Colegio Pierre Faure Ximena M.- Lorena H.

Cuarto bsico Lenguaje y Comunicacin

Punta Arenas Unidad 2 - Gua 1


NOMBRE: _____________________________________________________FECHA:_______/_______/_______












*Qu es una leyenda? Una leyenda es una narracin tradicional que explica algn
fenmeno y son inventadas en forma colectiva. Son transmitidas en forma oral, de
generacin en generacin .Son propias de una regin e incorporan elementos reales y
maravillosos.

*Conoces alguna leyenda? Cul?

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Ahora te invito a trabajar.



*Antes de leer.

De qu crees que se trata este texto?

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Qu sabes t sobre el calafate?

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Qu personajes podr tener esta Leyenda?

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Al llegar la primavera los pajaritos retornaron a sus paraderos y se
instalaron nuevamente entre los matorrales que rodeaban el toldo. Al
verlos, la anciana se alegr mucho de volver a disfrutar su compaa.
Como era bruja, saba entenderse con ellos y les pregunt por qu se
haban alejado. Las aves le respondieron que se marchaban porque si se
quedaban all se moriran de hambre, pues en invierno, cuando la nieve
todo lo cubre, no encontraban nada para comer. Entonces la anciana les
dijo que, si prometan no volver a abandonarla, a su debido tiempo les
mostrara un alimento que ellos no conocan, pero que era muy
abundante. As fue como, al finalizar el verano y cuando los pajaritos
reunidos en bandadas comenzaban nuevamente a emigrar -incluso los
ms precavidos ya se haba marchado- ella reuni a los que quedaban y
les mostr las azules bayas de que estaban llenas las ramas de los calafates.
Bienvenidos a la unidad 2: Te cuento qu en esta gua
conoceremos La leyenda y algunas de sus
caractersticas para ello te invito a trabajar con
entusiasmo y mucha responsabilidad.





Tomando algunas en sus manos, las estruj, y ofreci a los pajaritos las jugosas semillas
que todos comieron con avidez y sin ningn temor hasta quedar saciados. A partir de
entonces, ninguno de los que comieron esa fruta pens en emigrar; todos se quedaron entre
los matorrales, a la espera de que sus ramas volvieran a poblarse con las deliciosas bayas
que les haba enseado a comer la bruja india. Experimentaron tan intenso deseo de volver
a probar ese alimento que, desde entonces, y aun cuando la nieve alcanza a cubrir
totalmente los matorrales, puede comprobarse que los pajaritos siguen revoloteando en su
interior, confiando en que la generosidad del calafate les recompensar con creces su
sacrificio invernal, y que al finalizar el verano volvern a banquetearse opparamente con
las sustanciosas bayas azules que producen sus ramas. Las aves que emigran, si bien no
comen directamente la fruta buscndola en las ramas de la planta, como ocurre con el
chorlo, por ejemplo, tienen sobrada ocasin de probar alguna de las que arrastra el viento, y
por esta razn los indios crean que quedaban embrujados y todos los indios volvan a
visitar la Patagonia. Las aves regionales que no emigran, como en el caso del chingolo y la
calandria, anualmente ratifican esta antiqusima leyenda, pues cuando maduran las frutas, al
finalizar el verano, todas -con excepcin de las carroeras-, incluso el gigantesco and,
lucen sus picos teidos de intenso y llamativo color azul.


*Despus de leer.
-Marca con una X la idea principal del prrafo 1

*La importancia de tener alimento en invierno


*El inters de la anciana porque los pajaritos
no la abandonaran.

*El deseo de la anciana por que los pajaritos se vayan lejos

Cul es la idea principal del prrafo 2?

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*Resume la leyenda leda. Subraya en el texto anterior las ideas ms importantes.

Inicio
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Desarrollo
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Final
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_________________________________________________________________________
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*Ordena los hechos relatados. Antepn un nmero a cada oracin segn corresponda.

a) _____Todas las aves, menos las carroeras, al finalizar el verano lucen sus picos
teidos de color azul.

b) _____La anciana les dijo a las aves que, si prometan no volver a abandonarla, a su
debido tiempo les mostrara un alimento que ellos no conocan, pero que era muy
abundante.

c) _____Los pajaritos retornan al llegar la primavera.


d) _____A partir de entonces, ninguna de las aves que comi de esa fruta pens en
emigrar.
*Para comprender mejor:
Relee la leyenda.
Subraya las palabras que no conoces.
Busca su significado en el diccionario.
Copia las palabras en el cuaderno de lenguaje.

