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Mdulo 2 El lenguaje como proceso comunicacional Objetivo: Identifique al lenguaje como medio para comunicarse y comprenda sus procesos. Texto 1 El hombre como ser social El hombre es un ser social por naturaleza, tiende a comunicarse con sus semejantes para manifestarles sus ideas y pensamientos, impresiones y sentimientos. Lenguaje El lenguaje es un sistema de comunicacin de gestos, sonidos y signos, mediante el cual, se relacionan y entienden los individuos de una misma comunidad. Por su parte Juan Luis Onieva Morales dice: El lenguaje es una facultad humana, la capacidad que tienen los hombres de comunicarse. Adems de hacer nfasis en el lenguaje como facultad humana trascendental y el lenguaje como institucin social con finalidad enteramente prctica y comunicativa. El lenguaje es la facultad especfica que el hombre tiene de poder expresar y comunicar sus pensamientos. En cualquier actividad que realice se necesita el uso corriente y constante del lenguaje. Sin embargo, hay muchos lenguajes posibles: auditivo, visual, tctil, gustativo, gestual, etc. Actividad 1 (Equipos de 3) En el siguiente espacio, hagan una lista con las palabras principales del texto 1, despus agrpenlas en campos semnticos.
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Texto 2 Clases de lenguaje 1. Lenguaje Mmico 2. Lenguaje Oral 3. Lenguaje Escrito Lenguaje mmico Expresa el pensamiento por medio de gestos y movimientos del cuerpo. Este lenguaje se llama tambin natural porque lo emplea el hombre sin haber estudiado, y es nico para todos los pases de los diferentes continentes y en todos los tiempos. Lenguaje oral Expresa el pensamiento por medio de sonidos articulados de la voz. Lenguaje escrito Expresa el pensamiento por medio de signos y figuras convencionales. Los fenicios inventaron la escritura alfabtica. El signo El signo es un hecho perceptible que nos da informacin sobre algo distinto de s mismo. El significante y el significado estn indisolublemente unidos en el signo. De acuerdo con esto, podemos esquematizar de la siguiente manera:
Actividad 2 (Individual) De acuerdo al diagrama del proceso de comunicacin, dibuja y describe en cada espacio cmo sera el diagrama para cada clase de lenguaje.
Lenguaje mmico Lenguaje oral Lenguaje escrito Taller de Lectura y Redaccin I Pgina 8
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Mdulo 3 Funciones del lenguaje Objetivo: Identifique en donde se generan las funciones del lenguaje dentro del proceso de comunicacin. Texto 1 La funcin del lenguaje es emitir la informacin de una manera directa o indirecta, transmitiendo desde luego nuestros deseos o necesidades. Debe recordarse que algunos tipos de discursos estn destinados a servir a dos, o quizs a tres funciones del lenguaje simultneamente. En tales casos, cada aspecto o funcin de un pasaje deben juzgarse por su criterio adecuado. Las funciones del lenguaje se clasifican en: Funcin representativa o referencial. Funcin apelativa o conativa. Funcin expresiva, emotiva o sintomtica. Funcin ftica. Funcin metalingstica. Funcin potica. Funcin representativa o referencial Est orientada al contexto o referente. Transmite contenidos objetivos referidos a la realidad extralingstica. Exposiciones de hechos, realidades, etc. Est libre de subjetividad. Entonacin neutra, modo indicativo, ausencia de adjetivacin valorativa, lxico denotativo. Propia del gnero narrativo. Consiste en ese decir algo sobre las cosas, en hacer referencia mediante el mensaje al mundo de los objetos y sus relaciones. Funcin apelativa o conativa Se centra en el receptor. Aparece cuando el objetivo de la comunicacin es provocar una determinada reaccin en el oyente. El oyente es incitado a atender al mensaje y se mueve su voluntad para que acte con la respuesta solicitada en el mensaje. Sus recursos lingsticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilizacin deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, trminos connotativos y toda la serie de recursos retricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda poltica e ideolgica en general. Propia del gnero dramtico. Funcin expresiva, emotiva o sintomtica Est orientada al emisor. Permite inferir la subjetividad del hablante, su estado emocional. Son propias las interjecciones, el nfasis en la entonacin, las interrupciones, la alteracin del orden de las palabras, las exclamaciones, elementos emotivos de todo tipo (diminutivo, aumentativo, despectivo), adjetivos valorativos, y trminos connotativos. El emisor aunque no pretenda, da informacin sobre s mismo. Mediante Taller de Lectura y Redaccin I Pgina 9
