El resumen describe los principales temas tratados en el libro "Educar en la sociedad del conocimiento". Estos incluyen el impacto de los cambios sociales y económicos en la educación, el aumento de la desigualdad y la homogenización, la crisis del estado-nación y los nuevos patrones de organización social y económica basados en el conocimiento y la información.
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Resumen del Libro Educar en la sociedad del conocimiento.docx
El resumen describe los principales temas tratados en el libro "Educar en la sociedad del conocimiento". Estos incluyen el impacto de los cambios sociales y económicos en la educación, el aumento de la desigualdad y la homogenización, la crisis del estado-nación y los nuevos patrones de organización social y económica basados en el conocimiento y la información.
El resumen describe los principales temas tratados en el libro "Educar en la sociedad del conocimiento". Estos incluyen el impacto de los cambios sociales y económicos en la educación, el aumento de la desigualdad y la homogenización, la crisis del estado-nación y los nuevos patrones de organización social y económica basados en el conocimiento y la información.
Resumen del Libro Educar en la sociedad del conocimiento:
En este libro se da a conocer cuatro principales temas , en el cual estn
vinculados a las estructura de la sociedad y el impacto que est produciendo en la educacin. Los temas que se van vinculando en la organizacin social y la economa que esta teniendo impacto en estos ltimos tiempos, es este textos tenemos que pensar y adquirir nuevos conocimientos en el cual influyen en el trabajo la desigualdad y lo econmico, para esto el libro nos da referencias a varios autores que tratan de expresar lo que las personas estn pasando. A continuacin le dar a conocer un breve resumen de cada captulo del texto ledo para poder profundizar en cada uno de los sub temas que tienen cada uno. 1.- Conocimiento y sociedad: en el fin del siglo se va influyendo o apareciendo nuevas reformas sociales y econmicas, crisis de trabajo, nuevas identidades individuales y colectivas, esto quiere decir que se estn remplazando recursos naturales . - Se habla que el conocimiento siempre fue una fuente de poder, esto con lleva a una produccin de conocimientos de las personas que tengan creatividad y de libertad, otro factor dbil o pobre pueden adquirir. Transformacin productiva con equidad del desarrollo social de la regin .Se haba apoyado el proceso de desarrollo en Amrica Latina era incapaz de garantizar el logro de los dos objetivos estratgicos, del desarrollo social. El crecimiento econmico y la equidad social. Tenan dos objetivos estratgicos del desarrollo social. - Los progresos tcnicos producen una competitividad , basada en la disminucin de los salarios y la depredacin de los recursos naturales , sin los progresos tcnico; esto tiene como consecuencia detener un crecimiento econmico . - En otro tema los nuevos patrones de organizacin son social y econmica basados en el conocimiento y la informacin que aporta.
EL AUMENTO DE LA DESIGUALDAD: Este punto es uno de los mas importante en las transformaciones sociales actuales en el aumento significativo de la desigualdad social. Las dinmicas que se pueden utilizar es que ellos utilizan unos buenos salarios y una buena recompensa del empleo en funcin de la evolucin de la tecnologa aumenta la desigualdad. Un gran ejemplo en la cual uno ve mucho es en los supermercados cuando uno va a comprar pan y a pesarlo ya uno tiene que utilizar una maquina en la cual, uno solo tiene que tener una maquina colocar el botn del nombre del pan y sale el papel para pegarlo. -A continuacin hare un mapa conceptual de la organizacin del trabajo que se est provocando hoy en da:
Son los siguientes
En el siguiente mapa conceptual se tratara de un tema de exclusin del trabajo esto quiere decir que tendra una exclusin social general en el mundo esto se divide en dos:
Los cambios y condiciones del siglo XXI Contratos Temporarios Trabajos interinos Trabajos de tiempo parcial Desempleo Exclusin del trabajo Sociedad vertical, Est basada en relaciones sociales de explotacin en las posiciones superiores. Sociedad horizontal, Lo importante no es tanto la jerarqua si no con el respecto al centro de la sociedad EL AUMENTO DE LA HOMOGENEIDAD: El aumento de la homogeneidad significa una disminucin de la importancia de las jerarquas tradicionales de una organizacin del trabajo, esto tienden a reemplazar la tradicional pirmide de relaciones de autoridad que tienen los trabajos. La palabra calidad total significa la igualdad entre las relaciones que la gente tenga en lo laboral. Pasando a lo econmico se trata de una categora y la desigualdad se produce entre los grupos sociales , significa en la diferencia entre los pobres y ricos una diferencia que es muy comn es la diferencia de sueldos que tienen las personas hoy en da primero los jvenes universitarios , ganan demasiada plata a una persona que no tiene un titulo o una persona importante que se a gerente que tenga su diplomado igual gana mucha ms dinero y tienen magister y todo lo que estudian por eso es una desigualdad muy negativa que tienen los pases al igual que las personas que no tienen cuarto medio o no pudieron seguir estudiando por que tuvieron problemas o dificultades cuando pequeos.
