Dossier Informacion Centros Piloto y Centros Modelo 2009

PROYECTOS DE
INNOVACIN PARA
EDUCACIN
Soluciones de equipamiento digital
para la ESCUELA 2.0

CENTRO PILOTO
y
CENTRO MODELO

Dossier i nformati vo

Septiembre 2009
St udyPLAN s.l .
Pr oveedor de equi pami ent o di gi t al par a educ ac i n desde 1991
Emai l : c omer c i al @st udypl an.esc omer c i al @st udypl an.es
Websi t e: w w w .st udypl an.es

Dossier informativo Rev03F 2009 Pgina 2 de 20

NDI CE:

1.- Nuevos model os de t ec nol oga en el aul a: l a Pi zarr a Di gi t al y el aul a de i nf or mt i c a
mvi l .................................................................................................................................... 3
2.-EL CAMBI O DE LA PI ZARRA DE TI ZA A LA PDi ............................................................... 5
3.- El presupuest o del equi pami ent o por aul a y grupo de aul as ...................................... 14
4.1- El c ost e del equi pami ent o esenc i al por aul a ............................................................ 15
4.2- El c ost e del equi pami ent o opc i onal ........................................................................... 16
4.3- Pl an de i nver si ones i mpl ement ando ml t i pl os de 5 aul as ........................................ 17
5.- Servi c i os gr at ui t os: ...................................................................................................... 17
Cont eni dos di gi t al es en f or mat o abi ert o ....................................................................... 17
Un ser vi c i o post -vent a esmerado .................................................................................. 17
6.- For mac i n del prof esor ado .......................................................................................... 18
7.- Cuot a de mer c ado de eBeam en Espaa................................................................... 18
8 .- Ac erc a de St udyPLAN, di st r i bui dor mayori st a de sol uc i ones de t ec nol oga par a
educ ac i n: ......................................................................................................................... 19
8 .- Ac erc a de FAIBO, f abr i c ant e espaol de l as pi zar r as de ac er o vi t ri f i c ado bl anc o
mat e .................................................................................................................................. 19
9.- Al gunos c ent r os de f or mac i n e I nst i t uc i ones educ at i vas que ya est n i nvi rt i endo en
t ec nol oga r el ac i onada c on l a Esc uel a 2.0 : ................................................................... 20


1.- Nuevos model os de t ec nol oga en el aul a: l a
Pi zar r a Di gi t al y el aul a de i nf or mt i c a mvi l

I NTRODUCCI N:

El objetivo del presente documento es
explicar los motivos por los que los centros han
de invertir en nuevos modelos tecnolgicos e
informticos para uso combinado en las aulas
con las tcnicas de enseanza tradicionales.
Las soluciones propuestas ya se utilizan
en multitud de centros en Espaa y es el fruto del
trabajo de expertos en tecnologa aplicada al
mbito educativo, grupos de trabajo y la
experiencia prctica de profesores en activo que
han probado distintas soluciones y
configuraciones durante varios aos.

MODELOS ANTERI ORES:
En los aos 90 se promocionaba dos
modelos tecnolgicos en las aulas.
Por una parte, uno se basaba en el uso
de un ordenador, un proyector y una pantalla
enrollable de proyeccin, que se usaba de forma
temporal en la clase para trabajar con
Powerpoint o para presentar alguna aplicacin
multimedia.

El segundo modelo consista en equipar
una o varias aulas con ordenadores creando las
clsicas aulas de informtica. Consista en
ordenadores conectados en red de rea local y a
Internet a las que acudan (y acuden) los grupos
de alumnos con una frecuencia variable.
Este modelo sigue vigente y se usa en la
gran mayora de los centros en Espaa. No
obstante, existen algunos problemas de
coincidencia de horarios con otros profesores,
escasez de contenidos curriculares digitales y el
problema de las averas.

EL NUEVO CONCEPTO DE ESCUELA 2.0

El nuevo reto planteado por las
administraciones pblicas consiste en desarrollar
proyectos centrados en modelos innovadores,
ms prcticos y que implica cambios importantes
frente a modelos anteriores. Se trata de equipar
cada aula con la tecnologa necesaria e
integrarlo realmente en la enseanza diaria.
Para ello, hay que abordar varios
aspectos fundamentales simultneamente:

1. Asesoramiento: Hay determinadas
decisiones que requieren un amplio
conocimiento del sector de las TIC
aplicadas a la educacin. Ha de estar en
buenas manos.
2. Adquirir equipamiento de rigurosa
actualidad, de marcas reconocidas y con
plenas garantas y con suficiente cuota de
mercado como para confiar en ello. La
tecnologa se renueva constantemente y ha
de apostar por una marca concreta cuando
hay muchas compitiendo en el mismo
segmento del mercado.
3. Instalacin tcnica, y soporte post-venta
para garantizar el correcto funcionamiento
de toda la configuracin
4. Formacin en el manejo para que el
equipo de docentes pueda recibir la
formacin necesaria como para sentirse
seguros a la hora de utilizarlos en clase.
5. Contenidos pedaggicos: Aunque las
mejores marcas de pizarras digitales
interactivas incluyen un software para crear
contenidos (herramienta de autor), es
importante que el profesor pueda partir de
contenidos ya creados y que tenga una
amplia gama de ejemplos y unidades
didcticas creadas especficamente para la
PDi.
6. Financiacin opcional: La adquisicin de
una configuracin bsica de PDi para 5
aulas est en torno a 12.000 Euros (2.400
Euros por aula). Existe la opcin de
RENTING o ARRENDAMIENTO
FINANCIERO para convertir la inversin en
una mdica cuota mensual (entre 24 y 72
meses).


La Escuela 2.0 es un planteamiento que
implica llevar la tecnologa informtica a cada
aula y usarla con todas las asignatura integrando
2 modelos tecnolgicos nuevos que
estudiaremos a lo largo de este Dossier.
Los colegios privados y concertados no
pueden quedarse atrs cuando estas iniciativas
prometen ver la luz durante el curso escolar 2009
2010 en la mayora de los centros pblicos de
Espaa y donde el primer ao de implantacin se
centrar principalmente en 5 de Primaria.

NUEVOS MODELOS DE EQUI PAMI ENTO
DI GI TAL A I NSTALAR DE FORMA
PROGRESI VA

La Escuela 2.0 abarca 2 nuevos modelos
de equipamiento digital a utilizar en cada aula:
1. El Modelo AULA con pizarra digital
interactiva (PDI) que requerir un
ordenador (CPU o porttil cuyo precio
no est incluido), un proyector fijo a
techo o pared, una pizarra polivalente
(que sirva para escritura, proyeccin y
como pizarra digital interactiva (PDi),
acceso a Internet con banda ancha
(coste no incluido), opcionalmente
altavoces para el audio, servicio de
instalacin y varias dispositivos de
entrada y/o salida digital opcionales que
se pueden compartir entre varias aulas.
2. El Modelo de INFORMTICA mvil
(AIM) de forma que se pueda usar
porttiles o los nuevos MiniPCs o
NetBooks para las clases para trabajo
grupal o individual, con conexin a
Internet por wifi.
El primer modelo ha de contar con un
conjunto de elementos que pueden ser fijos o
porttiles aunque se recomienda la primera
opcin por la inmediatez de funcionamiento. El
segundo, al ser un sistema de carro mvil, se
podr desplazar para su utilizacin temporal en
cada aula, aunque se recomienda que tenga una
ubicacin fija con conexin a red LAN y toma
elctrica independiente (con lnea directa al
cuadro elctrico del centro) para recarga de los
porttiles. MiniPCs o Netbooks cuando no estn
en uso.

