UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO

SUMAK YACHANA WASI

NORMATIVA PARA EL FORMATO DE PLAN DE BLOQUE
1.- ENCABEZADO
1.1.- Tipo de Letra: Bell MT
1.2.- Tamao: 16
1.3.- Sellos: Ministerio de Educacin parte superior izquierda, Sumak Yachana Wasi, parte superior derecha.
1.4. Lnea: tipo alfabeto
2.- DISEO DE PGINA
2.1.- Tamao A4
2.2.- Orientacin: Horizontal
2.3.- Mrgenes: Superior 2,5 cm. Inferior: 2,5 cm Izquierda: 2,5cm Derecha: 2,5cm.
3.- LETRA
3.1.-Tip: Times New Roman
3.2.- Tamao 12
4.- ESQUEMA
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PLANIFICACIN CURRICULAR DE BLOQUE 1
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- REA: ESTUDIOS SOCIALES
1.2.- DOCENTE: MSC. JAIRO GMEZ PROAO
1.3.-AO LECTIVO: 2013-2014
1.4.- AO DE BSICA: DCIMO
1.5.- JORNADA VESPERINA
1.5.-EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.
1.6.-EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable.
1.7.- EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR: Interculturalidad, la formacin de una ciudadana democrtica, la proteccin del
ambiente.
1.8.- TTULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Amrica Latina: dependencia e integracin regional.
1.9.- DURACIN: Seis semanas. FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:

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2.- OBJETIVO DEL BLOQUE
Analizar las causas y consecuencias de la migracin, a travs de la observacin y constatacin del caso ecuatoriano, para deducir
informacin sobre los procesos migratorios alrededor del mundo.
3.- RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

SEMANA DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS EVALUACIN
Indicadores esenciales
de
evaluacin/Indicadores
de logro
Actividad de
Evaluacin
Tcnica/Instrume
nto








15 al 19
Abril


Describir las
economas de los
pases de Amrica
Latina como
economas de
pobreza en tanto
dependientes de la
importacin de
materias primas
Prerrequisitos
-Resumir lo tratado
anteriormente sobre-.
Economa, pobreza,
migracin, etc.
Esquema Conceptual de
Partida
-Elaborar una lluvia de
ideas sobre lo que conocen
por economa de
pobreza.
Construccin del
Conocimiento
Texto
Cuaderno de
Trabajo
Lminas
Mapas
temticos
Internet
Publicaciones
econmicas.
Indicador esencial de
evaluacin
-Caracteriza los pases de
Amrica en lo econmico
y social.
-Describe hechos y
procesos relacionados a
la interdependencia de
los pases del mundo.

Indicador de logro
-Analiza y compara datos
econmicos.
En una rueda de
atributos determina
las caractersticas
de una economa
de pobreza.
Escribe un ensayo
sobre las
consecuencias de
ser un pas
dependiente de las
importaciones de
materias primas.

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-Presentar informacin
econmica de algunos
pases de Amrica Latina.
-Analizar y comparar los
datos presentados.
-Leer textos informativos
sobre el tema.-Relacionar
la informacin de los
datos estadsticos con las
ideas principales de los
textos seleccionados.
-Establecer las
caractersticas de una
economa de pobreza.
-Identificar las Razones de
la dependencia econmica
de los pases
latinoamericanos.
Transferencia del
conocimiento
-Elaborar un organizador
cognitivo sobre; una
economa de pobreza.
-Investiga las semejanzas
y diferencias entre las
economas de los pases
industria-lizados y los en
va de desarrollo.
-Escribir opiniones sobre
-Caracteriza a la
economa de la pobreza.
-Asimila la informacin
significativa.


Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizador
grfico, ensayo.

