Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

PLAN DE GESTIN DE RIESGO Y CONTINGENCIA

I.-DATOS GENERALES
1.1.-GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN LA LIBERTAD
1.-2.-UGEL : SE-04 Trujillo
1.3.-INSTITUCIN EDUCATIVA: CEBA Jos Faustino Snchez Carrin
1.4.-USUARIOS : Jvenes y Adultos (PEBAJA)
1.5.-RESPONSABLES : Director
Docente PILAR SACHN CASTRO
1.6.-AO LECTIVO : 2014

II.- INTRODUCCIN
o El Plan de Gestin del Riesgo y Contingencia ante los desastres (PGRC) del CEBA Jos
Faustino Snchez Carrin, es un programa de actividades que pretende dar a conocer
y poner en prctica, estrategias, conceptos y metodologas para poder reducir riesgos,
prevenir y responder a posibles desastres que se presenten en el entorno escolar.
o La gestin del riesgo en la Institucin Educativa es una responsabilidad de toda la
comunidad educativa, lo cual implica que el logro de los objetivos planteados pasa por la
toma de conciencia de los diferentes actores involucrados y tiene como propsito
generar en nuestra comunidad educativa un mayor conocimiento de los riesgos, a los
que se encuentra expuesta, con el fin de orientar los procesos que permitan reducirlos,
eliminarlos o atender una situacin de emergencia.
o En este sentido, el presente documento se origina y desarrolla como uno de los
resultados diversas reuniones, dando relevancia a los elementos propuestos y
plasmados por los mismos actores, que construyeron la estructura metodolgica para la
incorporacin de la gestin del riesgo en el PEI de nuestro CEBA, para dar
sostenibilidad a los acuerdos tomados para la Gestin del Riesgo.

o Se busca entonces introducir, en primer lugar, la relacin existente entre la gestin
del riesgo y los instrumentos que orientan el quehacer de las instituciones educativas
como lo son el Proyecto Educativo Institucional (PEI), los proyectos pedaggicos y los
planes de aula, adems de estar incorporado en la autoevaluacin y plan de Anual de
Trabajo para el mejoramiento de los aprendizajes; a travs del instrumentos de
planificacin y administracin educativa como el diagnstico institucional, las
estrategias de gestin y procesos, como herramientas para orientar las acciones
escolares hacia el mejoramiento institucional.

III.-OBJETIVOS DEL PLAN DE GESTIN DE RIESGO
a. GENERAL
Orientar a la comunidad Educativa del CEBA Jos Faustino Snchez
Carrin de Trujillo; en la formulacin, actualizacin y ejecucin del Plan de
Gestin de Riesgo, como un instrumento que permita la implementacin de
los procesos de conocimiento e intervencin del riesgo, preparacin para la
respuesta a emergencias, ejecucin de la respuesta a emergencias y
preparacin para la recuperacin post desastre, asociados con fenmenos
de origen natural, socio-natural y/o antrpico.

