El afiche:

Es un texto que, adems de ser atractivo, es muy completo, ya que

cuenta con elementos verbales y no verbales y con una marcada
intencionalidad persuasiva. El afiche publicitario es un tipo de
texto cuya finalidad es promover un determinado producto o idea.
Su funcin es convencer con razones: es de carcter persuasivo.
El l se combinan imgenes y texto escrito. Las imgenes deben
ser atractivas, que muestren el producto y sugieran las
cualidades que pueda tener. El texto escrito apoya la idea del
afiche mediante un eslogan. El eslogan es una frase corta
destinada a interesar al consumidor o destinatario y busca que se
asocie inmediatamente con el producto.
A travs del mensae publicitario, se pretende llamar la atenci!n
del receptor y grabar en su mente una idea, generando una
necesidad o induciendo una actitud frente al producto o idea que
se publicita.
Actividades previas.
"reguntar si han visto afiches en las calles o en diarios y
revistas. #$ules% #&u promocionan% # En qu se fian
cuando ven un afiche%#$!mo son los colores y las imgenes%
#&u lugar ocupan las palabras% #&uines sern los
destinatarios%
La intencionalidad comunicativa de un afiches es persuadir
'nducir, mover, obligar a alguien con razones a creer o hacer
algo.!, ya sea provocar un cambio de actitud o comportamiento, o
bien la adquisici!n de un determinado producto.
"edir a los alumnos recorten afiches publicitarios de
diarios o revistas.
Anali(ar considerando los siguientes aspectos:
#Les parece atractivo el aviso%
#Les dan ganas de leer lo que dice%
#)e lee fcilmente o las letras son muy chicas%
#&u importancia se les da a las imgenes%
#)e relacionan las imgenes con el producto o idea que se
promociona%
#Les dan ganas de adquirir o participar en lo promocionado%
*rabaando el afiche
+. ,bserven un afiche y
trabaa con tu grupo.
a- #&u finalidad creen
ustedes que tiene este
afiche%
b- #&u informaci!n entrega%
c- #&u aspectos de l les
llama ms la atenci!n%
d- #&u destaca ms en el
afiche%
e- #&u proporci!n del
espacio ocupan la imagen y el
texto%
f- #&u colores predominan%
g- #"or qu creen que
aparecen personaes tan
diferentes entre s.%
h- #"ara personas de qu edad
creen que est enfocado% #"or
qu%
i- #&u elementos del afiche
permiten saber que clase de
pel.cula que se anuncia%
- #$reen que este afiche
ser efectivo para publicitar
la pel.cula de )hort /% #"or qu%
/ En esta pel.cula conviven e interact0an pr.ncipes y ogros,
animales y personaes de cuento #&u mensae nos querrn
entregar%
1 #2e qu manera creen que esta pel.cula promueve el respeto
y la tolerancia por las diferencias individuales%
3 $rea con tu grupo un afiche que busque convencer a los
ni4os de que la discriminaci!n no es buena. 5u.ense por las
siguientes recomendaciones:
a- 6o olviden lo que quieren comunicar y a quines dirigirn
su mensae 'no es lo mismo un p0blico uvenil que uno adulto
o uno infantil-.
b- $reen un eslogan 'una frase entretenida y fcil de
memori(ar-, que refuerce su intenci!n comunicativa.
c- 2ecidan si su afiche utili(ar la disuasi!n a la
promoci!n.
d- 7ecuerden que cuando queremos motivar una actitud
'promoverla-, destacamos las bondades y beneficios que ella
nos trae. "or el contrario, si nuestra intenci!n es
disuadir,'convencer de dear de hacer algo-, mostramos los
inconvenientes y da4os que nos provoca la actitud que
deseamos modificar.
e- 8agan un borrador distribuyendo arm!nicamente el texto o
eslogan y las imgenes que elian. $reen un texto atractivo
y sugerente y p!ngalo en un lugar destacado.
f- 7evisen la ortograf.a y pidan sugerencias y correcciones
a sus profesores'as- de Lenguae y Arte.
g- $uando todos los grupos hayan terminado, hagan una
exposici!n con sus afiches e inviten a toda la comunidad
educativa a visitarla.
h- Entrega del afiche: