PLANIFICACIN CLASE A CLASE AO 2014 N 08

ASIGNATURA: ARTES VISUALES CURSO: 1 A FECHA: MES DE SEPTIEMBRE

PROFESOR: Georgina Gonzalez Ortega UNIDAD: 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: Expresando y creando trabajos de arte
HABILIDADES:
creacin de trabajos de arte basados en la observacin de escenas, paisajes y animales de diferentes tipos de imgenes.
Expresin de emociones e ideas por medio de trabajos de arte.
Valorar y cuidar el patrimonio artstico de su comunidad, regin, pas y de la humanidad.
Clase 1
Martes 02 de Septiembre
Clase 2
Martes 09 de septiembre
Clase 3
Martes 23 de Septiembre
Clase 4
Martes 30 de septiembre

Tema u objetivo
de la clase
Expresar y crear trabajos de
arte a partir de la
observacin del: entorno
artstico

Expresar y crear trabajos de
arte a partir de la
observacin del: entorno
artstico

Experimentar y aplicar
Crear un mural de seres
imaginarios en que la mitad
de ellos estn tristes (colores
frios) y la otra mitad estn
alegres (colores clidos)
Expresar emociones e ideas en
sus trabajos de arte a partir de la
experimentacin.
Dibujar y pintar Yo insecto

Inicio


Los estudiantes observan
imgenes o videos de fiestas
de su comunidad o de nuestro
pas y comentan sus
vestuarios, bailes, juegos y
otros aspectos.

Observan diferentes emblemas
patrios (bandera, copihue,
escudo)y comentan acerca del
significado de cada color.
Observan pinturas de Roberto
Matta y Osvaldo Guayasamin
y comentan.
Guiados por el docente
responden preguntas como:
Qu colores observas en
estas obras?
Qu colores usaras para
expresar la alegra o la pena?
-Observan diferentes insectos,
pasto, flores y otros elementos de
la naturaleza, en videos o
fotografas

Desarrollo
Los estudiantes reciben de la
docente su papel metlico y
cortan un cuadrado,
posteriormente toman las
puntas de los extremos de
ambas puntas y las unen y
forman su remolino.
En medio colocan un chinche
que adhieren a un palo de
brocheta.


Reciben plantillas de
emblemas patrios (copihue y
bandera) y rellenan con papel
crepe.
Dibujan a dos personajes
inventados y los pintan con
colores clidos y el otro con
colores fros.
Recortan a sus personajes e
inventan un mundo para ellos.
Dibujan estos personajes en
la mitad del pliego de cartn
forrado cortado de manera
vertical y lo pintan con
tempera.
.
Dibujan y pintan lo que ellos
imaginan acerca del tema Yo
insecto, usando lpices de cera..

Cierre



Exponen sus trabajos y
comentan acerca de la
actividad.
Exponen sus trabajos en la
sala de clases.
Pegan sus personajes y lo
exponen en la sala.
-Intercambian dibujos para
observar y comentar.
Recursos


Papel metlico, chinches,
palos de brochetas.
Papel crepe, pegamento,
plantillas de emblemas patrios.
Cartn forrado, lpices pastel,
temperas, obras de Roberto
Matta y Osvaldo Guayasamin,
data, lpiz.
Croquera, lpices de cera, lpiz
grafito, goma, data, imgenes de
insectos, pasto, flores..
Adecuacin
Curricular
-Sin adecuacin curricular. -Sin adecuacin curricular. -Sin adecuacin curricular. -Sin adecuacin curricular.