Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Marisenia Josefa Quintero de Moreno
Nombre de la institucin educativa Escuela Guabal
bicacin de la institucin educativa !omarca Ngabe "ugle
#tros datos de la institucin educativa $ertenece al corregimiento de Guariviara distrito de %an%intu
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
La Deforestacin
Resumen de la unidad
Se divide en dos partes:
DESCRIPCION: los estudiantes del 5 grado de la escuela G!"!L reali#aran diferentes actividades para co$%atir
la deforestacin&
!C'I(ID!DES )E ELLOS RE!LI*!R!N
+, (IDEOS
-, RO'LOS
., C/!RL!S
0, COLL!GE
5, 1R!L
Co$o producto final se presentara un $ural con todas las evidencias de las actividades reali#adas&
Participaran en la sie$%ra de 2r%oles dentro de la escuela con la a3uda de los padres de fa$ilia 3 los estudiantes
confeccionaran un 4ard5n escolar to$ando conciencia para la conservacin de la $is$a&
SI'!CION DE !PRENDI*!6E: En la co$unidad de G!"!L se dedican a la tala indiscri$inada de 2r%oles7 por la
falta de conoci$iento donde trae co$o consecuencia la deforestacin 3 erosin de la tierra& Por eso los estudiantes
a3udaran 8acer conciencia so%re el uso de los recursos naturales7
! trav9s de pro3ectos de sie$%ra de 2r%oles :Reforestacin; en 2reas de la escuela con la a3uda de los padres de
fa$ilia 3 los de$2s co$pa<eros&
=
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
CIENCI!S N!'R!LES correlacionado con tecnolog5a :agricultura; 3 e>presiones art5sticas&
Ao y nivel
5 GR!DO
Tiempo necesario aproimado
& '(() !orporacin *ntel. +odos los derec,os reservados. $-gina . de /
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Curso Esencial
?+@ periodos de clase de 0A $inutos7 0 se$anas7 un $es&

!undamentos de la unidad
Contenidos
O"6E'I(O ESPECIBICO: Distingue7 indaga 3 argu$enta los efectos positivos 3 negativos Cue causa al ecosiste$a la
intervencin 8u$ana&
CONCEP'!LES PROCEDI1EN'!LES !C'I'DIN!LES
Efectos positivos 3 negativos7
Causados al ecosiste$a por
La intervencin 8u$ana
,Deforestacin
!rgu$entacin so%re las causas 3
efectos7 negativos 3 positivos Cue
provoca la intervencin del 8o$%re
al ecosiste$as&
Responsa%ilidad del 8o$%re con
respecto al cuidado 3 prevencin de
los riesgos con su intervencin7 en
el ecosiste$a&
"#$etivos del aprendi%a$e
Reconocer los efectos de la naturale#a sus caracter5sticas dentro del a$%iente 3 la intervencin del ser 8u$ano en
ella& (alorando su i$portancia en el ecosiste$a 3 'o$ando en cuenta $edidas de precaucin 3 conservacin de la
$is$a&
Preguntas orientadoras del plan de unidad&
Pregunta esencial
D)u9 es el $edio a$%iente co$o est2 co$puesto 3 Cue 8ar5as tu para
conservarloE
Preguntas de unidad
+,D)u9 es la deforestacin 3 Cue efectos est2 teniendo 8o3 en dia en
nuestro $undo
-,D1enciona Cu2les son los pasos $as i$portante para co$%atir la
deforestacinE
Preguntas de contenido
+,DCu2l es la i$portancia de la reforestacin dentro del a$%ienteE
-,D)u9 tipo de plantas pode$os se$%rar en los alrededores de la
escuelaE
Plan de evaluacin
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Curso Esencial
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
'na ve% completado el
proyecto
Preguntas e>ploratorias&
:video;
Lista de cote4o&
:autoevaluacin;

Investigacin so%re el te$a de la
deforestacin&:ru%rica;
Confeccin de un collage 3 rtulos
so%re lo investigado&:ru%rica;
:Coevaluacin;

Confeccin de un $ural 3
presentacin oral&:ru%rica;
Participacin en la reforestacin&
:ru%rica;
:/eteroevaluacion;
Resumen de evaluaciones
+, !ntes de e$pe#ar con las actividades se le 8ar2n preguntas e>ploratorias a los estudiantes con la finalidad
de Cue cono#ca so%re el te$a&
'a$%ien los estudiantes o%servaran un video so%re la deforestacin con el propsito de Cue 8agan conciencia so%re
las consecuencias de la $is$a&
'odas estas actividades ser2n evaluadas con una lista de cote4o&
-, Los estudiantes reali#aran una investigacin so%re la deforestacin to$ando en cuenta sus consecuencias
dentro del a$%iente en donde plas$aran lo investigado a trav9s de rtulos 3 collage&
Estas actividades ser2n evaluadas con ru%ricas
., En la escuela los estudiantes confeccionaran un $ural con todas las evidencias o%tenidas7 de las actividades
reali#adas so%re la deforestacin de la cual se 8ar2 una presentacin oral&
Esta actividades ser2n evaluadas con ru%ricas&
0, Para finali#ar los estudiantes del @ grado en con4unto con los docentes 3 de$2s co$pa<eros participaran en
la reforestacin Cue se reali#ara en los alrededores de la escuela creando conciencia de la $is$a&
Esta actividad se evaluara con ru%ricas&
Detalles de la unidad
(a#ilidades previas