EL CENTRO PI LOTO y EL CENTRO
MODELO DE STUDYPLAN
Las implicaciones de inversin que exige
este tipo de proyecto aconsejan adquirir el
equipamiento de forma planificada para ir
equipando progresivamente TODAS las aulas
con un modelo u otro (o ambos) en funcin de
las posibilidades financieras del centro.
Hemos planteado calcular los costes
totales para equipar las aulas abarcando 5
aulas cada ao (Centro Piloto) o 15 aulas en 3
aos (Centro Modelo) que puede ser de
forma progresiva (un aula cada 2 meses) o de
una vez y haciendo uso de las opciones de
financiacin por RENTING O ARRENDAMIENTO
FINANCIERO.
El proyecto incluye un servicio integral
para resolver todas las fases de identificacin de
productos, instalacin, puesta en servicio,
formacin y servicio post-venta con un nico
proveedor especializado.
Adems, como Centro Piloto o Centro
Modelo obtendr condiciones muy ventajosas
en forma de descuentos (hasta 15% en eBeam
y pizarras polivalentes y un descuento variable
en los dems componentes), 30% de descuento
en formacin presencial, y un 40% de descuento
en los servicios de instalacin profesionales a
travs del Servicio BONO ATIS 12H otros
servicios gratuitos.

SERVI CI OS GRATUI TOS
Como parte integrante del convenio de
colaboracin, StudyPLAN ofrece un conjunto de
servicios gratuitos durante toda la vigencia del
contrato que son:

1) Consultas por tlf y/o email
2) Consultas pedaggicas por tlf y/o email
3) Acceso a cientos de unidades
didcticas creadas en ScrapBook de
eBeam abarcando la mayora de las
asignaturas en formato abierto (es decir,
que el profesor puede modificar estos
contenidos digitales para adaptarlos a sus
necesidades especficas.
4) Participacin del centro en un Case
STudy con fines promocionales.
AMORTI ZACI N:
El equipamiento informtico es
amortizable en 3 aos segn la legislacin
contable vigente. Por lo que se puede deducir de
los beneficios brutos del centro un 33% de los
costes de las inversiones en informtica
anualmente. La fuinanciacin se puede solicitar
entre 24 y 72 meses mediante RENTING o
ARRENDAMIENTO FINANCIERO.


ELEMENTOS DE I NSTALACI N FI J A
POR AULA Y OPCI ONES COMPARTIDOS

Pizarra de uso polivalente (escritura,
proyeccin y como PDi)
Sistema de proyeccin fijo (al techo o
pared) segn se instale proyector de
alcance largo (1), corto (2) o ultracorto
(3)
Ordenador fijo (CPU) instalado fijo o
porttil con/sin sistemas anti-hurto,
Conexin a Internet con access point
para wifi o punto de conexin por cable,
Sistema de altavoces independiente
(opcional) para poder escuchar pelculas,
video o programas con audio
Opciones compartidos entre varias
aulas: impresora, visualizador digital,
tableta digital inalmbrica, micrfono
inalmbrico, etc.. Este equipamiento ser
porttil, de conexin inmediata y
fcilmente transportable de un aula a
otro segn cada necesidades.

2.-EL CAMBI O DE LA PI ZARRA DE TI ZA A LA PDi

LA PI ZARRA POLIVALENTE
La mayora de los centros educativos
en Espaa utilizan pizarras de tiza en las
aulas. Aunque existen pizarras blancas desde
hace ms de 30 aos, su implantacin ha sido
escasa. Esto se debe principalmente al coste
adicional que implica los rotuladores especiales
de tinta seca en comparacin con el precio de
la tiza.

Por lo tanto, el porcentaje de pizarras de
tiza todava en uso en Espaa sigue siendo
altsimo y la inmensa mayora del profesorado
est acostumbrado a trabajar con pizarras de tiza
a diario. En este propuesta, tenemos muy en
cuenta esta premisa y ofrecemos una solucin
que sea compatible con esta realidad.
El uso de los proyectores (tambin
conocidos como caones) en las aulas no es
nuevo. Hace ms de 15 aos que se usan pero
requeran de otro elemento imprescindible: la
pantalla enrollable de proyeccin. Sus
principales caractersticas era su acabado blanco
mate y donde NO se poda escribir.
Con la nueva tecnologa de pizarras
digitales interactivas, la pantalla enrollable de
proyeccin NO SIRVE porque se mueve. Aunque
los proyectores actuales tienen capacidad
lumnica para poder proyectar directamente en la
pizarra de tiza, lo ms recomendado es sustituir
las pizarras de tiza por pizarras blancas
antirreflectantes.

Estas pizarras sirven para varias
funciones simultneamente:

1) Como pizarra normal para escritura con
rotuladores de fcil borrado,
2) Como superficie de proyeccin
3) Como pizarra digital interactiva
4) Como superficie magntica
Por lo que les hemos bautizado con el nombre
de Pizarras Polivalentes.
Proyector
Impresora
Inyeccin de Tinta
Terminal
del Profesor
Pizarra Interactiva
Punto de Acceso
Inalmbrico


PI ZARRAS POLIVALENTES DE
EXCELENTE CALI DAD FABRI CADAS EN
ESPAA
Hay varios fabricantes de pizarras en
Espaa, y StudyPLAN trabaja con varios de
ellos. Cabe destacar a FAIBO y LAMI ROTIL.
Ambos fabrican pizarras de excelente calidad
con las mximas garantas. Disponen de varias
calidades de acabado de superficies y tienen uno
en concreto que cumple las recomendaciones de
polivalencia (escritura +proyeccin +uso como
PDi).
Estamos hablando de acero vitrificado
blanco mate. Esta pizarra se fabrica en varias
medidas estndar y a medida. Adems, ofrecen
25 aos de garanta en la superficie por sus
magnficas prestaciones y robustez.

EL ACERO VI TRI FICADO BLANCO MATE:
UNA SUPERFI CI E POLI VALENTE Y ANTI -
VANDLI CA
Los proyectores usan lmparas cada vez
ms potentes (que se mide en lmenes) y es
vital evitar los incmodos reflejos en la pizarra.
Para ello, el acabado de la superficie debe ser de
acabado mate o antirreflectante para difuminar
el destello pero sin renunciar a poder usarla para
escribir con rotuladores de fcil borrado.

Las pizarras de acero vitrificado son
las ms resistentes del mercado. De hecho, el
material laminado de acero vitrificado se usa
tambin en la construccin para las fachadas. Se
trata de una lmina de acero al cual se pinta con
una gruesa capa de resina especial y se
introduce en un horno industrial a 800
centgrados para cristalizar la resina. De all el
nombre de acero vitrificado. Con este
tratamiento, el fabricante ofrece una garanta de
25 aos dado que es muy difcil de rallar o
estropear.

Ejemplo de pizarra de acero vitrificado de 122 x 150 con el
sistema eBeaminstalado en una esquina.

Las superficies de otras marcas de PDi
como las tctiles son extremadamente frgiles.
Un alumno molesto por un suspenso o por un
castigo puede daar de forma irreparable la
pizarra con simplemente rasgarlo con un cutter o
un bolgrafo desgarrando la superficie exterior.
Adems, como son marcas multinacionales que
han llevado su fabricacin a la China por los
ahorros de costes de produccin, no tienen
infraestructura para reparaciones en Espaa por
lo que cualquier dao en la superficie es
irreparable.
Por otra parte, el material de la superficie
de las pizarras tctiles no es apropiado para uso
intensivo con rotulador. De hecho, algunos
fabricantes desaconsejan su uso para escritura
con rotulador por los problemas de borrado por lo
que es imposible su uso como pizarra
polivalente.

