A DIOS POR REGALARNOS LA VIDA Y PROTEGERNOS AN EN LOS PEORES MOMENTOS.
A NUESTROS PADRES POR TODO EL SACRIFICIO PARA HACER DE NOSOTROS PERSONAS DE BIEN.
A NUESTROS AMIGOS POR ARRANCARNOS UNA SONRISA CUANDO LO NECESITABAMOS.
A TODOS LOS PROFESORES QUE TRASMITIERON SUS CONOCIMIENTOS EN ESTE LARGO PROCESO DE APRENDIZAJE. i
CONTENIDO Pg. RESUMEN.............................................................................................................. ii CAPTULO I. INTRODUCCIN ...........................................................................1 CAPTULO I. OBJETIVOS ....................................................................................3 2.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................... 3 2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS ....................................................................... 3 CAPTULO II. DESARROLLO DEL TEMA .........................................................4 3.1. MARCO TERICO ..................................................................................... 4 3.1.1. ANTECEDENTES .................................................................................... 4 3.1.2. BASES TERICAS .................................................................................. 8 3.2. DESARROLLO DE LA TEMTICA ....................................................... 10 CAPTULO III. CONCLUSIONES ......................................................................15 CAPTULO IV. RECOMENDACIONES .............................................................16 CAPTULO V. BIBLIOGRAFA ..........................................................................17 ANEXOS ...............................................................................................................18 Anexo 1 : El capital del emprendimiento e innovacin: Aceleradores bsicos. ............................................................................................................. 18 Anexo 2: Innovacin: Pasando de la teora a la prctica ............................ 18 CAPTULO VI. CASO PRCTICO DE EMPRENDIMIENTO ..........................19
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RESUMEN
El presente trabajo monogrfico trata sobre la actitud emprendedora de los universitarios, cita conceptos de emprendimiento e innovacin; comprendiendo la aplicacin conjunta de estos, seguidamente nos abocamos al estudio de los conceptos mencionados en s, comprendiendo esta como una aplicacin til para la creacin de empresas en nuestra comunidad por parte de los estudiantes universitarios de nuestra ciudad.
Para tal caso explicaremos la actitud emprendedora as como la innovacin en los nuevos emprendimientos que debe tener un joven emprendedor para el mejor desenvolvimiento de las estrategias a utilizar.
Daremos a conocer los distintos programas de apoyo al desarrollo del joven emprendedor a travs de entidades pblicas y privadas que fomentan el emprendimiento empresarial con la finalidad de que los jvenes hoy en da sean gestores de empresas. Para sustentar nuestro trabajo monogrfico presentaremos un caso de emprendimiento e innovacin de una panadera ecolgica en la ciudad de Tacna, forjada por un joven estudiante de la EAP. Ciencias Contables y Financieras de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann.
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CAPTULO I CAPTULO I. INTRODUCCIN
El trmino emprendimiento quizs sea uno de los ms utilizados en la actualidad por las personas que forjan su negocio a base de esfuerzo, perseverancia y mucho optimismo y conviccin en el cumplimiento de sus metas y objetivos, detectando una oportunidad, analizndolo, estudindolo y proyectndose para crear su propia empresa, a estas personas se les llama emprendedores.
El emprendedor es aquel que detecta una oportunidad, la analiza, la estudia y se proyecta para crear una organizacin, alguien que aprende de sus errores, que no se inmoviliza o abandona cuando se equivoca o fracasa, que intenta salir adelante pese a las dificultades que encuentra (M. Rodrguez, 2007). El emprendedor busca lograr un negocio Segn Pedro Nueno (2000: 12), una idea de negocio puede ser evaluada bajo tres situaciones diferentes: una idea no necesariamente es una oportunidad, una oportunidad no es tal cuando otros la conocen y una oportunidad es una necesidad insatisfecha.
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El emprendedor debe tener una actitud emprendedora, un perfil definido, as, desde la teora de la motivacin, la teora de los rasgos personales del individuo o la teora cognitiva, se enfatizan la necesidad de realizacin, el poder de control o la propensin a la toma de riesgo como factores determinantes del espritu emprendedor (Cross y Travaglione).
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CAPTULO II CAPTULO I. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Ilustrar el componente innovador y de emprendimiento que requieren los jvenes universitarios.
