VOCABULARIO

AGRESIVO(A)
Estado o conducta de quien manifiesta agresividad.
Impulsos agresivos, aquellos que experimenta un sujeto afectado por un sentimiento de prdida, y
que son propios de personas insatisfechas ante una situacin por razones vitales o a causa de
algn placer inalcanzable.
AJUSTE
Proceso mediante el cual un sujeto desarrolla un conjunto de respuestas (adquisicin*, aptitud*,
defensa*) para satisfacer las exigencias de su mundo material, social y psicolgico.
ANTISOCIAL
Contrario a las normas que rigen en un medio dado: Carcter antisocial. Las personalidades
antisociales tienen su gnesis en una combinacin de factores psicolgicos y ambientales cuya
influencia nunca acta de idntica manera. As, puede hablarse de que los estados borderline*
generan reacciones antisociales en el sentido de auto extraamiento respecto al medio. Sin
embargo las reacciones agresivas de muchos nios con retaso mental no pueden achacarse al nivel
de inteligencia, sino al disgusto que perciben, en forma de rechazo latente o explcito, entre sus
mayores.
APRENDIZAJE
Proceso de adquisicin de conocimientos y experimentacin con los mismos para obtener otros
nuevos. El aprendizaje del nio empieza por el conocimiento del propio cuerpo y de sus
posibilidades, del cuerpo de la madre y de los objetos que le rodean. En todos los nios con
dificultades de aprendizaje se comprueba la existencia de problemas psicolgicos como factores
desencadenantes de dichas dificultades. Por esta razn, la reeducacin* de los nios que siguen
difcilmente los cursos escolares no es ajena a un tratamiento psicoteraputico adecuado, ya que
los ejercicios ms o menos agradables no son suficientes.
ASIMILACIN
En la teora de Piaget, incorporacin de los datos de la experiencia, a cargo de la inteligencia para
modificarlos y acomodarlos a aquellos otros proporcionados por nuevas situaciones y vivencias. La
organizacin y la adaptacin, con sus dos extremos de asimilacin y acomodacin, constituyen el
funcionamiento de la inteligencia.
EMOCIN
Estado somtico y psquico que se produce en un individuo como respuesta a un acontecimiento
inesperado y que tiene una significacin particular para l. La reaccin emocional es global,
intensa y breve, y se acompaa de una coloracin afectiva que puede ser agradable o dolorosa.
Las emociones ms duraderas, difusas y moduladas se suelen denominar sentimientos. La
emocin se encuentra estrechamente ligada a la necesidad y a la motivacin. Actualmente an no
se conoce ms que limitadamente todo lo concerniente a la emocin, ya que sta slo puede ser
aprendida en su conjunto, pues, si se la disocia para describir sus aspectos somticos y psquicos,
queda deformada y se nos escapa.
EMPATA
Resonancia, comunicacin afectiva con los dems. (El trmino ha sido elaborado y muy
desarrollado por K. Horney y H.S. Sullivan, y ewst en la base de un buen proceso de identificacin.
Empata materna, capacidad de la madre para captar intuitivamente las necesidades y los
sentimientos de su hijo.
Empata teraputica, cualidad por la cual el terapeuta puede sentirse en el lugar del paciente,
adoptar su marco de referencia, y comprender objetivamente sus sentimientos y su conducta.
IMPULSO
Inclinacin sbita o deseo que constituye la imagen psicolgica de una pulsin instintiva.
Reflejo de una pulsin profunda (hambre, deseo sexual, agresividad, etc.), el impulso puede
traducirse en actos incoercibles (impulsiones) e incluso violentos y peligrosos (robo, violacin, etc.)
MORENO (Jacob Levi)
Mdico y psiclogo estadounidense de origen rumanosefadita (Bucarest 1889-Beacon, Nueva
York, 1974). Doctor en Medicina por la universidad de Viena, recibi la influencia de Bergson,
Rousseau y Pestalozzi, as como las ideas de Frobel sobre las posibilidades de expresin de la
espontaneidad. Moreno lleg, en consecuencia, a la conclusin de que el juego poda constituir un
medio de autocuracin y de terapia de grupo. Habiendo entrado en contacto con el teatro, en
1921 fund un grupo de improvisacin que se convertira en la primera experiencia de psicodrama
o teatro teraputico. Emigrado en Estados Unidos, en los aos veinte y treinta continu sus
trabajos en distintos medios e instituciones, y cre un sistema de evaluacin en forma de
diagrama al que denomin sociograma, base de la sociometra. Es autor de El teatro de la
espontaneidad: una introduccin al psicodrama (1947), Fundamentos de la sociometra (1953) y
Psicoterapia de grupo y psicodrama, introduccin terica y clnica al socioanlisis (1965).
MOTILIDAD
Facultad de moverse espontneamente. Todo movimiento del hombre sera incoherente e ineficaz
si no estuviese organizado. Hay movimientos en los que se aprecia un cierto automatismo,
espontaneidad y coordinacin propia. Se aplica a tales movimientos el trmino motilidad. En
cambio en la motricidad existe intervencin de la actividad psquica.

NECESIDAD
Falta de algo que, de estar presente, tendera a fomentar el bienestar del organismo o de la
especie, o a facilitar su conducta habitual.