COMBI NACIONES DE PI ZARRA DE TI ZA,
Y PI ZARRA DI GI TAL I NTERACTI VA
Si se desea mantener la pizarra de tiza
tradicional y ocupa gran parte de la pared frontal
de la clase, se puede optar por instalar una
pizarra interactiva a uno de los lados. No
obstante, esta opcin exige que se tenga que
instalar el proyector de forma descentrada,
creando algunos problemas de visin por parte
de los alumnos.
Por otra parte, se ha demostrado que el
polvo de la tiza genera problemas con algunos
equipos electrnicos y sobre todo en los filtros de
proyectores que los requieren, por lo que hay
que extremar la prudencia a la hora de elegir la
marca de proyector si se van a mantener los dos
tipos de pizarras en la misma clase.
Las pizarras digitales pueden ser mviles
ya que se pueden instalar con patas y ruedas
para moverlos de un lado a otro. No obstante, se
ha demostrado que si tanto la pizarra digital
como el proyector estn instalados de forma fija
a la pared y al techo respectivamente su uso es
inmediato.


La combinacin de pizarra de tiza y
pizarra interactiva instalados uno al lado del otro
en la pared es una opcin interesante para
aquellos profesores que no quieren ver
desaparecer su infalible pizarra de tiza. Pero sin
duda, la opcin ms limpia, ecolgica y duradera
es sustituir las pizarras de tiza por pizarras
blancas polivalentes fijas de gran formato, con la
superficie de acero vitrificado blanco mate de
forma centrada en la pared con el proyector
instalado al techo (o pared) cerca de la lnea de
simetra de la clase.

LA TECNOLOG A eBEAM CONVI ERTE
UNA PI ZARRA CONVENCI ONAL EN UNA
PI ZARRA DI GI TAL I NTERACTI VA (PDi ):
El sistema eBeamest compuesto por
un pequeo dispositivo receptor de unos 150 gr
de peso, y es totalmente independiente de la
pizarra, que se instala en una esquina de la
misma de forma temporal o fija. Por lo tanto, la
tecnologa eBeamno forma parte integral de la
pizarra digital como las dems marcas de PDi.
Podramos decir que el sistema de PDi
eBeam est diseado para convertir una
pizarra blanca (preferiblemente de superficie
mate) en una pizarra digital interactiva con la
misma precisin, funcionalidades y dems
prestaciones de otras PDi sin renunciar al uso
convencional de la pizarra al que ya est
acostumbrado el profesorado.

Por otro lado, eBeam est diseado
para instalarse como PDi porttil o fijo para que
se pueda llevar de una clase a otra o como
elemento fijo en cualquier pizarra con sus
opciones de proteccin. Hay cientos de centros
en Espaa que utilizan eBeamcomo solucin
porttil para llevar de clase en clase para uso
itinerante en el centro. Otros, en cambio, han
preferido instalar eBeamde forma fija en cada
clase.
Como este proyecto trata de la
implantacin progresiva de TODAS LAS AULAS
con equipamiento PDi recomendamos su
instalacin fija en una pizarra blanca
polivalente en cada aula.
Las instalaciones fijas de PDi y proyector
son mucho ms rpidas de poner en marcha, ya
que el profesor pueda llegar y encender todo el
sistema sin necesidad de conexin de cables,
ajustes ni calibracin previa.

COMPONENTES DE LA TECNOLOG A
eBEAM
Adems del receptor que hemos
mencionado anteriormente, los dems
componentes de eBeam incluyen un lpiz
electrnico (emisor de seal) y un software
muy intuitivo, aunque potente, para que cualquier
profesor pueda aprender a manejar las funciones
bsicas con un mnimo de 2 horas de formacin.

De hecho, el software de eBeamse ha
hecho famoso por su intuitiva ruleta de funcionas
en forma de circular. Es una tecnologa que
cualquier docente puede usar casi al instante .
Por otra parte, la solucin eBeamincluye un
amplio abanico de contenidos digitales y
unidades didcticas ya creados por otros
profesores de colegios en Espaa con la
herramienta de autor.
El hecho de que el receptor de seal de
eBeam sea un dispositivo totalmente
independiente de la pizarra o superficie de
proyeccin tiene varias ventajas innegables:

1. Permite que el propio centro pueda
tomar la decisin de instalar el receptor
de forma temporal (porttil, para poder
llevarlo de una clase a otra) o
permanente (fija en una pizarra) con su
kit de integracin.
2. En caso de avera del dispositivo, es fcil
desinstalarlo de su alojamiento para
enviarlo para reparar o sustituir y seguir
usando la pizarra de forma convencional.


3. Se puede usar eBeamcon las pizarras
ya instaladas en el centro (si cumplen las
recomendaciones mencionadas
anteriormente en cuanto a color y
acabado mate).
4. El rea de captacin de seal del
eBeames hasta 120 x 240 cm (107 de
diagonal) de forma que la misma unidad
se adapta al tamao de cada pizarra, sin
que por ello la solucin tenga un coste
distinto (otros fabricantes de PDi tienen
un precio distinto para cada tamao de
pizarra).

I NSTALACI N TEMPORAL DEL SI STEMA
eBeam:

La instalacin temporal del receptor
eBeam se realiza instalando el dispositivo
receptor en una esquina de la superficie de la
pizarra. Esto se hace mediante distintas piezas
intercambiables de sujecin que se fijan a la
parte posterior del receptor y que se suministran
con cada unidad. Estas piezas permiten hasta 5
opciones de sujecin, en funcin del tipo de
superficie de pizarra donde queramos sujetar el
receptor y si queremos la instalacin fija o
temporal:

1. Ventosas (para pizarras blancas muy
lisas y no magnticas).
2. Imanes, (para pizarras magnticas y
para usar con el tringulo de acero en
pizarras de tiza).
3. Tornillos (para mayor seguridad).
4. Adhesivo de doble cara (para
instalaciones en pared, pizarras blancas,
de tiza o bajo la placa de proteccin).
5. Con placa triangular metlica
especialmente diseado para fijar el
receptor con la pieza de sujecin con
imanes a pizarras no magnticas.

Proteccin de acero para instalacin del sistema eBeamde
forma permanente en la esquina de cualquier pizarra

I NSTALACI N FI JA DEL SI STEMA
eBeam:
Para fijar el sistema eBeam de forma
permanente existe un kit de proteccin
compuesto por una placa especial de acero de 2
mm de grosor que cubre el receptor eBeam
totalmente. Se atornilla en la esquina superior
izquierdo del marco de la pizarra sujetando y
protegiendo el receptor eBeam. El precio del kit
es de apenas 50 Euros y si se quiere instalar en
las pizarras que ya estn instaladas en el centro,
se pueden adquirir los kit de proteccin sueltos.
En tal caso, tendra que taladrar 4 pequeos
agujeros en el marco de la pizarra para fijar la
placa de proteccin con sus tornillos.
En pizarras nuevas de las marcas FAIBO
o LAMI ROTIL, estos agujeros vienen
pretaladrados desde fbrica si se adquieren con
el kit de proteccin.
El kit se suministra con 4 tornillos, una
llave allen, y una tira de canaleta para tapar el
cable USB de 5m que conecta el receptor
eBeamcon el ordenador.