2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS Establecer el perfil del emprendedor. Evaluar el componente de innovacin en los nuevos emprendimientos. Identificar los programas de apoyo al desarrollo empresarial de la empresa privada, Gobierno Nacional y Gobierno Local. 4
CAPTULO III CAPTULO II. DESARROLLO DEL TEMA
3.1. MARCO TERICO 3.1.1. ANTECEDENTES Actitudes Emprendedoras de los Estudiantes Universitarios en esta comunidad, realizado por la Dra. Asun Ibez (2002), utiliz la escala Entrepreneurial AttitudeOrientation Scale (EAO) que centra la medicin de cuatro actitudes: innovacin empresarial, necesidad del logro en los negocios, control percibido interno de los resultados empresariales y autoestima relacionada con los negocios, concluye que: 1) La creacin de empresa es una alternativa atractiva para los estudiantes universitarios de la CAPV. 2) La influencia de familiares cercanos promotores de empresa parece ser importante para tener una actitud ms positiva hacia laceracin de empresa. 3) En cuanto a la percepcin del riesgo y la capacidad, se concluy; que cuanto ms capaz de crear empresa se sienten, menos riesgo perciben en esta opcin de carrera. 4) Tras un ao de estancia en la universidad los jvenes universitarios en general muestran una actitud ms negativa hacia la innovacin, y hacia la motivacin del logro. 5
Muestran una actitud ms positiva hacia la planificacin y visin futuro y hacia la autoestima. La Universidad Complutense de Madrid, en el estudio desarrollado por la P.sMara Luisa Snchez Almagro en su investigacin titulada Perfil Psicolgico del Auto Empleado en el 2003; utiliz un instrumento adaptado de varias escalas al cul llam Nos Ayudas a emprender? Y construida por las siguientes pruebas: 1) Cuestionario "A" recoge variables demogrficas, familiares, situacionales, 2)Escala de Actitud Emprendedora (EAO) (Robinson, Stimpson, Jennifer & Hunt,1991), 3)Escala de Locus de control de Rotter (LCIE) (Rotter, 1971), 4)Inventario de Estilos de Personalidad de Milln (1997) (MIPS), 5)Motivacin de logro, poder y afiliacin (MLPA) (Steers & Braunstein, 1976), 6)Test de Auto Evaluacin del emprendedor (APE) (Snchez Quiles, 1994), 7)Test de Actitud frente a la Asuncin del Riesgo (AR) (Egua Fernndez, 1994). Las pruebas de la Escala de Orientacin de Actitud Emprendedora (EAO), Escala de Locus de control (LCIE), Motivacin de logro, poder y afiliacin (MLPA) e Inventario de Estilo de Personalidad de Milln (MIPS), cumplen los criterios de validez y fiabilidad necesarios. La prueba EAO ha sido la que mejor ha diferenciado la capacidad emprendedora. 6
Los factores ms determinantes para los emprendedores son de mayor a menor importancia Necesidad de Independencia, Orientacin Actitud Emprendedora y Estilo Cognitivo. La Necesidad de Independencia satura en las variables Individualismo, Control, Discrepancia e inversa en Concordancia. La Orientacin de Actitud Emprendedora punta de una forma significativa en las variables Motivacin de Logro-EAO, Innovacin-EAO, Locus de Control-EAO, Autoconfianza-EAO y Motivacin de Poder-MLPA. Este factor tambin tiene una gran importancia para los emprendedores, pues aborda la capacidad emprendedora desde un punto de vista multidimensional. El Estilo Cognitivo punta de forma significativa en las variables Sensacin, Sistematizacin, Conformismo, en sentido inverso Innovacin medido por el MIPS e Intuicin.
En la investigacin desarrollada por Moriano Len, Palac Descals y Morales Domnguez (2006); analizaron las variables psicosociales que permitan elaborar el perfil del Emprendedor universitario espaol. Para ello, utilizaron un modelo de desarrollo de la carrera profesional que permita clasificar las variables psicosociales en tres espacios: familiar, socio laboral y personal. La muestra utilizada estaba formada por 601 estudiantes universitarios procedentes de la Comunidad Autnoma de Castilla y Len. Los resultados indican que los estudiantes, en general, tienen una alta intencin de trabajar independientemente, en una empresa privada o en la Administracin Pblica, y 7
una baja intencin de desarrollar su carrera profesional a travs del autoempleo. Especficamente, se ha encontrado que el gnero, la familia, la experiencia laboral, la educacin hacia el autoempleo, el apoyo social, la percepcin de barreras y, los valores individualistas y colectivistas permiten predecir la intencin de crear una empresa o trabajar por cuenta propia.