b. ESPECFICOS

Establecer la estructura de accin de la institucin educativa, a travs de
la organizacin de la Comisin de Gestin de Riesgo.
Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la
comunidad educativa en relacin con las acciones especficas durante las
fases de prevencin, reduccin y preparacin.
Establecer los mecanismos de coordinacin, comunicacin y manejo de
informacin entre las diferentes reas en el marco del Plan de Gestin de
Riesgo de Desastres.
Identificar acciones para la implementacin, activacin y control del plan.
Contribuir a la preservacin de la vida de la comunidad educativa y la
proteccin de la propiedad y el medio ambiente en el marco de la Gestin
del Riesgo de Desastres.
Identificar el riesgo presente en el contexto escolar, a partir de la
interrelacin entre los ambientes natural, social y construido.
Recomendar acciones que propendan por la reduccin del riesgo presente, a
travs de la eliminacin o reduccin de los factores que lo generan.
Identificar el equipamiento de los recursos fsicos y funcionales con que
cuenta la institucin educativa para ejecutar los servicios de respuesta a
emergencias.
Preparar a la comunidad educativa en el desarrollo de conocimientos y
habilidades especficas para que cumplan de manera ptima los servicios de
respuesta a emergencias definidos por la institucin educativa.
Establecer un procedimiento general de respuestas que permita a la
institucin educativa atender eficaz y eficientemente una situacin real de
emergencia.
IV.-ALCANCES
o El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres, tiene como mbito de
intervencin al CEBA Jos Faustino Snchez Carrin, y est dirigido al
Director del plantel, docentes, Personal de servicio, Adolescentes y
jvenes que se benefician con el servicio educativo en nuestra Institucin,
as como a sus diversas formas de organizacin (Municipios escolares,
Brigadas y/o clubes ecolgicos, Defensoras del Nio y Adolescentes); ya
que la Gestin del Riesgo de Desastres es transversal a toda actividad
educativa.
V.-PRINCIPIOS ORIENTADORES
Los principios orientadores del Plan de Gestin de Riesgo de Desastres son:
o Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin del Riesgo de
Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica, su estructura
productiva, sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos
peligrosos que puedan ocurrir. LEY N 29664 - Ley que crea el Sistema Nacional de
Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD).
o Principio de bien comn: La seguridad y el inters general son condiciones para el
mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada
prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los
medios disponibles.
o Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones se tomen lo ms cerca posible de
la ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva, solo
interviene cuando la atencin del desastre supera las capacidades del nivel regional o
local.
o Principio de equidad: Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin alguna, la
equidad en la generacin de oportunidades y en el acceso a los servicios relacionados
con la Gestin del Riesgo de Desastres.
o Principio de eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la Gestin del Riesgo
de Desastres deben establecerse teniendo en cuenta la situacin econmica financiera
y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macro fiscal, siendo ejecutadas
mediante una gestin orientada a resultados con eficiencia, eficacia y calidad.
o Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre
exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente
estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para reducir
el riesgo de desastres.
o Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de carcter multisectorial e
integrada, sobre la base del mbito de competencias, responsabilidades y recursos de
las entidades pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura,
consistencia, coherencia y continuidad en sus actividades con relacin a las dems
instancias sectoriales y territoriales.
o Principio de auditora de resultados: Persigue la eficacia y eficiencia en el logro de
los objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el
cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin del
Riesgo de Desastres, establece un marco de responsabilidad y corresponsabilidad en la
generacin de vulnerabilidades, la reduccin del riesgo, la preparacin, la atencin ante
situaciones de desastre, la rehabilitacin y la reconstruccin.
o Principio de participacin:
Durante las actividades, las entidades competentes velan y promueven los canales y
procedimientos de participacin del sector productivo privado y de la sociedad civil,
intervencin que se realiza de forma organizada y democrtica. Se sustenta en la
capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean
indispensables para resolver las demandas en una zona afectada.
o Principio de autoayuda:
Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms oportuna y adecuada es la que surge de la
persona misma y la comunidad, especialmente en la prevencin y en la adecuada
autopercepcin de exposicin al riesgo, preparndose para minimizar los efectos de un
desastre.
o Principio de gradualidad:
Se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de implementacin eficaz y
eficiente de los procesos que garanticen la Gestin del Riesgo de Desastres de acuerdo
a las realidades polticas, histricas y socioeconmicas.

VII.-ARTICULACIN CON OTROS PLANES
El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres del CEBA se articula al:
Plan de Gestin de Riesgo de la Unidad de Gestin Educativa Local 04 TSE.
Plan de Gestin de Riesgo de la Direccin Regional de Educacin de La Libertad.
Plan de Gestin de Riesgo del Ministerio de Educacin.
Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021, Resultado
19.



VIII.-MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GRD
8.1.- MARCO LEGAL
Constitucin Poltica del Per, Artculo 163.
Ley de bases de la Descentralizacin.
Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
Ley Orgnica de Municipalidades (Ley N 27972 del 06/05/03)
Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de gestin del Riesgo de Desastres
(SINAGERD).
Decreto Supremo 048-2011-PCM, Reglamento de Ley N 29664, Sistema
Nacional de gestin del Riesgo de Desastre (SINAGERD).
Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley N 28411)
Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088 del
27/07/08).
Acuerdo Nacional (trigsima segunda poltica de Estado).
Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N 28245 y su
reglamento, D.S. N 008-2005-PCM)
Ley General del Ambiente (Ley N 28611)
Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)
Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19,
indicadores 1 y 2)







8.2.- ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES

























DIRECTOR DEL CEBA
PRESIDENTE DE LA COMISIN
Segundo Deza Glvez
DOCENTE COORDINADOR
Prof. Pilar Sachn Castro
BRIGADA DE PREVENCIN
Prof. Ysabel Castillo Vejarano
BRIGADA DE MITIGACIN
Prof. Julia Ath Snchez
BRIGADA DE EMERGENCIA-
RESPUESTA
Prof. Felipe Rodrguez Valderrama
BRIGADA DE SEALIZACIN Y
PROTECCIN
BRIGADA DE PRIMEROS
AUXILIOS
BRIGADAS DE SEGURIDAD Y
EVACUACIN
PERSONAL DE
SERVICIO
COPAE
IX.-DIAGNSTICO DE RIESGO DE LA II EE
1.-ASPECTOS GENERALES DE LA II EE
o Localizacin: Trujillo
o El CEBA Jos Faustino Snchez Carrin, se encuentra ubicado en la Avenida Amrica
Sur N 2420 y posee una superficie de 300 m
2


y una poblacin estudiantil de 80
estudiantes.
o El nivel de enseanza que brinda es Secundaria de Jvenes y Adultos y cuenta con un
total de 05 docentes.
o La Institucin Educativa limita con:
Norte: Av. Costa Rica
Sur: Av. La Marina
Este: Urb. Los Jazmines
Oeste: Av. Moche

