COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE III BIM ARITMTICA 3ER.

AO
SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA 96
Lo que tenemos que aprender
lo aprendemos haciendo
Lo que tenemos que aprender
lo aprendemos haciendo
REGLA DE TRES
COMPUESTA
En este tema
aplicaremos el
Mtodo de Signos
por ser ste un
mtodo prctico.
En este tema
aplicaremos el
Mtodo de Signos
por ser ste un
mtodo prctico.
Magnitud
Directamente
Proporcional
Magnitud
Inversamente
Proporcional
Intervienen arias
Magnitudes
REGLA DE TRES SIMPLE COMPUESTA
REGLA DE TRES SIMPLE COMPUESTA
COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE III BIM ARITMTICA 3ER. AO
El cerebro no es un vaso por llenar,
sino una lmpara por encender
!O"SEREMOS EL SIGUIE#TE !O"SEREMOS EL SIGUIE#TE
E$EMPLO% E$EMPLO%
12 obreros trabajando a razn de 8
h/d realizar los 2/5 de una obra en
15 das; 8 obreros trabajando a
razn de 6 h/d. En cuntos das
terinarn la obra!
Obreros Obreros !" !" Obreros Obreros D#$s D#$s
12" 8" 2/5# 15"
8# 6# $/5" %
&' &' (.'.
5 / 2 . 6 . 8
5 / $ . 8 . 12 . 15
% =
% ) *5
+na cuadrilla de 1, obreros se co-roete a
construir en 2* das cierta obra. .l cabo de 18 das
solo ha hecho //. 11 de la obra. 0untos obreros
tendrn 1ue re2orzar a la cuadrilla -ara terinar la
obra en el tie-o 2ijado!
Obreros Obreros "#$s "#$s Obr$ Obr$
" 18" 2/5#
1, " % 6# 6/11"
&' (.'.
. 6
. . 1,
% 1, = +
% ) .
SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA 93
NIVEL% SECUNDARIA SEMANA N& ' TERCER AO
Coloquemos
las
magnitudes
No olvides
colocar I si son
.!. " # si son
I.!.
Este es el
Mtodo de los
Signos
$uego %
ser igual al
producto &'(
entre el
producto &)(.
*+,ora
practiquemos
-untos.
Coloca
ordenadamente
las magnitudes
No olvides
aplicar la $e"
de Signos
'roducto 4"5
'roducto 465
*Es mu"
/cil.
COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE III BIM ARITMTICA 3ER. AO
1. 7elaciona8
.5 (.'. 4 5
95 &.'. 4 5
2. 0oloca :erdadero o 2also8
.5 (.'. ;;;;;; ) 4 5
95 &.'. ;;;;;;
+
+
4 5
05 (.'. ;;;;;;
6
+ 4 5
(5 &.'. ;;;;;;
6
+
4 5
$. 0o-leta el si<uiente es1uea8
=rea >oluen ?ie-o
4125
2
$6, 1 in
4165
2
96 ,,, %
4&'5 4 5
$6, .
6,, 9 . . 1
%

=
a5 15, b5 2,, c5 $,,
d5 $5, e5 *,,
*. .l resol:er el si<uiente es1uea se obtiene8
@br. h/d A1. E2iciencia 'roduc.
25 8 12 1 1,,B
9 8 8 2 %
4 5 4 5 4 5
a5 *6B b5 *8B c5 5,B
d5 **B e5 *$B
5. 2, o-erarios -ueden -roducir 12, -ares de
za-atos en 18 das. 0untos o-erarios -ueden
-roducir 16, za-atos en 2* das!
a5 3 b5 1, c5 8
d5 9 e5 11
6. /i 8 de a<ua contiene 25, < de cal. CuD
cantidad de a<ua le debeos a<re<ar -ara 1ue
en cada litro e%ista 2, < de cal!
a5 5 b5 *E2 c5 $E8
d5 * e5 *E5
3. /i 12 <atos cazan 12 ratones en 12 inutos;
entonces en cuntos inutos un <ato cazara un
ratn.
a5 2 b5 6 c5 15
d5 12 e5 16
8. (el es1uea hallar F%G.
@breros Huerza (as h/d (i2icultad
.cti:idad
15 8 2, 8 6
% 12 16 $ 9
a5 *8 b5 5, c5 52
d5 5* e5 56
9. (el es1uea hallar F%G
Iori<as (as .zJcar
*n * 2/5
n
2
$
% $/5
a5 16 b5 18 c5 2,
d5 2$ e5 25
1,. (el es1uea hallar F%G.
Iobres @bra (as
*, 2/5 15
1, 1 %
a5 1,, b5 2,, c5 $,,
d5 *,, e5 5,,
11. Kor<e caina 8 horas durante 3 das recorrer
225 L. 0unto recorrer si caina 12 das a 3
horas diarias!
a5 225 b5 $,, c5 $$3E5
SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA 98
COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE III BIM ARITMTICA 3ER. AO
d5 $ $,, e5 M...