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ellas, sin preguntarlo directamente, podemos tener una idea del nivel cultural, del lugar de origen o de otras caractersticas de las personas con quienes hablamos. Funcin ftica Est orientada al canal. La finalidad es establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin, o bien comprobar si existe contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso, de alta redundancia en determinadas ocasiones. La charla intrascendente sobre el tiempo, la salud y otros tpicos son funcin ftica. No se pretende intercambiar informacin sino mostrar la buena disposicin mutua. Funcin metalingstica El cdigo o lengua sirve para hablar de la misma lengua. Cuando se usa el lenguaje para hablar del significado de las palabras, de su funcin morfolgica, sintctica, etc. Cuando la lengua se toma a s misma como referente, cuando la lengua habla de la lengua. Funcin potica Es la orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresin atrae la atencin sobre su forma. En sentido tcnico, posee una elevada informacin. Constante en lenguaje publicitario. Cualquier manifestacin en la que se utilice a propsito el lenguaje con propsito esttico o chocante. Sus recursos son variadsimos, todas las figuras estilsticas y juegos de palabras que se dan en los poemas. Actividad 1 (Equipos de 3) En el espacio de la izquierda copien el diagrama que el facilitador dibuje en el pintarrn y ubiquen en l las diferentes funciones del lenguaje.
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Texto 2 Niveles del lenguaje Los seres humanos dejan entrever a travs del habla, no slo el pas o la regin de origen, sino tambin su estrato social, profesional o cultural en que se desenvuelven. La utilizacin de varios niveles de habla, ponen de manifiesto las diferencias sociales de los individuos y el medio social a que pertenecen. Nivel familiar Se refiere a expresiones y usos lingsticos propios del ambiente familiar y con significado especial. Nivel coloquial Expresin de nivel conversacional pero de menor uso en la expresin escrita. Nivel especializado Vocablos especficos de alguna actividad concreta como en el caso de publicidad, deportes, ciencias jurdicas, etc. Nivel cientfico y tcnico La terminologa de utensilios, objetos y operaciones de uso muy concreto para una profesin, una ciencia o una tecnologa. Nivel potico Vocabulario muy culto, que se caracteriza por el uso flexible del idioma para poder expresar emociones y sentimientos lricos. Actividad 2 (Diferentes equipos de 3) Despus del visionado del captulo 1 de la serie Kyle XY, identifiquen los elementos revisados hasta el momento. Ejemplifiquen con escenas en la siguiente tabla. Lenguaje mmico Funcin metalingstica Lenguaje oral Funcin potica Lenguaje escrito Nivel Familiar Funcin representativa o referencial
Nivel coloquial Funcin apelativa o conativa
Nivel especializado Funcin expresiva, emotiva o sintomtica
Nivel cientfico y tcnico Funcin ftica
Nivel potico Taller de Lectura y Redaccin I Pgina 11
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Texto 3 Lengua y sus variantes Las lenguas pueden ser utilizadas por distintas comunidades de manera diversa, respondiendo a criterios de distribucin de tipo geogrfico, sociocultural, temporal y situacional que establecen usos tradicionales y socialmente aceptados, conocidos como variantes dialectales. Las variantes que caracterizan a todas las lenguas son las siguientes: Las variantes geogrficas o dialectos Son aquellos que determinan los usos particulares de una regin. Estas se expresan en los distintos niveles de la lengua, aunque son ms fcilmente reconocidas en el nivel fontico (acento, modismos). Los variantes socioculturales Son el conjunto de usos lingsticos que caracterizan a una determinada clase social o cultural, entre las que se distinguen la variante culta y la popular entre otras. Las variantes situacionales Dependen de la situacin en la que se lleva a cabo el acto de comunicacin. Las ms importantes son la formal y la coloquial. Las variantes temporales Son el resultado de los cambios que sufren la lengua a travs del tiempo. stas se reconocen en los arcasmos y neologismos. En el hablar cotidiano todas estas variantes se combinan caracterizando el habla de cada individuo, que idealmente adaptar su forma de habla a cada acto concreto de comunicacin, segn la situacin, los participantes, la intencin comunicativa, etc. Actividad 3 (Individual) En el siguiente espacio escribe por qu sera importante tomar en cuenta estas variables en el ejercicio profesional de un psiclogo?