2.- DIAGNSTICO DE RIESGO
o Anlisis de Peligros

La institucin educativa se encuentra expuesta a peligros de origen:
MATRIZ N 1 ANLISIS DE PELIGRO

o ANLISIS DE VULNERABILIDAD
Teniendo en cuenta que nuestra Institucin Educativa se encuentra expuesta a peligros de
diversos tipos, sobre todo a los de origen natural, debido al gran impacto que estos tienen,
se identifican a continuacin las vulnerabilidades por factor:
NATURALES SOCIO NATURALES ANTROPICOS
Terremotos
Lluvias torrenciales
Tsunami

Inundaciones

Derrame de petrleo, txicos o
qumicos
Incendios
Mala instalacin de cables
elctricos


MATRIZ N 2 PARA LA IDENTIFICACIN DE LOS FACTORES DE VULNERABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD
AMENAZA: SISMOS (TERREMOTOS)
AMENAZA:
(Terremotos)
Pregunta clave para los miembros del
CEBA
VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD






FACTOR:
INFRA
ESTRUCTURA
Ubicacin del CEBA en relacin a la
amenaza?
-Ubicacin cerca al valo Grau, donde hay
mucha afluencia de trnsito y con mucho
cableado areo.
-Presenta muchas reas libres.
Posee estructura Sismo resistente? -Estructura inadecuada para resistir un
terremoto.
-Presenta muchas reas libres para una evacuacin
rpida y fluida.
-Se han hecho cambios en la estructura de
la IE
-Escasos cambios en la estructura de la IE
que nos alberga temporalmente.
-A punto de culminar nuestra nueva y moderna
infraestructura propia.
Se ha hecho una ubicacin adecuada de
los mobiliarios para la evacuacin?
-Ubicacin inadecuada de mobiliario que
dificultaran la evacuacin.
-Menor nmero de alumnos que facilitar una
evacuacin sin dificultad.
-El aula de cmputo tiene seguridad
especial?
-El aula de cmputo no cuenta con
seguridad especial
- Acceso restringido al aula de cmputo, para personal
que no pertenece al CEBA
-Cuentan con rutas de evacuacin, zonas
libres, zonas de seguridad debidamente
sealizadas?
-Escasa sealizacin y poca visibilidad para
ubicarlas
-Vas de acceso amplias.










FACTOR:
INSTITUCIONAL
Existe y funciona en el CEBA la Comisin
de Gestin del Riesgo, como parte del
Comit Ambiental?
-Funcionamiento parcial de la Comisin de
gestin del Riesgo
-Compromiso e identificacin de los miembros de la
Comisin de Gestin del Riesgo.
Participan el Director, docentes,
estudiantes, personal administrativo y
dems miembros de la comunidad
Educativa?
-Escasa participacin de los estudiantes. -Se promueve y motiva constantemente la
participacin de los estudiantes.
Existen suficientes personas con
capacidad para organizar simulacros, dirigir
evacuaciones, prestar primeros auxilios,
movilizar heridos; y ejecutar las dems
actividades?
-Escaso personal para organizar simulacros,
dirigir evacuaciones, prestar primeros
auxilios, movilizar heridos, prevenir y
ejecutar las dems actividades
-Motivacin y capacitacin al personal con que se
cuenta en el CEBA.
Existe coordinacin con instituciones de
apoyo para enfrentar los efectos de un
sismo?
-Escasa coordinacin con instituciones de
apoyo para enfrentar los efectos de un
sismo.
-Fcil acceso para la coordinacin con instituciones de
la localidad.
Existe un Plan de Gestin del Riesgo,
aprobado y en ejecucin?
-Ejecucin parcial del Plan de Gestin del
Riesgo.
-Renovacin del PEI del CEBA e incorporacin de la
Educacin ambiental y la Gestin de Riesgos.
Cuentan con planes de Contingencia y
Rehabilitacin?
-No se cuentan con planes de
Contingencia y Rehabilitacin.
-Abundante informacin sobre cmo elaborar un Plan
de Contingencia y Rehabilitacin.


FACTOR:
EDUCATIVO
Existe un PEI y un PCI que incorpora el
enfoque ambiental y el componente de
educacin en gestin de riesgos)
-Falta incorporar totalmente en el PEI y PCI
el enfoque ambiental y el
componente de educacin en gestin de
riesgos.
-Trabajo coordinado e integrador de los docen tes al
elaborar el PEI y PCI que permitir incor porar el en
foque ambiental y el componente de educacin en
gestin de riesgos
Existen actividades o proyectos de
formacin o capacitacin en preparacin
dirigidos a profesores, alumnos y padres de
familia?
-Escasas actividades o proyectos de
formacin o capacitacin dirigidos a
profesores, alumnos y padres de familia
-Existencia, en la localidad de numerosas insti tuciones
acreditadas para brindar capacitacin en actividades o
proyectos de formacin dirigi dos a profesores,
alumnos y padres de familia.
Han elaborado materiales en Gestin del
Riesgo de Desastres ante un sismo.
-Inexistencia de materiales en Gestin del
Riesgo de Desastres ante un sismo
-Iniciativa y motivacin en docente y alumnos para la
elaboracin de materiales en Gestin del Riesgo de
Desastres ante un sismo.









