Que es un spot de radio?

Casi no hay nada en internet, asi que denme su propia definicion...

hace 4 aos
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A LO QUE ME REFIERO ES A QUE ES? POR FAS, SI PUEDEN NO PONER EJEMPLOS.
MEJOR.
hace 4 aos

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Un spot es...

UN mensaje radiofnico con duracin inferior a los 60 segundos de duracin.

Por lo general se usan ms los pequeos de 10", 20" y 30 ", porque mayores duraciones
exceden los costos y dificulta retransmisiones.

Forman parte de una estrategia de medios para vender un producto, promover a una persona o
mejorar imgenes institucionales, entre otras cosas,

Constan de msica original para grabr imagen deseada en consumidores.

Usan mensaje breve y repetitivo.

Usan voz o voces que por lo general no aparecen en otras campaas.

La forma de decir los mensajes es sugerente, sin titubeos



QUE SON LOS SPOTS RADIALES Y LOS RADIOTEATROS?




Te damos algunos ejemplos de producciones de nios y jvenes para distintas
campaas de sensibilizacin

1. Spot: Cuidate y us la Gomita
Producido por Leo e Ivanna de Radio Sur, (14 aos)

Control: Efecto ruido de helicptero
Actor: parado en la puerta de un helicptero: Me largo ahora, me tiro, me tiro a
la una, a las dos
Actriz: No, nooo. Ponete paracadas... Pens !
Actor: No!, qu me voy a poner ahora el paracadas, me lo pongo mientras
caigooooo
Control: efecto cada desde muy alto, empalma con Acordes de guitarra
Loc. 2: Te arriesgaras a tanto?
Loc. 1: Con el SIDA te puede pasar lo mismo.
Loc. 2: Tom todas las precauciones.
Loc. 1: Mejor para cuidarte us la gomita, o el forro, o el preservativo, o el
condn, como lo quieras llamar!, pero cuidate!
Loc. 1 y 2: Menos al SIDA, ms a la vida! (slogan)


2. Spot La llegada de un extranjero al barrio
Nias y nios de 9 aos de edad, de la Escuela Arturo Illia reflexionaron sobre las
frecuentes discriminaciones presentes en su comunidad. Como resultado, grabaron
la siguiente dramatizacin, que recupera vnculos cotidianos, redefinindolos.

Loc: Haba una vez un extranjero llamado David, que era discriminado por su color
de piel. Un da sali al frente de su casa
Control: Efecto sonoro (lser) que indica un corte en la narracin y da paso al
drama
Nio 1: Pasame la pelota Francisco!!
Nio 2: Ah te la tiro!!
David: Puedo jugar?
Nio 2: No, porque eres negro boliviano!!
David: Por qu? Si yo no hice nada
Nio 2: Dejmoslo jugar, si el es igual a nosotros.
Nio 1: S ! ! Dejmoslo, jugar.
Control: Efecto sonoro (lser) que indica corte en la accin.
Loc: Entonces se hicieron amigos para siempre; y todos aprendimos una leccin
sobre que no hay que discriminar a los que son distintos.
Control: Cierre, cortina instrumental.
3. Dramatizacin Radial o radioteatro Podemos vivir sin violencia
Produccin imaginada, escrita y grabada por jvenes de 17 aos : Omar, Francisco
y Soledad, del CBU Nuestra Sra. Del Trabajo de Villa El Libertador. La difusin de
este material en Radio Sur, gener respuestas inmediatas de la audiencia que sinti
identificacin, tanto por lo narrado como por el lenguaje propio de la cultura
popular.

Control: Inicia voz en off
Loc: Pablo y Alejandra se conocieron por medio de amigos, llevaron una relacin de
amistad y al poco tiempo se pusieron de novios. Todo era color de rosa. Por una
salida de Alejandra comenzaron los celos de Pablo. Alejandra haba salido con sus
amigos sin que su novio se enterara, pero un amigo de Pablo la vi y la mand al
frente. Pablo se enoj muchsimo y comenz a agredirla verbal y fsicamente.
Control: Efecto de fondo: ruido de calle
Pablo: Porqu te vas sin avisarme?!! Qu te penss? Que te mands sola, te voy a
matar!
Alejandra: Vos no sos mi pap, yo si quiero salgo con mis amigas!Escuchaste?
Pablo: Vos me tens que pedir permiso a mi, por algo somos novios, no?
Control: Efecto lser, corta la dramatizacin, empalma con cortina y queda de
fondo
Loc: Pablo tratando de psicologear a Alejandra la golpe muy fuerte en el rostro
provocndole una cada que transform su cara. Todos los familiares se enteraron
de lo sucedido, pero nadie quiso meterse en la relacin para no provocar otro
problema. Al poco tiempo volvi a pasar: agresiones, golpes, insultosAlejandra
miente, siempre hay una excusa.
Control: Efecto lser que presenta la narracin siguiente.
Alejandra: Nooo, lo que pasa es que me ca de la bici y me golpe todo el cuerpo,
y hoy me ca de la escalera y me lastim la cara
Pablo: Perdoname, no lo voy a hacer nunca ms, te amo con toda mi alma.
Control: Cortina instrumental de fondo
Loc: Las agresiones se sucedan una y otra vez, tambin las reconciliaciones y
abrazos. Hasta que un da otra discusin los acech y reapareci la violencia.
Control: Efecto golpes, bofetadas.
Alejandra: No me pegues ms por favor, ya no quiero estar ms con vos; siempre
me levants la mano. Basta! NO! , las cosas no son as, no te equivoques, no te
pases de la raya!
Pablo: No me faltes el respeto
Control: Efecto de tironeos.
Alejandra: No, no me pegues ms, basta, BASTA!!!
Control: Cortina La Bersuit, desde: Un pacto para vivir, hasta: en los restos de un
amor, luego baja y queda de fondo.
LOC: No te dejes maltratar, podemos vivir sin violencia, una pareja se construye
con amor, dialogo y tolerancia. (slogan)Control: Sube cortina desde cuando dice:
un pacto para vivir, para vivir baja y cierra


