Icono14. Nº13. El Tercer Mundo Representado, La Imagen Como Nido de Estereotipos

REVISTA ICONO 14, 2009, Nº 13, pp. 152-171. ISSN 1697-8293.
Madrid
(España)
Rebeca Martín Nieto: El Tercer Mundo Representado
Recibido: 01/07/2009 – Aceptado: 07/10/2009
Nº 13 – REVISTA DE COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS – ISSN: 1697 - 8293
EL TERCER MUNDO
Palabras clave
REPRESENTADO Tercer Mundo, ONG, Estereotipo,
Representación gráfica
La imagen como nido de Key Words

Third world, NGO, stereotype, graphic
representation
estereotipos
Abstract
Rebeca Martín Nieto Developed countries look at the third
Profesora Ayudante world countries, even today, from a
myopic and stereotyped perspective. This
Depto. de Comunicación I. Universidad Rey Juan Carlos. picture is promoted because of the
Email: rebeca.martin@urjc.es representations mass media shows about
them. The picture first world countries
receive is related to spectacular wars,
natural disasters and suggestive advertis-
ing.
Resumen NGO are the institutions which more
Las miradas que se lanzan a los países en vías de desarrollo desde los know about these countries, their cultures
que no lo son siguen siendo miopes y estereotipadas. Se fomenta, and their people, but they still must work
además, a través de las representaciones que se ofrecen de ellos en los to create a closer perception of third world
realities. Pictures they use nowadays have
medios de comunicación de masas. La imagen que llega a los países
evolved and they have regulated them-
del conocido como primer mundo pasa por el tamiz de la espectacula-
selves with ethical codes, but they do not
ridad de las guerras, los desastres naturales y lo sugerente de la publi- remove these societies mental picture like
cidad. distant, dependent and childish.
Las ONG, las instituciones que más conocen estos países, sus culturas
y sus gentes, aún deben trabajar para crear una percepción más cerca-
na y certera de las realidades del Tercer Mundo. Las imágenes que
utilizan en la actualidad han evolucionado y se han regulado por códi-
gos deontológicos, pero no consiguen eliminar la imagen de estas
sociedades como alejadas, dependientes e infantilizadas.
# 13 REVISTA ICONO 14 - Nº 13 – pp. 152/171 | 11/2009 | REVISTA DE COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS | ISSN: 1697–8293 152
C/ Salud, 15 5º dcha. 28013 – Madrid | CIF: G - 84075977 | www.icono14.net
Introducción
Las ONG publican periódicamente infor- épocas. Y se ha apostado más por una re-
mación sobre los países del Tercer Mundo presentación constructiva y más cercana a la
en los que trabajan a través de sus boletines realidad de las sociedades desfavorecidas
impresos y de sus páginas web. Los conte- que a la pena y la caridad.
nidos de estas últimas, tanto los mensajes Los logros de los últimos años son claros en
como las imágenes, han intentado regularse este sentido, sin embargo las fotografías que
a través de códigos de conducta. Se ha ilustran sus páginas web contienen aún
evitado así que las imágenes de sus informa- imágenes llenas de estereotipos sobre el
ciones (o de su publicidad) siguieran repre- Tercer Mundo, los mismos que están arrai-
sentando a niños desnutridos como recla- gados en el subconsciente de las sociedades
mo, tal y como había prevalecido en otras más desarrolladas.
Objetivos
Conocer qué personas aparecen represen- colaboradores, etc. Así como las actividades
tadas en las páginas web principales de las que las personas representadas realizan.
ONG. Averiguar si los beneficiarios de las Determinar si las imágenes de las web faci-
ayudas de las ONG tenían más o menos litan el mantenimiento, creación o cambio
protagonismo que los cooperantes, socios, de estereotipos.
Metodología
Se han analizado las fotografías colectivas, rrollo (AECID). Se han analizado las foto-
individuales y los banner superiores de las grafías, así como las personas que aparecen
páginas de inicio de las web de las 38 en cada una de ellas y las actividades de
ONGD Calificadas por la Agencia Española realizan para después cruzar los datos y
de Cooperación Internacional para el Desa- sacar conclusiones.
1. Uso de las TIC como medio de comuni-

cación para las ONG
Los medios de comunicación son el vehícu- número de internautas), lo que le deja en la