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la dependencia de los
pases latinoamericanos
considerando la
importancia de materias
primas.
Identificar los
cambios agrarios en
la regin que dieron
paso a
transformaciones
sociales de gran
importancia.
Experiencia
-Dialogar sobre lo que
conocen del campo, su
vida y la importancia para
la va econmica del pas.
Reflexin
-Presentar una lnea de
tiempo.-Leer las etapas o
pocas representadas.
-Investigar sobre los
hechos que cambiaron la
vida del agro, en cada
etapa representada.
Conceptualizacin
-Ubicar en la lnea de
tiempo las caractersticas
agrarias de nuestro pas.
-Leer comprensivamente
textos informativos.
-Seleccionar la
informacin relevante.-
Jerarquizar dicha
informacin.
-Deducir las principales
Texto
Internet
Revistas
econmicas








Indicador esencial de
evaluacin
-Identifica los cambios
agrarios que dieron paso
a las transformaciones
sociales

Indicadores de logro
-Ubica en el tiempo los
cambios en el agro
ecuatoriano.
-Deduce
transformaciones
sociales.
Completa una lnea
de tiempo (3
ltimas dcadas)
escribiendo los
cambios dados en
el agro y las
transformaciones
sociales que
trajeron los
cambios en el agro.

Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento:
Cuestionario
Lnea de tiempo

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transformaciones agrarias
ocurridas en la regin.
-ubicar dichas
transformaciones en la
lnea de tiempo presentada
anteriormente.
Aplicacin
-Completar una lnea de
tiempo
-Completar un cuadro
resumen con la
informacin que se
solicita.
-Representar
creativamente los cambios
agrarios de la regin y las
transformaciones sociales
que se produjeron.-
Determinar las
transformaciones sociales
que se dieron debido a los
cambios agrarios en la
regin.
Explicar cmo se
produjo el proceso de
urbanizacin y las
migraciones internas
a gran escala en
Amrica Latina por
Experiencia
-Conversa sobre
experiencias personales en
relacin a la migracin.
Reflexin
-Expresar sobre lo que
Indicador esencial de
evaluacin
Explica desde el caso
ecuatoriano, la
problemtica social y
econmica vinculada a
-Indica las causas
generales de la
migracin
Latinoamericana.
-Elabora una lnea
de tiempo sobre
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los cambios en la
estructura de
produccin agrcola
y el crecimiento del
sector industrial y de
servicios.
conocen del proceso de
urbanizacin y migracin
en Amrica Latina.
Conceptualizacin
-Observar material
audiovisual sobre
migracin y urbanizacin.
-Investigar estos trminos
en diferentes fuentes de
consulta.
-Relacionar toda la
informacin obtenida y
seleccionar la ms
significativa.
-Determinar las causas
generales de la migracin.
-Relacionar estas causas
con los cambios de la
estructura de la
produccin agrcola y el
crecimiento de la industria
y los servicios.
-Conocer el crecimiento
urbano de grandes
ciudades ecuatorianas y
los problemas que
enfrentan.
Transferencia del
conocimiento
las migraciones, tanto en
los pases de origen
como de destino, as
como la interna en el
Ecuador.
Indicadores de Logro
-Indica las causas de
problemas sociales.
-Analiza la realidad de su
entorno inmediato.
-Expresa opiniones
personales.
cmo se produjo el
proceso de
urbanizacin y
migracin.

Tcnica:
Prueba escrita
Instrumento:
Cuestionario
Organizador
grfico, ensayo.



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-Realizar un estudio
analgico de la
urbanizacin y las
migraciones internas en
las capitales
latinoamericanas y sus
problemas.
Contrastar los
procesos de
integracin de
Europa con los de
Amrica Latina por
medio del anlisis de
su evolucin y sus
particularidades.
Prerrequisitos
-Conocer el significado de
trminos como:
integracin, evolucin,
procesos, entre otros.
Esquema Conceptual de
Patria
-Escribir siglas que se
refieren a las distintas
organizaciones de
integracin.
-Analizar la funcin de
dichas organizaciones y su
cumplimiento.
Construccin del
Conocimiento
-Formar equipos de
trabajo.
-Distribuir los temas a
investigar: procesos de
integracin en Europa y
los procesos de
Textos
Internet
Revistas
econmicas y
financieras

Indicador esencial de
evaluacin
-Contrasta los procesos
de integracin de Europa
con los que suceden en
Amrica Latina.

Indicadores de Logro
-Conoce los procesos de
integracin.
-Establece semejanzas y
diferencias.
-Expresa opiniones
personales.

-Elabora un
organizador grfico
que indique el
proceso de
evolucin de la
integracin en
Europa y Amrica
Latina.
-Escribe tu opinin
sobre la integracin
de Ecuador y los
dems pases
latinoamericanos.
-Disea un rbol de
problemas de
causas y
consecuencias de
los procesos de
integracin.