12. 2, o-erarios -ueden -roducir 12, -ares de
za-atos en 18 das. 0untos o-erarios -ueden
-roducir 16, za-atos en 2* das!
a5 3 b5 1, c5 2,
d5 9 e5 M...
1$. /i 12 1uinas -ueden -roducir $5 il la-iceros
en 21 horas. 0untos iles de la-iceros -odrn
-roducir 2* 1uinas en 18 horas!
a5 *, il b5 *5 c5 5,
d5 55 e5 6,
1*. 2, obreros trabajando 9 das -uede 2abricar
*, esas. 0untos das e-learan 15 obreros
con la isa e2iciencia -ara 2abricar 5, esas!
a5 15 b5 16 c5 13
d5 19 e5 M...
15. En 16 dasE 9 obreros han hecho los
5
2
de una
obraE se retiran $ obreros. 0untos das
deoran los obreros restantes -ara terinar la
obra!
a5 $6 b5 $3 c5 $8
d5 $9 e5 M...
1. /i 2, o-erarios -ueden -roducir 12, -ares de
za-atos en 18 dasE trabajando 8 horas diarias.
0untos o-erarios -ueden -roducir 16,
za-atos en 2* das trabajando 5 horas diarias!
a5 16 b5 13 c5 18
d5 19 e5 M...
2. /i doce 1uinas -ueden -roducir $5 il
la-iceros en 21 horas. 0untos iles de
la-iceros -odrn -roducir 2* 1uinas en 18
horas!
a5 6, b5 5, c5 $,
d5 *, e5 M...
$. (iez obreros en ocho das han a:anzado
5
2
de
una obra8 si se retiran dos obrerosE los
restantes. En 1uD tie-o terinaran lo 1ue
2alta de la obra!
a5 15 b5 16 c5 13
d5 18 e5 M...
*. 15 obreros trabajando 8 horas diarias durante
15 das han hecho 12, etros de una obra.
0untos das deorarn 25 obreros
trabajando 1, horas diarias -ara hacer 1,,
etros de una obra en un terreno de doble
di2icultad!
a5 12 b5 1$ c5 15
d5 $, e5 M...
5. /i cinco car-interos 2abrican *, car-etas en 12
dasE en cuntos das dos car-interos
2abricaran 6, car-etas!
a5 $, b5 *5 c5 6,
d5 *, e5 $5
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COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE III BIM ARITMTICA 3ER. AO
6. ?res obreros trabajando 8 horas diarias
durante 12 das han hecho 2* de zanjaE
cuntos hobres se necesitaran -ara hacer
$2. de zanja en * das trabajando 6 horas
diarias!
a5 16 b5 2, c5 12
d5 $2 e5 8
3. /i cuatro 1uinas te%tiles de la isa
ca-acidad 2abrican 5,, cho-as en 1, das.
0untas cho-as 2abricaron dos de las
1uinas durante 6 das!
a5 1,, b5 2,, c5 $,,
d5 15, e5 25,
8. /i 1, obreros -ueden hacer una obra en doce
das. 0untos obreros -odrn hacer el tri-le de
la obra en 1, das!
a5 12 b5 2* c5 $6
d5 *8 e5 2,
9. En ocho das cuatro costureras -ueden
con2eccionar 2*, caisasE cuntos obreros se
necesitan -ara con2eccionar $6, caisas en 6
das!
a5 5 b5 6 c5 3
d5 8 e5 M...
1,. /i 16 obreros con una habilidad coo * hacen
una obra en 18 das. En cuntos das 12
obreros con una habilidad coo tres harn la
isa obra!
a5 $6 b5 $2 c5 $,
d5 *, e5 28
11. +na -ersona ha cainado $6, L en 16 das a
razn de 5 horas diarias. 0untos das tardar
-ara recorrer 69$ L cainando 3 horas
diarias!
a5 11 b5 15 c5 22
d5 23 e5 18
12. /i diez obreros -ueden construir cinco casas en
*, dasE cuntos obreros -odrn construir dos
casas i<uales 1ue las anteriores en 2, das!
a5 12 b5 2, c5 11
d5 9 e5 8
1$. +na a<ru-acin de 1 6,, hobres tienen
::eres -ara 1, das a razn de tres raciones
diarias cada hobre. 0untos das duraran los
::eres si cada hobre toa dos raciones
diarias!
a5 2, b5 18 c5 15
d5 12 e5 25
1*. ?res <atos cazan seis ratones en nue:e inutosE
en cuntos inutos cinco <atos cazaran cinco
ratones!
7-ta.8 ;;;;;;;;;;;;;;;;
15. En 2* horas 15 obreros han hecho 1/* de una
obra; cuntas horas e-lear otra cuadrilla de
$, hobres dobleente hbiles -ara terinar
la obra!
7-ta.8 ;;;;;;;;;;;;;;;;
SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA 1,,