Este informe resume los resultados de una prueba gestáltica visomotora de Bender realizada a un niño de 9 años y 3 meses. El niño presentó un nivel de madurez visomotora adecuado para su edad, así como un rendimiento escolar esperado. Solo cometió un error en la prueba, lo que indica que no presenta lesiones cerebrales. Sin embargo, mostró líneas finas, lo que sugiere ansiedad y retraimiento, así como impulsividad y apresuramiento en sus respuestas. Se recomienda
Este informe resume los resultados de una prueba gestáltica visomotora de Bender realizada a un niño de 9 años y 3 meses. El niño presentó un nivel de madurez visomotora adecuado para su edad, así como un rendimiento escolar esperado. Solo cometió un error en la prueba, lo que indica que no presenta lesiones cerebrales. Sin embargo, mostró líneas finas, lo que sugiere ansiedad y retraimiento, así como impulsividad y apresuramiento en sus respuestas. Se recomienda
Este informe resume los resultados de una prueba gestáltica visomotora de Bender realizada a un niño de 9 años y 3 meses. El niño presentó un nivel de madurez visomotora adecuado para su edad, así como un rendimiento escolar esperado. Solo cometió un error en la prueba, lo que indica que no presenta lesiones cerebrales. Sin embargo, mostró líneas finas, lo que sugiere ansiedad y retraimiento, así como impulsividad y apresuramiento en sus respuestas. Se recomienda
I. DATOS GENERALES Nombre: N. B. A. Edad: 9 aos 3 meses Escolaridad: 4to rado de !rimaria Ob"eti#o de e#al$aci%&: 'erce!ci%& #iso motri( )ec*a de e#al$aci%&: +, de Aosto de +-.4 E#al$ador: /.S.S II. OBSER0A1ION DE LA 1OND21TA: D$ra&te el i&icio 3 desarrollo de la e#al$aci%&4 Nicol5s se mostr% accesible4 ate&to 3 co& i&tereses !ara reali(ar la !r$eba4 ca!to r5!idame&te las i&str$ccio&es i&iciales6 d$ra&te el desarrollo de la !r$eba4 obser#o ate&tame&te las tar"etas 3 &o m$estro timide( al !re$&tar sobre la ca&tidad de !$&tos 7$e deb8a reali(ar. El tiem!o de e"ec$ci%& de la !r$eba 9$e de , mi&$tos a!ro:. lo 7$e si&i9ica $& tiem!o adec$ado !ara s$ edad cro&ol%ica4 asoci5&dose a $& desem!eo es!erado. Reali(o borro&es e& las 9i$ras A 3 ;6 e& la 9i$ra &$mero . !re$&ta c$a&tos !$&tos6 adem5s #oltea la *o"a4 el c$al re9iere *acer !ara 7$e le alca&ce me"or las 9i$ras. III. RES2LTADOS: 'rese&ta $&a edad de mad$raci%& #iso<motora de .- aos 9 meses4 lo 7$e im!lica $& adela&to de . ao = meses co& relaci%& a s$ edad cro&ol%ica. 'rese&ta $&a mad$re( escolar de 4to de !rimaria No !rese&ta i&dicadores de lesi%& cerebral4 !or !$&t$ar solo $& error. Res!ecto a i&dicadores emocio&ales4 !rese&ta l8&ea 9i&a4 lo 7$e i&dica retraimie&to 3 a&siedad4 3 re!aso del dib$"o4 lo 7$e i&dica im!$lsi#idad 3 aresi#idad. I0. 1ON1L2SIONES Edad mad$racio&al: .- aos 9 meses /ad$re( escolar: No *a3 lesi%& cerebral Im!$lsi#idad4 3 a&siedad co&d$ctas asociadas a s$s acti#idades i&ter!erso&ales. 0. RE1O/ENDA1IONES Se recomie&da 7$e co& res!ecto al caso de im!$lsi#idad se realice t>c&icas co&iti#as<co&d$ct$ales4 como tiem!o 9$era. E& el caso de a&siedad 3 retraimie&to se recomie&da asesor8a !sicol%ica !ara a#eri$ar la ca$sa del !roblema 3 as8 a!licar $&a t>c&ica adec$ada. )E1?A NO/BRE <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< )IR/A