Detalle de la pieza de proteccin con
el sistema eBeamalojado

EL PROYECTOR

En la eleccin del proyector para cada
aula hay que tener en cuenta varios factores:

Tecnologa de generacin de imagen (a
elegir entre DLP y LCD)
Distancia de proyeccin a la pizarra
(existen 3 tipos)
Resolucin de la imagen (se mide en
pixels por pulgada cuadrada)
Intensidad lumnica (en lmenes)
Uso en aulas con pizarras de tiza (por el
polvo que generan y loas opciones de
correccin cromtica)
Ofertas especiales que incluyen lmpara
de repuesto en el momento de la
compra.

En cuanto a la tecnologa del chip de
generacin de imagen existen 2 tecnologas en
el mundo, el primero utiliza 3 chips (3LCD) para
formar la imagen: uno para cada color primario
(rojo, verde azul) y la otra utiliza un solo chip
giratorio con mltiples espejos muy pequeos
(tecnologa DLP desarrollado por Texas
Instruments).
Marcas conocidas como HITACHI,
SONY y EPSON utilizan el sistema 3LCD
mientras otros como OPTOMA, DELL, TOSHIBA,
etc. han adoptado el sistema DLP.
La tecnologa DLP puede proyectar el
color negro mucho mejor que los de tecnologa
LCD por lo que consigue mejores contrastes y
los propios proyectores son ms compactos en
tamao. Por otra parte, los proyectores DLP son
hermticos y no usan filtros, por lo que su
mantenimiento es prcticamente nulo. Para uso
en entornos donde puede haber polvo de tiza
recomendamos usar proyectores de
tecnologa DLP.

Ejemplo de proyector ultracorto Hitachi con soporte de pared
LOXIT

En cuanto a distancia de proyeccin a la
pizarra (en aulas), podemos distinguir 3 tipos:

1. Distancia larga (entre 2 y 3 m)
2. Distancia corta (1 metro aprox.
3. Ultracorto (inferior a 50 cm).

Los proyectores de distancia larga son
los ms conocidos y son ms asequibles en
cuanto a precio se refiere. Recomendamos su
instalacin fija al techo con un soporte especial
(tipo universal) que ha de anclarse al forjado y a
la distancia adecuada segn el tamao del rea
de proyeccin deseada. (Hay que consultar las
tablas de distancias que cada fabricante tiene
disponible para la instalacin). Recomendamos
que la instalacin lo realice un especialista en
audiovisuales.

En cuanto a resolucin, recomendamos
el XGA (1.024 x 768 pixels por pulgada
cuadrada) ya que ofrece mayor detalle y mejor
definicin sobre todo cuando se trabaja con
textos y todas las pginas web tienen
textos. La diferencia de precio entre proyectores
del conocido formato SVGA (600 x 800 pixels por
pulgada) y el formato XGA es de
aproximadamente un 20-25%, lo cual justifica
claramente optar por el de mejor resolucin.
Recomendamos tambin adquirir
lmparas de repuesto en el momento de la
compra del proyector, dado que el precio de este
recambio dentro de 2 o 3 aos, cuando el
modelo del proyector puede estar descatalogado,


ser muy superior al precio que ofertan algunos
fabricantes.
Los nuevos proyectores de distancia
corta utilizan una lente tipo gran angular para
que el proyector se pueda instalar a apenas 100
cm de la superficie de proyeccin. El diseo es
para reducir los reflejos directos y las sombras
del ponente cuando utiliza la pizarra digital
interactiva.

En tiempos recientes, ha aparecido una
tercera tecnologa de proyeccin llamado
ultracorta donde la distancia de proyeccin se
reduce aun ms - a apenas 50 cm y elimina los
reflejos y las sombras ms que ningn otro.
Tienen un original diseo con se proyecta sobre
un espejo curvo para ampliar la imagen a una
distancia mnima. El fabricante cuyo modelo ha
tenido mayor xito en el mercado educativo
hasta ahora es Hitachi con su modelo ED-A101.
La instalacin de los proyectores en el
centro suele encargarse a instaladores
profesionales dado que hay que tender lnea de
corriente, cable VGA, posiblemente cable de
vdeo, cable para el audio (si se va a utilizar los
altavoces del propio proyector), y conexin a
RED si va a controlar todos los proyectores del
centro desde un nico puesto de control.

CPU FI J A O PORTTI L PARA CADA
AULA
Hemos hablado de la pizarra polivalente,
del sistema PDi eBeam, del proyector y de las
variables que pueden influir en la decisin del
modelo y tecnologa a adquirir. Vamos a
centrarnos ahora en el propio ordenador que
necesariamente hemos de instalar en cada aula.
Se puede elegir entre 2 tipos de ordenador:

CPU con o sin monitor y teclado +ratn
(Se puede utilizar los que anteriormente
estaban en el aula de informtica si se
decide desmantelarlo).
Porttil fijo o suelto (Puede ser el que
usa el propio profesor). Se recomienda
que tenga al menos 3 conectores USB
para los distintos dispositivos externos.

Hay varios proveedores de armarios y
sistemas de anclaje anti-hurto que nos permite
instalar los equipos en cada aula con cierta
seguridad.

La empresa britnica LOXIT est
especializado en la fbrica de carcasas, cepos y
jaulas que nos permite instalar tanto proyectores
como ordenadores de forma segura.
Otras soluciones incluyen un mueble
especfico para el ordenador del profesor, con
teclado, ratn y monitor plano donde todos los
elementos se guardan bajo llave cuando no est
en uso.

SI STEMA DE ALTAVOCES
Hemos hablado de los componentes
imprescindibles del equipamiento para instalar el
modelo AULA con un sistema PDi con pizarra
polivalente. Pero quedan algunos detalles
importantes que han de tenerse en cuenta a la
hora de presupuestar la configuracin bsica del
aula tipo.
Un elemento, muchas veces olvidado: es
el sistema de amplificacin de audio.


Es vital instalar altavoces con al menos 8
- 15w para reproducir adecuadamente el audio
que ofrece muchas pginas web, vdeos,
vdeoclips procedentes de youtube u otros, los
CD-ROM multimedia, DVDs., MP3, grabaciones
de los propios alumnos e incluso video o
audioconferencia usando las webcam con otros
centros.
Por otra parte, se hecha en falta muchas
veces un sistema que amplifique las grabaciones
hechas por el profesor o los propios alumnos
cuando se trabaja con las opciones de grabacin
de voz de los cursos multimedia de idiomas. Un
buen equipo de altavoces es vital si se quiere
proyectar pelculas, trabajar con archivos de
audio de voces nativas (en clases de idiomas).
Por otro lado, si el profesor dispone de micrfono
inalmbrico para reproducir el audio en tiempo
real el sistema tambin le sirve como apoyo
acstico para evitar tener que forzar la voz.
Recomendamos altavoces auto-
amplificados (que no requieran amplificador
adicional) y que tengan su propio control de
volumen. Hay varias marcas, pero quiz las ms
recomendadas sean las de LOGITEC (ms
compactas y econmicas) que se pueden instalar
en los laterales de la pizarra y los de FONESTAR,
modelo PROBOX 54A, de 15 +15 W RMS.

Por ltimo, mencionar que algunas marcas de
porttiles e incluso los proyectores incluyen
altavoces aunque en general suelen tener escasa
potencia y no sirven para uso escolar. Cabe
mencionar como excepcin el proyector EX525ST
de OPTOMA que incluye un altavoz de 8 W de
excelente calidad.