LA IDEOLOGIA DE LA DESIGUALDAD: Hoy en el modelo tradicional capitalista econmico tienden a asociar a las personas por el estatus econmico que tiene cada uno , en este nuevo capitalismo tienden asociar a la naturaleza de las cosas y no a la responsabilidad de las personas en lo laboral . El autor Francis Fukuyana trata de explicar que el anlisis social puede ser por los comportamientos de cada persona o las caractersticas que tienen, se sacan conclusiones a las relaciones o los genes de las personas, son varios los factores en el cual se analizan las posibilidades de la sociedad. El autor nos da a conocer diferentes corrientes en el cual se verifica como un fenmeno estos son los siguientes la criminalidad, la drogadiccin, el alcoholismo, la promiscuidad, la separacin, los divorcios y otras conductas que se ven reflejadas Para concluir el tema que se est tratando a continuacin debemos tomar en conocimiento o vincular y analizar, los diferentes mbitos en la organizacin social poltico y econmico , estos mbitos se deben conversar para mejorar y no sea una discriminacin para las personas en lo laboral. LA CRISIS DEL ESTADO NACIONAL: En esta crisis ya tenan que enfrentar un proceso en el cual trajo muchos problemas y desafos que tenan que plantear uno de ellos, fue del cuidado del medio ambiente, las transacciones financieras la expansin del delito internacional, etc. Tambin se puede hablar que la elite tena mucha influencia en el mbito econmico y en el nivel global no se hacen responsables de los compromisos de las personas afectadas. Por las consecuencias de la globalizacin .En resumen de acuerdo a este tema fue un cambio en los modelos de la organizaciones de los trabajos, tuvo una transformacin en las estructuras de la participacin social y poltica , una de las caractersticas comn de estas nuevas asociaciones es que se apoyan entre ellos mismo ya que hay muchos factores comunes en los cuales ellos se fijaban. LA DESINTERMEDIACION: Este tema est muy vinculado a las nuevas tecnologas, en estos siglos todo es controlado por maquinas, por diferentes medios de comunicacin tecnolgicos, que est enfrentando da a da. Se explica que hay un medio de comunicacin, que es muy importante en el mbito poltico que es la televisin se explica que es un verdadero peligro porque la mayora de la poblacin ve televisin e informarse de lo que ocurre en el mundo de cualquier pas.