+, Cola%orativo
-, Participativo
., Creativo
0, Cooperativo
5, Din2$ico
@, Innovador&
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Curso Esencial
Procedimientos
ACTIVIDAD 1:
VIDEO
Observaran un video con imgenes referentes a la deforestacin.
De forma grual darn su oinin acerca del video observado.
A trav!s de la t!cnica del "# "# ". e$licaran lo observado en el video %individualmente&.
" "ue veo " "ue no veo " "ue infiero
ACTIVIDAD ' (:
I)VE*TI+ACIO)
,eali-aran una investigacin . e$trae imgenes en el internet acerca de la deforestacin.
/gina 000.0i1iedia.com
En gruo reali-a un resumen sobre el tema investigado
2nificaran criterio cada gruo or medio de un debate.
ACTIVIDAD ' 3
CO44A+2E
En gruo de 3 integrantes confeccionaran rtulos . collage sobre lo investigado en internet#
creando conciencia ara la conservacin del ambiente.
Tomaran evidencias a cada una de las actividades.
ACTIVIDAD ' 5:
62,A4
7ormaran ( gruos de 8 estudiantes cada uno# resentaran un mural . una e$osicin oral
sobre el tema investigado en las actividades anteriores.

ACTIVIDAD ' 9
Como roducto de cierre se reali-ara una reforestacin en los alrededores de la escuela con la a.uda
de adres . estudiantes.
Adaptaciones curriculares
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Curso Esencial
Estudiante con
necesidades especiales
Los estudiantes Cue presenten necesidades especiales tendr2n un 8orario especial
donde el educador les %rindara el apo3o a trav9s de c8arlas7 esti$ulaciones 3 se
integraran a los de$2s grupos para Cue los $is$os le %rinden el apo3o 3 se
sientan integrados en el saln de clases sie$pre 3 cuando sus tareas sean
adecuadas a su necesidad 3 destre#as Cue el presente& Ellos pondr2n en pr2ctica
el tra%a4o cola%orativo& Sus evaluaciones ser2n en for$a oral&
)o *ispano+parlantes
Los estudiantes 3 padres Cue no do$inen el idio$a espa<ol ellos ser2n guiados
por estudiantes del $is$o saln con el apo3o de un voluntario de la co$unidad
para traducir su lengua 3 tengan una a$plio conoci$iento de lo Cue se le estar2
planteando con respecto a las actividades 3 pro3ecto Cue se van a e$plear& Los
$is$os reci%ir2n panfletos con i$2genes 3 contenidos tanto en espa<ol 3 su
idio$a :dialecto; para un $e4or entendi$iento del $is$o&
Estudiante talentoso
! los estudiantes talentosos se le asignara tareas de infor$acin co$o tr5pticos
para Cue ellos vallan desglosando las infor$aciones en diferentes 2reas Cue ser2n
las Cue se les entregara a los visitantes 3 participantes el d5a de la e>posicin 3 la
reforestacin para Cue tengan una idea de lo reali#ado& Estos estudiantes ser2n
los encargados de orientar a los padres 3 de$2s co$pa<eros Cue participaran en
dic8as actividades&
,ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa - (ard.are 2e3uipo necesario4
!-mara
!omputadora2s4
!-mara digital
5eproductor de 676
!onexin a *nternet
6isco l-ser
*mpresora
8istema de proyeccin
Esc-ner
+elevisor
7!5
!-mara de v9deo
E3uipo de v9deo conferencia
#tro
Tecnologa - /o0t.are 2necesario4
"ase de datos:Ho;a de c-lculo
6iagramador de publicaciones
$rograma de correo electrnico
Enciclopedia en !6<5#M
Editor de im-genes
"uscador =eb
Multimedia
6esarrollo de p-ginas >eb
$rocesador de texto
#tro
,ateriales impresos
Li%ros de ciencia naturales de @ grado
/uministros
Cartulinas7 l2$inas&
Recursos de Internet
FFF&FiGipedia&co$
"tros Recursos
Director de la escuela7 educadores7 estudiantes7 padres de fa$ilia7 (isitas
de ca$po7 pro3ecto para la sie$%ra de 2r%oles&
?os programas de *ntel@ Educacin son financiados por la Aundacin *ntel y la !orporacin *ntel.
6erec,os reservados &'((), !orporacin *ntel. +odos los derec,os reservados. *ntel, el logo de *ntel, la iniciativa de *ntel Educacin y el
$rograma *ntel Educar son marcas registradas de *ntel !orporation o de sus subsidiarias en los Estados nidos y otros pa9ses. B#tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.1
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