OTROS ELEMENTOS AUXI LI ARES
Hay otros componentes que no son
imprescindibles para cada aula pero
recomendables disponer de al menos una unidad
por cada 5 de aulas equipadas con PDi y que se
pueden llevar de un aula a otro segn cada
necesidad. Son los siguientes:

VI SUALI ZADORES
Es el equivalente digital al conocido
sistema de retro-proyeccin de filminas (que
todava se usa en algunas universidades).
En la era digital que vivimos, el retro-
proyector se ha sustituido por un sistema de
cmara digital que est instalada al final de un
brazo o flexo y que captura en tiempo real
imgenes o vdeo de cualquier objeto o papel que
ponemos debajo.
Hay varias marcas de visualizadores,
aunque recomendamos aquellas que tienen una
resolucin nativa de XGA (1.024 x 768 pixels por
pulgada cuadrada) y que tengan ajuste
automtico de luminosidad, zoom ptico y digital,
enfoque automtico y ranura para tarjeta SD.

Visualizador Lumens gama escolar.

Al usar la misma tecnologa que las
conocidas cmaras digitales, se aplican las
mismas caractersticas que ya conocemos acerca
de resolucin en megapixels, zoom ptico y/o
digital, etc. Por tanto, los de mejor calidad son los
que puedan capturar imgenes en mayor
resolucin (medida en Megapixels) y los que
tengan un ZOOM ptico combinado con zoom
digital (conseguido por interpolacin de pixels
realizado por software) son las ms
recomendadas.
Existen varias marcas de renombre y
algunas europeas. Para este proyecto
recomendamos uno de uso muy sencillo
(eBeam), otro cuya calidad relacin precio
excelente que lo posiciona entre los mejores
(Lumens, fabricado en Taiwan).
Recomendaremos la adquisicin de una
unidad de visualizador digital por cada 10 aulas
con PDi.

MI CRFONOS y MEGAFON A
El centro ha de disponer de al menos un
sistema de entrada de audio aunque sea porttil.
FONESTAR dispone de todo un catlogo de
opciones de audio profesional, y
recomendaremos un sistema que le permite al


profesor trabajar con un sistema inalmbrico
sencillo de cuello/solapa y un micrfono
inalmbrico que se puede pasar de un alumno a
otro para ejercicios que requieran pronunciacin.
Este sistema es porttil, de forma que,
inicialmente, se puede adquirir un nico equipo
que se puede llevar cmodamente de una clase a
otra para trabajar en asignaturas concretas, como
son lengua, idiomas o simplemente si el profesor
quiera evitar forzar la voz.
Recomendaremos la adquisicin de una
unidad por cada 10 aulas con PDi.

Amplificador porttil modelo ASH-38 con 35 W de potencia y
con opcin de elegir entre 2 micros por VHF.

SI STEMAS DE VOTACI N
Se trata de una tecnologa reciente
basado en un conjunto de mandos que se
reparten a cada alumno y que envan seales a
un receptor conectado al ordenador para conocer
las respuestas de cada alumno a preguntas
concretas casi en tiempo real.
Hay dos tecnologas de transmisin: el
primero ms econmico, que usa infrarrojos para
enviar los resultados al receptor, y el otro usa
radiofrecuencia (RF) que es ms fiable para la
recogida de datos.
Es una tecnologa bastante til si el
profesor est haciendo evaluacin continua,
aunque genera un importante trabajo previo de
preparacin de las preguntas en PowerPoint.

Los fabricantes de los sistemas de
votacin han bajado los precios en tiempos
recientes y es una opcin interesante para el
centro si desea usar este tipo de tecnologa en las
clases. No recomendamos la adquisicin de ms
de un equipo con suficientes mandos para todos
los alumnos de la clase ms grande.

I MPRESORAS
Se puede instalar una impresora en cada
aula, aunque recomendamos centralizar los
servicios de impresin fuera del alcance de los
alumnos para evitar un consumo excesivo de tinta
y de papel. No incluiremos esta partida en el
coste de la configuracin bsica por aula.

TABLETA I NALMBRICA
La tableta es otro dispositivo interesante
que permite la interaccin directa en la pizarra
digital a distancia. Tiene mucha utilidad en clases
con PDi porque el profesor (o cualquier alumno)
puede intervenir interactivamente en la pizarra sin
tener que ir fsicamente a la pizarra.

Tableta inalmbrica eBeamInscribe por RF que permite
interactuar con la PDi eBeamen tiempo real desde cualquier
lugar del aula.

Hay varias marcas de tabletas conocidas,
aunque recomendaremos la tableta eBeam
cuyas prestaciones son excelentes (sistema de
conexin por radiofrecuencia, batera recargable
por puerto USB, encendido y conexin rpida,
formato manejable, leyenda de funciones
compatible con el sistema de PDi eBeam, etc).
Ya hay experiencias prcticas de unidades
instaladas en centros donde la opinin casi
unnime es que es un complemento muy til para
usar en combinacin con la PDi de eBeam.
Como es fcilmente transportable de una clase a
otra, recomendamos la adquisicin de una unidad
por cada 10 aulas con PDi.
Adems, en universidades y en salones
de actos, donde se hay instalado un proyector y
una pantalla de proyeccin enrollable de gran
formato, la tableta inalmbrica es una opcin
excelente para interactuar directamente con la
proyeccin desde el puesto del ponente o desde
cualquier puesto de la sala.


CARRO AI M (AULA DE I NFORMTICA
MVI L)
Este modelo de implantacin informtica
es, junto con el Pizarra Digital interactiva (PDi), el
otro sistema que necesariamente ha de
acompaar la compra masiva de MiniPCs que
pretende financiar el Gobierno de la Nacin para
el uso extensivo de miniPCs en las aulas de 5 de
Primaria dentro del proyecto ESCUELA 2.0.
Recientemente, el formato de los
porttiles es noticia porque parece que varios
fabricantes de porttiles han puesto manos a la
obra para disear modelos especiales para el
mercado educativo. Estos fabricantes estn
trabajando en formatos ms reducidos, de menor
peso, ms econmicos y de mayores
prestaciones para uso educacional.
Son los nuevos miniPC o NETBOOK y
hay varios fabricantes que se esfuerzan por
liderar este nuevo mercado, y donde
multinacionales como HP, DELL, ASUS, HACER,
FUJ ITSU y TOSHIBA ya tienen varios modelos en
el mercado.

NoteBook ASPIRE ONE 531 de ACER con monitor de 10
pulgadas de diagonal y apenas 1 kg de peso.

La idea es muy sencilla, disponer de un
formato de porttil ms manejable que se puede
almacenar (y recargar) en un armario especial de
seguridad que se puede llevar de un aula a otro
para que todas las aulas puedan convertirse en
aulas de informtica temporales durante la
duracin de una hora de clase.
Con esta solucin, se evita destinar un
aula permanente como aula de informtica y tener
que desplazar los alumnos desde su clase
habitual. Con el carro mvil, se puede llevar los
equipos a cada aula, cada alumno recoge el suyo
y el profesor decide cmo van a trabajar: en
grupo (1 ordenador por cada 3 o 4 alumnos),
trabajo individual, prstamo para llevar a casa,
etc.