FACTOR:
ORGANIZATIVO
Funciona la comisin de Gestin de
Riesgo en el CEBA?
-Funcionamiento parcial de la comi sin de
Gestin de Riesgo.
-Compromiso e identificacin de los docentes del CEBA.
Existen grupos organizados de pa dres de
familia con lo que se trabaje la Gestin de
Riesgo de Desastre?
No existen grupos organizados de padres
de familia con lo que se traba je la Gestin
de Riesgo de Desastres
-Compromiso de los docentes para motivar a los Padres
de Familia del CEBA.
Existen docentes y escolares lderes con
ascendencia en la comunidad educativa?
-Escasez de lderes escolares con as
cendencia en la comunidad educativa.
-Compromiso de los docentes para promover la
formacin y/o fortalecimiento de las habili dades de
los lderes CEBA para que tengan ascendencia en la
comunidad educativa.
Los alumnos participan en las activi dades
de Gestin de Riesgo de Desas tres de
manera organizada, a travs de los
Municipios Escolares y de las DEMUNA.
-Escasa participacin de los alumnos en
actividades de Gestin de Riesgo de
Desastres de manera organizada, a travs
de los Municipios Escolares y de la
DEMUNA
-Compromiso de los docentes para estimular y
comprometer la participacin de los alumnos en
actividades de Gestin de Riesgo de Desastres de
manera organizada, a travs de los Municipios
Escolares y de la DEMUNA.
Los docentes se encuentran organizados y
conocen qu hacer en una situacin de
desastre?
-Confusin y duplicidad en funciones a
cumplir por los docentes en casos de
sismos.
-Motivacin y compromiso en los docentes para
organizarse y conocen qu hacer en una situacin de
desastre.



Amenaza: Explosiones y/o contaminacin ( petrleo, gas, otras sustancias qumicas)
AMENAZA:
Explosiones
Pregunta clave para los miembros del CEBA VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD



FACTOR:
INFRA ESTRUCTURA
Ubicacin del CEBA en relacin a la amenaza? -Se ubica en el valo Grau, cerca al Grifo
Delfn donde se expende petrleo, gas licuado
y otras sustancias inflamables
-Presenta muchas reas libres que
facilitaran una evacuacin rpida.
Posee estructura resistente? -Estructura antigua y poco resistente ante una
explosin
-Presenta muchas reas libres para una
evacuacin rpida y fluida.
Se han hecho cambios en la ubicacin de la IE y/o
del Grifo Delfn
-No se han efectuado cambios en la ubicacin
de la IE y/o del Grifo Delfn
-Informes de Defensa Civil que acreditan
prctica de normas de seguridad en
esta empresa.
Cuentan con rutas de evacuacin, zonas libres,
zonas de seguridad?
-Poca visibilidad para identificarlas las zonas de
seguridad y evacuacin.
-Vas de acceso amplias.









FACTOR:
INSTITUCIONAL
Existe y funciona en el CEBA la Comi sin del
Gestin del Riesgo, como parte del Comit
Ambiental?
-Funcionamiento parcial de la Comisin de
gestin del Riesgo
-Compromiso e identificacin de los
miembros de la Comisin de Gestin del
Riesgo
Participan el Director, docentes, estu diantes y de
ms miembros de la comunidad Educativa?
-Escasa participacin de los estudiantes. -Se promueve y motiva
constantemente la participacin de los
estudiantes.
Existen suficientes personas con ca pacidad para
dirigir evacuaciones, prestar primeros auxilios,
movilizar heridos, prevenir y controlar incen dios;
y ejecutar las dems actividades
-Escaso personal para dirigir evacuaciones,
prestar primeros auxilios, prevenir y controlar
incendios movilizar heridos, prevenir y ejecutar
las dems actividades
Motivacin y capacitacin al personal
con que se cuenta en el CEBA.
Existe coordinacin con instituciones de apoyo
para enfrentar los efectos de una explosin y/o
contaminacin por sustancias qumicas?
-Escasa coordinacin con instituciones de apoyo
para enfrentar los efectos de un sismo.
-Fcil acceso para la coordinacin con
instituciones de la localidad.
Existe un Plan de Gestin del Riesgo, aprobado y
en ejecucin?
-Ejecucin parcial del Plan de Gestin del
Riesgo.
-Renovacin del PEI del CEBA e
incorporacin de la Educacin ambiental
y la Gestin de Riesgos.
Cuentan con planes de Contingencia y
Rehabilitacin?
-No se cuentan con planes de Contingen cia y
Rehabilitacin.
-Abundante informacin sobre cmo
elaborar un Plan de Contingencia y
Rehabilitacin.