Tcnica:
Prueba objetiva
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integracin en Amrica
Latina y su evolucin.
-Planificar el esquema de
la investigacin.
-Realizar la investigacin.
-Socializar los informes de
cada equipo.
Aplicacin
-Elaborar cadenas de
secuencias para resumir la
evolucin de los proceso
de integracin en Europa y
otra en Latinoamrica.
-Establecer semejanzas y
diferencias entre los
procesos anteriores.
-Expresar su opinin sobre
dichos procesos en
relacin con el Ecuador.
Instrumento:
Cuestionario

Reconocer a la
integracin andina y
sudamericana como
un mecanismo para
potenciar nuestra
presencia comn en
el mundo.
Experiencia
-Resumir los
conocimientos adquiridos
en clases anteriores.
Reflexin
-Contestar oralmente un
cuestionario sobre lo que
conocen de la integracin
en Amrica Andina y
sudamericana.
Textos

Mapas

Internet

Lminas
Indicador esencial de
evaluacin
-Identifica las ventajas
econmicas y sociales
que traera la integracin
latinoamericana.
Indicadores de Logro
-Reconoce la
importancia de la
integracin andina y
-Escribe las
conclusiones
obtenidas de la
mesa redonda.

Tcnica:
Prueba oral
Instrumento:
Mesa redonda

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Conceptualizacin
-Leer textos informativos
y/o ver documentales
-Deducir las ideas
principales.
-Definir lo que es
integracin.
-Conocer los acuerdos de
integracin entre los
pases andinos y de
Sudamrica.
-Conocer como la
integracin potencializa el
conocimiento y presencia
de los pases.
Aplicacin
-Planificar un debate
-Formar equipos de
trabajo
-Investigar el tema
-Realizar el debate.-
Obtener conclusiones.
-Evaluar la participacin
individual y grupal.
sudamericana.
-Investiga el tema
-Participa en el debate.
-Obtiene conclusiones.
-Evala la participacin.
(Gua de la mesa
redonda).


4.- BIBLIOGRAFA
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4.1. Villarruel, C. (2014). Planificacin Didctica por Bloques Curriculares y Planes de Clase Estudios Sociales. Ecuador:
Editorial Prlogo.



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5.- ANEXOS
5.1.- ACTIVIDADES EVALUATIVAS

ACTIVIDA EVALUATIVA:

ORDEN 1.- En el organizador grafico, rueda de atributos,
determinada las caractersticas de pobreza.

ORDEN 2.- Escribe un ensayo sobre las consecuencias de
ser un pas de pendiente de las importaciones de
materias primas.









ORDEN 1.- Disea un resumen por medio de una lnea de tiempo
(3 ltimas dcadas) escribiendo los cambios dados en el agro y las
transformaciones sociales que trajeron los cambios en el agro.
ORDEN 2.- Completa el siguiente cuadro:
Cambios en el agro de la regin Transformacin social


ACTIVIDAD EVALUATIVA:
ORDEN 1.- Despus de la lectura de textos informativos, indica las causas generales de la
migracin en Latinoamrica.
ORDEN 2.- Entre todos elaboren una cadena de secuencias sobre cmo se produjo los
procesos de urbanizacin y migracin.
OREDN 3.- Escribe un ensayo sobre tu opinin de los problemas que enfrentan las gran-
des ciudades en nuestro pas y sus posibles soluciones.
Caractersticas de una
economa de pobreza
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EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
ORDEN 1.- Elabora un organizador grafico que indique el proceso de evolucin de la integracin en Europa y / o Amrica Latina.
ORDEN 2.- Encuentra semejanzas y diferencias entre los dos procesos.
ORDEN 3.- Escribe tu opinin sobre la integracin del Ecuador y los dems pases latinoamericanos.






5.- Firmas de Responsabilidad




TECNICA: Observacin. INSTRUMENTO: Escala numrica
CODIGOS: 5-4-3-5 (para cada indicador).
INDICADORES
NOMINA
Investiga el
tema
Participa en el
debate
Obtiene
conclusiones
Evala la participacin de sus
compaeros




ELABORADO: JEFE DE REA
COORDINADOR
ACADMICO
RECTOR
NOMBRE Msc. Jairo Gmez Msc. Roberto Grijalva Msc. Jairo Gmez Ing. Wilmer Santacruz
FIRMA

FECHA 14-04-2014