Universidad del Turabo, Gurabo P.R.

Escuela de Estudios Profesionales-Programa AHORA

Tareas taller 3











Carmen I. Ortiz Rivera
ETEG 504 Inmersin en la Tecnologa
Dra. Digna Rodrguez Lpez
Instrucciones: (Modificadas - De acuerdo al E-Module)
1. Busque informacin sobre cada uno de los conceptos destacados en la bsqueda
electrnica. Referencias de acuerdo a APA.
Conceptos
a. Aplicacin didctica: mtodos y tcnicas de enseanza que se utilizan para que
pueda llevarse a cabo el proceso de enseanza y aprendizaje.
b. Audio: transmisin de sonidos.
c. Audio video (AVI): formato contenedor de audio y video lanzado por Microsoft
en 1992.
d. Caractersticas de los wikis: publicacin de forma inmediata, control del acceso,
acceso a versiones previas, subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos
y enlazar a link internos y externos.
e. Camel Case: estilo de escritura. Ejemplo: EjemploDeUpperCamelCase y
ejemploDeLowerCamelCase (igual a la anterior solo que la primera letra es
minscula.
f. Componentes de un wikis: los wikis se componen de: editor de pginas, control
de cambios y organizacin contextual de la informacin.
g. Edu-wikis: es un Wikis utilizado con fines educativos.
h. Embedded Code: significa que esta incrustado, todos los cdigos embed se
pueden incrustar en tu pgina web.
i. Escritura colaborativa: son los textos narrativos redactados mediante la
colaboracin entre varios autores.
j. Hiperenlace: documento electrnico que hace referencia a otro recurso.
k. Hipertexto: texto que contiene enlaces a otros documentos.
l. Interwiki: es una manera de crear enlaces hacia las locapedias que conforman el
proyecto Wikanda.
m. Modelos de wikis: algunos ejemplos de modelos de wikis son: Aulawiki21, Zoho
Writer, StikiPad, Wikispaces, Wikia, Wikilearning, Wiki.com, Wikidot y
Netcipia.
n. Pgina web: es el nombre de un documento o informacin electrnica capaz de
contener texto, sonido, vdeo, programas, enlaces y muchas otras cosas, adaptada
para la World Wide Web y que puede ser accedida mediante un navegador.
o. RSS: significa Really Simple Syndication y es un formato XML para compartir
contenido en la web.
p. Video: sistema que permite la grabacin de imgenes y sonido en una cinta
magntica
q. Vnculos libres: es cuando se utiliza un formato tipo vnculo.
r. Wiki Wiki: significa rpido en hawaiano, segn Santamara Gonzlez (2005), es
un sitio web colaborativo llevado adelante por el perpetuo trabajo colectivo de
muchos autores.
s. Widgets: es una pequea aplicacin o programa, usualmente presentado en
archivos o ficheros pequeos.





















2. Realice una investigacin sobre sobre los Eduwiki (Wikis). (Para este tem #2 debe de
cumplir con los siguientes criterios (3) prrafos ms o menos (1) pgina. De acuerdo a la
informacin investigada por usted, conteste la siguiente pregunta....cul es la diferencia
entre los Blogs y los Wikis? Luego de realizado el ejercicio destaque si es importante
para usted como futuro/a diseador/a instruccional crear un wikis.
Diferencia entre los Blogs y los Wikis
Los blogs y las wikis son consideradas como nuevas posibilidades para apoyar la
enseanza, en las que las experiencias de aprendizaje son significativas y propicias para
llevar a cabo trabajos colaborativos. Los blogs o bitcoras son herramientas que permiten
expresar sus ideas sobre un tema y en el que los lectores le pueden hacer comentarios
sobre el tema expuesto logrando de esta forma un dilogo entre autores y lectores. Las
wikis por su parte son sitios web en los que un autor coloca una informacin pero esa
informacin puede ser editada por todos los autores que lo deseen.
Ambas herramientas se encuentran explorndose en la actualidad y se considera
que su enfoque va ms orientado a la construccin colectiva de conocimientos. Sin
embargo existen diferencias entre ambas herramientas y algunas de estas son las
siguientes: los blogs son diarios cronolgicos en los que solo el autor puede editar el
contenido y los usuarios solo pueden hacer aportes sobre ese contenido. Las wikis por su
parte se basan en jerarqua de pginas y enlaces internos y externos en el que todos
pueden editar la informacin colocada. En mi opinin los blogs son ms estructurados
mientras que las wikis son ms flexibles.
Como diseadores intruccionales debemos estar abiertos a los cambios y pasar por
la experiencia de trabajar con esas nuevas herramientas para poder ver de primera
instancia si son beneficiosas o no, pues cmo vamos a emitir un juicio si no hemos
pasado por la experiencia? S considero que debo pasar por la experiencia de crear un
wikis. De hecho estoy en eso, ya me suscrib a una pgina y estoy pasando por la
experiencia.



