FACTOR:
EDUCATIVO
Existe un PEI y un PCI que incorpora el enfoque
ambiental y el componente de educacin en
gestin de riesgos)
-Falta incorporar totalmente en el PEI y PCI el
enfoque ambiental y el componente de
educacin en gestin de riesgos
-Trabajo coordinado e integrador de los
docentes al elaborar el PEI y PCI que
incorporen el foque ambiental y la
gestin de riesgos.
Existen actividades o proyectos de formacin o
capacitacin en preparacin dirigidos profesores,
alumnos y padres de familia?
-Escasas actividades o proyectos de formacin o
capacitacin dirigidos a profesores, alumnos y
padres de familia
Existencia, en la localidad de numero sas
instituciones acreditadas para brindar
capacitacin a profesores, alumnos y
padres de familia.
Han elaborado materiales en Gestin del Riesgo
de Desastres ante una explosin.
-Inexistencia de materiales en Gestin del
Riesgo de Desastres ante una explosin y/o
contaminacin.
- Iniciativa y motivacin en docentes y
alumnos para la elaboracin de
materiales en Gestin del Riesgo de
Desastres ante una explosin y/o
contaminacin.











FACTOR:
ORGANIZATIVO
Funciona la comisin de Gestin de Riesgo en la
escuela?
-Funcionamiento parcial de la comisin de
Gestin de Riesgo en el CEBA.
- Compromiso e identificacin de los
docentes del CEBA.
Existen grupos organizados de pa dres de familia
con lo que se trabaje la Gestin de Riesgo de
Desastre?
No existen grupos organizados de padres de
familia con lo que se trabaje la Gestin de
Riesgo de Desastre
- Compromiso de los docentes para
motivar a los Padres de Familia del
CEBA.
Existen docentes y escolares lderes con
ascendencia en la comunidad educativa?
-Escasez de lderes escolares con ascendencia
en la comunidad educativa.
-.Compromiso de los docentes para
promover la formacin el fortaleci
miento de las habilidades en los lderes
CEBA .
Los alumnos participan en las actividades de
Gestin de Riesgo de Desastres de manera
organizada, a travs de los Municipios Escolares y
de la DEMUNA?
-Escasa participacin de los alumnos en
actividades de Gestin de Riesgo de Desastres
de manera organizada, a travs de los
Municipios Escolares y de la DEMUNA
- Compromiso de los docentes para
motivar la participacin de los alum nos
en actividades de Gestin de Ries go de
Desastres de manera organiza da, a
travs de los Municipios Escola res y de
la DEMUNA.
Los docentes se encuentran organizados y
conocen qu hacer en una situacin de explosin?
-Confusin y duplicidad en funciones a cumplir
por los docentes en casos de explosiones y/o
contaminacin.
- Motivacin y compromiso en los
docentes para organizarse y conocen
qu hacer en una situacin de
explosiones y/o contaminacin.





Amenaza: Cableados elctricos expuestos
AMENAZA: Cableados
elctricos expuestos
Pregunta clave para los miembros del
CEBA
VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD





FACTOR:
INFRAESTRUCTURAL
Posee cableado elctrico interno? -Existencia de cables elctricos
expuestos.
- La mayora del cableado elctrico es interno.
-Se han hecho cambios en el cableado
elctrico de la IE?
- No se han hecho cambios en el
cableado elctrico de la IE.
-La IE cuenta con docentes de la especialidad de
electricidad.
-Se ha hecho una ubicacin adecuada del
cableado interno?
- Cableado interno antiguo. - La IE cuenta con docentes de la especialidad
de electricidad
El aula de cmputo tiene seguridad
especial en sus instalaciones elctricas?
-Instalaciones elctricas expuestas. -Docente de cmputo es de la especialidad de
electricidad.
-Cuentan con rutas de evacuacin, zonas
libres, zonas de seguridad debidamente
sealizadas ante un incendio?
-Poca visibilidad para identificarlas las
zonas de seguridad y evacuacin.
-Vas de acceso amplias.


