La pericia psicolgica se emplea esencialmente en los casos de abuso sexual contra personas menores,

pero tambin en otros mbitos judiciales tales como los procesos de familia, los de violencia domstica
los procesos regulados por la Ley Penal Juvenil, en los juzgados de ejecucin de la pena, y en muchos
otros procesos decisorios en os cuales el ordenamiento necesita herramientas cientficas para la
comprensin de la conducta humana.
Es la pericia que normalmente realizan los psiclogos forenses, pero en su aspecto ms general tambin
la pueden realizan los psiquiatras y los trabajadores sociales.
La pericia psicolgica dentro del proceso penal
La psicologa est extrnsecablemente vinculada al proceso penal, debido a que la conducta humana
conflictiva rebasa con mucha frecuencia las herramientas conceptuales que posee el juzgador para
comprenderla.
Tiene como funcin fundamental auxiliar al juzgador en la comprensin cientfica en los aspectos de la
conducta humana que son relevantes para valorar jurdicamente la prueba de una manera correcta.
Como est al servicio de la funcin de juzgar tambin debe regularse por los mismo principios que
regulan el proceso penal y debe cumplir con las mismas exigencias de fundamentacin, racionabilidad y
cientificidad.
Debe darse una reduccin de la brecha de conocimiento entre juzgadores y psiclogos forenses por e
sistema procesal penal que defina los criterios sobre qu tipo de conocimiento experto resultara
admisible en un proceso penal y de qu manera deben ser presentados los conocimientos al juzgador
para que ste pueda comprenderlo y asimilarlo crticamente.
La pericia psicolgica a la luz discurso procesal penal
Principios que tambin deben de estar presentes en los dictmenes psicolgicos:
P. de Inocencia: el perito debe investigar todas las posibles hiptesis rivales y no limitarse a recolectar
informacin consistente con la hiptesis incriminatoria. Debe de explorar igualmente posibles
explicaciones alternativas, debe de someter la hiptesis incriminatoria a cierto riesgo de refutacin.
En las entrevistas psicolgicas forenses no se debe aplicar el sesgo de entrevistador. Que es mantener
creencias apriorsticas acerca de la ocurrencia de ciertos eventos y moldear la entrevista para obtener
del entrevistado afirmaciones consistentes con sus preconcepciones.
Tambin, cuando existen varias personas ofendidas en un mismo caso, dichas personas son a menudo
entrevistadas por el mismo profesional, violando el principio de independencia de la prueba testimonial.
La legalidad de la prueba:
Art.181 CPP exige que los elementos de prueba como el testimonio sean producidos por un medio lcito.
Relacionarlo tambin con: Art 96 y 352 CPP, 81 y 101 de la ley de justicia penal juvenil.
P. de Objetividad: obliga a las autoridades administrativas y judiciales a consignar en sus actuaciones y
valorar en sus decisiones tanto las circunstancias favorables como perjudiciales para la persona
imputada, en todas las etapas del proceso.
Art 184 y 370 CPP.
Los psiclogos forenses y otros profesionales similares, deberan tener un protocolo de entrevista que
respete la normativa jurdica y que est basado en conocimiento cientfico actualizado sobre sta
materia.
Defectos estructurales frecuentes de los dictmenes psicolgicos:
La sana crtica racional demanda del perito la posesin de cuatro tipo de destrezas: la tenencia de una
base amplia de conocimiento cientfico actualizado, la utilizacin correcta de sus instrumentos
(metodologas y tcnicas) de evaluacin, un enfoque de razonamiento crtico y lgico y la capacidad para
articular el dominio cientfico con el dominio legal.
1. Deficiencias en la elaboracin de dictmenes:

Omisin del contexto de elicitacin: Elicitacin son aquellos estmulos verbales y no verbales
mediante los cuales el perito obtiene informacin de la persona evaluada. La omisin del
contexto de elicitacin consiste en verter en e informe pericial una serie de afirmaciones acerca
de la persona evaluada omitiendo mostrar los estmulos que determinaron las respuestas de
dicha persona y/o omitiendo mostrar de manera razonada los fundamentos de las percepciones,
inferencias y conclusiones del perito, vertidas en el dictamen pericial.
Lo recomendable es que el perito forense realice una grabacin en video, o en su defecto, una
grabacin fnica, que abarque la totalidad del contacto que el perito tuvo con la persona o
personas entrevistadas, sin excluir el encuadre inicial en el cual se le explica la naturaleza de las
operaciones periciales que pretende realizar.

2. Deficiencias metodolgicas

Participacin indebida de personas adultas acompaantes durante el proceso de evaluacin
psicolgica cuando una persona menor figura como ofendida: al estar expuestas a las versiones
de sus madres, generalmente, las personas menores evaluadas podran ser inducidas a estar de
acuerdo con ellas, corriendo el riesgo de que finalmente adopten los puntos de vista de stas.

