ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA INGENIERA

EN TECNOLOGAS DE INFORMACIN


REVIS: COMISIN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE
ESTUDIOS

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
INGENIERA EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1. Nombre de la asignatura Integradora II.
2. Competencias Evaluar sistemas de tecnologas de informacin (T.I.)
para establecer acciones de mejora e innovacin en las
organizaciones mediante el uso de metodologas para
auditora.
3. Cuatrimestre cuarto
4. Horas Prcticas 30
5. Horas Tericas 0
6. Horas Totales 30
7. Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
2
8. Objetivo de la Asignatura Se evaluar en el alumno la competencia de: Evaluar
sistemas de tecnologas de informacin (T.I.) para
establecer acciones de mejora e innovacin en las
organizaciones mediante el uso de metodologas para
auditora.

Unidades Temticas
Horas
Prcticas Tericas Totales
I. Auditora de sistemas de tecnologas de
informacin.
14 1 15
II. Innovacin y evaluacin de los sistemas de
tecnologas de informacin.
14 1 15
Totales 28 2 30

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INTEGRADORA II

UNIDADES TEMTICAS

1. Unidad Temtica I. Auditora de sistemas de Tecnologas de Informacin.
2. Horas Prcticas 14
3. Horas Tericas 1
4. Horas Totales 15
5. Objetivo
El alumno diagnosticar el sistema de tecnologas de informacin
mediante auditoras y metodologas basadas en estndares para
identificar las condiciones actuales.


Temas Saber Saber hacer Ser
Alcance y
mtricas de la
Auditora
Reconocer los elementos que conforman
una auditora de sistemas de T.I.
Determinar las
caractersticas del
sistema de
tecnologas de
informacin para
definir el alcance y
mtricas de la
auditora con base
en estndares y
metodologa.

Analtico
Lder
Ordenado
Organizado
Sistemtico
Objetivo
Planificador
tico
Coherente
Auditora de
T.I.
Ejecutar auditora de
sistemas T.I. para
determinar su grado
de cumplimiento con
base en los objetivos
de la organizacin y
los estndares
existentes.
Analtico
Lder
Ordenado
Organizado
Sistemtico
Objetivo
Planificador
tico
Coherente
Hbil para
comunicarse
efectivamente
Comprometido
con la calidad
Discreto
Proactivo


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Temas Saber Saber hacer Ser
Resultados de
la Auditora de
T.I.
Reportar los
resultados de la
auditora de sistemas
T.I. para presentar
las reas de mejora
encontradas basadas
en estndares de
calidad.
Analtico
Proactivo
Lder
Ordenado
Organizado
Sistemtico
Objetivo
Planificador
tico
Coherente
Hbil para
comunicarse
efectivamente
Comprometido
con la calidad
Discreto



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Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos
de reactivos
El alumno con base en un sistema
de T.I. generar un reporte tcnico
que incluya:

Plan de auditora de sistemas
T.I. determinando su alcance,
considerando las funciones, las
variables, los puntos crticos,
rangos o parmetros para el
sistema de T.I. que le permitan
identificar sus reas de mejora.
Analiza los resultados
obtenidos del proceso de
auditora de sistemas T.I. para
identificar las reas de mejora
que se deben atender.
Elabora dictamen especificando
claramente las reas de mejora
encontradas en el sistema T.I.
de la organizacin.
1.Reconocer las caractersticas
del sistema de T.I. a auditar.

2.Estructurar el plan de
auditora.

3.Comprender el proceso de
ejecucin de Auditora.

4.Estructurar el reporte de
auditora.
Estudio de casos
Lista de cotejo


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Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Proyectos
Grupos dirigidos
Pizarrn
Can
Equipo de cmputo
Herramientas ofimticas
Software para planeacin de proyectos
Internet

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X



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UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica
II. Innovacin y evaluacin de los sistemas de tecnologas de
informacin.
2. Horas Prcticas 14
3. Horas Tericas 1
4. Horas Totales 15
5. Objetivo
El alumno har una propuesta de implementacin de nuevas
tecnologas para atender reas de oportunidad e innovacin en las
organizaciones mediante la evaluacin de las tecnologas
existentes.