Carro mvil de seguridad LOXIT para 30 equipos de cualquier
marca de MiniPC con sistema de recarga integrado

Se puede adquirir carros de hasta 16
bandejas con capacidad para 32 miniPCs, y hay
varios fabricantes de carros con soluciones con
mayor o menor blindaje.
Recomendamos los carros de la marca
StudyPLAN o LOXIT con capacidad para todos
los alumnos de una clase ms 2 (el del profesor y
uno de reserva) por la calidad de su blindaje y los
5 aos de garanta.
Otra idea prctica es usar 2 carros de
menor capacidad en vez de un carro nico por
varias razones:

1) Por el peso del propio carro (un carro con
30 miniPCs pesa ms de 120 kg),
2) Si la finalidad es repartir los equipos en una
clase para trabajo en grupo, con 15
equipos por aula es suficiente para
compartir un equipo por cada 2 alumnos y
disponer de un par de unidades de reserva
3) Disponer de algunos equipos de reserva
(para casos de avera, que ocurre con
frecuencia)
4) Bandeja exclusiva para el equipo del
profesor (cuyo equipo debe de contar con
algunas caractersticas de conectividad y
potencia superiores a los de los alumnos).
El coste de un carro con capacidad para 30
MiniPC est en torno a 1275 Euros (IVA incluido).
Recomendamos adquirir 2 unidades de MiniPC
adicionales para tener unidades de repuesto en
caso de avera, por tanto, para una clase de 25
alumnos, lo ideal sera adquirir 27 MiniPC y un
equipo de mejores prestaciones para el profesor.


Cada MiniPC tiene un PVPr en torno a 355 Euros
(IVA incluido), por lo que estaramos mirando un
presupuesto de cerca de 12.000 Euros (IVA
incluido) para el carro, 27 MiniPC y un equipo de
prestaciones mejores para el profesor.
Recomendaremos la adquisicin de dos
unidades de carro con capacidad para 15
miniPCs por planta para uso compartido en las
aulas de una misma planta.

3.- El pr esupuest o del equi pami ent o por aul a y
gr upo de aul as

Recordemos los componentes bsicos
esenciales para cada una de las aulas que se
quiere ir equipando en mltiplos de 5 o de forma
progresiva:
1. Pizarra blanca antirreflectante polivalente,
2. Sistema de PDi eBeam
3. Proyector con lmpara de repuesto
4. Altavoces
5. Cableado de lnea de Internet a cada aula
(si no est instalado ya)
6. Elementos anti-vandlicos opcionales
(segn tipo de centro)
7. Instalacin tcnica de cableado,
proyector, altavoces y elementos anti-
vandlicos con el bono ATIS 12H.
Tambin hemos hablado de productos
opcionales que son tiles para determinadas
asignaturas y donde recomendamos la
adquisicin de una unidad cada cierto nmero de
aulas o 1 por centro con el fin de compartirlos
segn las necesidades.

1. Visualizador digital o cmara de
documentos porttil
2. Micrfono (con cable o inalmbrico) con
amplificador porttil
3. Impresora de red para servicios
centalizados (opcional)
4. Carro mvil para aula de informtica
mvil (AIM).
5. Conjunto de miniPC para el carro AIM.
6. Tableta inalmbrica para uso combinado
en la PDi eBeam
Por ltimo, hemos hablado de otros conceptos
imprescindibles para el buen funcionamiento del
equipamiento adquirido, que son:
1. Formacin del profesorado (mnimo 10 h.
en varias sesiones o el curso de 20 horas
subvencionable a travs de la Fundacin
Tripartita).
2. Servicio postventa (Bono ATIS 12H).
3. Recursos y unidades didcticas digitales
gratuitas procedentes de otros proyectos
colaborativos usando eBeam.
4. Contenidos de pago procedentes de
editoriales, pginas web de contenidos de
pago/alquiler.
A continuacin, pasamos a evaluar
econmicamente todos estos productos y
servicios con el fin de disear un plan de
implantacin progresivo con vistas a equipar
las aulas del centro en mltiplos de 5 aulas por
curso.


4.1- El c ost e del equi pami ent o esenc i al por aul a

Producto Imagen
122 x 150 122 x 200 122 x 244 123 x 244 123 x 300
172 235 295 295 348
Kit de integracin
a la pizarra
39,22 39,22 39,22
Opcin de
soportes para la
pizarra
77,37
SVGA Bsico +L XGA bsico +L EP727i +L
465 505 680
Proyector corto
con lmpara de
repuesto y
altavoz 8W
845
Proyector ultra-
corto con
lmpara de
repuesto o barra
sujecin a pared
1332
Elementos anti-
vandlicos jaula
o cepo (opcional)
185
Sistema de PDi
eBeamsystem3
con lpiz
electrnico y
software Interact
635 635 635
Altavoces auto-
amplificados
(opcional)
135 135 135
Instalacin de
piz. y soporte de
proyector,
altavoces al
techo / pared
Segn dificultad
de instalacin y
sistema de
conexiones
542,88 (Bono
ATIS 12h)
542,88 (Bono
ATIS 12h)
542,88 (Bono
ATIS 12h)
Coste medio
por aula: 180
Euros
OPCIONES
SELECCIONADOS NETO Portes
Descuento por
compra en
volumen (5 aulas) SUMA sin IVA
TOTAL con IVA
incluido
OPCION 1 1.989 30
15%en piz y
eBeamy 8%resto
1.796 2.083
OPCION 2 2614 30 10% 2.367 2.746
OPCION 3 2001 30 10% 2.723 3.159
Pizarra blanca
antirreflectante
polivalente
Proyector largo
con lmpara de
repuesto
OPCIONES y PVP sin IVA (Portes no incluidos)

Estos precios pueden variar ligeramente con respecto a los precios publicados de los distintos
fabricantes debido a las fluctuaciones de divisas y variaciones en los precios de venta al pblico.


4.2- El c ost e del equi pami ent o opc i onal

Producto Imagen
FOCUS 150 SXGA ELMO L-1n ELMO P10S P30S
430 795 1995 2395
Micrfono
inalmbrico con
amplificador
porttil
595 595 595
Sistema de
votacin
descatalogado
HP EPSON Brother Kyocera
Consultar Consultar Consultar Consultar
LapBank 8 para
16 NoteBook
Lapbank 10 para
20 NoteBook
Lapbank 12 para
24 NoteBook
Lapbank 16 para
32 NoteBook
Anclaje opcional
a suelo o pared
985 1115 1245 1385 130
HP ASUS ACER DELL Otros
Consultar Consultar Consultar Consultar Consultar
Tableta
inalmbrica
compatible con la
Pdi eBeam
245
Soporte fijo a
pared graduable
en altura
Soporte mvil
graduable en
altura
Soporte movil fijo
en altura
1750 1810 1228
Plan de formacin
de profesorado
9 horas
presenciales
598 598 598
Hora adicional a
95 Euros/h
Contrato de
mantenimiento
preventivo 30h
A partir del plazo
de garanta consultar consultar consultar consultar
Recursos o
contenidos
digtales
Consultar
Visualizador
digital
Impresora lser
color
OPCIONES y PVP sin IVA (Portes no incluidos)
Carro mvil para
porttiles o
NoteBooks (2 por
bandeja) con kit
de carga
Conjunto de
porttiles o
NoteBooks
Soporte fijo o
mvil para el
conjunto de PDi,
proyector,
porttil y
altavoces

Los precios de los porttiles o MiniPC flucta segn la marca y modelo, por lo que recomendamos
consultar los precios al distribuidor oficial eBeamy evaluar las distintos ofertas disponibles en el momento
de la compra.
Estos precios pueden variar con respecto a los precios publicados de los distintos fabricantes
debido a las fluctuaciones de divisas y variaciones en los precios de venta al pblico.
Los costes de portes de los carros LOXIT desde Reino Unido no estn incluidos.


