PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 23

I. DATOS INFORMATIVOS

TTULO DE LA SESIN
El sistema social incaico
REA Historia, Geografa y Economa GRADO Y SECCIN 2 A, B DURACIN 03 horas
FECHA Del 08/09 al 12/09 DOCENTE Moiss Barcayola Rojas
FECHAS Y HORAS DE USO DE LOS AMBIENTES DE AIP y/o ASESORA DE LETRAS
2A
6 - 7 hora, (08/09)
Lunes
2A
5 hora, (10/09)
Mircoles
2B
3 - 4 hora, (11/09)
Jueves
2B
5 hora, (08/09)
Lunes

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

CAPACIDADES
Identifican las atribuciones y responsabilidades del inca

III. SECUENCIA DIDCTICA
ESTRATEGIAS DE LOS PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS
RECURSO
S
TMP
- MOTIVACIN
Leen el Doc. 1 sobre los smbolos del poder del inca y explican lo que significa cada uno de ellos.
Los estudiantes realizan sus comentarios al respecto respetando las ideas de los dems y demostrando una actitud de
aprecio por nuestro patrimonio cultural
- RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS
Solicitar a los estudiantes que mencionen lo que ms recuerdan de los incas de acuerdo a las historietas vistas (leyenda
de los hermanos Ayar y del inca Pachactec)
Anotar sus observaciones en la pizarra y reordenarlo segn sea el caso. Explicar que los incas cumplan varias funciones
como autoridades y la relacin que tena con los curacas

- CONFLICTO COGNITIVO
Creen que los gobernantes incas se casaban con sus hermanas?
- APLICACIN
Pedir a los estudiantes que observen la imagen del Doc. 1 para identificar los smbolos de poder del inca.
Formar grupos y platearles que elaboren un mapa mental con una imagen al centro en la que podrn todas las
atribuciones o responsabilidades que deben cumplir el inca

- METACOGNICIN,
Qu aprend? , Cmo aprend?, De qu me servir lo que aprend?





Historieta


Hojas
bond


Cuadernos


Textos
MED


Papelotes

Reglas


MS Word


Internet




















02
horas





01
hora
PROCESOS COGNITIVOS: IDENTIFICA
Recepcin de informacin
- Lectura de la informacin contenida en el texto MED Historia, Geografa y Economa 2, pginas 72 - 73
- Anlisis de los documentos de la pgina 73
- Ver la informacin de las historietas para dibujar al inca y sus funciones a cumplir.
Caracterizacin
- Identifican las atribuciones, funciones y responsabilidades del inca, subrayando con un lpiz y luego sintetizan
para poderlos plasmar al papelote.
Reconocimiento
- Los estudiantes elaboran un mapa mental sobre las atribuciones del inca y luego exponen sus conclusiones.


IV. EVALUACION
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO
REACTIVOS Y/O
VALORACIN
COMPRENSIN
ESPACIO TEMPORAL
Identifican las atribuciones y responsabilidades del
inca elaborando un mapa mental
Ficha para
evaluar mapa
mental

5 (4)

V. BIBLIOGRAFA
1. Los Incas, Waldemar Espinoza soriano
2. Incas, Mara Rostworowski
3. Incas (historietas), Editrial Bruo
4. Nacin y sociedad en la historia del Per, Peter Klarn


Yanahuanca, setiembre de 2014

Lic. Moiss Barcayola Rojas Silverio Len Santos
Docente Asesor de Letras