Este documento presenta una introducción general sobre la investigación científica. Define la investigación y sus características, incluyendo que debe ser sistemática, objetiva, lógica y enfocada en un tema delimitado. Explica los tipos de conocimiento y conocimiento científico. También cubre los objetivos, etapas, tipos y características de la investigación científica, así como la ética requerida.
Este documento presenta una introducción general sobre la investigación científica. Define la investigación y sus características, incluyendo que debe ser sistemática, objetiva, lógica y enfocada en un tema delimitado. Explica los tipos de conocimiento y conocimiento científico. También cubre los objetivos, etapas, tipos y características de la investigación científica, así como la ética requerida.
Este documento presenta una introducción general sobre la investigación científica. Define la investigación y sus características, incluyendo que debe ser sistemática, objetiva, lógica y enfocada en un tema delimitado. Explica los tipos de conocimiento y conocimiento científico. También cubre los objetivos, etapas, tipos y características de la investigación científica, así como la ética requerida.
1.1 Qu es la investigacin? Contenido UNIDAD 1. CONOCIMIENTOS GENERALES _____________________________________ 1 1.1 Qu es la investigacin? ____________________________________________________ 1 Investigacin ______________________________________________________________________ 2 Investigacin cientfica ______________________________________________________________ 2 Caractersticas de la investigacin cientfica ___________________________________________ 2 Objetivos de la investigacin cientfica. ______________________________________________ 2 Tipos de conocimiento ____________________________________________________________ 3 Conocimiento vulgar ___________________________________________________________ 3 Conocimiento popular __________________________________________________________ 3 Conocimientos de divulgacin ___________________________________________________ 3 Conocimiento cientfico ________________________________________________________ 3 tica de la investigacin. __________________________________________________________ 3 Caractersticas del investigador. ____________________________________________________ 4 Tipos de investigacin ____________________________________________________________ 4 mbito en el que se efecta _____________________________________________________ 4 De campo. _________________________________________________________________ 4 Investigacin participante __________________________________________________ 5 Investigacin no participante ________________________________________________ 5 Experimentales. _______________________________________________________________ 5 Estudios de campo __________________________________________________________ 5 Estudios de laboratorio _______________________________________________________ 5 Objetivos de la investigacin _______________________________________________________ 5 Exploratorios _________________________________________________________________ 5 Descriptivos __________________________________________________________________ 5 Confirmatorios. _______________________________________________________________ 6 Periodo en el que se efectan ______________________________________________________ 6 Transversales. ________________________________________________________________ 6 Longitudinales.________________________________________________________________ 6 Piloto o previos. _______________________________________________________________ 6 Finales o definitivos. ___________________________________________________________ 6 Etapas del proceso de investigacin _______________________________________________ 6 Referencias __________________________________________________________________ 7
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Investigacin Investigar significa averiguar, indagar, buscar. As pues, la investigacin es una actividad inherente a la naturaleza humana, aunque no por esto se pretenda afirmar que todos los seres humanos sean investigadores. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 25). Investigacin es la bsqueda de conexiones, vnculos, para descubrir algo (Tenorio Bahena, 1988: 22). Investigacin cientfica La investigacin cientfica se puede definir como una serie de etapas a travs de las cuales se busca el conocimiento mediante la aplicacin de ciertos mtodos y principios (Mnch & ngeles, 1990, pg. 25). Caractersticas de la investigacin cientfica Los requisitos que debe reunir la investigacin cientfica para que se considere como tal, son los siguientes: (Mnch & ngeles, 1990, pgs. 25-26) 1. Sistematizacin y exactitud. Debe realizarse partiendo de un plan en el que se formulen el problema y la hiptesis, recopilen datos y se ordene y analice la informacin con la mayor exactitud posible. 2. Objetividad y lgica. La investigacin debe describir y explicar los fenmenos, eliminando criterios subjetivos y basndose el mtodo cientfico, adems de utilizar todas las pruebas necesarias para controlar la validez y fin de dignidad de los datos. 3. Delimitacin del objeto de conocimiento. Al explicar las causas o razones de fenmenos especficos, la investigacin debe enfocarse a temas delimitados con precisin. 4. Enfoque sistemtico. Los datos del fenmeno por investigar, que inicialmente se encuentran dispersos, se integran, mediante el proceso de investigacin, en un todo con sentido y significado. 5. Fundamentacin en la metodologa. La investigacin cientfica siempre se vale del mtodo y la tcnica. 6. El proceso de investigacin no es lineal. Las etapas del proceso de investigacin no tienen una secuencia mecnica y rgida. Las que proporcionan los distintos diseos de investigacin en la metodologa debe ser adaptadas por cada investigador segn los requerimientos del estudio, sin olvidar que existen criterios generales que deben observarse de acuerdo con el mtodo. Objetivos de la investigacin cientfica. El objetivo primordial de la investigacin cientfica en la descripcin, explicacin y prediccin de la conducta de los fenmenos, es decir, la bsqueda de nuevos conocimientos. La investigacin, a su vez, puede cubrir otros objetivos que estn implcitos en la anterior: (Mnch & ngeles, 1990, pg. 26) a) Extender y desarrollar los conocimientos de un tema. b) Profundizar y precisar a cerca de tesis o argumentos cientficos.