4.3- Pl an de i nver si ones i mpl ement ando
ml t i pl os de 5 aul as

Hemos visto en la tabla de equipamiento
bsico de componentes del aula digital para
equiparlos con pizarras digitales interactivas (PDi)
que el precio del conjunto vara segn la
tecnologa de los proyectores seleccionados. El
precio final de las 3 opciones vara entre 2.200 y
3.150 Euros por aula.
Por tanto, una primera aproximacin a los
costes de la inversin incluyendo todos los
conceptos para equipar 5 aulas sera 2.200 x 5 =
12.000 Euros (IVA incluido) incluyendo los 600
Euros para formacin (9 horas en varias sesiones
a convenir).
Para 15 aulas (Centro Modelo),
estaramos hablando de una inversin
aproximada de unos 30.000 Euros (IVA incluido)
para equipar 15 aulas. Esta operacin se pueden
financiar por RENTING o ARRENDAMIENTO
FINANCIERO en hasta 72 mensualidades (se
puede solicitar financiacin para hasta 6 aos)
donde los pagos estaran por debajo de 600
Euros mensuales), previa aprobacin por la
entidad crediticia.
Por otra parte, recomendamos adquirir un
sistema opcional de aula de informtica mvil
(AIM) por cada conjunto de 10 aulas ya
equipadas con tecnologa PDi, especialmente las
aulas de 5 de Primaria. Por lo tanto, la inversin
en un sistema AIM ser de 11.500 Euros aprox. y
los dems sistemas opcionales se puede adquirir
en cualquier momento del plazo de vigencia del
convenio. Los descuentos exactos aplicables se
recogen en el convenio de colaboracin.

5.- Ser vi c i os gr at ui t os:

Contenidos digitales en formato
abierto
Una de las mayores preocupaciones del
profesorado que recibe una PDi para usar en su
aula es dnde encontrar recursos
pedaggicamente contrastados, ya creados y en
formato abierto (modificable) para que pueda
adaptarlos para uso inmediato en sus clases.
Hemos creado una gran cantidad de
contenidos digitales diseados con ScrapBook de
eBeamcon ms de 1.000 actividades digitales
disponibles que se pueden usar gratuitamente al
firmar el convenio como Centro Piloto o Centro
Modelo
Este proyecto colaborativo de creacin de
contenidos bajo licencia Creative Commons es
pionera en Espaa y permite crear una gran
comunidad de usuarios docentes que comparten
sus creaciones realizadas con la herramienta de
autor del software de eBeam.
Un servicio post-venta esmerado
Estamos orgullosos de ofrecer un servicio
tcnico y postventa a los centros que hayan
firmado el servicio de BONO ATIS 12H. Se trata
de un BONO ATIS de 12 horas que se contrata
con StudyPLAN directamente o a travs de los
distribuidores oficiales eBeampara ahorrar un
40% de descuento sobre la tarifa estndar dee
hora de tcnico.
El servicio BONO ATIS 12H tambin
incluye un servicio de reparacin y sustitucin de
piezas de cualquier otro elemento informtico que
tenga el centro as como atencin por correo
electrnico para dudas tcnicas y pedaggicas en
el manejo de eBeam:

1. Soporte tcnico sobre el funcionamiento
de los equipos
2. Consultas pedaggicas sobre el uso
prctico del sistema eBeamen clase

El departamento de soporte tcnico est
para resolver posibles averas y consultas
tcnicas de funcionamiento del equipamiento, y
funciona a travs del tlf. 914132261 y correo
electrnico: stecnico@studyplan.es en horario
normal de oficina.
El servicio de consultas pedaggicas de
eBeamtrata de resolver todas aquellas dudas
de manejo, sobre todo cuando el profesor est
intentando crear / ampliar contenidos o unidades
didcticas complejas.


6.- For mac i n del pr of esor ado

En StudyPLAN damos una importancia
extrema a la formacin de los docentes y abarca
los siguientes servicios:

1. Un servicio de formacin presencial in situ
para cursos para el profesorado de mbito
nacional.
2. Organizacin y participacin constante en
congresos y certmenes sobre el mundo
de las PDi y los proyectos formativos que
StudyPLAN tiene en marcha en Espaa.
3. Formacin peridica de la red de
distribuidores oficiales eBeam
4. Programas participativos con centros
para creacin de nuevos materiales
pedaggicos. En este sentido existen varios
recursos (CD-ROM, Curso ONLINE)
abarcando todas las funciones del software
de eBeamy que estn a libre disposicin
de los Centros Piloto y Modelo que usen
eBeam.
5. Gestin y control de los proyectos de
Centro PILOTO y Centro MODELO y los
centros que participan en los proyectos
participativos de cesin de eBeam a
cambio de creacin de contenidos en
ScrapBook y los Centros Piloto.
El Dpto. de Formacin lo dirige Alejandra
Velasco, una conocida experta en TICC
(Tecnologas de la Informacin, Comunicacin y
Creatividad) y tecnologa de Pizarra Digital
interactiva. Este departamento dispone de un
equipo de expertos formadores que son
educadores. Tienen las mismas inquietudes y
preocupaciones del profesorado espaol y tienen
muy presentes sus niveles reales de
conocimientos prcticos en el uso de TICC y las
posibilidades prcticas de eBeam como
herramienta de uso diario en clase.

Segn palabras de Alejandra:
Sabemos que el software de eBeamha sido
calificada como uno de los ms sencillos de todas
las marcas de pizarra digital en una encuesta
reciente a 500 centros educativos. Pero aun as
debemos insistir en la absoluta importancia de la
formacin para el profesorado. Con 10 horas de
formacin, cualquier profesor con conocimientos
bsicos de manejo de Windows estar
trabajando cmodamente con el softare Interact
de eBeam. Por otro lado, el hecho de eBeam
se pueda instalar en pizarras polivalentes les
permite a los profesores decidir si quieren utilizar
la PDi ese da o no. Tambin les deja ms
tranquilos porque si algo falla (en informtica hay
que contar con cualquier imprevisto que puede
dejar la clase sin luz, sin proyector o sin Internet)
siempre pueden recurrir a la clase convencional
con rotulador usando la misma pizarra.

7.- Cuot a de mer c ado de eBeam en Espaa

Espaa se encuentra a la cabeza de los
pases europeos de mayor potencial de
crecimiento en tecnologa PDi, sobre todo con las
recientes iniciativas planteadas por el Gobierno
con el proyecto ESCUELA 2.0.
eBeam es segundo en cuota de
mercado mundial. Y en Espaa tambin es
segundo en el ranking total de marcas de PDi
detrs de una marca de PDi tctil. Es tambin
PRIMERO en ventas fuera de concursos pblicos
con un 41,7% del mercado en suministros colegio
a colegio con ms de 10.000 unidades vendidas
en apenas 3 aos.
De estos datos podemos deducir que el
producto eBeam gusta mucho entre el
profesorado y su precio ms asequible que otras
marcas hace que est ms al alcance de los
recursos econmicos disponibles de los centros
espaoles.
eBeam se comercializa en Espaa a
travs de StudyPLAN, quien dispone de una
amplia red de distribuidores oficiales expertos en
tecnologa en el mbito escolar.


8 .- Ac er c a de St udyPLAN, di st r i bui dor mayor i st a
de sol uc i ones de t ec nol oga par a educ ac i n:

StudyPLAN es una sociedad limitada, de
captial espaol, especializada en suministro de
soluciones TIC al sector educativo (< 25
empleados y solvente) fundada en 1991, su sede
de 200 m2 est en Hortaleza (Madrid). Est
especializado en suministro de productos
relacionados con tecnologa para el sector
educativo desde sus comienzos.

