1

SILA8C


IACUL1AD DL IILCSCIIA, LL1kAS CILNCIAS DL LA LDUCACICN


erlodo Academlco SL1lLM88L 2014 A LnL8C 2013


NCM8kL DL LA ASIGNA1UkA: CCDIGC: 4098

PlS1C8lA uLL A81L AML8lCAnC



CAkkLkA Clenclas de la Lducacln en la especlalldad de PlsLorla y
Ceografla
CICLC C SLMLS1kL nCvLnC
LIL DL ICkMACICN 8ClLSlCnAL

CkLDI1CS SLMANALLS:

1LC8lCAS 2
8C1lCAS
1LC8lCC-8C1lCAS 2
2

1C1AL 4

MCDALIDAD:

8LSLnClAL Comunlcacln dlrecLa profesor/esLudlanLe.


kCILSCk(LS) kLSCNSA8LL(S):

nombre de qulen(es) Llene(n) la aslgnacln oflclal de la aslgnaLura y por LanLo responde(n) por
sus avances.

!uAn MA81lnLZ 8C88L8C
[uan.marLlnezb[ucuenca.edu.ec


DLSCkICICN DL LA ASIGNA1UkA:

La ctedra desarrollar una visin general sobre el arte americano desde sus
inicios en las culturas precolombinas hasta la actualidad con referencia
tambin a sus caractersticas en el periodo colonial. Se pretende una visin
socio cultural e histrica a ms de esttica con el fin de mostrar la diversidad
de sus manifestaciones y sus sentidos.




kL-kLUISI1CS CC-kLUISI1CS
AslgnaLuras que proporclonan aprendlza[es
prevlos y slrven como fundamenLo para el
desarrollo de esLa aslgnaLura.

As|gnatura Cd|go






AslgnaLuras que forLalecen los aprendlza[es
al mlsmo Llempo con la de esLe sllabo.


As|gnatura Cd|go








C8IL1IVC(S) DL LA ASIGNA1UkA:
3


Cb[et|vo(s) genera|(es)

El objetivo general de la ctedra de Historia del Arte Americano es el introducir a los
estudiantes en el conocimiento de las caractersticas particulares del arte de esta
regin a travs de una visin histrica del fenmeno y mediante un enfoque
antropolgico e iconogrfico.
Objetivos especficos
a) Entender al arte americano como un fenmeno esttico particular.
b) Aproximarnos al conocimiento del arte precolombino a partir de categoras propias
de los pueblos americanos.
c) Desarrollar el concepto de arte colonial como fenmeno de bsqueda de identidad
en medio de un proceso histrico complejo.
d) Comprender el arte republicano temprano como proceso de transicin.
e) Estudiar las principales manifestaciones del arte contemporneo de Amrica Latina
y sus complejas relaciones con los procesos de mundializacin.


kLSUL1ADCS C LCGkCS DL AkLNDI2AIL, INDICADCkLS SI1UACICNLS DL LVALUACICN

kLSUL1ADCS C LCGkCS DL
AkLNDI2AIL
INDICADCkLS
SI1UACICNLS DL
LVALUACICN
1. Al flnallzar el curso,
el esLudlanLe ser
capaz de ldenLlflcar
las caracLerlsLlcas
especlflcas del arLe
precolomblno

ldenLlflca los dlversos esLllos,
manlfesLaclones y
slgnlflcados del arLe
precolomblno.
Lxamen escrlLo, comenLarlo
de LexLos, LesL de
conoclmlenLos
2. Ll esLudlanLe podr
consLrulr propuesLas
anallLlcas sobre el
proceso de conqulsLa
y su lncldencla en el
arLe amerlcano.

uesarrolla LexLos sobre la
problemLlca del arLe
lndocrlsLlano, mesLlzo e
hlbrldo y uLlllza
apropladamenLe la
Lermlnologla.
resenLacln de ensayos
academlcos, dlscusln en
clase.
3. A Lraves de lecLuras
de LexLos
fundamenLales ser
capaz de evaluar con
clarldad los
ulsLlngue y comprende los
aporLes de los lnvesLlgadores
y desarrolla una vlsln crlLlca
sobre ellos.
resenLacln de un ensayo,
dlscusln. Cuadros
comparaLlvos.
4

prlnclpales
elemenLos asoclados
con el barroco
amerlcano y su
presencla en Lcuador
4. Ll esLudlanLe habr
desarrollado Lraba[os
de lnvesLlgacln
sobre el arLe
amerlcano
conLemporneo,
lncluyendo
manlfesLaclones
como el clne y la
muslca.
uesarrolla un proceso
slsLemLlco de lnvesLlgacln.
resenLa un lnforme de su
Lraba[o en fuenLes prlmarlas.
Lxpone su Lraba[o frenLe a los
companeros y evalua los
aporLes de los oLros grupos.

