Anexo 1: Evaluaciones Iniciales y Finales

Nombre: Edad:
Fecha:
PROCESO DE ATENCIN
Dimensiones Lo present No lo
present
En proceso Observaciones
Atender a las personas:
Mira a la persona (ojos, cara,
cuerpo).
Se vuelve cuando oye hablar a la
persona.

Atender a Objetos:
Mira a un objeto.
Agarra un objeto.

Atender a los objetos compartiendo
la atencin con otra persona:

Mira a un objeto, despus a una
persona y luego otra vez al
objeto.
Mira a un objeto, despus a una
persona y seala de cualquier
forma al objeto.

Atender a ms de un estmulo:
Mira un objeto mientras sigue una
instruccin verbal.
Mira a una persona que habla
mientras manipula un objeto.

Nombre: Edad:
Fecha:
PROCESO DE ATENCIN
Dimensiones Lo present No lo
present
En proceso Observaciones
Cambiar de atencin de un
estmulo a otro:

Mira a un objeto y luego a otro.
Mira a una fuente de sonido y
luego a otra.

Explora el entorno:
Mira alrededor.
Manipula objetos.
Huele o chupa objetos.
Hace sonar objetos.

Persistir en la realizacin de las
tareas:
Inicia una tarea y contina
realizndola.
Contina realizando a pesar de
estmulos distractores.


PROCESO DE PERCEPCIN
Dimensiones Lo present No lo
present
En proceso Observaciones
Reconocer objetos:
Manifiesta conductas distintas
ante objetos conocidos y
desconocidos.

Reconocer personas:
Manifiesta conductas distintas
ante personas conocidas y
extraas.

Responde al ser movido:

Manifiesta alguna respuesta
motora cuando es balanceado,
lanzado o cualquier otra
instigacin fsica.

Discrimina estmulos visuales:
Muestra de alguna manera
discriminar la forma de objetos.
Muestra de alguna manera
discriminar el tamao.
Muestra de alguna manera
discriminar figura fondo.
Muestra de alguna manera
discriminar el color.
Localiza un objeto entre un
conjunto de otros.


PROCESO DE PERCEPCIN
Dimensiones Lo present No lo
present
En proceso Observaciones
Discrimina estmulos auditivos:

Localiza la fuente de un sonido.
Reconoce el sonido significativo
(msica, voz) sobre un fondo de
otros sonidos.
Muestra de alguna manera
discriminar el volumen de los
sonidos.

Discrimina estmulos tctiles:
Diferencia por tacto diferentes
texturas.
Diferencia cuando es tocado con
distinta presin.
Localiza el lugar donde es tocado.

Discrimina olores y sabores:
Muestra de alguna forma
reconocer distintos sabores
(intensos/suaves,
agradables/desagradables)
Muestra de alguna forma
reconocer distintos olores
(intensos/suaves,
agradables/desagradables).




PROCESO DE MEMORIA
Dimensiones Lo present No lo
present
En proceso Observaciones
Recordar elementos aislados que
han ocurrido inmediatamente
antes:

Reconoce un objeto que ha visto
inmediatamente antes.
Reconoce un sonido que ha odo
inmediatamente antes.
Reconoce un evento que ha visto
inmediatamente antes.
Recuerda un lugar que ha visto
inmediatamente antes.
Recuerda a una persona vista
inmediatamente antes.

Recordar secuencias de elementos
que han ocurrido inmediatamente
antes:

Recuerda secuencia de objetos.
Recuerda secuencias de sonidos.
Recuerda secuencia se palabras.






Rodrguez (1999)
PROCESO DE MEMORIA
Dimensiones Lo present No lo
present
En proceso Observaciones
Recuerda elementos que han
ocurrido hace algn tiempo:

Reconoce un lugar visitado hace
algn tiempo.
Reconoce una situacin ocurrida
hace algn tiempo.
Reconoce un objeto visto hace
algn tiempo.


Recuerda secuencias de elementos
que han ocurrido hace algn
tiempo:

Reconoce elementos de una
categora (animales, colores,
formas, alimentos)
Recuerda una secuencia de
elementos: Objetos, sonidos,
palabras, eventos.

Recuerda aprendizajes bsicos
enseados hace un tiempo:

Motores.
Manipulativos.
Fisiolgicos.
Verbales.

Utilizar estrategias de memoria:
Utiliza algn tipo de estrategia de
almacenamiento de la
informacin.
Utiliza algn tipo de estrategia de
recuperacin de la informacin.