FACTOR:
INSTITUCIONAL
-Existe y funciona en el CEBA la Comisin
del Gestin del Riesgo, como parte del
Comit Ambiental?
-Funcionamiento parcial de la
Comisin de gestin del Riesgo
-Compromiso e identificacin de los miembros
de la Comisin de Gestin del Riesgo
Participan Director, docentes,
estudiantes, personal administrativo y
dems miembros de la comunidad
Educativa?
-Escasa participacin de los
estudiantes.
-Se promueve y motiva constantemente la
participacin de los estudiantes.
Existen suficientes personas con ca
pacidad para prestar primeros auxi lios,
movilizar heridos, prevenir y con trolar
incendios y otras emergencias?
-Escaso personal para prestar pri
meros auxilios, prevenir y controlar
incendios movilizar heridos, prevenir
y otras emergencias.
-Motivacin y capacitacin al personal con que
se cuenta en el CEBA.
Existe coordinacin con instituciones de
apoyo para enfrentar una emergencia
generada por cables elctricos expuestos?
-Escasa coordinacin con institu
ciones de apoyo para enfrentar los
efectos de estas emergencias
-Fcil acceso para la coordinacin con
instituciones de la localidad.
-Existe un Plan de Gestin del Riesgo,
aprobado y en ejecucin?
-Ejecucin parcial del Plan de Gestin
del Riesgo.
-Renovacin del PEI del CEBA e incorporacin de
la Educacin ambiental y la Gestin de Riesgos.
-Cuentan con planes de Contingencia y
Rehabilitacin?
-No se cuentan con planes de
Contingencia y Rehabilitacin.
-Abundante informacin sobre cmo elaborar
un Plan de Contingencia y Rehabilitacin.


FACTOR:
EDUCATIVO
Existe un PEI y un PCI que incorpora el
enfoque ambiental y el componente de
educacin en gestin de riesgos?
-Falta incorporar totalmente en el PEI
y PCI el enfoque ambiental y el
componente de educacin en gestin
de riesgos
-Trabajo coordinado e integrador de los
docentes al elaborar el PEI y PCI que incorporen
el foque ambiental y la gestin de riesgos.
Existen actividades o proyectos de
formacin o capacitacin en preparacin
dirigidos profesores, alumnos y padres de
familia?
-Escasas actividades o proyectos de
formacin o capacitacin dirigidos a
profesores, alumnos y padres de
familia
Existencia, en la localidad de numerosas
instituciones acredita das para brindar
capacitacin a profesores, alumnos y PPFF.
Han elaborado materiales en Gestin del
Riesgo para enfrentar una emergencia
generada por cables elctricos expuestos?
-Inexistencia de materiales en Gestin
del Riesgo para enfrentar una
emergencia generada por cables
elctricos expuestos.
Motivacin en docentes y alumnos para la
elaboracin de materiales en Gestin del
Riesgo para enfrentar una emergencia generada
por cables elctricos expuestos.











FACTOR:
ORGANIZATIVO
Funciona la comisin de Gestin de
Riesgo en el CEBA?
-Funcionamiento parcial de la
comisin de Gestin de Riesgo.
- Compromiso e identificacin de los docentes
del CEBA.
Existen grupos de PPFF organizados con lo
que se trabaje la Gestin de Riesgo de
Desastre?
-No existen grupos organizados de
PPFF con lo que se trabaje la Gestin
de Riesgo de Desastre
- Compromiso de los docentes para motivar a
los Padres de Familia del CEBA.
Existen docentes y escolares lderes con
ascendencia en la comunidad educativa?
-Escasez de lderes escolares con
ascendencia en la comunidad
educativa.
-.Compromiso de los docentes para promover la
formacin el fortalecimiento de las habilidades
en los lderes CEBA .
Los alumnos participan en las actividades
de Gestin de Riesgo de Desastres de
manera organizada, a travs de los
Municipios Escolares y de la DEMUNA?
-Escasa participacin de los alum nos
en actividades de Gestin de Riesgo
de manera organizada, a travs de los
Municipios Escolares y de la DEMUNA
- Compromiso de los docentes para moti var la
participacin de los alumnos en acti vidades de
Gestin de Riesgo de manera organizada, a
travs de los Municipios Escolares y de la
DEMUNA.
Los docentes se encuentran organizados y
conocen qu hacer en casos de para
enfrentar una emergencia generada por
cables elctricos expuestos.
-Confusin y duplicidad en funciones
de los docentes en casos de para
enfrentar una emergencia generada
por cables elctricos expuestos.
- Motivacin y compromiso en los docentes
para organizarse y conocen qu hacer en una
situacin de emergencia generada por cables
elctricos expuestos?

MAPA DE RIESGO
Nuestro mapa de riesgo contiene la distribucin y ubicacin externa de nuestra CEBA en la comunidad.
Contiene un croquis que explica las zonas de peligro dentro del CEBA, tambin se han colocado las zonas
seguras y rutas de escape.