N0MLkC DL SLSICNLS, CCN1LNIDCS DL LA ASIGNA1UkA LS1kA1LGIAS DL AkLNDI2AIL

Conslgnar el numero de seslones, los conLenldos y las esLraLeglas dldcLlcas especlflcando
acLlvldades, Lareas, lecLuras, eLc.

Nro. de ses|n Conten|dos LS1kA1LGIAS DL AkLNDI2AIL
Act|v|dades, tareas, |ecturas, etc.
1 lnLroduccln al concepLo de
arLe no occldenLal
Clase por parLe del profesor.
LecLuras:
Alclna lranch, !ose (1982). ArLe y
AnLropologla caplLulos 1 y 2. 8esumen
academlco. ulscusln.
2 Ll arLe como manlfesLacln
unlversal y parLlcular. La
aproxlmacln al esLudlo del
arLe no occldenLal. ArLe y
anLropologla.
Clase por parLe del profesor.
LecLura Alclna lranch, !ose (1982). ArLe y
AnLropologla caplLulos 1 y 2. 8esumen
academlco. ulscusln.
3 Las culLuras andlnas y sus
manlfesLaclones esLeLlcas.
Chavln de PuanLar, la
lconografla, la arqulLecLura,
dlspersln del esLllo Chavln.
Clase por parLe del profesor.
LecLura 8urger, 8lchard, (1993) Chavln and
Lhe Crlglns of Andean ClvlllzaLlon.
8owe, !ohn Ll arLe de Chavln sLudlo de su
forma y su slgnlflcado.
8esumen academlco. ulscusln.

4 La culLura Moche, arLe y
slmbollsmo, cermlca, la
orfebrerla Moche. La escena
del sacrlflclo de sangre como
paradlgma de la culLura
Moche.
Clase por parLe del profesor.
LecLuras uonnan, ChrlsLopher u. y uonna
McClelland (1999). Moche llnellne
alnLlng. lLs LvoluLlon and lLs ArLlsLs
ldenLlflcacln de Lemas. 8esumen de
lconografla.
1raba[o sobre la lmagen en glgapan del
mural moche de Puaca de la Luna
hLLp://www.glgapan.com/
3


S

La escena del enLerramlenLo. Clase por parLe del profesor. ulscusln.
LecLuras: uonnan, ChrlsLopher y uonna
McClelland, 1he 8urlal 1heme ln Moche
lconography
Anllsls, ldenLlflcacln de elemenLos.
ulscusln.
6 La flgura humana en el arLe
precolomblno ecuaLorlano.
Clase por parLe del profesor. ulscusln.
LecLura:
vvAA, Al arLe secreLo del Lcuador
recolomblno.
ldenLlflcacln de moLlvos. Anllsls.


7 Los anLecedenLes del arLe
mesoamerlcano, la culLura
Clmeca.

Clase por parLe del profesor. ulscusln.
LecLura: Mlller, Mary Lllen, 1he ArL of
Mesoamerlca, fragmenLos.
8esumen academlco. ulscusln.
8 Ll arLe y la culLura Mayas, los
cdlces y la plnLura
Clase por parLe del profesor. ulscusln.
LecLuras: SchmldL, eLer, Mercedes de la
Carza y Lnrlque nalda, coordlnadores
(1999). Los Mayas
8esumen academlco. ulscusln. LnLradas
anallLlcas en el blog.

8 La arqulLecLura y la esculLura
maya, oLras manlfesLaclones
esLeLlcas. ArLe y rellgln enLre
los Mayas
Clase por parLe del profesor.
LecLuras: LecLuras: SchmldL, eLer,
Mercedes de la Carza y Lnrlque nalda,
coordlnadores (1999). Los Mayas
8esumen academlco. ulscusln. LnLradas
anallLlcas en el blog. ldenLlflcacln de
LemLlcas.