Investigaciones realizadas en Colombia para determinar el factor relevante del emprendedor han concluido que el emprendedor forja su xito al inicio de la idea de negocio con factores como el sentido de la competencia, la comunicacin efectiva, el trabajo en equipo, la creatividad y la disciplina, factores que combinndolos y aplicndolos en momentos oportunos resultan necesarios para el posicionamiento de las empresas en los mercados.
Ya en la etapa de gestin el xito radica en factores como el conocimiento del mercado, la resolucin de conflictos, el manejo de su empresa con recursos propios, la comunicacin interna que conlleva a una excelente coordinacin entre reas y una comunicacin externa favorable entre otras.
En sostenibilidad, los cambios de paradigmas, la diversificacin de productos y servicios y la conformacin de redes de apoyo para afrontar las polticas internacionales resultan vitales para el xito de la empresa. 8
3.1.2. BASES TERICAS 3.1.2.1. EMPRENDIMIENTO:
La palabra emprendimiento 1 proviene del francs entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada tambin para referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o proyecto, trmino que despus fue aplicado a empresarios que fueron innovadores o agregaban valor a un producto o proceso ya existente En conclusin, emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso ms, ir ms all de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una persona est insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros. 3.1.2.2. EMPRENDEDOR: Arieu (2003), habla del concepto de emprendedor, trmino de origen francs entrepreneur atribuido a Richard Cantilln, quien a principios del siglo XVIII habra introducido esta palabra para identificar a quienes tomaban la responsabilidad de poner en marcha y llevar a trmino un proyecto. Una definicin ms precisa del
1 Neologismo incorporado al Diccionario de la RAE a finales de 2010 9
trmino es presentada por Olson (1985) para quien el emprendedor es una persona orientada hacia el futuro, capaz de asumir riesgos para involucrarse en la identificacin y desarrollo de nuevas ideas. Muy probablemente el fuerte nfasis que recibe la difusin y el desarrollo del espritu emprendedor tenga sus races en una multiplicidad de factores entre los cuales es posible mencionar
De acuerdo con Garrido (1993) al emprendedor se le define como: "cualquiera que dirija un equipo de personas para alcanzar unos fines, que no tienen por qu ser exclusivamente materiales, mediante la aplicacin de unos recursos econmicos"
3.1.2.3. INNOVACIN: La innovacin 2 es un proceso iterativo activado por la percepcin de una oportunidad proporcionada por un nuevo mercado y/o nuevo servicio y/o avance tecnolgico que se puede entregar a travs de actividades de definicin, diseo, produccin, marketing y xito comercial del invento La innovacin 3 es la comercializacin con xito de una invencin novel o dicho de otra forma, la innovacin es invencin ms comercializacin; el cmo convertir las ideas nuevas en valor.
2 Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE) 3 Kenneth Morse, Rory P. OShea and Thomas J. Allen Creating the Entrepreneurial University: The case of MIT pg.220 10
3.2. DESARROLLO DE LA TEMTICA El presente tiene como objetivo principal determinar el componente innovador y de emprendimiento que requieren los jvenes universitarios e ilustrar sobre el perfil del emprendedor, la evaluar del componente de innovacin en los nuevos emprendimientos e identificar los programas de apoyo al desarrollo empresarial del Gobierno Nacional y Gobierno Local., ello mediante la exhaustiva investigacin de un enfoque emprendedor e innovador en los jvenes universitarios. La eleccin del tema se justifica en que existen crticas muy severas que se le hace al sistema educativo pblico peruano por carecer de procedimientos que promuevan un real crecimiento del emprendimiento en su estudiantado y que en este trabajo se analiza el beneficio y oportunidades que muchos universitarios desconocen. El ser emprendedor es la razn por la cual alguien puede ser considerado como tal; las competencias que l tiene o desarrolla provienen de sus actitudes, valores, prejuicios, experiencia de vida y horizonte cognitivo. Un emprendedor es una persona que detecta una oportunidad y crea una organizacin para ponerse al frente de ella y el proceso emprendedor comprende todas las actividades relacionadas con detectar oportunidades y crear organizaciones para concretarlas.
