2002-20105 PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA I 20141 Docente: MG !AUL IN"AN#E MENDO$A Nota: Ciclo: III Mdu%& II Datos del aluno: !O"#A DE P$BLICACI%&: Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opcin T"ABA'O ACAD(#ICO que figura en el men contextual de su curso Cdigo de matricula: Uded de matricula: !ec)a de *u+licaci,n en ca*us -i.tual D$ED LEA"&: HASTA EL DOM. 10 AGOSTO 2014 A las 23.59 PM "ecoendaciones: 1. "ecue.de -e.i/ica. la co..ecta *u+licaci,n de su T.a+a0o Acad1ico en el Ca*us 2i.tual antes de con/i.a. al sistea el en-3o de/initi-o al Docente4 Revisar la previsualizacin de su trabajo para asegurar archivo correcto. 1TA20141DUED 2. Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de acuerdo al cronograma acadmicos 2014-1 por lo que no se ace*ta.5n t.a+a0os e6te*o.5neos. 3. Las actividades que se encuentran en los tetos que recibe al matricularse! servirn para su autoaprendi"aje mas no para la calificacin! por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios# Gu3a del T.a+a0o Acad1ico: 4. $ecuerde% NO DEBE COP!R DE" N#ERNE#! el &nternet es 'nicamente una fuente de consulta# "os trabajos copias de internet ser$n veri%icados con el &&#E'! !N#P"!(O )!P * ser$n cali%icados con +,,- .cero/. 5. Estimado alumno: El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso Para el e6aen *a.cial !d debe haber logrado desarrollar )asta la *.e7unta 2 " para el e6aen /inal debe haber desarrollado el trabajo completo C.ite.ios de e-aluaci,n del t.a+a0o acad1ico: (ste trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin seg'n naturale"a del curso% 1 P.esentaci,n adecuada del t.a+a0o #onsidera la evaluacin de la redaccin$ ortograf%a$ " presentacin del trabajo en este formato 2 In-esti7aci,n +i+lio7.5/ica: #onsidera la consulta de libros virtuales$ a travs de la &iblioteca virtual '!E' !(P$ entre otras fuentes 8 Situaci,n *.o+le5tica o caso *.5ctico: #onsidera el an)lisis de casos o la solucin de situaciones problematizadoras por parte del alumno 9 Ot.os contenidos conside.ando a*licaci,n *.5ctica: eisi,n de 0uicios -alo.ati-os: an5lisis: contenido actitudinal ; 1tico4 TRABAJO ACADMICO Estimado(a) alumno(a)* +eciba usted$ la m)s sincera " cordial bienvenida a la Escuela de ,,,,, de -uestra !niversidad (las Peruanas " del docente . tutor a cargo del curso En el trabajo acadmico deber) desarrollar las preguntas propuestas por el tutor$ a fin de lograr un aprendizaje significativo /e pide respetar las indicaciones se0aladas por el tutor en cada una de las preguntas$ a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO ACADMICO EN EL CAMPUS VIRTUAL DUED LEARN: 1. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADMICA EN LA OPCIN CURSOS 2. DESCARGAR EL TRABAJO ACADMICO Y RESOLVERLO 3. INGRESAR A LA OPCIN TRABACAD 2TA20141DUED 4. ENVO DE ACTIVIDAD LUEGO E!AMINAR" PARA CARGAR EL TRABAJO Y #UEDE PUBLICADO EN LA PLATAFORMA $. VERIFICAR #UE EL NOMBRE DEL ARC%IVO A CARGAR SEA CORRECTO Y ENVIAR Pa.a el T.a+a0o Acad1ico de+e.5 desa..olla. las *.e7untas si7uientes: Presentacin adecuada del trabajo /e considerar) la evaluacin de la redaccin$ ortograf%a$ referencias bibliogr)ficas " presentacin del trabajo en este formato <2 *untos= 1 #uando revisamos en nuestra primera unidad del texto '!E'$ el tema sobre psiconeuroendocrinolog%a$ identificamos la importancia de las hormonas en el comportamiento del individuo$ " tambin en su comportamiento sexual 2uego de leer reflexivamente el art%culo denominado* 32as hormonas sexuales " el cerebro4 desarrolle lo siguiente* 'e que manera influ"en las hormonas en el comportamiento sexual de hombres " mujeres 'e que manera influ"en las hormonas en el sue0o " memoria Para obtener el art%culo$ deber) ingresar