El psiclogo forense debera explorar si la persona evaluada ha estado expuesta a posibles
influencias sugestivas o coercitivas por exposicin a figuras de autoridad, y crear condiciones
ptimas para que la persona menor se sienta con derecho a su propio discurso.

3. Utilizacin de un protocolo de entrevista forense que mezcla objetivos mutuamente
excluyentes:
Entrevista Clnica se refiere a las operaciones que usualmente se realizan para diagnosticar la
salud mental y emocional de las personas evaluadas, observando su estado mental y
administrando algunas pruebas psicolgicas de diagnstico.
En la entrevista forense se persigue la verdad histrica, en la entrevista clnica interesa la
verdad narrativa (consenso social, entre evaluador y evaluado, acerca de la verdad que se
desarrolla en el contexto de una relacin especfica).
Las entrevistas denominadas clnico-forenses no califica enteramente como ninguna de las dos
cosas, con la agravante de que da como resultado productos mutuamente contaminados

4. Predominio del sesgo de entrevistador: ejemplos: abuso de preguntas especficas, repeticin de
preguntas especficas dentro de una misma entrevista o en varias entrevistas, repeticin de
preguntas sugestivas, el clima emocional de la entrevista, la induccin de estereotipos, el uso de
muecos anatmicos y la informacin implantada en interacciones formales (Ej: sugestiones de
los progenitores).

5. Uso cuestionable de preguntas psicolgicas (tests), algunas de ellas tambin cuestionables: la
utilizacin de test psicolgicos en contextos como el penal solo se justifican si satisfacen de
manera especialmente rigurosa ciertos estndares cientficos.

Tests utilizados en C.R:
Test Gestltico Visomotor o BENDER: Diagnostica funciones neuropsicolgicas para valorar la
maduracin en la coordinacin de las funciones visual y motora, se ha usado para diagnosticar
tambin la existencia de dao cerebral. Es un test de dibujo. Ningn estudio justifica el BENDER
para evaluar dao cerebral en personas menores.

Test de Oraciones Incompletas o TOI: consiste en una serie de oraciones incompletas que la
persona debe completas escribiendo lo primero que se le viene a le mente cuando lee las
primeras palabras. Otra versin de este es el test de oraciones incompletas de Rotter que
consiste de 40 oraciones incompletas que valoran distintas actitudes o sentimientos de la
persona. Existe poca evidencia de que est relacionado con algn rasgo relevante o conducta
de la personalidad no obstante, el Rotter s parece tener confiabilidad y capacidad de prediccin
de desajuste psicolgico general.

Test de dibujo: Goodenough, TFH y H-T-P: procedimiento estandarizado para evaluar la
inteligencia de las personas menores basndose en el dibujo de una persona de gnero
masculino. Segn Gooodenough, los diferentes niveles de madurez de las funciones
neuropsicolgicas se ven reflejados en los diferentes grados de sofisticacin con los cuales las
personas menores dibujan la figura humana. Han sido ampliamente criticados por la poca
confiabilidad y su escasa validez.

Mini-mult 82 o MMPI: prueba de personalidad estructurada compuesta de preguntas especficas
y opciones de respuesta limitadas de falso o verdadero. Se le han cuestionado varias
deficiencias.

6. Deficiencias cientfico-conceptuales:

Utilizacin cientficamente infundada de los atributos lingsticos (sencillez, coherencia
y consistencia) del relato que brindan las personas que figuran como ofendidas ante los
peritos, acerca de los hechos en disputa, como indicadores de su credibilidad o
confiabilidad: algunos profesionales de la salud, especialmente los peritos forenses,
aducen que es posible inferir la credibilidad de un relato examinando la presencia de
ciertos atributos como su coherencia lgica, su anclaje espaciotemporal, la presencia de
detalles especficos y de detalles inusuales, la reproduccin literal de conversaciones y
varios otros giros lingsticos. Esto se conoce como Evaluacin de la credibilidad basada
en criterios. Pero presentan varios problemas: discriminan dbilmente entre relatos
verdaderos y falsos, dejan abierta una gran posibilidad de tomar historias falsas por
verdaderas y no permiten detectar con precisin los relatos falsos obtenidos mediante
entrevistas e interacciones sugestivas.


7. Utilizacin de una nocin lgicamente invlida de compatibilidad entre sntomas observados
(efectos) e historia de abuso sexual como causa justificativa de dichos sntomas.
8. Utilizacin de sntomas emocionales o conductuales como indicadores de abuso sexual, sin
contar con evidencia cientfica que lo justifique.
9. Uso inadecuado de teoras y modelos cientficos carentes de validez emprica.