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EPISTEMOLOGIA

INTRODUCCION
La epistemologa nos ensea a buscar, indagar, averiguar por
nuestra propia cuenta un conocimiento nuevo aduirido con
la a!uda de la ciencia, ue se pueda entender e interpretar
de di"erentes puntos de vistas, dependiendo de las creencias
de la gente del pueblo# En $l se relaciona varios temas ue
abarca la epistemologa, los cuales tienen un ob%etivo
espec&co de resolver las inuietudes ue surgen del ser
'umano en su entorno, para esto tenemos ue comprender,
anali(ar los criterios de los grandes &l)so"os los cuales tenan
varias 'ip)tesis ! teoras acerca del conocimiento sobre el
origen del 'ombre, el mundo ! religi)n involucrando la ciencia
como la meta"sica, "sica ! as llevarla a nuestra vida para
darle una me%or interpretaci)n ! as, entender c)mo in*u!e la
ciencia en nuestro pas +olombia para el desarrollo
tecnol)gico, econ)mico, poltico, social#
Para el desarrollo de esta actividad se reuiri) de una lectura
a conciencia ! pro"unda del tema en cuesti)n, tambi$n se
'i(o necesario escuc'ar ! entender los videos propuestos en
el campus virtual# Los Integrantes del grupo esperamos poder
cumplir con las e-pectativo del tutor ! con los logros
propuestos del curso en la presentaci)n del traba%o
colaborativo .#
EPISTEMOLOGIA
Los invito a ue miremos otro punto de vista de la
epistemologa en nuestro autoaprendi(a%e#
Elaboracin de un glosario con argumentos propios,
para tener claridad sobre los siguientes conceptos:
a. Epistemologa: /ama de la &loso"a ue se dedica al
estudio del conocimiento de una "orma crtica, buscando
la valide( del mismo ! convertirlo en cient&co#
b. etodologa0 +on%unto de m$todos ue rigen una
investigaci)n cient&ca o en una e-posici)n doctrinal
c. !aradigma: La e-istencia de un paradigma cient&co no
es incompatible con la e-istencia de nuevos
paradigmas, los cambios de comprensi)n est1n
determinados por los conte-tos 'ist)ricos#
d. Teora: con%unto de ideas u opiniones de cualuier
persona sobre la e-plicaci)n de un tema#
e. "u#eto: Es el ser del cual se predica o anuncia algo# El
su%eto &los)&co act2a de acuerdo a su propia decisi)n !
voluntad ! es el protagonista de sus actos#
EPISTEMOLOGIA
$. Ob#eto0 Todo auello plausible de ser conocido o sentido
por el individuo, inclu!$ndose a $l mismo#
g. Ciencia: +onocimientos ue 'an sido organi(ados !
estructurados sistem1ticamente, obtenidos a partir de
m$todos de investigaci)n como la observaci)n, la
e-perimentaci)n, an1lisis de ra(onamientos ! correcci)n
permanente, entre otros#
%. Conocimiento: Se de&ne acad$micamente por medio
de la teora del conocimiento0 la Epistemologa# Podemos
aduirir conocimiento a trav$s de tres 345 "ormas0
Conocimiento Sensible0 es auel ue aduirimos por
medio de nuestros sentidos por lo tanto es
individual, propio, de cada uno de nosotros seg2n la
e-periencia#
Conocimiento Conceptual: tiene por de&nici)n auel
conocimiento ue aduirimos de una "orma
universal, todos lo poseemos ! entendemos de la
misma manera#
Conocimiento Holstico: se da en un conte-to
particular, pero a la ve( ese conte-to es una parte
EPISTEMOLOGIA
de un todo no posee limitaciones o estructuras
claras#
i. Conocimiento Cient&co: Es la vedad, auel
conocimiento ue trata de e-plicar los diversos 'ec'os,
situaciones o problemas ue ocurren con respecto a los
"en)menos ue se presenten#
Tiende a dar un poru$ de las cosas de una manera crtica !
