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FACULTAD DE EDUCACION

MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN


MENCIONES:
Investigacin e Innovacin Curricular
Evaluacin de aprendizaje por competencia
Didctica de la enseanza en la Educacin Inicial
Didctica de la enseanza en las Matemticas en Educacin Primaria
Didctica de la enseanza en las Matemticas en Educacin Secundaria
FACULTAD DE EDUCACIN
Programa de Maestra en Ciencias de la Educacin
Curso: Instrumentos de medicin en la
Investigacin Educativa
Mencin: Investigacin e Innovacin Curricular
Facilitador: Magister Patricia Medina Zuta
FACULTAD DE EDUCACIN
Programa de Maestra en Ciencias de la Educacin
SESIN 1
1. La problemtica de la medida en
Educacin.
Introduccin a la medida en Educacin
UNIDAD I
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Ejercicio introspectivo e
interactivo
Es lo mismo evaluar
que medir?
Qu experiencia
de medicin
educativa
conozco?
Me parece til la
medicin
educativa?
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Es la asignacin numrica a
objetos o eventos; teniendo
en cuenta determinadas
reglas (Armas, 1988).
LA MEDICIN
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Puede obtenerse a travs de
fuentes
LA MEDIDA EN EDUCACIN
Fuentes
primarias
Fuentes
secundarias
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Son las de medida directa, a
corto alcance
LAS FUENTES PRIMARIAS
El investigador recoge
directamente los datos
(Torninmbeni, S., Prez, E. y Olaz, F., 2008)
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Son las medidas de gran
amplitud, generalizables
LAS FUENTES SECUNDARIAS
Realizadas por organizaciones promotoras
de la investigacin que buscan efectuar
diagnsticos de la realidad
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Fuentes secundarias
de nivel internacional
OREALC
(Organizacin de las
Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y
la Cultura)
Cada ao repite un 40% de
los alumnos que no han
aprendido a leer ni a escribir.
De 16, 5 millones de
estudiantes en el primer
grado de la educacin
bsica, alrededor de 7
millones repiten.
De 12 millones de
estudiantes del segundo
grado, unos 4 millones
repiten.
PISA (2009)
El Per ubicado entre los
3 ltimos lugares de la
tabla.
Un 26% de los estudiantes
calificaron en el penltimo
nivel de la puntuacin y un
54% su ubicaron en el ms
bajo nivel de la misma.
PISA (2013)
Se agudiza la situacin:
El Per figura en el
ltimo lugar.
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Fuentes secundarias de nivel
nacional
ECE 2011-2012
(LECTURA)
Nivel 2, el estudiante ha
logrado los aprendizajes
esperados es de 29,8%.
Nivel 1, no lograron los
aprendizajes esperados
es 47,1%.
Debajo de Nivel 1, no
lograron los aprendizajes
esperados 23,1%.
ECE 2011-2012
(MATEMTICA)
Nivel 2, el estudiante ha
logrado los aprendizajes
esperados es de 11,4%.
Nivel 1, no lograron los
aprendizajes esperados
es 33,4%.
Debajo de Nivel 1, no
lograron los aprendizajes
esperados 55,2%.
Las cifras nos dan un nivel de medida
que podemos comparar
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O un nivel que podemos comprobar
(Minedu, 2012)
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Las cifras hablan por si solas
Es eso totalmente
cierto?
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No es lo mismo presentar estas cifras
(Minedu, 2012)
Regin**
ECE 2012 ECE 2013
En Inicio En Proceso Satisfactorio En Inicio En Proceso Satisfactorio
% % % % % %
Amazonas
*
26,5 52,4 21,1 19,2 53,3 27,5
Ancash 31,9 45,7 22,4 25,5 51,0 23,5
Apurmac
*
36,6 49,0 14,5 30,5 49,9 19,6
Arequipa 5,8 43,8 50,3 5,0 47,6 47,4
Ayacucho
*
33,7 52,7 13,7 23,9 54,3 21,8
Cajamarca
*
31,2 51,8 17,0 23,0 53,7 23,3
Callao
*
6,3 48,9 44,8 5,9 52,9 41,2
Cusco
*
27,6 50,9 21,5 22,6 51,9 25,5
Huancavelica
*
30,7 55,7 13,6 25,4 57,2 17,3
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Que acompaarlas de un significado
30.9%
49.3%
19.8%
(Minedu, 2012)
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La medicin propicia la aplicacin de
instrumentos que hagan ms
objetivos los datos recogidos.
Por s sola, no prioriza el juicio valorativo.
Requiere de instrumentos vlidos,
Y confiables.
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Entoncesla medicin se
implica en la evaluacin
Se trata de
imprimir un
significado a
las cifras.
Emitir JUICIOS
DE VALOR
No se trata solo de identificar
medidas
EVALUACIN
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Hay que complementar medicin y
evaluacin como procesos afines
(Guzman, 2009)
MEDICIN
EVALUACIN
Y complementarios
Evaluacin
Medicin
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BIBLIOGRAFA
Armas, J. (1988) Estadstica sencilla descriptiva. Mrida: Consejo de publicaciones
de la Universidad de Los Andes.
Guzmn, J. (2009) Cmo evaluar competencias educativas? Disee
instrumentos y mtodos psicopedaggicos eficaces. Bogot: Ed.
Psicom.
Torninmbeni, S., Prez, E. y Olaz, F. (2008) Introduccin a la psicometra.
Buenos Aires: Paidos.
- Entrevista; Medir versus evaluar. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=iw9P-_Xn0OI
- Evaluacin censal de estudiantes
https://www.youtube.com/watch?v=UybH8CZf8xM
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