3. Complete el ensayo sobre un artculo de revista profesional aprobado por el Facilitador
que se relacione al tema del curso. Enve el ensayo a travs de la seccin de assignment
en Blackboard.

Aprendizaje y Tecnologas de Informacin y Comunicacin: Hacia nuevos escenarios educativos
Nos encontramos viviendo en una sociedad tecnolgica en la que, gracias a recursos como el
Internet, podemos comunicarnos con otras personas de manera virtual y rpida en cualquier parte del
mundo. El internet ha facilitado la comunicacin entre personas, sistemas polticos, asuntos laborales y no
podra dejar de mencionar lo importante que se ha vuelto en el mbito educativo y por ende en el
aprendizaje de nuestros jvenes. Esta a su vez se ha convertido, en una manera atractiva y dinmica de
atraer la atencin de nuestra juventud para promover la enseanza-aprendizaje de manera menos
tradicional, ya que dado el momento en el que vivimos se requieren nuevas maneras de ver y de promover
el aprendizaje.
La teora educativa de hoy habla de enfoques, modelos y diferentes e innovadoras herramientas
de aprendizaje entre las que se encuentran los blogs, las redes sociales, los wikis y muchos otros. Estas
han influenciado en el proceso de enseanza-aprendizaje y el desarrollo del conocimiento de nuestros
jvenes ya que por medio de la exposicin de estas herramientas, permite a los alumnos el desarrollo del
pensamiento crtico, el aprendizaje colaborativo y promueve el desarrollo de personas autodidactas. De
esta manera, se deja a un lado el mtodo tradicional de enseanza y se abre paso a nuevas tcnicas de
enseanza como el e-learning (aprendizaje a distancia), b-learning (aprendizaje mixto) o el m-learning
(aprendizaje concentrado en dispositivos mviles).
Con el paso del tiempo ha quedado demostrado que la tecnologa facilita en gran medida, el
proceso de enseanza en los estudiantes. Incorporar recursos tecnolgicos como los blogs, foros, las wikis
y las tantas herramientas que nos ofrece la Web 2.0 logran captar la atencin del estudiante y por tanto
logramos excelentes experiencias de aprendizaje. Es importante la buena educacin de nuestros jvenes
porque un pueblo educado, es un pueblo que progresa y a la vez pueblo difcil de engaar.






















4. Dar seguimiento a su E-portafolio del Curso realizado a travs de un Blog y aada el
material que hace referencia al Taller #3.

Blog: http://ciortizrivera-blog-eteg504.weebly.com
E-portfolio: http://ciortizrivera.wix.com/maestria-di-te-ead

Importante: Toda la asignacin descrita para el taller #3 (del tem #1 al tem #4 debe de realizarla
en un slo documento en Microsoft Word. No enviar en PDF.


















Referencias

Aguiar Perera, M. (s.f.). El uso de las webquest, los blogs y las wiki en la docencia universitaria.
Departamento de Educacin de la ULPGC. Recuperado de
http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/41.pdf

Aguilar, M. (2012). Aprendizaje y Tecnologas de Informacin y Comunicacin: Hacia nuevos
escenarios educativos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niez y Juventud.
10 (2), pp. 801-811. Recuperado de
https://eds.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=10&sid=6865644e-157c-
4017-9e74-e57746cd132a%40sessionmgr4001&hid=4205

Ferreira Szpiniak, A. (s.f.). Weblogs y Wikis en la educacin. Universidad Nacional de Ro
Cuarto, Departamento de Computacin, Ro Cuarto, Argentina. Recuperado de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/19282/Documento_completo.pdf?sequen
ce=1

Santamara Gonzlez, F. (2005). Herramientas colaborativas para la enseanza usando
tecnologas web: weblogs, wikis, redes sociales y web 2.0. Recuperado de
http://www.fernandosantamaria.com/descargas/herramientas_colaborativas2.pdf