Temas Saber Saber hacer Ser
Innovacin en los
sistemas de T.I.
Reconocer las
tecnologas
emergentes en el
rea de T.I.
Determinar
tecnologas de
informacin para
innovar los sistemas
de la organizacin
mediante la
comparacin de las
tecnologas existentes.
Analtico
Lder
Ordenado
Organizado
Sistemtico
Objetivo
Planificador
tico
Coherente
Proactivo
Autodidacta
Observador


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Temas Saber Saber hacer Ser
Propuesta de
innovacin
Reconocer los
elementos que
conforman la
propuesta de
mejora para el
sistema de T.I.
Presentar la propuesta
que permita atender
reas de oportunidad
e innovacin en las
organizaciones con
base en el anlisis de
los beneficios que
aportarn las
tecnologas.
Analtico
Creativo
Innovador
Observador
Planificador
Asertivo
Sistemtico
Proactivo
Discreto
Hbil para el trabajo en
equipo
Hbil para comunicarse
efectivamente
Hbil para sintetizar
Comprometido con la calidad

Presentacin de
la propuesta de
innovacin del
sistema de T.I.
Sustentar la propuesta
de innovacin del
sistema de T.I.
Analtico
Lder
Ordenado
Organizado
Sistemtico
Objetivo
Planificador
tico
Coherente
Proactivo
Hbil para el trabajo en
equipo
Hbil para comunicarse
efectivamente
Comprometido con la calidad



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Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de
reactivos
El alumno a partir de un
sistema de T.I. generar una
propuesta de innovacin que
incluya:

Reporte tcnico de la
innovacin de T.I.
Protocolo de proyecto
(documento y
presentacin ejecutiva).
1.Recopilar los elementos que
conforman el reporte tcnico
de la propuesta de
innovacin.

2.Reconoce los elementos del
protocolo de proyecto.

3.Argumenta la viabilidad de la
propuesta de innovacin de
T.I.
Rbricas de Proyectos..
Protocolo de Proyecto.


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INTEGRADORA II


Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos
Proyectos. Pizarrn
Can
Equipo de cmputo
Herramientas ofimticas y multimedia
Internet


Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X



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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo
Ejecutar auditora de sistemas T.I.
para determinar su grado de cumplimiento
con base en los objetivos de la
organizacin y los estndares existentes.
Desarrolla proceso de auditora de sistemas T.I.
basada en buenas prcticas y emitiendo reportes
parciales.

Verifica el grado de contribucin del sistema T.I.
al logro de los objetivos de la organizacin.

Reportar los resultados de la auditora
de sistemas T.I. para presentar las reas
de mejora encontradas basadas en
estndares de calidad.
Analiza los resultados obtenidos del proceso de
auditora de sistemas T.I. para identificar las
reas de mejora que se deben atender.

Elabora dictamen especificando claramente las
reas de mejora encontradas en el sistema T.I.
de la organizacin.

Determinar tecnologas de informacin
(T.I.) para innovar los sistemas de la
organizacin mediante la comparacin de
las tecnologas viables existentes en el
mercado.
Identifica tecnologas del mercado plasmando las
opciones viables en un reporte para atender las
reas de mejora de la organizacin.

Estructura documento comparativo con base en
costos y beneficios que representan las opciones
seleccionadas para ajustarse a los recursos
disponibles.

Presentar la propuesta que permita
atender reas de oportunidad e
innovacin en las organizaciones con base
en el anlisis de los beneficios que
aportarn las tecnologas.
Documenta la propuesta que atienda las reas de
oportunidad con base en los criterios de la
organizacin.

Expone los argumentos que justifiquen la
propuesta documentada.



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FUENTES BIBLIOGRFICAS

Autor Ao Ttulo del Documento Ciudad Pas Editorial
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estrategia didctica.
Primera lectura En
Martnez, T. Taller de
elaboracin de casos.
Monterrey, Mxico
Leenders,
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Mauffette-
Leenders,
L. &
Erskine, J.
(2001) Writing Cases London Ontario CA Ivey
Lpez, A. (1997) Iniciacin al anlisis de
casos, una metodologa
activa de aprendizaje en
grupos.
Bilbao Espaa
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Ediciones
Mensajero,
S. A.
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(1997) Mtodo de casos como
estrategia didctica.
Primera lectura. Taller de
elaboracin de casos
Monterrey Mxico
Ogliastri,
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(1998) El mtodo de casos. Serie
cartillas para el docente
Cali Colomb
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ICESL
Publicacio
nes del
CREA
Pozo, J. I. (1997) Teoras cognitivas del
aprendizaje
Madrid Espaa Ediciones
Morata
Serafini,
Ma.
Teresa.
1991 Cmo redactar un tema.
Didctica de la escritura
D.F Mxico. Paids.










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REFERENCIAS (INTERNET)


Autor
Fecha
de
creacin
Ttulo del
Documento
Consultado Referencia
ITESM
Vicerrectora
Acadmica.
2 de abril
de 2008
Las tcnicas didcticas 31 de Marzo
de 2009.
http://www.ulavirtual.cl/ulavirt
ual/SITIO%20WEB%20CRA/re
cursos_ensenanza/estrategiasy
tecnicasdidacticas/estudio_de_
casos_como_tecnica_didactica.
pdf
Valdez, D.E.
y Bailey, J.
8 de
marzo
2007.
El caso y la tcnica de
casos como
herramienta en un
curso de Maestra en
Educacin a distancia
31 de Marzo
de 2009.
http://www.ejournal.unam.mx/
ibi/vol21-43/IBI002104307.pdf