lo de referencia para mostrar lo que ocurre, penúltima posición delante de África
para crear opinión, para marcar el pensa- (5.3%), incluso en América Latina y Caribe
miento colectivo y para dirigir, en algunos tienen una mayor penetración, alrededor
casos, los comportamientos sociales; al del 30%. Estos datos hacen de Internet una
mismo tiempo que son creadores de reali- alternativa de comunicación que las socie-
dad social. Sin embargo, hay colectivos para dades con menos posibilidades económicas
los que aún es complicado entrar en las no deben despreciar.
agendas de contenidos de los medios con- El uso de las TIC, en determinados casos,
vencionales, especialmente para los colecti- ha dado oportunidades a grupos sociales sin
vos minoritarios, aquellos que tienen que voz y les han permitido expresar opiniones
ver con la marginación, la exclusión, la y pensamientos sin censura y sin selección
discapacidad, las minorías étnicas, etc. Para de contenidos por parte de las redacciones
todos ellos las nuevas tecnologías aparecen atadas por los espacios y tiempos o marca-
como alternativa y la Red como un nuevo das por la línea editorial de cada medio. De
horizonte. esta manera se hacen visibles aquellos co-
La velocidad de desarrollo y el grado de lectivos que antes estaban ocultos para la
penetración social de Internet es indiscuti- sociedad por carecer de espacios de expre-
ble. De acuerdo con la información dispo- sión.
nible en Internet World Stats Para los tecnooptimistas (Norris 2001, p.26)
(www.internetworldstats.com), corres- además consideran que las TIC reducirán
pondiente a junio de 2008, se estima que las tradicionales desigualdades entre info-
más de 1400 millones de personas en el rricos e infopobres. Mientras que los tecno-
mundo son ya usuarios de internet. Norte escépticos alertan de las posibles consecuen-
América cuenta con la mayor penetración, cias, especialmente duras, para aquellos que
alcanzando ya a un 74% de la población, no tienen acceso a las tecnologías. Es el
seguido de Australia con un 60%. Por fenómeno conocido como brecha digital1.
detrás se encuentra Europa que ronda el
50%. En Asia se ha alcanzado el 15.3% (a 1
Este término (Ballestero, 2002) , en inglés, Digital
pesar de ser el continente con mayor
Divide, empieza a utilizarse en el Departamento de
La Organización para la Cooperación y el

Desarrollo Económico (OCDE) (2001)
habla de brecha digital cuando se “refiere al
desfase o división entre individuos, hoga-
res, áreas económicas y geográficas con
diferentes niveles socioeconómicos con
relación tanto a sus oportunidades de acce-
so a las tecnologías de la información y la
comunicación, como al uso de Internet para
una amplia variedad de actividades”.
La OCDE introduce ya un matiz diferente
al hablar de diferencias de oportunidades
también en el uso. Arturo Serrano y Evelio
Martínez (2003) profundizan aún más,
añadiendo la idea de analfabetismo digital,
es decir, aquellas personas que, aún tenien-
do acceso a la tecnología, no saben cómo
utilizarla.
Con la investigación aquí recogida se quiere
ir más allá del acceso. Se ha analizado el
tratamiento que se da a los contenidos
gráficos sobre Tercer Mundo en Internet.
Se han seleccionado las web de ONG por-
que estas deberían ser especializadas y res-
petuosas con la representación de la perso-
na en sus informaciones gráficas.
Comercio de Estados Unidos a mediados de los noven-

ta para referirse a las desigualdades sociales que
comienzan a surgir con el desarrollo de los ordenadores
e Internet. Así aparece en el Informe de la Agencia
Nacional de Telecomunicaciones e Información de
1995. En 1999, el mismo informe otorga ya un sentido
más amplio al término: referido a la posesión de un
ordenador y las características de su acceso a la Red.
2. Objeto de estudio
El estudio de las Organizaciones No Gu- Un ejemplo de ello es el estudio que realizó

