Un juego de duopolio Extended

Resumen: El autor muestra cmo los principios econmicos intermedios y estudiantes pueden
obtener una idea de la fijacin de precios estratgica al jugar un juego relativamente grande
oligopolio. El autor construye una matriz de playoffs y se analizan diversas estrategias y resultados.
El juego se extiende a un espacio continuo del precio y esboza varias
applicationsa ppropriatef o intermediatem icro students.F inalmente, para que sea ms fcil para
los dems a jugar con los supuestos de la partida, el autor puede proporcionar el cdigo de
Mathematica utilizado para generar la tabla y figuras. Palabras clave: duopolio, la teora de juegos,
el oligopolio, el comportamiento del cdigo JEL estratgica: A2

Las empresas de un oligopolio no pueden maximizar sus ganancias, siguiendo reglas simples, como
el ingreso marginal (MR) es igual al costo marginal (MC). En cambio, se ven obligados a pensar
estratgicamente. Cuando se contemplan una accin, como por ejemplo un cambio de precio, se
deben tener en cuenta las reacciones de sus rivales, ya que el efecto de la variacin de los precios
depender crticamente del comportamiento de sus rivales tras el cambio. Hacer este hecho cobra
vida en unos principios o clase micro intermedio puede ser un desafo. Mayora de los textos se
presentan uno o dos juegos de oligopolio dar al estudiante una sensacin para los problemas.
Estos juegos constan generalmente de dos en dos matrices de pago, y mi experiencia con ellos es
que son demasiado pequeas y fciles de conseguir que los estudiantes involucrados. En este
artculo, puedo informar sobre el uso de una matriz de pagos mucho ms grande y ms rico para el
estudio del comportamiento estratgico duopolio de fijacin de precios. He encontrado que es til
en tanto los principios y las clases de micro intermedios, y espero que tambin sera valioso hacer
tangible algunas de las cuestiones ms abstractas en un juego-teora class.2 se discuten los usos
de una relativamente grande matriz de pagos adecuado para una clase de principios. Tambin
considero que algunas de las caractersticas del juego subyacente en un precio constante
espacio. La generalizacin se puede estudiar en una clase de micro intermedia.

Utilizando una matriz PAGO LARGE

Empiezo el ejercicio dando a los estudiantes una versin sin marcas de la Tabla 1.3 explico que
estamos considerando un duopolio, es decir, un oligopolio con dos empresas de la industria. Las
dos empresas producen productos similares, que los compradores consideran sustitutos. La tabla
muestra la firma de un precio (Pa) en negrita en la parte superior de la tabla John C. Eckalbar es
profesor de economa en la Universidad Estatal de California en Chico (e-mail: jeckalbar@aol.com).
Winter2 002
y el precio de B (Pb) en negrita en la parte izquierda. Las ventas de cada empresa dependen del
precio que cobra, as como el precio de sus cargos rivales. Cuando se establecen tanto los precios,
se determinan las cantidades de demanda, los ingresos, los costos y los beneficios. Los valores de
Pa y Pb determineo ur "direccin", o fijar nuestra posicin en la tabla. Cada posicin de la tabla
muestra un par de nmeros, el primer nmero del par es la ganancia o prdida de A, y el nmero
en la parte inferior es la ganancia de B o prdida, cuando A cobra el precio que aparece en la parte
superior de la tabla, y B cobra el precio por escrito a la izquierda. Por ejemplo, cuando Pa es $
12.40 y Pb es 15,60 dlares, el beneficio de A es $ 5.06 y B es de $ 5.98.

