AGENTES DINAMICOS DEL PSICODRAMA

El director, el doble, los egos auxiliares, el protagonista y los dems miembros del grupo.

Funciones generales del director


Productor de la dramatizacin:
- Trata en primer lugar de ponerse en contacto con el pblico y los actores.
- Verificar posicin de actores, sus movimientos, coordinacin de las palabras y de su accin.

Investigador social
Se refiere principalmente a la produccin sociodramica. el director investiga y trata los
problemas sociales, culturales, tnicos y religiosos de un grupo

El director como terapeuta
Su funcin principal es de terapeuta.

Funciones del director psicodrmico
- Debe ser espontaneo y flexible.
- Debe mantener las riendas de toda la sesin.
- Tratar de obtener una perspectiva del grupo de su inters o recelo por la sesin que se
va a tener.
- Deber fijarse en el lugar que cada uno elige para sentarse (esto indica el inters o
ansiedad de los participantes).
- Debe posicionarse entre el escenario y el pblico.
- Debe medir el calentamiento del grupo en general y el protagonista en particular.
- La duracin de cada escena y los dilogos debe de ser una preocupacin para el
director.
- Tener en cuenta que los dobles y egos auxiliares son sus sistemas teraputicos y no
simples maniques
Funciones del director en cada fase
Funciones durante el calentamiento
- Preparar al grupo calentndolo para la accin.
- Seleccionar al protagonista (s) que ha de ser el centro del psicodrama.
- El Director debe empezar con su propia presentacin y calentamiento para dejar
problemas personales, familiares, etc.
- Tener bastante entusiasmo e inters por el mtodo psicodrmico.
- Al inicio debe ver la condicin en la que se encuentra el grupo. que percepcin tienen
del mismo.
- Escoger las tcnicas mas edecuadas dependiendo de la condicin del grupo.
- Elegir al protagonista y les calentar y les dira que digan al grupo porque fueron
elegidos.
- El director es tambin paciente o protagonista yy aprovechar cada sesin para su
mayor progreso personal.


Funciones durante la accin

A lo largo del camino el director ira aclarando matices y oscuridades que al principio
no eran muy claros o parecan no tener relacin alguna unos con otros.
- Al iniciar la accin dramtica del protagonista, debe organizar la primera escena
alrededor del problema que en ese momento agobia al protagonista.
- Si el directo ve que el protagonista anda por las nubes sin enfocarse en su problema,
pedir al grupo o a uno de sus auxiliares entrenados que pase ayudar al protagonista a
expresar como se siente adoptando el papel de doble.
- Cuando la escena y dilogos se alguien repetitivamente, el director cambiar la escena
tomando como punto de partida las pistas que el protagonista a dado.
- Cada escena debe prepararse con descripcin y objetivacin del lugar y tiempo, y debe
cerrarse debidamente antes de pasar a la siguiente.
- El director guiar al protagonista a uno y otro proceso segn se vaya requiriendo y
como convenga mas al protagonista.
- El director debe tener confianza en si mismo y en el grupo para entrar en el mundo
distorsionado y enfermizo del protagonista.
- El director debe estar atento a todos los mensajes verbales y no verbales que le da el
protagonista para ayudarlo a aclararlos.
- El director debe entrar en las proyecciones del paciente sin asustarse, debe oir sus
puntos de vista ticos, religiosos, etc. con ecuanimidad, sin moralizar, burlarse o
asustare.
- para que el protagonista encuentre orden y concierto dentro de s mismo, el director
deberobervar sus expresiones y actitudes de conflinto y objetivarlos, pidindole
ponga egos auxiliares que representen las dos partes de su conflicto.
- el director debe estar alerta para enfatizar e intensificar las expresiones o actitudes
constructivas del protagonista.
- el director debe tener en cuenta la inseguridad o debilidad emocional del protagonista
y ayudarle a dar paso tras paso valindose para ello de tcnicas adecuadas.