9
La culLura AzLeca, la
arqulLecLura, la esculLura, los
cdlces azLecas.
Clase por parLe del profesor.
LecLuras Mlller, Mary Lllen, 1he ArL of
Mesoamerlca, fragmenLos. Ll cdlce
uresde, 1he Codex nuLall, 1he Codex
8orgla.
ulscusln.
10 Ll choque de expreslones
esLeLlcas, una manlfesLacln
del choque de culLuras.
LecLura:
Cruzlnskl, Serge (2000) Ll pensamlenLo
mesLlzo, Cruzlnskl, Serge (2006) La guerra
de las lmgenes de CrlsLbal Coln a 8lade
8unner.
ClsberL, 1eresa ( 1999). Ll paralso de los
p[aros parlanLes. ulscusln en clase.
Lxposlcln frenLe a los companeros.
10 Ll problema del arLe
lndocrlsLlano en los Andes y
Mesoamerlca.
Clase por parLe del profesor.
LecLura:
8eyes valerlo, ConsLanLlno (1978) Ll arLe
lndocrlsLlano.
ulscusln en clase. Lxposlcln frenLe a los
6

companeros.
11 Ll barroco: arqulLecLura Clase por parLe del profesor.
LecLura:
Cruzlnskl, Serge (2006), La guerra de las
lmgenes.
8esumen academlco, dlscusln.
11 Ll barroco: esculLura, plnLura Clase por parLe del profesor.
LecLura:
Cruzlnskl, Serge (2006), La guerra de las
lmgenes.
8esumen academlco, dlscusln.
11 vlgencla del barroco? Clase por parLe del profesor.
LecLura:
Cruzlnskl, Serge (2006), La guerra de las
lmgenes.
8esumen academlco, dlscusln.
11 Los llbros llusLrados en la
Amerlca Plspana. La nueva
Crnlca y 8uen Coblerno de
Puamn oma de Ayala.
1ru[lllo del eru de 8alLasar
!alme MarLlnez Compann. La
plnLura mural en los Andes. La
plnLura popular mural de los
MonasLerlos de las ConcepLas
y del Carmen de Cuenca.
LecLuras:
MarLlnez, !uan (1982) La plnLura popular
del Carmen
MarLlnez Compann, 8alLasar (1992)
1ru[lllo del eru.
Cuamn oma, lellpe (1980) nueva
Crnlca.
Anllsls, ldenLlflcacln de moLlvos,
dlscusln.
12 Ll camblo de paradlgma:
heroes y palsa[es en la
8epubllca
Clase por parLe del profesor.
LecLura:
kaLzew, llona (2004). La lnLura de CasLas.
ulscusln
13 La plnLura mexlcana. Ll
murallsmo, ulego 8lvera,
uavld Alfaro Slquelros, !ose
ClemenLe Crozco. lrlda kahlo.
1raba[o lndlvldual de los esLudlanLes.
Lxposlcln.
14 Ll clne mexlcano 1raba[o grupal de los esLudlanLes.
Lxposlcln. ulscusln.
1S La muslca argenLlna del slglo
xx. Ll Lango de Carlos Cardel a
AsLor lazzola. LnLre el rock y
el malambo, la muslca
conLempornea [uvenll.
1raba[o grupal de los esLudlanLes.
Lxposlcln. ulscusln.
1S Ll clne argenLlno 1raba[o grupal de los esLudlanLes.
Lxposlcln. ulscusln.
16 Ll arLe ecuaLorlano en el
conLexLo de Amerlca LaLlna
1raba[o grupal de los esLudlanLes.
Lxposlcln. ulscusln.

kLCUkSCS C MLDICS AkA LL AkLNDI2AIL

Ll curso de PlsLorla del ArLe Amerlcano preLende segulr la meLodologla del aprendlza[e
slgnlflcaLlvo, basndose en el aprendlza[e acLlvo con enfoque consLrucLlvlsLa. Las dlsLlnLas
7

acLlvldades esLarn orlenLadas hacla la consLruccln soclal del conoclmlenLo.
ara ello se pondr enfasls en el aprendlza[e de los esLudlanLes a Lraves de clases
lnLroducLorlas en las que el profesor presenLar el Lema que ser desarrollado medlanLe
lecLuras comenLadas, mapas menLales, llneas de Llempo, el desarrollo de un blog colecLlvo e
lndlvldual y la parLlclpacln en la consLruccln de un wlkl sobre los Lemas abordados.