Spot radial-cuento-radionovela.power point-1Presentation Transcript
1. El Spot Radial, El Cuento y La Radionovela Prof. Hoyos
Melndez Comu. 2121 Redaccin para los Medios
2. Spot Radial (El Comercial y el anuncio) El comercial est
diseado para vender el producto o servicio de un anunciante
que espera obtener ganancias. La promo suele promover a la
misma estaci n transmisora: difunde los nuevos programas o
series, a una personalidad de la emisora, un concurso para el p
blico o cualquier cosa que induzca a su auditorio a sintonizar o
preferir esa estacin. El Anuncio de Servicio Pblico es similar al
comercial, pero se diferencia en que no vende productos ni
servicios por dinero, sino que respalda alguna activated de una
organizacin no lucrativa o puede hablar a favor de una idea o
accin. Lo que busca es, principalmente, el apoyo para las
actividades de esa organizacin, por ejemplo, de los grupos de
salud de la American Cancer Society. De la misma manera estn
los fondos para conseguir juguetes en Navidad para los nios de
familias desvalidas; el apoyo a los hogares para indigentes ; las
campaas para prevenir el SIDA ; la venta de pasteles caseros
de la escuela local, o bien, informacin sobre servicios pblicos
en las oficinas de gobierno.
3. Cuento Un cuento es una narracin, oral o escrita, de un
hecho real o ficticio.
4. Caractersticas generales del cuento : Brevedad- se narra lo m
s importante y se utilizan las palabras necesarias. Tensin- es
la forma de contar que te lleva a vivir el cuento. Intensidad- es el
momento en el que predomina especialmente la accin. Es el
momento culminante, el climax del cuento.
5. Estructura habitual del cuento : Se divide en tres partes:
introducci n, desarrollo o nudo y desenlace.
6. Introduccin Es el principio. Se presenta el ambiente y los
personajes. Se presenta el problema o conflicto.
7. Desarrollo o nudo Es la parte central. Aqu el conflicto se
complica.
8. Desenlace Es el final de la historia. Se soluciona o resuelve el
problema.
9. Elementos del cuento Argumento Ambiente (Atm sfera )
Personajes Tema
10. Accin Conjunto de todos los acontecimientos que ocurren
en el relato.
11. Ambiente Tiempo y lugar en donde ocurren los hechos.
Tiempo histrico- El tiempo en donde situamos el cuento.
Tiempo del relato- Lo encontramos gracias a las acciones
principales y secundarias dadas en el cuento.
12. Atmsfera Es un componente del ambiente. Es el sentimiento
que prevalece durante toda la accin.
13. Personajes Son quienes tienen el conflicto y deben resolverlo
(No necesariamente). El personaje principal es quien tiene el
conflicto y toda la accin gira en torno a l (No necesariamente).
Los personajes secundarios forman parte de esa accin (No
necesariamente). Se distinguen en principal y secundario.
14. Narrador Es quien cuenta la historia. En algunos casos es el
protagonista.
15. Radionovela Es una dramatizacin radial.
16. Caractersticas Entregada por captulos. Narracin emitida en
forma de captulos seriados. Suelen ser de carcter
melodramtico.
17. Dificultades de la Radionovela Darle a la audiencia una
perspectiva de los sucesos que ocurren en una escena. La
audiencia debe tener nocin de espacio.
18. Las perspectivas del espacio en la radionovela El primer
paso para establecer la perspectiva del espacio es poder
visualizar el espacio en el que la escena toma lugar. Entonces
decidir que elemento de la escena tendr el nfasis en el
volumen (prioridad en el plano). El prximo punto de importancia
est en determinar la relacin que los otros elementos tendrn
con la localizacin.
19. Herramientas de la Radionovela Se utilizan para presentarle
una historia clara a la audiencia. Intruduce en el guin tan slo
aqullo que sea estrictamente necesario.
20. Formato para la redaccin de libretos /guiones de sonido El
guin de sonido tiene una estructura de dos columnas : En el
lado izquierdo del gui n se indican las instrucciones
relacionadas a los efectos de sonido y a la msica. Las mismas
deben ser escritas en letras maysculas. Estas instrucciones
deben estar escritas paralelamente junto al dilogo del que
forman parte. En el lado derecho del guin se escribe el
NOMBRE DEL PERSONAJE -LOC-V/O . En el lado derecho del
libreto se incluye el dilogo o parlamento y las instrucciones a los
talentos, de haber alguna. El nombre del personaje o la
indicacin de que quin habla es el locutor, puede ir centralizado
o al margen izquierdo. Lo importante es que el mismo sea escrito
en letra mayscula. Las lneas del dilogo de los personajes no
se escriben en letras maysculas. Las mismas pueden ir
centralizadas o al margen izquierdo. (SI ES NECESARIO
INDICAR ALGUNA INSTRUCCI N AL TALENTO, PODEMOS
ESCRIBIRLA EN LETRAS MAYSCULAS ENTRE
PARNTESIS ).
21. Bibliografa Varios (1994 ). Communications Arts, Inc., pgs.
50-54. Willis, E., DArienzo, C. (1981). Writing Scripts for
Television, Radio and Film, p. 27