Funciones durante la participacin
- Al terminar la escena o serie de escenas que constituyen la accin, debe sacar al
protagonista de ese estado de trance, introducirlo de nuevo al grupo y promover la
accin grupal y catarsis de integracin por medio de la participacin.
- Una vez sentado el protagonista el director pide los presentes que expresen verbal y
no verbalmente sus reacciones a la dramatizacin psicodrmica del protagonista.
- El director pedir la los dems que abran el suyo propio y lean las lneas, prrafos, y
paginas que sean semejantes a los del protagonista.
- Inmediatamente despus de una escena (o psicodrama) el director puede tomar la
oportunidad de entrevistar al sujeto para clarificar an el proceso que ha actuado.
Cualidades del director
- Ser espontaneo, tener iniciativa y creatividad.
- Debe tener empata por el protagonista, sinceridad y autenticidad en su relacin con
l.
- Debe aadir sus disposicin a ver y palpar nuevas pautas, principios e ideales distintos
a los suyos sin acatarlos por miedo a perder lo suyos.
Preparacin del director
Preparacin de desarrollo y crecimiento personal
- El director de psicodrama debe tener terapia personal y de grupo.
- Tienen que tener al menos 1000 horas en terapia de psicodrama para ser certificado.
- El aprendizaje por terapia personal tiene ventajas como experimenta a su propia
persona.
- El director no tiene miedo de aparecer como paciente al compartir sinceramente con
el protagonista.
- La terapia personal adorna al director con la bella cualidad de la humildad verdadera.
Preparacin Acadmica
- El director debe tener conocimientos claros de teora de personalidad, teoras de
terapia, psicologa normal y anormal y dinmicas de grupo.
- Le ser de mucha utilidad tener conocimientos y mejor aun experiencia en grupo.
- Identificarse lo mas posible como el protagonista como su alter ego: ser carne y hueso
con l.
- Expresar claramente en primera persona, como si fuera el protagonista, aquellos
sentimientos que este a expresado confusamente o que este comunica implcitamente.
- Cuestionar, como si fuera la conciencia del protagonista, sus resistencias,
ambivalencias, etc.
- Ayudar al protagonista a sopesar los pro y los contra de las varias soluciones posibles
a su problemtica.
- Dar apoyo fsico y moral al protagonista.
El doble
- Es el auxiliar mas importante del director de psicodrama: es su brazo derecho.
- Bltaer denomina como: corazn de un psicodrama.
- es la expresin del superego, del ego y del id del protagonista.
- El doble tiene la finalidad de representar toda la dinmica de la psique al mismo actor
principal o protagonista.
- Representa espontneamente distintos aspectos de su conflicto del protagonista para
que este lo reconozca como algo que bulle dentro de si mismo. para que los acepte y
los integre en ves de proyectarlos.
- Debe dar a conocer al protagonista que representa su psique, los distintos aspectos de
su personalidad.
- Con entrenamiento uno puede sensibilizarse para captar la situacin emocional del
terapeuta.
- Despojarse acerca de sus ideas preconcebidas acerca de una situacin o de un grupo
tnico, religioso, et.
- Adquirir madurez psicolgica para que no se desplome su personalidad al
identificarse emocionalmente con el protagonista en la sesin ordinaria.
- Asumirla misma postura corporal, imitando los ademanes para que su propio cuerpo
le sugiera cuales son los sentimientos del protagonista.
- El doble debe fijarse las caractersticas fsicas del mismo, alto, bajo, gordo, joven, viejo,
rol o posicin social que ocupa, etc.
- El doble solo expresa verbalmente lo que el protagonista ha expresado o verbalmente
o a medias tintas.

Entrenamiento del doble
Primera etapa
- Empezar por conocerse a si mismo y reconocer sus reacciones emocionales y
corporales ante diversas situaciones problemticas empezando por las propias.
Segunda etapa
- Ayudarles a tener conciencia de su cuerpo.
Tercera etapa
Empezar por conocerse a si mismo y reconocer sus reacciones emocionales y corporales ante
diversas situaciones problemticas empezando por las propias
Egos Auxiliares
Concepto
Son asistentes teraputicos y ocupan un lugar intermedio entre el director y el protagonista.
son asistentes de ambos.
Son los miembros del grupo que en la actuacin dramtica del protagonista ocupan el lugar de
personas o cosas de su tomo social, esto es, personas, cosas, trabajo y posicin social que son
el contexto de su conflicto o la causa de triunfos y xitos
Funciones
- Representar a la persona ausente tal como lo describe el protagonista.
- Investigar en su interaccin con el protagonista la relacin o situacin conflictiva
entre ste y la persona del tomo social cuyo papel cumple.
- Guiar al protagonista hacindole ver otros aspectos de la persona que le causas
conflicto y que el protagonista no ve o no quiere ver por su objecin subjetiva,
proyeccin o transferencia negativa.
Importancia
Ayudar a representar objetiva e imparcialmente la situacin conflictiva consciente que
presenta el protagonista, representando a las personas implicadas en el conflicto.
TECNICAS PSICODRAMICAS
Tcnicas tiles en calentamiento
- Presentacin de s mismos.
- Presentacin no verbal.
- Presentacin tomando el lugar de un familiar o amigo.
- Presentacin de si mismo por medio de una persona que no le quiere.
- Presentacin por expresiones emocionales.
- Sociograma en accin.
- Presentacin por un miembro del grupo.
- Presentacin por medio de dibujos.
- Por esculturas.
- Danzas.
- Cantos.
- Ejercicio bioenerjeticos grupales.
Tcnicas de calentamiento que implican una breve accin dramtica
- Personificacin.
- Dramatizacin de una historia o fabula.
- Tienda mgica.
- Monodrama.
- Tteres.
- Representacin de animales.
- Calentamiento por medio de dobles
TECNICAS de accin
- Escenificaciones estructurales.
- Escenificaciones positivas.
- Actuacin de fantasas.
- Fantasas libres.
- Fantasas dirigidas.
- Dramatizacin de los sueos.
- Proyecciones imaginarias.
- La silla vaca.
- Cambio de roles.
- Tcnicas del espejo.
- Modelacin de respuestas.
- El soliloquio.
- Apartes.
- Proyeccin del futuro.
- Dramatizacin de la realidad surplas.
- Psicodrama con hipnosis.
- Otras tcnicas en accin
Tcnicas de clausura
- Participacin verbal.
- Actuaciones breves.
- Participacin sin palabras.
- Expresar sentimientos a personas ausentes.
- Decir lo que haya aprendido o descubierto.
- Cantos y abrazos