*Conoces otra versin de la leyenda del Calafate. Investiga en internet luego cpiala
en tu cuaderno de caligrafa.
*Investiga sobre alguna leyenda de tu regin y escrbela en tu cuaderno.

Resumiendo:







Son transmitidas



Las leyendas son

Con elementos: Y






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Punta Arenas Unidad 2 Gua 2


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Qu es una slaba?
La slaba es la letra o el conjunto de letras que decimos de una sola vez.

Recuerdas que el ao pasado aprendiste a separar las palabras en slabas? Repasemos lo
aprendido. Observa el ejemplo:

Le yen da

1. Ahora es tu turno, separa las siguientes palabras en slabas.

Emigrar: _____________________________

Indgena: _______________________________

Alimento: ____________________________

Otoo: _____________________________


2. Busca en la pg.29 de tu libro 4 palabras antalas y sepralas en slabas.

______________________________ ___________________________

______________________________ ___________________________

3. Pero qu pasa? al separar las siguientes palabras:

Invierno: _________________________ nieve: ________________________

Pehun: __________________________ encuentro: _____________________

4. Averigua en Encarta o internet, Qu es el diptongo? Anota otros ejemplos.

Diptongo es: ______________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Otros ejemplos de palabras con diptongo:
________________________________________________________________

_________________________________________________________________
En esta gua recordars lo que es una slaba,
reconocer una slaba tnica, y lo que es un
diptongo y el hiato.






5. Qu pasar con estas palabras? Sepralas en slabas.

Bros: ______________________ an: _______________________

Haba: ______________________ alegra: _____________________

Podra: _____________________ Da: ________________________

Races: _____________________ llova: _______________________


-Estas separando palabras que tienen HIATO, el hiato se presenta cuando las vocales no
forman una sola emisin de voz, y se da cuando se junta:
Una vocal dbil acentuada y una vocal fuerte: ejemplo
a = pa-s
a = ba-l
e =re-
e = re--ne
a = fi-lo-so-f-a
o = r-o

o en dos vocales fuertes:
eo, ae = a--re-o
ae, etc. = te-a-tro


Ahora que ya sabes cmo separar las slabas en una palabra, te invito a ejercitar:

Volva: __________________________ aunque: _____________________

Extraviado: ________________________ piel: _________________________

Cansancio: ________________________ races: _________________________

Cado: ___________________________ piadosa: ________________________

Caverna:_________________________ conoca: _________________________

Busca en tu libro de lenguaje otros ejemplos de Diptongos e Hiatos. (5 de cada uno)
Diptongos Hiatos










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Observa el ejemplo:
Antepenltima penltima ltima


T ni ca

1. Lee en voz alta las palabras del recuadro.
*Encierra la slaba tnica de cada una de ellas.
*Indica el lugar que ocupa la slaba tnica. Guate por el ejemplo.

Palabra y slaba tnica Lugar de la slaba tnica

emigrar

ltima slaba

rbol


sagrado


slaba


No olvides que segn la slaba en que se carga la voz las palabras reciben un nombre
especial. Observa.


Esdrjulas
Antepenltima slaba


Graves
Penltima slaba

Agudas
ltima slaba
Fenmeno nio evitar

Existen las palabras sobreesdrjulas? Cules son? Escribe algunos ejemplos
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
En todas las palabras hay una slaba en la cual cargamos ms la voz. Esa
slaba se llama slaba tnica. Si bien todas las palabras tienen una slaba
tnica, no siempre la tildamos.






Observa el panel de lenguaje y copia en tu cuaderno las reglas de
ortografa acentual.


Une con una lnea.






Encierra en un crculo rojo la slaba tnica de las siguientes palabras y clasifcalas en
agudas, graves o esdrjulas.

Bruja - Aves - Emigracin - Viaje
Anciana - Buscndola - Razn - Clido
Pasin - pajaritos avidez devocin - drstico

Esdrjulas Graves Agudas
























Resumiendo:
























































Slaba es

Slaba tnica es

Clasificacin de las palabras segn la slaba
tnica




Reglas de acentuacin