Los estudiantes a menudo tienen curiosidad acerca de dnde vienen estos nmeros, y les digo que
yo los invent, o ms exactamente, que me invent algunas ecuaciones de demanda y el costo que
parecan razonables y luego se usa Mathematica para crujir el numbers.4 Debido a que el los
estudiantes son generalmente impaciente por seguir con el juego, simplemente llamar su atencin
sobre algunas de las caractersticas generales de la tabla. Para
ejemplo, supongamos Pb se fija en, digamos, $ 16. Esto nos encierra en una fila de la tabla, y
cambiando Pa, la empresa A tiene la capacidad de deslizarse nosotros izquierda y derecha. A partir
de un bajo precio de $ 11.20, como la empresa A aumenta Pa, de un beneficio se eleva a un
mximo de $ 8,75 en Pa = 11,80 dlares y luego cae como Pa sigue en aumento (es decir, a medida
que avanzamos hacia la derecha). Esto es exactamente lo que se espera de ver las presentaciones
grficas estndar de la demanda, el costo y los beneficios. Cuando Pb es fijo, la curva A demanda
est bloqueado en su lugar. Entonces A tiene un solo mejor precio a nivel de productos, donde MR
= MC, y el precio vara de la ptima, los beneficios caen. Usted puede ver el mismo patrn para las
ganancias de B por mirar hacia arriba y abajo de cualquier columna. La otra caracterstica a notar
es que de un beneficio mejora a medida que se asciende en las columnas, y el beneficio de B
aumenta a medida que nos movemos hacia la derecha. Por ejemplo, cuando B aumenta los
precios, algunos de los clientes de B optan por comprar a A, y esto eleva la demanda de A y A de
lucro. Teniendo en cuenta slo estos preliminares, divido la clase en dos grupos, el como y el B.
Generalmente tengo una clase de unos 30 alumnos, con cerca de 15 por equipo. En las clases ms
grandes, podra ejecutar varios juegos al mismo tiempo, con equipos de 10 a 15 alumnos cada una
oposicin. Mientras el equipo est a unos 15 alumnos o menos, el dilogo fluye fcilmente entre
los miembros del equipo. Los estudiantes en grupos ms grandes a menudo estn menos
dispuestos a comunicarse entre s. Tener varias parejas de equipos rivales ms pequeas tiene sus
pros y contras-equipos ms pequeos significa una participacin ms individual, pero los juegos
ms simultneas tienden a crear caos en el aula.

I stARTT dobladillo bajar en una clula itial arbitraryin, yo podra decir que p a = $ 12.80 y Pb = $
16.60. En el principio, vamos a ser civil y turnamos precio de ajuste, como si furamos dos
estaciones de servicio en la calle de unos a otros publicar los precios y luego esperar a ver lo que
hace nuestro rival. Dejo que la medida que vaya primero. Invariablemente, el Como hablar para
arriba entre ellos y estar de acuerdo con reducir el precio de 12,00 dlares con el fin de aumentar
sus ganancias de $ 8.90 a $ 11.85. Cuando el B recibe a su vez, suelen cortarse a partir de $ 16.60 a
$ 14.80 el fin de convertir su prdida de 4,17 dlares con una ganancia de 4,42 dlares.

El equipo A se reduce precio de $ 11.60, y el B sigue con un corte de $ 14.60. Una vez que llegamos
a los $ 11.60 / $ 14.60 celular, las cosas se detienen. Alguien siempre sugiere que hemos
encontrado "el equilibrio", pero advierten de que vamos a encontrar muchos tipos diferentes de
equilibrio en funcin de las estrategias que emplean.
Por el momento, slo voy a decir que hemos encontrado el "seguidor / esclavo" o el equilibrio de
Nash-A est en una, ya eleccin ptima de B actual, y B es lo mismo en un grado ptimo, teniendo
en cuenta el comportamiento de A. Los estudiantes son advertidos no pensar en este punto como
el equilibrio.
Les doy otro punto de partida y dejar que el juego contine. Tal vez comienzan en Pa = $ 11.20 y
Pb = $ 15.40. B va primero, y en poco tiempo, estamos de vuelta en los $ 11.60 / $ 14.60 celular.
Despus de varios intentos ms, su atencin se fija en $ 11.60 / $ 14.60. En este punto, parece
realmente curioso acerca de lo que est pasando.