e-perimentada, apo!1ndose en el m$todo cient&co
!RE'UNT("
a. )Cu*les son las condiciones actuales de la
acti+idad cient&ca en Colombia,
+olombia es un pas cu!o avance en la ciencia es lento, pues
e-isten problemas ue impiden su desarrollo en cuanto a
pobre(a, violencia 3"en)meno ue se 'a vuelto cotidiano5 !
por 2ltimo el nivel de educaci)n, ue es el ue m1s a"ecta en
el desarrollo de esta, pero igual para ue 'a!a educaci)n se
necesita salud ue tambi$n en la actualidad es mu!
de&ciente, los problemas sociales son una cadena, uno
conlleva al otro#
Es tarea ardua de parte del gobierno "ormular polticas
sociales ! econ)micas, invertir, "omentar , implantar e
inculcar la importancia de la educaci)n no solo en los estratos
EPISTEMOLOGIA
medios ! altos, esta debe de ser m1s di"undida en los estratos
ba%os, ue son los m1s necesitados ! "1ciles del contagio de
la violencia# Pero tambi$n cuenta algo mu! importante ! es la
disponibilidad ! la actitud del ue va a ser educado#
La ciencia debe ser puesta en pr1ctica desde la educaci)n
primaria, pues as desde la nie( se van "ormando personas
abiertas, crticas ! comprometidas con el pas, pro!ectadas
'acia el desarrollo, implementaci)n ! progreso de la
investigaci)n cient&ca en +olombia#
b. )-u. elementos contribu/en para el desarrollo de
la ciencia en Colombia a partir de criterios como
la responsabilidad social,
Los elementos ue contribu!en para el desarrollo de la ciencia
en +olombia a partir de criterios como la responsabilidad
social e son0
+olciencias, +orporaci)n para Investigaciones 6iol)gicas 3+I65
de Medelln, dedicada a la microbiologa, El +entro de
Agricultura Tropical3+IAT5, La +orporaci)n Aut)noma del 7alle
del +auca 3+7+5, el +entro Internacional de 8sica3+I85,
+olombia es miembro de la /ed Latinoamericana de +iencias
6iol)gicas3/ELA65, patrocinada por la 9nesco ! la OEA# Est1n
tambi$n el gobierno ! las empresas privadas#
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c. )De 0u. manera nos interpela como su#etos
indi+iduales / colecti+os el desarrollo de la ciencia /
la t.cnica, cuando en algunas oportunidades los
&nes comprometen los +alores / principios .ticos
En el momento en ue los &nes, comprometen los valores !
los principios $ticos, uiere decir, ue no vale la pena el
desarrollo ue se imagine, porue ir contra nuestra propia
moral es ir en contra de uno mismo ! primero esto! !o como
ser individual, si so! leal con mis propios valores ! teoras,
podre llevar cualuier idea a cabo de la manera m1s limpia !
sana no solo por mi sino por la sociedad a la ue debo prestar
un servicio#
CONC1U"IONE"
Gracias a la aplicabilidad de la Epistemologa la 'umanidad
'a logrado avances en todas las ciencias del conocimiento,
permitiendo as, el me%oramiento continuo de la calidad de
vida de la misma#
Es mu! notorio como en +olombia no tenemos la cultura de
'acer +iencia, el solo 'ec'o de ue lo poco ue se 'a logrado
EPISTEMOLOGIA
es a pasos lentos, de%a ver cierto desinter$s, ! no solo es
responsabilidad del gobierno, es de todos, de las di"erentes
instituciones educativas ! de las "amilias, pues se dedican a
ensear lo mismo olvid1ndose de lo necesaria ue es la
innovaci)n, el cambio, la creatividad, la duda, entre otras, si
estas e-iste, es porue est1n invitando a 'acer ciencia e
investigaci)n#
Los t$rminos epistemol)gicos nos a!udaron a comprender !
entender me%or los di"erentes pensamientos presocr1ticos,
plat)nicos entre otros del antiguo ! media siglo, destacando
los primer pasos del conocimiento#
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M)dulo de epistemologa, :uan +arlos Morena Orti(#
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EPISTEMOLOGIA
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