A) MAPA DE RIESGO EXTERNO

B) MAPA DE RIESGO INTERNO




















Aula 1 Aula 2
Aula 3 Aula 4
T
A
L
L
E
R
E
s
DIRECCIN
OF.
ADMINISTRATIVA
SALA DE CMPUTO
1
2
3
4
ZONA DE EVACUACIN
ZONA DE EVACUACIN
Z
O
N
A

D
E

S
E
G
U
R
I
D
A
D

ZONA DE SEGURIDAD
PATIO
a) Identificacin de Recursos

RECURSOS QU TENEMOS QU NOS FALTA CMO LO LOGRAMOS
Legales y Normas en
General
-Convenios internacionales
ante los desastres.
-Cdigo del Nio y de los
Adolescentes.
-Plan Nacional de Accin por
la Infancia.
-Normas y protocolos de los
gobiernos locales y
regionales en relacin a la
Gestin del Riesgo de
Desastre.
-Normas internas del
CEBA(PEI, Reglamento
Interno, PAT, etc.
-Mayor difusin de
las Normas y
convenios
internacionales
ante los desastres.
-Mayor difusin de
las Normas y
protocolos de los
gobiernos locales y
regionales en
relacin a la
Gestin del Riesgo
de Desastre.
-Promover la difusin
de Normas y convenios
internacionales ante los
desastres, as como las
Normas y protocolos de
los gobiernos locales y
regionales en relacin a
la Gestin del Riesgo de
Desastres, entre toda
los integrantes de la
comunidad educativa del
CEBA.
Econmicos
-Recursos extraordinarios
que son gestionados por las
autoridades regionales y
locales, -Recursos
procedentes de ONGs o
entidades de cooperacin
(recursos y proyectos
afines con nuestro plan)

- Asignacin de
recursos al CEBA
por parte dela
UGEL/ MINEDU.

-Recursos propios
del CEBA
-Realizar gestiones ante
la UGEL/MINEDU


-Realizar actividades que
generen recursos
propios.
Fsicos
-Recursos con que ya cuenta
el CEBA (instalaciones ms
seguras, herramientas)
- Falta equipos de
seguridad y
primeros auxilios,
maquinarias, etc.
-Gestionar los recursos
que nos faltan ante la
municipalidad, las ONGs
locales y otras
instituciones.
Aliados Locales Son:
-Los Gobiernos Regionales y
Locales.
-El sector salud de nuestra
comunidad.
- Las empresas.
-Los bomberos,
-La Polica Nacional.
-La DEMUNA.
-Las ONGs e instituciones
organizadas.
-La iglesia.
-Personas naturales que ayudan de
manera directa ya sea con recursos
econmicos o conocimientos y
experiencia, etc.
-Tener mayor
coordinacin con
cada una de estas
instituciones.
-Promover acciones para
relacionarnos con mayor
frecuencia y/o tener
mayor relaciones de
coordinacin con estas
instituciones.
MATRIZ 3: IDENTIFICACIN DE RIESGOS
AMENAZA:
Terremoto
VULNERABILIDAD
priorizada por factor
RIESGOS
fsicos, personales a los que est
expuesta la comunidad
FACTOR:
INFAESTRUCTURA
-Infraestructura no adecuada para
soportar los efectos de un
terremoto
-Derrumbes de aulas
-Daos personales
-Prdidas de vidas
-Prdidas econmicas
-Prdidas de horas de clase.
FACTOR:
INSTITUCIONAL
-Ejecucin parcial del Plan de
Gestin del Riesgo.
-Desconocimiento de Normas.
-Crisis Institucional.
FACTOR:
EDUCATIVO
-Escasas actividades o proyectos
de formacin o capacitacin
dirigidos a profesores, alumnos y
padres de familia.
-Docentes desmotivados.

FACTOR:
ORGANIZATIVO
-Funcionamiento parcial de la
comisin de Gestin de Riesgo.
-Desorganizacin


MATRIZ 4: IDENTIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE PREVENCIN
AMENAZA:
Terremoto
VULNERABILIDAD
priorizada por factor
RIESGOS
fsicos, personales a los
que est expuesta la
comunidad
PREVENCIN
FACTOR:
INFAESTRUCTURA
-Infraestructura no
adecuada para soportar
los efectos de un
terremoto
-Derrumbes de aulas
-Daos personales
-Prdidas de vidas
-Prdidas econmicas
-Prdidas de horas de
clase.
-Simulacros de sismos.
-Capacitacin a brigadas de
auxilios.
FACTOR:
INSTITUCIONAL
-Ejecucin parcial del
Plan de Gestin del
Riesgo.
-Desconocimiento de
Normas.
-Confusin, caos.
-Normatividad
-Ordenamiento Territorial.
FACTOR:
EDUCATIVO
-Escasas actividades o
proyectos de formacin o
capacitacin dirigidos a
profesores, alumnos y
padres de familia.
-Docentes desmotivados.

-Desarrollo curricular de la
educacin en gestin del
riesgo.
-Formacin de docentes
promotores de gestin del
riesgo.
FACTOR:
ORGANIZATIVO
-Funcionamiento parcial
de la comisin de Gestin
de Riesgo.
-Desorganizacin

-Organizar el Comit ambiental
y sus comisiones: de salud y
gestin del riesgo.