La empresa ha sabido evolucionar con el
mercado y estar a la altura de las nuevas
tendencias tecnolgicas combinando suministro
de productos de calidad a travs de una red de
expertos distribuidores que ofrecen servicios de
valor aadido como demostraciones in situ,
formacin presencial, instalacin, puesta en
servicio, atencin postventa y asesoramiento.
StudyPLAN es proveedor de ms de 7.000
centros educativos y varias Consejeras de
Educacin.
En el caso de eBeam, StudyPLAN ha
creado una red de Distribuidores Oficiales
compuestos por expertos en tecnologa para el
sector educativo. En la actualidad, existen ms de
40 distribuidores oficiales eBeamen Espaa
repartidos geogrficamente - que han recibido de
StudyPLAN formacin y asesoramiento en
marketing, ventas, formacin al docente,
instalacin y servicios postventa.
eBeam tiene una magnfica cuota de
mercado con ms de 10.000 unidades
suministradas en apenas 3 aos (mantiene el 2
puesto en cuota de mercado entre todas las
marcas de PDi en Espaa) dado que el producto
eBeames ms asequible que otras marcas, es
ms fcil de instalar, muy intuitivo, verstil y al
alcance del nivel medio de conocimientos en
informtica del profesorado espaol.

8 .- Ac er c a de FAI BO, f abr i c ant e espaol de l as
pi zar r as de ac er o vi t r i f i c ado bl anc o mat e

FAIBO es una empresa familiar, fundada
en el ao 1934 en Olot, Gerona, iniciando su
actividad como fabricante de mobiliario y material
escolar. A lo largo de tres generaciones, y gracias
al esfuerzo del equipo humano que ha colaborado
en esta dilatada trayectoria, as como a la
confianza y apoyo que han brindado sus clientes,
proveedores y colaboradores, ha sido posible
alcanzar los 75 aos de historia, y estar presentes
en 88 pases distribuidos en los cinco continentes.
El mayor deseo y principal ilusin es
seguir la lnea trazada, poniendo todo el empeo
y la ms sincera dedicacin para satisfacer las
necesidades planteadas, mediante un trato
personalizado y con un equipo altamente
cualificado para continuar siendo merecedores de
la confianza depositada en la marca.
Con el acuerdo de colaboracin firmado
con StudyPLAN estamos convencidos de ofrecer
soluciones robustas, duraderas y de ltima
generacin, combinando el uso convencional de
nuestras pizarras polivalentes de la gama de
acero vitrificado con los ms recientes adelantos
tecnolgicos que integran recursos
convencionales, multimedia y digitales en un
nico formato controlado por el docente.


9.- Al gunos c ent r os de f or mac i n e I nst i t uc i ones
educ at i vas que ya est n i nvi r t i endo en
t ec nol oga r el ac i onada c on l a Esc uel a 2.0 :

Consejera de Educacin del Gobierno de Canarias
Consejera de Educacin de la Comunidad de Madrid
Consejera de Educacin de Illes Balears
Diputacin de Valencia
Colegio FOMENTO: El Prado (Madrid)
Colegio FOMENTO: Aldovea (Madrid)
Colegio FOMENTO Tabladilla (Sevilla)
Colegio FOMENTO Entreolivos (Sevilla)
Colegio SEK
Colegio Britnico NUMONT (Madrid)
Windsor Language School (Madrid)
Academia de Polica de Madrid
Colegio Salesianos de Atocha
Centro de formacin ambiental La Chimenea
C.P.R. Villacaas (Castilla la Mancha)
Castelar College (Valencia)
C.P. de Vic (Catalua)
CEIP La Caada (Madrid)
Consej. Educacin e Ordenacin Univ. (Vigo)
Salesianos San Vicente Ferrer (Alicante)
Formacin Virtual Enfermera (Alicante)
Colegio Numont (Madrid)
Colegio Rabindranath Tagore (Madrid)
Colegio La Paloma (Fundacin Lara)
Colegio Ramn y Cajal (Madrid)
Colegio Magerit (Madrid)
IES Maestro Matas Bravo (Valdemoro)
Centro de Formaci i experimentacin Agroforestal de Gusamo (Galicia)
Aspades (Valencia)
Ciudad Infantil Mirabal
Hastings School (Madrid)
Escuela Universitaria de Arquitectura de Sevilla
Colegio Caasancio
Colegio Legamar (Legans)
CPR J uan de Lanuza (Zaragoza)
Colegio Santa Ana (Caspe)
Facultad de Informtica de la Universidad de Las Palmas de G.C.
Escuela Universitaria Politcnica (Las Palmas de G.C.)
IES Felo Monzn Grau-Bassas (Las Palmas de G.C)
IES Francisco de Goya (Madrid)
ATIPYME (Zaragoza)
Univ. Rey J uan Carlos (Madrid)
Colegio Fregacedos (Madrid)
Colegio Amor de Dios (Palencia)
IES Macas O Namorado (Padrn)
Colegio Attendis Montecalpe (Cdiz)
Centro Nac. Formacin Ocupacional INAEM (Huesca)
IES Universidad Laboral (Mlaga)
CPEE J uan XXIII (Madrid)
Universidad Pablo de Olavide (Sevilla)
Colegio Virgen de Navalazarza (Madrid)
IES Sierra de Guadarrama (Madrid)
IES Antonio de Nebrija (Madrid)
Instituto Salesianos de Zaragoza (Aragn)
Colegio La Salle-F (Zaragoza)
Instituto Veritas
CEIP El Encinar (Torrelodones)
Centro de Profesorado Cuevas Olula (Almera)
INYPSA IMC s.a. (Madrid)
Colegio Internacional Eurovillas (Nuevo Batzn)
Instituto de Salud Carlos III (Madrid)
Colegio Santa Illa (Madrid)
Colegio San Felipe Neri (Cdiz)
Centro de Estudios Sta. M del Castillo (Buitrago)
CPR J uan de Lanuza (Zaragoza)
Col. Hermanas de la Caridad Santa Ana (Caspe)
UPC Institut de Ciencias de lEducacio (Barcelona)
British School Alzira (Valencia)
Colegio Valle Incln (Ourense)
Colegio Pblico Camilo J os Cela (Madrid)
Colegio El Altillo (Cdiz)
Colegio Punta Galea (Las Rozas)
Escuela Univ. De Arquitectura Tcnica (Sevilla)
CCEE ASPADES Fund. Fuente Agria (Ciudad Real)
AVANZIS s.l. (Valencia)
Fundacin Germn Snchez Ruiprez (Salamanca)
Grupo de Centros de idiomas ELI (Sevilla)
CEIP Gonzalo de Berceo

Luidia Inc. Todos los derechos reservados. eBeamy el logotipo de eBeamson marcas o marcas registradas de Luidia Inc. Otros
nombres de productos y logotipos pueden ser marcas o marcas registradas de sus respectivos propietarios. La denominacin
Bluetooth, y sus respectivos logotipos son propiedad de Bluetooth SIG. Inc. y su uso por Luidia Inc. y sus Partners es con
autorizacin segn consta en la licencia. Para ms informacin acerca de Bluetoothconsulte la pgina web www.bluetooth.com.

StudyPLAN s.l. el logotipo StudyPLAN son marcas o marcas registradas de StudyPLAN s.l. StudyPLAN es una empresa espaola
unipersonal constituida en 1991 como empresa especializada en equipamiento digital para uso educativo con domicilio en Madrid, Calle
Pablo Serrano, 5 28043 Madrid, constituida por tiempo indefinido mediante escritura otorgada en Madrid el da 23 de Diciembre de 1991,
ante el Notario Don Francisco Fernndez de Arvalo y Delgado e inscrita en el Registro Mercantil de Madrid, Tomo 2298, folio 108, hoja M-
40484 Inscripcin 1. con CIF B-80212582.

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