El siguiente paso es definir de cada empresa "funcin de reaccin". La empresa A tiene una celda
de mxima utilidad en cada fila, es decir, para cualquier Pb dado, habr una Pa que maximice de
un beneficio. El conjunto de todas estas clulas es funcin de reaccin de un. Estas clulas se
marcan con un asterisco (*) en la Tabla 1. Si B fuera para fijar precios, A le gustara deslizar hacia la
izquierda o la derecha para llegar a la funcin de reaccin de A. Del mismo modo, B tiene una
celda de mxima utilidad en cada columna, y la recoleccin de estas clulas (mostrado por las
cajas de la Tabla 1) es la funcin de reaccin de B. La clula $ 11,60 / 14,60 dlares est en la
interseccin de las funciones de reaccin, y la orientacin de las funciones de reaccin, junto con
el comportamiento de los estudiantes han llevado a la $ 11,60 / 14,60 dlares celular. Ms sobre
esto en breve.

La re students no pensar strategically.T bueno se comportan como "seguidores". Por ejemplo,
supongamos que los precios se sientan en Pa = $ 12.60 y Pb = $ 16.20, y es de un movimiento. Al
comienzo del juego, la empresa A es probable que cortar precio de 11,80 dlares, pensando que
va b aumentando sus ganancias de $ 7.69 a $ 9.79. El problema es que la empresa A no se
anticipatingt que reactiono f f su firma rival.I eran thinkings trategicallyi, t comparara sus
ganancias iniciales, con el beneficio que obtendra despus de la reaccin ms probable de B.

Por ejemplo, si los recortes de Precio a 14,60 dlares despus de una de la CUT a 11,80 dlares, un
beneficio sera de slo $ 0.93, lo que es mucho peor que su ganancia inicial. Una vez que este
punto se hace en el aula, los estudiantes generalmente se comportan de manera muy diferente, y
mucho ms la discusin se lleva a cabo dentro de cada equipo antes de un movimiento de los
precios. La discusin hasta ahora es de unos 45 minutos. Yo por lo general puse mi horario de
clases para que la clase termina en este punto, y los estudiantes son instruidos para regresar a la
clase siguiente con tres sugerencias estrategia escrita para sus equipos.

Al comienzo de la siguiente clase, reviso las normas y recoger los deberes. Entonces reformar el
equipo y que empiece el juego. Voy a dejar que las empresas ajustan los precios a su antojo, ya no
requieren que se turnan. A menudo sucede que una de las empresas descubrirn que podra ser
una ventaja para comportarse con malevolencia. Supongamos, por ejemplo, la clase es en la
solucin seguidor / seguidor. Alguien en el equipo B puede notar que si el precio de corte B de $
14.40, la medida va a perder dinero,
incluso si se quedan en su funcin de reaccin, pero la B va a ganar dinero. La doy cuenta
rpidamente de que si se quedan en Pa = $ 11.60 con Pb = $ 14.40, el Como ir a la quiebra,
mientras que la B siguen para obtener un beneficio. En general, esto indica al Como cortar precio
de 11,40 dlares, a pesar de que hace que su prdida peor, porque ahora causa B a perder dinero.
De hecho, si B se qued all, B sera ahora perder ms de

A. Esto puede provocar un nuevo recorte de B. Ahora estamos en medio de una guerra de precios
con cada equipo en direccin a los mrgenes inferior izquierda de la tabla table.The sola no tiene
suficiente informacin para determinar quin va a ganar el precio guerra, pero al menos le pide un
debate sobre el tema. Con slo un poco pinchar, los estudiantes traern a otros factores, tales
como activos lquidos, lneas de crdito, y la ventaja de tener bajo costo en el inicio de una guerra
de precios. El caso del expreso del Pueblo y United Airlines podra ser mencionado. Tambin
podramos hablar
acerca de la carrera de armamentos.