kecursos o med|os para e| aprend|za[e:
Lxpllcaclones a cargo del profesor. LecLuras crlLlcas de los maLerlales. ComenLarlos y
dlscuslones. uesarrollo de Lraba[os de lnvesLlgacln.
- 1exLos gula.
- 8ecursos web 2.0:
- 8log de aslgnaLura en blogspoL.com.
- Mapas menLales.
- Llneas de Llempo en dlplLy.
- ConsLruccln de un Wlkl colaboraLlvo sobre arLe amerlcano u oLro recurso equlvalenLe





CkI1LkICS AkA LA ACkLDI1ACICN DL LA ASIGNA1UkA

8eferlrse a lo dlspuesLo en el 8eglamenLo del SlsLema de CredlLos, ArL. 20 y 21.
La evaluacln se desarrollar de acuerdo con las dlsposlclones reglamenLarlas de la carrera
sobre un LoLal de 100 punLos, para ello se planLea:
La evaluacln se desarrollar de acuerdo con las dlsposlclones reglamenLarlas de la carrera
sobre un LoLal de 100 punLos, para ello se planLea:
30 punLos equlvaldrn a los comenLarlos de las lecLuras obllgaLorlas que se recogern en un
dlarlo de campo que conformar el porLafollos de la cLedra.
20 punLos se apllcarn a las acLlvldades colaboraLlvas como las presenLaclones mulLlmedla y
la parLlclpacln en el blog
20 punLos corresponden a la callflcacln del examen lnLermedlo
20 punLos corresponden a la callflcacln del examen flnal
Se esLablecer una rubrlca para cada una de las cuaLro acLlvldades de evaluacln







1Lk1CS kINCIALLS DL CCNSUL1A


AuLor

1lLulo del llbro


Ldlcln Ano

LdlLorlal

ublcacln

Cdlgo
8


Alclna lranch,
!ose


ArLe y AnLropologla 1 1982 Allanza LdlLorlal,
Madrld
8lblloLeca del
CluA

Cruzlnskl, Serge La guerra de las
lmgenes de
CrlsLbal Coln a
8lade 8unner
1 2006 lCL, Mexlco CenLro de
uocumenLacln
!uan 8auLlsLa
vzquez,
unlversldad de
Cuenca
972.02

10929S

Cruzlnskl, Serge Ll pensamlenLo
mesLlzo
1 2000 alds, 8arcelona CenLro de
uocumenLacln
!uan 8auLlsLa
vzquez,
unlversldad de
Cuenca
S72.7
G84Se
47818

ClsberL, 1eresa Ll paralso de los
p[aros parlanLes..
1 1999 lural,
unlversldad
nuesLra Senora
de la az, La az.
CenLro de
uocumenLacln
!uan 8auLlsLa
vzquez,
unlversldad de
Cuenca
709.80

68714

SLone Mlller,
8ebecca.
ArL of Lhe Andes
from Chavln Lo lnca.
1 2012 1hames and
Pudson, Londres.
8lblloLeca del
profesor

CuLlerrez,
8amn,
coordlnador
lnLura, esculLura y
arLes uLlles en
lberoamerlca, 1300-
1823
1 1993 CLedra, Madrld CenLro de
uocumenLacln
!uan 8auLlsLa
vzquez,
unlversldad de
Cuenca
708.80

107919

Mlller, Mary
Lllen
1he ArL of
Mesoamerlca from
Clmec Lo AzLec
1 2006 1hames and
Pudson, Londres.
8lblloLeca del
profesor

8urger, 8lchard Chavln and Lhe
Crlglns of Andean
ClvlllzaLlon
1 1993 1hames and
Pudson, Londres.
8lblloLeca del
profesor

uonnan,
ChrlsLopher u. y
uonna
McClelland
Moche llnellne
alnLlng. lLs
LvoluLlon and lLs
ArLlsLs
1 1999 uCLA lowler
Museum of
CulLural PlsLory,
Los Angeles
8lblloLeca del
profesor

Cuamn oma
de Ayala, lellpe
nueva Crnlca y
8uen Coblerno
1 1980 Slglo xxl, Mexlco. 8lblloLeca del
CluA

kaLzew, llona
(2004
La lnLura de CasLas 1 2004 ConaculLa/1urner,
Mexlco.
8lblloLeca del
profesor