al siguiente lin5* http*66777comovesunammx6numeros6articulo6896las:hormonas:sexuales: ":el:cerebro P$&TA'E ASIG&ADO: 08 P$&TOS ; En el art%culo* 3<entica de la violencia4$ se exponen interesantes propuestas que explican la relacin entre la gentica " el comportamiento violento 2ea " analice el referido art%culo " plantee /E=/ (>?) #onclusiones al respecto El lin5 a revisar es* http*66dueduapedupe6boo5s6;>6;>>;;>;>96;>;>9: >8:81??9@tan7n"bqfxpdf P$&TA'E ASIG&ADO: 08 P$&TOS 9 El Psiclogo Paul E5man es un pionero en el estudio de las emociones " sus relaciones con la expresin facial En su teor%a asume una perspectiva evolutiva$ estudiando el desarrollo de los rasgos " estados del ser humano en el tiempo Para realizar su tarea$ visualice el documental seleccionado " explique cual fue el aporte de este importante psiclogo al estudio del comportamiento humano El lin5 a visualizar es* 3TA20141DUED http*66777"outubecom67atchAvB:C+8mD:E'Fc P$&TA'E ASIG&ADO: 09 P$&TOS 8 En el art%culo denominado* 32a desincronizacin interna como promotora de enfermedad " problemas de conducta4$ nos explica sobre los efectos en la conducta humana de las alteraciones de los ritmos biolgicos 2uego de leerlo " analizarlo desarrolle lo siguiente* 'ise0e un esquema o mapa conceptual sobre la desincronizacin en viajes areos transmeridionales (Fet lag) 'ise0e un esquema o mapa conceptual sobre la desincronizacin en trabajadores en turnos (shift 7or5) El lin5 a revisar es* http*66dueduapedupe6boo5s6;>6;>>;;>;>96;>;>9:>8: 81??8@bvtgff5cgppdf P$&TA'E ASIG&ADO: 09 P$&TOS G 2os etlogos$ para estudiar el comportamiento de los animales " el hombre$ utilizan diversos mtodos de estudios 2a observacin consiste en la constatacin de objetos o fenmenos tal como la naturaleza los ofrece$ sin introducir ninguna modificacin$ " como tal es el mtodo m)s simple de investigacin Para medir el comportamiento observado se pueden utilizar los siguientes elementos* H+E#!E-#=(* /e refiere al nmero de veces que ocurre la conducta en un intervalo de tiempo En este caso la frecuencia se contabilizar) de manera diaria (Ej* dos veces al dia$ cinco veces al d%a Etc) '!+(#=I-* /e refiere al tiempo que dura el comportamiento (en segundos$ minutos$ horas$ d%as) =-JE-/='('* /e refiere a la gravedad o fuerza del comportamiento del comportamiento (Ej* da0o a si mismo$ a otros$ propiedad) 2a tarea a desarrollar consistir) en observar " registrar una conducta animal segn el detalle siguiente* Elija un animal domstico propio o cercano a !d (perro$ gato$ canario$ conejo$ tortuga$ pollo$ etc) " a travs de la K&/E+L(#=K- durante una semana$ +E<=/J+E los aspectos m)s resaltantes de su comportamiento social$ exploratorio (o investigatorio) " de aprendizaje 2os ejemplos propuestos en el esquema modelo$ no deber)n ser considerados en su Jrabajo acadmico$ " por lo menos deber) registrar doce (1;) conductas observables 'eber) adjuntar tres fotos del animal elegido (!d debe aparecer junto a l)$ donde se evidencien los comportamientos observados Para el registro utilice el siguiente modelo* 4TA20141DUED (-=M(2 E2E<='K* Perro E'('* >9 a0os /EEK* Macho 'E/#+=P#=K- 'E2 #KMPK+J(M=E-JK H+E#!E-#=( '!+(#=K- =-JE-/='(' EF* Mueve la cola !na vez al d%a$ cuando llego a casa 1 minuto #uando llego tarde lo hace con m)s fuerza llegando a mostrarse exagerado Ej* ara0a la puerta de la casa !na vez al d%a$ cuando quiere que lo lleve a pasear 1G a ;> segundos /i no le hacen caso puede llegar a descascarar la pintura de la puerta Ej* olfatea el piso cuando lo llevo a lugares desconocidos 'os a tres veces 9> a ?> segundos por vez =nsiste en olfatear la zona a pesar de que le jalo con su correa P$&TA'E ASIG&ADO: 09 P$&TOS 0E1#O& EN &) #R!B!2O !C!DE'CO3 5TA20141DUED