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3.2.1. ACTITUD EMPRENDEDORA
La actitud emprendedora se traduce en una voluntad constante de iniciar y de organizar teniendo en cuenta los recursos disponibles para atender a los resultados concretos independientemente de la actividad donde se desarrolla. Adems el emprendedor rene una serie de habilidades, cualidades, capacidades psquicas e intelectuales que interactan para establecer un equilibrio en el desempeo exitoso y cumplir con la definicin que se entiende de emprendimiento. El emprendedor debe ser flexible e imaginativo; debe asumir riesgos con el convencimiento de que puede fracasar, y buscar segundas oportunidades de los fracasos, ya que la experiencia que se obtiene le ofrece ms seguridad para iniciar un nuevo proyecto. Estas situaciones pueden ser no deseadas ni esperadas; de esta manera se hace necesario que la persona joven, que tiene menos experiencia, conozca las pautas para evitar caer en los errores ms usuales, y consiga mantener la empresa. Otros de los alcances que se da es sobre la experiencia el catedrtico Guzmn, Santos y Cumplido (1999) mencionan que la experiencia influye decididamente en las habilidades y aptitudes, las cuales no son ms que el resultado de la capacidad de aprender que tienen los individuos; Storey (1994) se refiere a la experiencia como aquella que ayuda a aumentar 12
la percepcin de auto-eficacia y la red de contactos personales; y por ltimo Thomson (1999), Vecina (1989) afirman que de la misma forma los emprendedores tienen facilidad de aprender de las experiencias 3.2.2. INNOVACIN EN LOS NUEVOS EMPRENDIMIENTOS Un emprendedor busca tenazmente oportunidades; sus ideas se basan en propuestas creativas e innovadoras, tienen un alto grado de confianza en s mismos y les motiva los propios logros, se arriesgan pero no antes si haber calculado estos riesgos y si fracasan demuestran persistencia y resistencia; afrontan los retos de manera positiva pero de forma realista; aunque parece no poder encontrar estas caractersticas y cualidades en una persona, todas estn dirigidas por la misma idea; tener pasin por lo que se hace y creer en las expectativas propias.
3.2.3. PROGRAMAS DE APOYO AL DESARROLLO EMPRENDEDOR a) FORMACIN DE EMPRENDERORES: El Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo a travs del Programa VAMOS PERU convoca a las personas mayores de 18 aos de edad para capacitarse gratuitamente en emprendimiento e iniciar un negocio Imagen N 1 13
b) Gestionando Mi Empresa y Formacin Empresarial La direccin Mi Empresa ejecuta los programas en Lima y 17 regiones, ofreciendo 548 conferencias y 200 cursos en temas de Gestin Empresarial, que permiti a empresarios y emprendedores del sector productivo, fortalecer sus capacidades empresariales.
c) Emprende UP Este programa brinda al participante un enfoque integral del mundo de los negocios basado en tres pilares fundamentales: el emprendimiento, la innovacin y el liderazgo socialmente responsable.
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d) Para Quitarse el sombrero La Fundacin Romero presenta por aos consecutivos el proyecto "PARA QUITARSE EL SOMBRERO" que promueve las iniciativas empresariales de los jvenes peruanos.
e) Emprende Ahora Emprende Ahora es la estrategia educativa del Instituto Invertir y del Center for International Private Enterprise (CIPE) que fomenta el emprendimiento empresarial en los jvenes para que sean gestores de su propio desarrollo y grandes impulsores del de sus regiones.
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CAPTULO IV CAPTULO III. CONCLUSIONES
Concluimos que la juventud universitaria tiene que ser consciente de las oportunidades y la coyuntura que vive nuestro pas para de esa manera insertarse y atreverse a ser emprendedor.
Se concluye que las caractersticas del emprendedor citado y argumentado a nivel internacional no son ajenas a los caracteres que muestra un joven universitario. 16
CAPTULO V CAPTULO IV.RECOMENDACIONES
Los jvenes universitarios se deben de reinventar y ser osados para emprender en el orden social y comercial.
Los jvenes universitarios tienen explorar y relacionarse en toda actividad que comprenda capacitacin y rose con gestores de emprendimiento; con el propsito de descubrirse o aprender de s mismos sus fortalezas y debilidades. 17
CAPTULO VI CAPTULO V. BIBLIOGRAFA
APA. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psicological Association Mxico: Editorial Manual Moderno.
