las comunidades
aledaas al pramo no son tenidos en
cuenta en la discusin sobre
conservacin.
Los nios y nias son poco tenidos en
cuenta en la toma de decisiones sobre sus
territorio
Sl
11
nC
89
1LnLnClA uL LA 1lL88A
CLL
Saberes
Creencl
as
rcucas
1
- Sallda de campo a la Lorre
2
- 1lngo - hablo - grabo
3
- Los veclnos del pramo
4
- 1errlLorlos y prcucas de pramo
Con la intencin de identificar y caracterizar
el CEL de los estudiantes con respecto a su
territorio y al pramo de Chingaza se
desarrollaron las siguientes actividades
51<841 43 >1;E9
conoclmlenLo
esLrucLural
conoclmlenLo
dlnmlco
conoclmlenLo
uullLarlo
conoclmlenLo
relaclonal
PRAMO
NO PRAMO
QUE ACTIVIDADES SE PUEEN HACER EN EL PARAMO
Acclones
educauvas
2%/"'"/,
*,%'$"
M%-
EN&+*".
O+-"&+/,K'
M% -+
'+$L&+-%P+
>+&+/$%&,P
+/,K' M%
-+
!"J-+/,K'
1//%#" Q
L#" M% -+
R%&&+
43<8;861>89? 43< E29C<3;1
El Conocimiento Ecologico Local Fortalece la
Valoracin del pramo en las zonas de
amortiguacin.
Los problemas que afectan al pramo adems
de ser problemas biolgicos, son problemas
sociales, polticos y econmicos.
La consolidacin de la participacin
campesina de la zona de amortiguacin en
las polticas o esfuerzos de conservacin del
pramo de Chingaza es posible, se necesita
mayor presencia de las entidades
administradoras para trabajar con la gente.
El Documental puede funcionar como una
estrategia vlida y exitosa para el fomento de
la valoracin del pramo de Chingaza.
En la revisin de las polticas de conservacin
se encontr que los nios no son tomados
como sujetos activos y propositivos en la toma
de decisiones sobre sus territorios.
La propiedad sobre la tierra configura un
aspecto imprescindible para la viabilidad de la
conservacin del pramo de Chingaza
>9?9>8;83?69 3>9<9=8>9 <9>1<
S>3<T