Cuando los estudiantes se han cansado de tratar de arruinar la otra, que volver a colocarlos en la
parte superior derecha de la mesa, una vez ms, por ejemplo, en Pa = $ 12.80 y Pb = $ 16.20. Esta
vez, son mucho ms cautelosos acerca de sus movimientos, y hay un gran debate a lo largo de las
lneas de, "Si hacemos eso, qu van a hacer?" Ahora estn aprendiendo el significado de la
estrategia. Ellos han visto la gam degenerado hasta tal punto que ninguno de los grupos est
haciendo bien, y no estn dispuestos a "hacer olas" cuando las cosas van relativamente bien. En
esta etapa en el curso, ya hemos cubierto la teora de la curva de demanda quebrada, y ahora
estamos preparados para ver oligopolio rigidez de los precios en una nueva luz. Tal vez el miedo a
precipitar una guerra de precios que haba de justificar una poltica de dejar las cosas como
estaban cuando las condiciones son tolerables. En general, un poco de tiempo nos lleva poco a
poco hacia la solucin seguidor / seguidor, o algo peor.
Cuando las cosas ms degenerados, he ledo el ahora famoso transcripto f la conversacin entre
Robert Crandall, el Presidente de American Airlines, y Howard Putnam, presidente de Braniff rival.
Advierto a los estudiantes (con un guio) que la conversacin entre estos dos CEOs Contiene alto
nivel de negocios hablan de que ellos, como simples estudiantes, podran no ponerse a. Sr.
Crandall dice, "Creo que es tonto como el infierno ... a sentarme aqu y libra el sout el uno del otro
y ninguno de nosotros hacer una moneda de diez centavos (suprimido) .... Podemos tanto
viven aqu y no hay lugar para el Delta. Pero no, ah, no hay razn que puedo ver, est bien, para
poner ambas compaas a la quiebra ".
Mr. Putnam responde: "Tiene usted alguna sugerencia para m?" La respuesta de Crandall es: "S
tengo una sugerencia para usted Levanta tu maldito..
tarifas 20%. Voy a plantear la mina a la maana siguiente .... Vas a ganar ms dinero y yo tambin
lo har. "Mr. Putnam dice:" No podemos hablar de precios. "
Sr. Crandall responde: "Oh, toros-, Howard Podemos hablar de cualquier g -. Maldita cosa que
queremos hablar" (citado en el Wall Street Journal, 24 de febrero de 1983, pgina 2.).
Para el bien jurdico ingenuo, esto puede sonar como un intento de fijar los precios, pero esto no
es lo que los tribunales found.5 American Airlines es actualmente la segunda mayor aerolnea del
mundo, y Braniff est en bancarrota.
Ahora tengo la medida que tome el papel de American Airlines, y el B toco la parte de Braniff. Les
pido que se imaginen que el seor Putnam acord reunirse con el Sr. Crandall y discutir un
acuerdo de fijacin de precios. Pido a cada equipo para hacer una propuesta concreta a la otra
parte, algo as como: "Vamos a cobrar, si va a cobrar".