CAMBIOS EN LA FAMILIA: Se enfoca en dos mbitos muy importantes en las que estn dirigida, en la familia, para que esto quede ms claro en el siguiente cuadro les presentare la diferencia que tiene cada una de ellas :
En la primera etapa tiene un signo de una carga emocional, est afectando significativamente su funcin socializadora. Muy importante expansin de la familia nuclear que antes haba y que ahora ya no existe, porque ya la mayora de los nios viven solamente con la mam o con el pap, los padres se divorcian, pueden tener muchas consecuencias. Los mayores afectado son los nios y nias que hoy lo estn viviendo. LA EVOLUCION DEL INDIVIDUALISMO: Los fenmenos que se producen en esta evolucin son enfocados en la importancia a la sociedad occidental que se representa con una palabra de individualismo, ya las personas se ven por ellos mismo , ellos eligen lo que quieren ,lo que necesitan, la opinin que el quiere con el derecho de tomen sus propias decisiones que le sean satisfactorias en el mbito social se habla de la autoexpresin en el respeto a la libertad interna , en la expansin de la personalidad y las cualidades de cada uno. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Ya estamos en otra era, que quiere decir eso, que toda la informacin, los datos que uno tienen o que quiere identificar, es mucho ms rpido, ya que antes Socializacin Primaria Socializacin Secundaria - Se efecta en la niez y en el -Es todo un proceso posterior que Seno de la familia y adquiere introduce al individuo ya socializado Un lenguaje. A nuevos sectores del mundo objetivo de la sociedad. uno no tenia los medios necesarios para adquirir de mayor velocidad la informacin. Tiene conceptos en que se tiene que modificar con tiempo y espacio, esto enfocado a un cambio en las retasaciones sociales, en los seres humanos y no en los productores. COHESION SOCIAL Y CONOCIMIENTO LA NATURALEZA REFLEXIVA DE LA MODERNIDAD:
Hay dos diferencias sociales que se involucran mucho en el contento de la modernidad que son las siguientes:
NOSOTROS VIVIENDO EN ESTE SIGLO TAN LLAMADO COMO ELMUNDO GLOBALIZADO, NOS ENCONTRAMOS CON UN MUNDO TOTALMENTE CONSTITUIDO A TRAVES DEL CONOCIMIENTO DE REFLEXION Una de las bases que se construyen estos niveles en la confiabilidad, de fiabilidad esto tiene cuatro mbitos de confianza de confianza que son :
SOCIEDAD TRADICIONAL SOCIEDAD MODERNA Sistema de parentesco: es independientemente de los afectos y conflictos que se perciben en el seno de la familia .Es confiabilidad y proteccin. Comunidad Local: Es la localizacin de relaciones y condiciones importantes de estabilidad y confianza Cosmologa religiosa: Son las creencias religiosas constituyen a un marco de referencia que da explicacin a los acontecimientos y brindar seguridad.
Ya las relaciones de parentesco se ven muy enfocadas a relaciones de amistades y con las personas que uno convive da a da, con esto nos damos cuenta que las familias ya no comparten como antes y no son como una familia tradicional de almorzar todos juntos o compartir en los cumpleaos, etc. Esto tiene que apoyar el proceso de socializacin. 2.- SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y EDUCACION: Para introducirnos en un tema muy especifico a continuacin se ver reflejado un registro en una estructura econmica, poltica y cultural de la sociedad el texto se enfoca a la aceptacin de la escolarizacin de las escuelas particulares y municipales , en que se enfoca , un tema especifico como las personas ven la comunidad en que mbito ellos estn entregando la educacin para sus estudiantes , se ve muy reflejado en la tecnologa , como nuestros estudiantes se pueden complementar con los software educativos, videos educativos etc.
EDUCACION Y MOVILIDAD SOCIAL: En la educacin y movilidad social tiene dos fenmenos en el cual se estn vinculando como convergentes han erosionado y est relacionado con la educacin y la crisis del modelo forbista de organizacin de trabajos , con respecto a esta modalidad est muy reflejado a los niveles tradicionalmente de la elite. Esto quiere decir que ahora en la poblacin se ve un masivo desempleo en las noticias se habla mucho de eso por tanto los dueos de empresas tratan de calificar a las personas que tiene mayor dominio en los empleos y los que no tienen , no sirven para el empleo que se le esta solicitando a partir de esto se estn formando diversos grupos de sindicatos y organizaciones de trabajo para que ellos peleen por los derechos de las personas ,. El texto trata de que nosotros entendamos que las personas no a que calificarlos si no que ensear a nuestros futuros estudiantes Tradicin: Es a diferencia de la religin, la tradicin brinda confianza, porque asegura de manera de hacer las cosas con relacin al tiempo siempre se han hecho as. que entrar al mbito del empleo es otro mundo mas complejo. Por tanto ellos deben tener conciencia de que la educacin juega un papel fundamental en la sociedad para que ellos puedan tener mejor dominio y carcter al enfrentarse al empleo