Arieu, A., (2003) La Educacin de los Emprendedores. Disponible (en red) http://winred.com/emprender/la-educacion-de-los-emprendedores/gmx-niv110- con2489.htm
Bolaos, R, 2006. Empresas y Empresarios en la Economa Mundial: Detonantes de emprendimiento. Disponible (en red) http://altea.daea.ua.es/ochorem/comunicaciones/MESA1COM/Bolanos.pdf
Campo M, Confederacin Colombiana de Cmaras de Comercio. Gua del Emprendedor Con fe cmaras. Disponible (en red) www.confecamaras.org.co 18
ANEXOS Anexo 1 : El capital del emprendimiento e innovacin: Aceleradores bsicos.
Anexo 2: Innovacin: Pasando de la teora a la prctica 19
CAPTULO VI.CASO PRCTICO DE EMPRENDIMIENTO
Empresa: PANIFICADORA ECOLGICA PANITOS S.A.C. DONDE EL PAN ES VIDA RECUPERANDO LA ESENCIA DE COMER PAN
SOCIOS:
Gerente General: Edwin Csar Lobn Hualpa Coordinador General en E&G Asesores Consultores E.R.I.L. Asistente en el Gobierno Regional de Tacna Participante en el 31 MOEA para universidades del Hemisferio realizado en la ciudad de Washington DC, July 2013 representando a la ciudad de Tacna Vendedor de pan (Puesto Interior Mercado Grau-Tacna)
Contador Asesor: Rodrigo Antonio Guevara Chambilla Asistente en Per Negocios Consulting SCRL. Presidente del Circulo Investigacin Empresarial (CIE) Member of AISEC TACNA (Red internacional- Haciendo lderes Globales) Vendedor de comida(Puesto Interior Mercado Grau-Tacna)
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Inversionista: Porfirio Edwin Condori Chino Productor de Aceituna en los Palos de la ciudad de Tacna Asistente en la Municipalidad Distrital de Pocollay. Vendedor de productos agroindustriales en el C.P. Los Palos
En el presente caso que se da a conocer cmo surgi nuestra idea de negocio en la cual se plasm mediante un resumen de nuestro Plan de Negocio formulado de acuerdo a las exigencias de todo emprendimiento, ya que se quiere desarrollar el Plan para un adecuado planteamiento de las orientaciones que se requiera para un adecuado control de nuestro emprendimiento y enrumbarnos a nuestros objetivos con claridad e innovacin.
RESUMEN EJECUTIVO:
Este Proyecto o Idea de Negocio surgi ante las constantes sugerencias de consumidores locales de estar cansados de comer el pan tradicional con muchos preservantes, distribuido en malas condiciones, e innovar en los tipos de panes que ofrecemos en el Mercado Mayorista Miguel Grau sugerencias de las personas, ya que ah mi mam vende panes y queques, siempre escuchaba esos comentarios desde pequeo. Todo empez un da en la que vi la panadera de mis padres en las cuales no operan haca ya varios aos, yo y mis compaeros estbamos haciendo 21
un trabajo encargado de la universidad en mi casa y dijeron que pasa aqu!!! No puede ser! Lobn! Tenemos que realizar nuestra empresa! Es por el cual les explique mis ideas de cmo pudiera funcionar y expandir rpidamente este negocio dormido, y les dije que solo tena un pequeo problema, es el capital M.O. Y Maquinarias), es algo fundamental para empezar y ser una empresa slida que dure en el tiempo, y de pronto mi amigo se quit el gorro! Y todos pensamos en algo como si estuviramos conectados!!! Y dijimos PQS (Para quitarse el sombrero!!) participemos! al da siguiente fuimos nosotros donde nuestra autoridades universitarias decididos a participar en este concurso, en la cual sin dudarlo nos dieron su respaldo. Entonces fuimos por la tarde a clases y entusiasmados por que somos estudiantes de la universidad Jorge Basadre Grohmann en el 9no ciclo, justo nos toca unos cursos que cayeron a pelo con nuestros planes ambiciosos de hacer realidad nuestra empresa, los cursos son EMPRENDIMIENTO DE NEGOCIOS y COSTOS PARA LA TOMA DECISIONES y nuestra primera clase fue genial ya que vimos un video sumamente motivador en las cuales como un decisin puede cambiar el rumbo de nuestras vidas!!! y luego toco el curso de emprendimiento de negocios, y pensbamos que iba hacer lo mismo de siempre un profesor pasando sus 500 diapositivas durante todo el semestre, pero para nuestra buena suerte nos toc uno de los mejores docentes que hemos tenido hasta la actualidad, su clase fue participativa, comunicativa con todos, nos explicaba cmo debemos a comenzar a 22
emprender y pautas nuevas da a da, y as dijimos este ao es nuestro ao tenemos que realizar nuestra empresa por el bienestar de nuestra Regin Tacnea por que las microempresas hoy en da son los que mueven el Pas.