9

MarLlnez
8orrero, !uan
La lnLura opular
del Carmen.
ldenLldad y culLura
en el slglo xvlll
1 1982 CluA, Cuenca CenLro de
uocumenLacln
!uan 8auLlsLa
vzquez,
unlversldad de
Cuenca
7S9.986.6

A300

MarLlnez
Compann y
8u[anda,
8alLasar !alme
1ru[lllo del eru.
Ldlcln lacslmllar
1 1992 lCl, Madrld 8lblloLeca del
profesor











Ll88CS


AuLor

1lLulo del llbro


Ldlcln Ano

LdlLorlal
ublcacln Cdlgo
Annlmo. opol vuh 1 1999 LdlLorlal anamerlcana,
Mexlco
CenLro de
uocumenLacln
!uan 8auLlsLa
vzquez,
unlversldad de
Cuenca
G863
7S4v
S2124

Longhena,
Marla y WalLer
Alva
eru AnLlguo.
PlsLorla y CulLura
de los lncas y oLras
Clvlllzaclones
Andlnas
1 1999 lollo, 8arcelona. 8lblloLeca del
profesor

10

MarLlnez
8orrero, !uan
ueLrs de la
lmagen. un esLudlo
sobre la lconografla
popular del Azuay
1 1984 8CL, CulLo 8lblloLeca del
MlnlsLerlo de
CulLura,
umapungo






8eyes valerlo,
ConsLanLlno
ArLe lndocrlsLlano, 1 1978 Sep/lnah, Mexlco. 8lblloLeca del
profesor

SchmldL, eLer,
Mercedes de la
Carza y
Lnrlque nalda,
coordlnadores
Los Mayas 1 1999 ConaculLa(lnAP/Landuccl,
Mexlco.
8lblloLeca del
profesor

WesLhelm,
aul
ArLe AnLlguo de
Mexlco
1 1970 Allanza lorma, Madrld 8lblloLeca del
CluA

Choque orras,
Alba
La lmagen del
fellno en el arLe del
anLlguo eru
1 2009 lundacln San Marcos Coogle 8ooks
Chlnchlla
Mazarlegos,
Cswaldo
lmgenes de la
MlLologla Maya
1 2011 unlversldad lranclsco
Marroquln
Coogle 8ooks
nuLall, Zella
edlLora
1he Codex nuLall, A
lcLure ManuscrlpL
lrom AnclenL
Mexlco
1 197S uover ubllcaLlons lnc. 8lblloLeca del
rofesor

ulaz Clsele y
Alan 8odgers
1he Codex 8orgla 1 1993 uover ubllcaLlons lnc. 8lblloLeca del
rofesor





A81lCuLCS uL ln1L8nL1

11


AuLor

1lLulo del arLlculo


vol.

no.

u8L

"#$%& '#
$()*+,-&
Colller, !ohn lorm and Meanlng ln
Chavln ArL
hLLp://www.llb.berkel
ey.edu/An1P/emerlLu
s/rowe/pub/chavln/
./012013.
uonnan, ChrlsLopher u. y uonna
McClelland
1he 8urlal 1heme ln
Moche lconography,
hLLp://www.doaks.org
/resources/publlcaLlon
s/doaks-onllne-
publlcaLlons/pre-
columblan-
sLudles/Lhe-burlal-
Lheme-ln-moche-
lconography/moche.p
df
.4012013.
Conzlez-8amlrez, Andrea AporLes Lerlco-
meLodolglcos para el
esLudlo arqueolglco
de las
represenLaclones
flguraLlvas: Las
cabezas clavas del
slLlo Chavln de
PunLar, eru (c.
1330/1230 - 700/300
cal. AnL)"
1 3 hLLp://www.raco.caL/l
ndex.php/LsLraLCrlLlc/
arLlcle/vlew/233186/3
42138
31015013/
Cranados, !ernlmo Los ngeles
Arcabuceros.
lconografla en
reslsLencla a la
conqulsLa.
31 hLLp://publlcaclones.ls
edeL.edu.ar/o[s/lndex.
php/cL/arLlcle/vlew/30
2/311
31015013/
Agulrre, Molses
AporLes para el
anllsls esLeLlco del
arLe maya


23 hLLp://www.o[s.unam.
mx/lndex.php/ecm/arL
lcle/vlew/33126



llrma del profesor (es): vLo. 8. ulrecLor de Carrera