que ellos buscan. EDUCACION Y SOCIALIZACIONES: Este punto de vista se ve el proceso de socializacin. En esto se manifiestan en las grandes instituciones en el Estado, la iglesia y tambin denominar la familia. Ahora estn apareciendo nuevas formas de solidaridad como los crculos de vecinos, tribus urbanas, bandas juveniles, etc. Se ve muy reflejado en la poblacin o en los lugares donde uno convive al diario. Se habla que en la trayectoria familiar de una persona se ve muy reflejado a diferentes fases que se esta viviendo como si tienen parejas estables, familias que tienen un solo padre, uniones libres, etc. Los parientes solamente son un lazo de electivo y que uno liga de sangre. Lo mismo sucede con los crculos de amigos o colegas en donde nosotros tengamos un mbito social. En sntesis es preciso romper el aislamiento institucional de la escuelas, en el contexto del anlisis del texto ledo la idea central seria que las escuela pudieran asumir una parte significativa de la formacin de aspectos duros de la socializacin, que significa esto reivindicar la rigidez, la memoria, la autoridad de la escuela. 3.- UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: La introduccin a este tema trata de que algunas caractersticas fundamentales centralizadas en el conocimiento de las estructuras sociales, del desempeo ciudadano, cuales son las consecuencias sociales en el papel de las universidades, se ve reflejado como en los otros captulos a la desigualdad y la exclusin de la sociedad. El factor que trata este tema es el papel de la universidad en qu sentido que sea responsable de producir y de distribuir conocimientos para la transformacin global . hay dos factores que nos habla la introduccin el primero es que consiste en negar la profundidad de las transformaciones y el segundo trata de cambios , consiste en reducir el debate exclusivamente a una tcnica de gerencia y administracin. Esto habla de acceso al conocimiento y las relaciones entre universidad, estado y sociedad. EL ACCESO AL CONOCIMIENTO: En este texto nos va a contextualizar en el tema de las categoras y anlisis de tradiciones del acceso de conocimiento que se deberan tomar en cuenta, por lo menos tres factores que son los siguientes con sus caractersticas: CONFIGURACION SOCIAL: 1.- Es importante que las personas se eduquen toda la vida. 2.- El conocimiento de las personas no se puede reducir si tiene una continua educacin. 3.- Tendrn en conocimiento en garantizar un acceso permanente a formas de aprendizaje. 4.- El diploma universitario tenga legitimidad temporal permanente, sino que el diploma deba renovar la validez de titulo por tiempo y efectuarse ya sea a travs de una determinada prctica profesional o el contacto saber cientfico. DEMOCRATIZACION DEL ACCESO A LOS NIVELES MAS COMPLEJOS DEL CONOCIMIENTO: 1.- La calidad de la educacin general, universitaria obligatoria. 2.- La importancia del conocimiento de la calidad de la educacin general. 3.- Dar prioridades a mejorar la calidad de la educacin general obligatoria.
ACCESO AL CONOCIMIENYO: 1.- Plantear los desafos que plantean las nuevas tecnologas de la informacin a las instituciones y a los mtodos de enseanza.
2.- Una obligacin que toda universidad debe tener es modificar sus diseos curriculares y a formar mas en dominio del conocimiento.
3.- La formulas segn el objetivo bsico de la educacin es lograr que las personas aprendan a aprender. LOS CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES METADISCIPLINARIAS: 1.- Evidencias en la formacin en cualquier rea del conocimiento.
2.-Tiene que tener dominio de los cdigos informticos.
3.- Tener manejo de lenguas extranjeras y el manejo de las dimensiones internacionales de los problemas.
LAS RELACIONES ENTRE UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD : EL TEMA DE LA AUTONOMIA: Principalmente estos dos conceptos estn vinculados a dos relaciones una es con el Estado y la relacin con el sector productivo. |En la vinculacin que tiene con el estado esta vinculado seriamente a la autonoma , cuya conquista marco el origen del movimiento estudiantil organizado , A travs de su papel en la movilizacin a la sociedad y a los pensamientos critico y de creacin cultural. 4.- DESAFIOS DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN AMERICA LATINA: Entre los ms importantes se pueden mencionar los siguientes: 1.- La tendencia al aumento de la inversin educativa. 2.- Las reformas institucionales, fundamentalmente la descentralizacin educativa, la instalacin e sistema de evaluacin de resultados y la tendencia a otorga mayor autonoma. 3.- El mayor nivel de conciencia pblica sobre la prioridad de la educacin en las estrategias de desarrollo. Esto se efecta a los alumnos especiales que provienen de familias de bajos ingresos, con el ritmo que avanza la reforma. Tiende a tener tres con hiptesis que en la educacin se esta efectuando que son los siguientes: La relacin entre la educacin y la equidad social.
Las secuencias de los procesos de transformacin educativa.
