Na memria de longo prazo, mantemos informaes que precisamos para
agir em nossas vidas dirias. Nela esto contidos todos os nossos dados autobiogrficos e todo nosso conhecimento. Quando nos referimos memria, nos referimos memria de longo prazo. Nela retemos informaes que permanecem conosco ao longo de perodo extensos, talvez indefinidamente, permitindo sua recuperao ou evocao. A Memria a Longo Prazo um tipo de memria alimentada pelos materiais da memria a curto prazo que so codificados em smbolos. A informao enviada da memria a curto prazo transformada medida que vai sendo integrada. No se sabe o quanto de informao podemos reter na memria de longo prazo ou quanto tempo a informao dura. A maior parte das informaes armazenadas na memria de longo prazo parece ser codificada principalmente de modo semntico, ou seja, encontra-se codificada pelo significado das palavras. Outra maneira para mostrar a codificao semntica consiste em usar conjuntos de palavras para teste relacionadas semanticamente ao invs de itens de distrao. A codificao das informaes na memria de longo prazo no exclusivamente semntica. Tambm existem provas de codificao visual e auditiva na memria de longo prazo. Segundo especialistas, a memria de longo prazo constitudo por dois subsistemas: A Memria Declarativa e a Memria No-Declarativa. A memria declarativa um tipo de memria a longo prazo que armazena fatos, informaes gerais e episdios ou acontecimentos pessoais. Os contedos mnsicos da memria declarativa podem ser resgatados de forma verbal ou recorrendo a imagens. A memria declarativa subdivide-se em: Memria Episdica - armazena eventos ou episdios que a pessoa vivenciou. Usamos a memria episdica quando aprendemos relaes de palavras ou quando precisamos nos lembrar de algo que nos ocorreu em uma ocasio ou em um contexto especifico Memria Semntica - armazena conhecimento geral do mundo. nossa memria para fatos que no so diferenciados para ns e que no so lembrados em qualquer contexto temporal especifico. A Memria No-Declarativa aquela que evoca habilidades, dicas de palavras, objetos, associaes, uma aprendizagem baseada em no-associaes e aprendidas de modo mecnico. por exemplo, a habilidade para dirigir, jogar bola, dar um n no cordo do sapato e da gravata, etc. Pode ser de quatro subtipos: memria adquirida e evocada por meio de "dicas"(Priming) (ou memria de representao perceptual) - que corresponde imagem de um evento, preliminar compreenso do que ele significa. Um objeto, por exemplo, pode ser retido nesse tipo de memria implcita antes que saibamos o que , para que serve, etc. Considera-se que a memria pode ser evocada por meio de "dicas" (fragmentos de uma imagem, a primeira palavra de uma poesia, certos gestos, odores ou sons). memria de procedimentos - refere-se s habilidades e hbitos. Conhecemos os movimentos necessrios para dar um n em uma gravata, nadar, dirigir um carro, sem que seja preciso descrev-lo verbalmente. memria associativa memria no-associativa- Estas duas ltimas esto estreitamente relacionadas a algum tipo de resposta ou comportamento. Empregamos a memria associativa, por exemplo, quando comeamos a salivar pelo simples fato de olhar para um alimento apetitoso, por termos, em algum momento de nossa vida associado seu aspecto ou cheiro alimentao. Por outro lado, usamos a memria no associativa quando, sem nos darmos conta, aprendemos que um estmulo repetitivo, por exemplo, o latido de um cozinho, no traz riscos, o que nos faz relaxar e ignor-lo. Portanto, existe grande flexibilidade no modo pelo qual armazenamos informaes que retemos durante perodos longos. No existe uma maneira correta.
BIBLIOGRAFIA:
STERNBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva / Robert J. Sternberg; traduo Anna Maria Dalle Luche, Roberto Galman; reviso tcnica Jos Mauro Nunes. So Paulo : Cengage learning, 2013.