MATRIZ 5: IDENTIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE MITIGACIN
AMENAZA:
Terremoto
VULNERABILIDAD
priorizada por factor
RIESGOS
fsicos, personales a los
que est expuesta la
comunidad
MITIGACIN


FACTOR:
INFAESTRUCTURA
-Infraestructura no
adecuada para soportar los
efectos de un terremoto
-Derrumbes de aulas
-Daos personales
-Prdidas de vidas
-Prdidas econmicas
-Prdidas de horas de
clase.
-Reforzar estructuras dbiles.
-Ubicar ambientes
transitorios.


FACTOR:
INSTITUCIONAL
-Ejecucin parcial del Plan de
Gestin del Riesgo.
-Desconocimiento de
Normas.
-Confusin, caos.
-Difundir el pan de Gestin de
Riesgos y la normatividad
vigente.

FACTOR:
EDUCATIVO
-Escasas actividades o
proyectos de formacin o
capacitacin dirigidos a
profesores, alumnos y padres
de familia.
-Docentes
desmotivados.

-Organizar en el CEBA micro
ciclos de capacitacin en
Gestin de Riesgos para los
docentes.

FACTOR:
ORGANIZATIVO
-Funcionamiento parcial de la
comisin de Gestin de
Riesgo.
-Desorganizacin

-Formacin y funcionamiento o
efectivo de la Comisin de
Gestin de Riesgo.








PLAN DE CONTINGENCIA
MATRIZ 6: ANLISIS DEL RIESGO E IDENTIFICACIN DE LAS ACCIONES DEL
PLAN DE CONTINGENCIASEGN EL ESCENARIO DE RIESGO POR VULNERABILIDAD
Probabilidad
de que se
produzca una
amenaza
-Identificacin
y caracteriza
cin de la
amenaza


FACTOR
Escenarios de
riesgo
Acciones para la contingencia
Cmo actuar en situaciones
de emergencia?
( Para enfrentar el momento
mismo del evento adverso)
Acciones para la
contingencia
Cmo actuar en
situaciones de
emergencia?
( Post evento para
restituir los servicios
educativos)
Recursos con los
que se cuenta
para enfrentar el
escenario de
riesgo.
Identificacin de
capacidades



-Sismo de 8
grados de
intensidad y/o
tsunami.



-Explosin y
contamina cin
(petr leo, gas,
y otras
sustancias
inflamables.




-Cables
expuestos
(incendios)











Infra
estructura
-Derrumbes de
aulas y otros
ambientes e
instalaciones.
-Deterioro de
aulas y otros
ambientes e
instalaciones.
-Colapso y/o
deterioro de la
infraestructura de
cmputo.
-Colapso de los
servicios bsicos.
-Daos personales
o prdidas
humanas.
-Sistema de alerta.
-Elaboracin y prctica de
protocolos de evacuacin
(rutas y zonas de seguridad)
planos de evacuacin.
-Formar equipos de primeros
auxilios y aseguramiento de
kits bsicos de atencin.
-Formar equipos de
evacuacin.
-Formar equipos especiales
(contra incendios, rescate,
socorro).




-Construccin de aulas
temporales.


-Sirena de alarma.
-Botiquines de
primeros auxilios.
-Personal
preparado para
evacuar.
-Personal
preparado para
apagar incendios.




Institucional
-Prdida de vidas.
-Deterioro de la
salud.
-Prdida
econmica.
-Crisis
institucional.
-Evaluacin temprana post
evento (personal
capacitado).
-Aulas temporales para
restitucin inmediata de
servicios educativos.
-Protocolos para
utilizacin de la I.E. como
espacio albergue.

-Diagnstico del
CEBA.
-Personal del
CEBA.
-Instrumentos de
evaluacin.
Educativo -Prdida de
clases.
-Prdida de mate
riales educativos y
equipamientos.
-Impacto negativo
en lo emocional
de nios,
adolescen tes,
jvenes, padres
de familia.
-Formar equipos de evacuacin
y atencin en postas y centros
de salud.
-Activacin y uso de fondos de
emergencia para atencin
inmediata.
-Actividades socio
emocionales.
-Currculo de emergencia.
-Elaboracin de material
didctico dosificado.
-Capacitacin de la
comunidad educativa.
-Comunidad
educativa.
-Instituciones
amigas de
primera
respuesta.

Organizativo -Prdidas de
vidas- lderes.
-Desorganizacin
de la comunidad
educativa.
-Directorios de emergencia.
-Activacin y funcionamiento
del Centro de Operaciones de
emergencia del CEBA.
-Activacin de las brigadas.
-Evaluacin temprana.
-Accionar el sistema de
comunicacin con bomberos,
primeros auxilios, el comit
local de defensa civil, etc.
-Funcionamiento del COE.
-Funcionamiento de las
brigadas.
-Coordinacin con
instituciones de
primera
respuesta.
-Coordinacin
inter institucional.