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c) Llevar a la prctica los conocimientos adquiridos en el diseo de una investigacin. d) Interrelacionar y sintetizar con. Encontrar el sentido ltimo de los fenmenos de la naturaleza y de la sociedad mediante la integracin de teoras existentes. e) Establecer principios generales para ofrecer soluciones a problemas prcticos. f) Encontrar los factores centrales en relacin con un problema. Tipos de conocimiento Ya que el objeto del trabajo cientfico en la descripcin, explicacin y prediccin de los fenmenos, resulta importante saber a qu tipo de conocimiento corresponden las fuentes consultadas durante la investigacin y delimitar cules son los rasgos inherentes al conocimiento cientfico. De acuerdo con sus caractersticas, el conocimiento puede clasificarse en: (Mnch & ngeles, 1990, pg. 27) Conocimiento vulgar Aquel que se adquiere la vida cotidiana del trato con los hombres y la naturaleza. Su carcter es superficial, cientfico y no sistematizado. En este tipo de conocimiento no se aplica ni el mtodo ni la crtica razonada (Mnch & ngeles, 1990, pg. 27) Conocimiento popular Es la informacin que se transmite sin una crtica de las fuentes que la validan, va dirigido al pblico y en general y su lenguaje sencillo. Dentro de este tipo de conocimiento se incluye la informacin periodstica, radiotelefnica, televisiva, enciclopedias generales y conferencias populares, entre otras. Son informaciones de tercera o cuarta mano y sin esfuerzo de crtica. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 27) Conocimientos de divulgacin Se caracterizan porque en esto se existe una crtica razonada de las teoras expuestas, una explicacin somera de las fuentes de informacin y porque los datos son recopilados directamente de investigadores de primera mano. Entre las fuentes de conocimiento de divulgacin se encuentran las enciclopedias, revistas y diccionarios especializados, libros de texto, estudios monogrficos, crticas de libros o artculos relacionados con la disciplina en el que se trate, boletines de libros, trabajos universitarios y exposiciones orales de conocimiento de divulgacin, como mesas redondas, paneles y congresos cientficos. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 30) Conocimiento cientfico Se refiere a los nuevos conocimientos que tienen la finalidad de predecir y explicar la conducta de los fenmenos. Estn basados en una severa aplicacin del mtodo. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 30) tica de la investigacin. Para que investigacin pueda considerarse cientfica, se debe basar en una serie de valores que emanan del mismo carcter de la ciencia, cuyo fin es la bsqueda de la verdad. Algunos de los
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principios que deben regir para llevar a cabo la investigacin son: (Mnch & ngeles, 1990, pg. 28) Amor a la verdad. ste se manifiesta por una bsqueda de lo que realmente es comprobable. El amor a la verdad l es un valor imprescindible que debe perseguir el investigador, y requieren de gran voluntad y espritu de sacrificio. Honestidad. La presentacin de los resultados debe corresponder a los que se obtuvieron en el proceso de investigacin, sin distorsionar los datos para beneficio de intereses personales o de terceros. Bsqueda del bienestar de la humanidad. La ciencia puede tener valor por s misma, pero sta deber siempre subordinarse al logro del bienestar social. Muchas veces, la ciencia ha sido utilizada como instrumento de intereses meramente tecncratas, mercantilistas, polticos o de dominacin, advirtindose en el peor enemigo del hombre, ya que ha fomentado la destruccin y la disolucin social. La investigacin debe siempre contribuir al desarrollo de la humanidad. Caractersticas del investigador. Justicia y humildad. Quien realiza un trabajo cientfico debe tener la madurez y honestidad suficientes para valorar el trabajo de sus colegas, reconocer las aportaciones de otros investigadores y admitir las equivocaciones. Tenacidad y disciplina. Voluntad frrea de trabajo para lograr los objetivos de la investigacin. Curiosidad insaciable. Interrogacin permanente de la realidad. el cientfico es insaciable en cuanto a su deseo de conocimiento. Voluntad. La investigacin requiere de voluntad y fuerza espiritual por parte de que la realiza para no darse por vencido ante todos los obstculos que se presentan en el desarrollo del trabajo cientfico, como son las crticas, los resultados adversos, el relativismo y el escepticismo. Prudencia. El investigador debe poseer una actitud madura para no aceptar o rechazar teoras y hechos sin antes distinguir y comprobar su verosimilitud, independientemente de que estas teoras se contrapongan a su criterio y experiencia personal (Mnch & ngeles, 1990, pgs. 28-29). Tipos de investigacin De acuerdo con el tipo de investigacin que se pretenda realizar, los estudios de investigacin pueden clasificarse segn diferentes aspectos. mbito en el que se efecta Por el mbito en el que se efectan, los estudios pueden ser: (Mnch & ngeles, 1990, pg. 29) De campo. Son investigaciones que se realizan en el medio donde se desarrolla el problema. La ventaja principal de este tipo de estudios es que si la muestra es representativa, se pueden hacer generalizaciones acerca de la totalidad de la poblacin, con base en los resultados obtenidos en la