Los estudiantes parecen disfrutar de esta actividad clandestina simulado. Comienzan mirando en
la esquina superior derecha de la matriz, e inevitablemente cada lado busca una clula que ofrece
mejores beneficios para ambos, pero da una ligera ventaja para el equipo de toma de la
propuesta. Por ejemplo, la medida podra proponer Pa = $ 12.80 y Pb = 16,40 dlares, mientras
que el favor Bs algo ms como Pa = $ 12.80 y Pb = $ 16.00. Por lo general bregar un lado a otro, a
veces amenazando la
otro lado con una guerra de precios si la ltima oferta es rechazada. La celda en Pa = $ 12.80 y Pb
= $ 16.20 por lo general recibe mucha atencin, ya que los beneficios se acerca divididos
equitativamente en ese lugar.
Este es un buen punto para discutir los carteles y mximo beneficio conjunto. Las dos empresas
podran adoptar una estrategia de bsqueda de la clula que lleva en la ganancia total ms grande,
es decir, la clula que maximiza la suma de de un beneficio y el beneficio de B. Una vez que han
llegado al mximo de sus clientes, puede ser que entonces deciden redistributet que subtotales, b
ut al menos entonces sera arguinga boutc utting el mayor pastel posible. El beneficio conjunto
maximizar celular est en Pa = $ 13.00 y
Pb = 16,40 dlares, en la que A gana de 6.09 y B obtiene 6,72 dlares. El B parece feliz, pero la
medida que discuten sobre lo grande que un soborno que se merecen por ir a esta celda. De
hecho, la
los celos de la medida socava seriamente el establecimiento del resultado conjunto de lucro.
Tenga en cuenta que este problema no se planteara en una matriz de pagos simtrica.
Hay varias lecciones que se pueden extraer en esta fase. En primer lugar, es difcil para el
dos a las empresas a llegar a un acuerdo. Cada empresa quiere empujar el acuerdo en su propia
favorecer, y no est dispuesto a conceder la ventaja a la otra. En segundo lugar, estos
ofertas son ilegales, por lo que no se pueden aplicar en los tribunales, y hay un riesgo real de
de ser capturado y prosecuted.T hird, un nd ms importanto, na vez que se logra un acuerdo,
es inestable, es decir, que tiende a desentraar por su propia voluntad como los intereses
dismiles
de las dos empresas que tirar en otras direcciones.
Supongamos, por ejemplo, las empresas se instalan en el punto Pa = $ 12.80 y Pb =
$ 16.20. Cada uno est haciendo bastante bien en comparacin con la solucin seguidor / follower
o en comparacin con una guerra de precios, pero cada uno es tambin la tentacin de hacer
trampa en el
tratar, y no hay contrato de cumplimiento obligatorio para evitarlo. La empresa A ve su beneficio
creciente
ya que se desliza a la, el precio de corte izquierda, mientras que B tiene la tentacin de moverse
hacia abajo.
Si los dos de ellos dan a la tentacin, nos movemos hacia abajo ya la izquierda, con un beneficio
para caer cada empresa. Este es un buen lugar para criar a la historia de la OPEP, a
hablar de cmo el grupo ha seguido un modelo de formulacin de un acuerdo y
la celebracin de los precios y las ganancias por un tiempo, slo para ser seguido por una erosin
de
su posicin, entonces tal vez otro acuerdo, seguido por otro la erosin, y as sucesivamente.
Es como el mito de Ssifo, ya que pueden hacer rodar la pelota a lo alto de la colina (superior
esquina derecha de la matriz), pero, inevitablemente, que rueda hacia abajo.
Les pido a los estudiantes que estn disponibles otras opciones, y siempre hay alguien que sugiere
que una de las empresas podran comprar otro. Esto lleva a algunos interesantes
discusiones. Supongamos, por ejemplo, nos encontramos en la solucin seguidor / follower
con una toma de $ 1.09 y B que gana $ 1.35. Supongamos que B quiere comprar A y
funcionar como una divisin autnoma separada. Qu es un precio justo para la empresa A? La
financiacin de este tipo podra sugerir que las empresas "valen" cerca de 25 veces las ganancias
stas
da, por lo que el balance de la empresa A podra valer la pena 25 x $ 1.09 = $ 27.25. Alguien en
el equipo A va a responder: "S, pero una vez que nos compre y ya no competir, que
puede configurar tanto los precios, y las ganancias de la divisin A ser ms de $ 6, adems de la
divisin B
ganancias sern mucho mejor sin la competencia de A. As que tal vez una accin
precio de al menos 25 x $ 6 = $ 150 es el fin. "Eso ciertamente deja mucho espacio
para la negociacin. Tambin proporciona una oportunidad para discutir la poltica de defensa de
la competencia a la luz
de las recientes fusiones y fusiones propuestas.
Una de las estrategias que los estudiantes no es probable que disear por su cuenta es
Stackelberg-