Las relaciones entre sector pblico y privado.,
La primera es un importante factor de equidad social, la segunda hiptesis abarca a los procesos de transformacin educativa en Amrica latina adecuando una secuencia en la cual se comenz con la reforma institucional y mas especficamente por los resultados. El tercero es el proceso de transformacin educativa han estimulado las alianzas del sector pblico y el privado
.
EQUIDAD Y EDUCACION:
La idea central es el proceso de transformacin educativa, la educacin utilizara estrategias de desarrollo estuvo siempre basada en el argumento segn el cual ella es la nica variable que afecta simultneamente a la equidad de la sociedad. Las condiciones materiales de vida de los alumnos son un factor fundamental del xito educativo, los logros del aprendizaje y sobre el desempeo educativo coinciden en sealar resultados favorables.
El concepto de educacin es un desarrollo cognitivo bsico, que se produce en los primeros aos de vida. Una socializacin primaria mediante la cual los nios adquieren los rudimentos de un marco bsico que les permitan incorporarse a una institucin. Los fenmenos que se producen una de a ellas es la pobreza urbana que implica mucho mas que un fenmeno de migracin espacial. En muchos casos implican las redes de tradiciones de solidaridad y de proteccin.
Un ejemplo son los casos de los nios que viven en la calle y se les denomina con el nombre nios de la calle.
Tambin en la educacin se ven efectuado y calificado segn las notas que se saquen por ejemplo un docente clasifica los mediocres con los mediocres y los mejores con los mejores se sientan, un docente que tiene vocacin trata de que los nios que les cuesta mas le ayude el alumno que tienen mejor dominio de aprendizaje y as sacar adelante a los estudiantes que les cuesta ms.
Las conclusiones principales son las siguientes:
Dar ms prioridad a la educacin inicial en las estrategias de transformacin educativa.
Asignar mayor importancia a los factores no directamente cognitivos en las innovaciones pedaggicas ( Formacin tica, dimensin afectiva del aprendizaje,etc)
ARTICULACION ESCUELA SOCIEDAD:
En cambios a la bsqueda de formulas e hiptesis tenemos tres mbitos que tienen sentido a situaciones especficas que son las siguientes:
La enseanza bsica, donde el mayor grado de articulacin debe establecerse con la familia .
El proceso de socializacin cultural, donde la articulacin ms importante se establece con los medios de comunicacin.
La relacin con las empresas, especialmente desde el punto de vista de la formacin para el trabajo.
Con respecto al primer tem todo establecimiento tiene que dar informacin de cmo est sus estudiantes que notas se sacaron, o explicar los resultados de sus estudiantes, a los padres y apoderados que tienen a sus alumnos en su establecimiento es obligacin.
Con el segundo proceso es de aprendizaje los apoderados tienen que tener conocimiento el proceso de aprendizaje que tiene su hijo. En un ejemplo especfico si un alumno no tiene un entorno familiar adecuado no existe resultado de aprendizaje esto tiende a disminuir. Un claro echo son los sectores de mayor ingreso ellos si pueden tener un mayor grado de libertad en las opciones para construir una familia que los sectores menos no pueden acceder a esto.
Con respecto a los medios de comunicacin, es preciso establecer la diferencia entre su papel como agencia de socializacin y su papel como instrumento de proceso de aprendizaje. Para que los padres pudieran tener una mayor responsabilidad deberan tener un control en los programas para nios y jvenes deberan existir estrategias mas proactivos, destinados al proceso de aprendizaje que los nios y jvenes necesitan, deberan ensearle los padres a sus hijos que hay muchos medios de comunicacin que existe no solamente el computador y el celular, sino que tambin el diario, la radio, etc.
En trminos globales se podra modificar en los criterios de los empresarios, que intervinieran en los programas educativos para que ellos interacten como los programas ms educativo, se pueden disear, pginas de internet en la cual pueden tener canciones o programas como cantando prendo hablar para los ms pequeos y para los jvenes tener paginas web que motiven a los temas que ellos mas quieren expresarse o desarrollarse .
En trminos ms especficos, existe una variedad de formas de asociacin entre escuelas y empresa que deberan expandirse, entre las escuelas y empresas que deberan tener programas de enseanza bsica y garantizarlo a los nios que tienen bajo recursos , que colocaran pasantas No solo para los estudiantes si no que tambin para los docentes que trabajen con ellos .