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poblacin muestrear. Los estudios de campo se dividen en participante y no participante. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 29) Investigacin participante La investigacin participante es aquella en la que el investigador forma parte del grupo estudiado sin que ste sepa que se le est investigando; (Mnch & ngeles, 1990, pg. 29) Investigacin no participante En la investigacin no participante, el investigador funge como mero observador. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 29) Experimentales. En este tipo de estudio, el investigador ya tiene una hiptesis de trabajo que pretende comprobar; adems, conoce y controla una serie de variables que tienen relacin con la hiptesis y que les servirn para explicar el fenmeno. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 29) Estudios de campo El investigador realiza el estudio en el lugar donde sucede el fenmeno por investigar, como los estudios que efectu Elton Mayo en la Western Electric Co. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 29) Estudios de laboratorio Se realizan dentro de un laboratorio; su ventaja es que el investigador tiene un estricto control de las variables, como les estudios de Pavlov sobre los reflejos condicionados, los estudios Skinner, y gran cantidad de investigaciones que se efectan en ciencias exactas. Objetivos de la investigacin Segn sean sus objetivos, los estudios se clasifican en: (Mnch & ngeles, 1990, pgs. 29-30). Exploratorios Se realizan o no se tiene una idea especfica de lo que se desea estudiar o cuando el fenmeno es poco conocido por el investigador. Su objetivo es ayudar a definir el problema, establecer hiptesis y determinar la metodologa para formular un estudio de investigacin definitivo. En este tipo de investigacin no se llega a conclusiones definidas ni generales. Descriptivos Sirven para explicar las caractersticas ms importantes del fenmeno que se va a estudiar en lo que respecta a su aparicin, frecuencia y desarrollo. Algunos ejemplos frecuentes de aplicacin de estudios descriptivos en ciencias sociales son los siguientes: (Mnch & ngeles, 1990, pg. 30) Estudios de la opinin y de la actitud que tienen las personas respecto a determinada situacin. Ejemplo: Cuntas personas opinan favorablemente acerca de la poltica fiscal? Cuntas personas consideran positiva la estructura de salarios? Estudios para predecir el comportamiento de las personas. Cuntas personas adquiriran un producto con ellos caractersticas? Qu porcentaje de la poblacin incrementar el ahorro al elevarse las tasas de inters?
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Estudio sobre las personas que habitan en un lugar determinado. Ingreso per cpita, pirmide de edades, nivel socioeconmico, etctera. Confirmatorios. Se efectan cuando existe informacin basada en el marco terico y en los resultados de estudios exploratorios y/o descriptivos previos, a fin de poner a prueba las teoras que pretenden explicar el fenmeno. Periodo en el que se efectan Por el periodo en el que se realizan, los estudios se clasifican en: (Mnch & ngeles, 1990, pgs. 30-31) Transversales. Aquellos que se efectan para estudiar determinado fenmeno en un periodo especfico. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 30) Longitudinales. Estudiar el fenmeno a travs del tiempo, por ejemplo: realizar una encuesta de opinin a un grupo de estudiantes al iniciar su carrera profesional y aplicar esa encuesta al trmino de la misma. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 30) Piloto o previos. Se verifican cuando no se conocen bien las variables que se van a controlar, las hiptesis por comprobar y los instrumentos por utilizar con la ayuda de instrumentos menos estructurados, se aplican el estudio a un pequeo grupo en el que se ensayan algunos aspectos con el fin de desarrollar mediante bases slidas el estudio definitivo. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 30) Finales o definitivos. Se realizan despus del estudio piloto para establecer conclusiones definitivas y elaborar el informe. Las clasificaciones anteriores son slo para fines metodolgicos, ya que ningn estudio es independiente de otro. En una misma investigacin pueden realizarse varios tipos de estudio; de hecho, lo ideal es efectuar todos los estudios previos que se requieran a fin de poder concretar lo ms posible las variables, las hiptesis, y los instrumentos, para llegar a conclusiones vlidas y confiables. (Mnch & ngeles, 1990, pg. 30) Etapas del proceso de investigacin Las fases del proceso de investigacin se resumen en la siguiente manera: (Mnch & ngeles, 1990, pgs. 31-32) 1. Planteamiento del problema. En la definicin del objeto de estudio, sus alcances y limitaciones. 2. Marco terico. Con base en la investigacin bibliogrfica se fundamenta la teora que sustentar la investigacin.
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3. Formulacin de hiptesis y variables. Consiste en establecer la respuesta tentativa al problema y las relaciones causales entre el fenmeno y sus partes, con la consecuente operatividad de las variables. 4. Comprobacin de hiptesis. Se aplican las tcnicas de investigacin bibliogrfica y de campo as como la recoleccin y procesamiento de informacin a fin de verificar la hiptesis. 5. Anlisis de informe de resultados. Es el estudio de la informacin mediante procedimientos estadsticos e interpretacin de resultados. Se elaboran las conclusiones y se redacta el informe. Referencias Mnch, L., & ngeles, E. (1990). Mtodos y Tnicas de Investigacin (2a. ed.). Mxico: Trillas.