CLIENTES: Pedidos por encargo Venta Directa - Mercado Grau Tiendas y/o Establecimientos Vendedores (Carritos Promocionales) Otros
AUSPICIADORES Y METAS:
Radio Uno de Tacna Municipalidad Distrital Alto de la Alianza E&G Asesores y Consultores E.I.R.L. Per Negocios Consulting S.A.C. Objetivo ser una cadena lder de panadera ECOLOGICA a nivel mundial Meta: Ser una panificadora emblema en la ciudad de Tacna en los prximos 2aos 23
Limpieza extrema y sper atencin a los clientes, elaboracin con productos naturales Convenio de crditos con Corporacin ADC insumos a crdito 10 sacos por semana = S/1000 Convenio con productos flehisman: para pasteles Elaboracin de empanadas, queques, tortas, repostera de gran calidad europea Ser un Start up lder en el sur del Pas. Empresa embajadora de los panes tradicionales de todos los departamentos de Per, como emblema el pan de quinua en su difusin por todo Tacna, aprovechando la afluencia de turistas y la promocin de nuestro grano de oro del Per para el mundo. Wifi a futuro en nuestras futuras tiendas de primer nivel Sper delicioso y ameno en familia, Msica a gusto por los clientes Venta directa al pblico con vitrinas promocionales y televisores LED en el Mercado mayorista de la ciudad Heroica Recuperar la esencia del pan tradicional sin presentantes en la ciudad de Tacna Venta en Vitrinas Rodantes Autorizadas en los principales puntos de la ciudad de Tacna (aqu ofrecemos nuestros productos y realizamos full marketing) Al frente de plaza vea (averiguar) Proveer de panes saludables a las empresas pblicas y privadas en toda la regin de Tacna Pan de quinua Pan de chuo Pan de kiwicha Pan de Qaiwa Pan tradicional (harina, sal y agua) Biscocho natural Pan de maz Pan de soya, Pan de trigo salvado. Pan de hamburguesa ecolgico Queques sin preservantes, totalmente consistentes. Reparticin de panes especiales para establecimientos que necesiten, restaurantes, jugueria. Colegios, tiendas. Elaboracin de panes tradicionales de todas regiones del Per, ya que somos el ombligo del mundo aprovecha nuestra Zofra Tacna y la enorme llegada de turistas de todas partes del mundo. 24
Ayudar a combatir la desnutricin infantil con la ayuda de los municipios en campaa de salud alimenticia promoviendo el consumo de los granos de oro (el pan de quinua). Poseemos lugares estratgicos de posibles puntos de venta en la ciudad de Tacna, Un centro de operacin por el cono norte (alto de la alianza), puntos de ventas en Gregorio Albarracn Via NI CP Legua Habitad.
REFLEXIN:
Este es el comienzo de un gran emprendimiento por oportunidad en las cuales tres amigos se platearon las siguientes metas a desarrollarlas en los prximos aos. Y para ello empezamos a trabajar en ello desde ahora en la cual ahora producimos panes y queques, biscochos en pequeas cantidades para posteriormente insertarnos como una empresa slida en este rubro en la ciudad de Tacna.
En conclusin, todos estos hechos conllevan a la palabra clave que es Emprendimiento, ya que da a da nos suceden hechos en la cuales nos conllevan a ideas alocadas de negocios en la cual debemos asumirlas como nuestras y crernosla que si va a funcionar y una vez constituida formalmente el emprendedor lograr el xito con la Innovacin permanente en la cual dar un valor agregado que har la gran diferencia frente a los competidores.