bernamentales toma importancia por el David Vegas (2006, 305-316) y en el que
papel destacado que han tomado, y están comprobó que existía una desigualdad
tomando, como agentes sociales de refe- grande en la representación publicitaria de
rencia en la sociedad de la información, por la mujer en los países en vías de desarrollo,
la posibilidad que tienen de presentar y donde aparecía en la mayoría de los casos
representar la imagen del Tercer Mundo y en actitud maternal y en escasas ocasiones
porque velan por la defensa de los Dere- ejerciendo otro tipo de roles como el de
chos Humanos y por la igualdad entre las educadora, enfermera, recolectora, esposa,
personas en el Tercer Mundo. abuela, etc. Roles frecuentemente desem-
Se trata de investigar la manera en la que las peñados por las mujeres en los países del
ONG representan gráficamente a los habi- Tercer Mundo y que, en la mayor parte de
tantes del Tercer Mundo, en especial a los estos países, a menudo se erigen como
aquellos con los que trabajan y tienen un motores de sus comunidades.
contacto cercano y directo, en comparación La red está revolucionando las formas de
con la representación que hacen de sus mostrar por las posibilidades de interactivi-
colaboradores (socios, cooperantes, volun- dad que abre, su bajo coste, su hipertextua-
tarios, etc.) en la Red. lidad, la posibilidad de hacer transacciones
El imaginario icónico colectivo del Tercer económicas directas, así como por la posi-
Mundo ha pasado en épocas anteriores por bilidad de presencia constante en el medio
la imagen de las comunidades asoladas por sin necesidad de intermediarios o restric-
los conflictos étnicos y armados, los desas- ciones de tiempo o espacio (como ocurre
tres naturales o por la infancia desnutrida. en los medios tradicionales). Las ONG, que
El abuso de estas imágenes en los medios de están cerca de los países en vías de desarro-
comunicación de los países desarrollados llo e informan acerca de ellos con mucha
crea una imagen distorsionada de los que frecuencia, pueden ayudar a cambiar este-
están en vías de desarrollo ya que obvia las reotipos y desmontar imágenes preconcebi-
causas de la pobreza y contribuye al fomen- das utilizando eficazmente la Red como
to de los estereotipos. medio para conseguirlo. La ruptura de
barreras y clichés puede conseguirse mos-
trando otras maneras de ver y entender el
mundo. Humanizando las representaciones.
La representación fiel de los países en vías como beneficiarios o como colaboradores,

de desarrollo favorecerá a medio y largo cooperantes, socios, voluntarios, etc4. Se
plazo la sensibilización y concienciación de han analizado también las acciones que
los países desarrollados respecto a sus nece- realizan en cada una de las imágenes anali-
sidades reales, comprendiendo las causas de zadas. Con todos estos datos se pretendía
su situación y buscando soluciones. conocer los posibles estereotipos que apa-
Durante la investigación se han analizado las recen en las páginas web de las ONG.
páginas web de las ONG Calificadas por la 2.1.1 Fotografías colectivas
Agencia Española de Cooperación Interna-
cional para el Desarrollo (AECID). Se han Después de analizar las páginas principales
observado las fotografías de sus páginas se ha comprobado que el aspecto visual en
principales para analizar la imagen de los Internet tiene un gran protagonismo. Las
habitantes del Tercer Mundo que se puede ONG aprovechan las posibilidades de hiper-
desprender de ellas y comprobar también si textualidad que les permite el medio intro-
siguen las recomendaciones del código de duciendo imágenes en sus páginas principa-
conducta de mensajes e imágenes del Ter- les. La media es de 2 fotografías por página
cer Mundo2. principal. La mitad de las páginas principa-
les analizadas tiene entre 3 y 4 fotografías.
2.1. Resultados de la in- Así como una media de seis personas por
vestigación página, de las cuales 2,2 son mujeres, 1,8
hombres y 2,1 niños (sin distinción de
En la investigación realizada se han analiza-
sexo).
do las fotografías colectivas, individuales y
las que aparecen en el banner superior de
las ONG3 en las páginas principales de sus
sitios web. Ha interesado conocer qué
personas aparecen representadas: la pro-
porción de hombres, mujeres y niños que
aparecen en las fotografías; identificarlos
2
Aprobado por la Asamblea General del Comité de
Enlace de la Organizaciones No Gubernamentales
europeas ante la Comisión Europea en 1989 y modifi-
cado en 2002.
3
La muestra está formada por las Organización No
4
Gubernamentales que han sido calificadas por la AE- Los colaboradores, socios, voluntarios, cooperadores,
CID, es decir, que han recibido un reconocimiento etc. se nombran indistintamente a lo largo del artículo
administrativo a su gestión hasta 2007. bajo los términos colaboradores o cooperantes.
Nº mujeres Nº de mujeres Nº hombres Nº de hombres

Niños
colaboradoras beneficiarias colaboradores beneficiarios
1,0 1,2 1,4 0,4 2,1
Como puede verse en la tabla anterior, las trido era el protagonista. Son los argumen-
cifras mayores se refieren a niños, mujeres tos que no permiten conocer las causas que
beneficiarias y hombres colaboradores. Los producen la pobreza o la marginación y por
dos primeros colectivos aparecen en mayor tanto no se puede tomar conciencia de los
medida, quizás porque aún se utiliza su problemas y de las posibles soluciones.
imagen como reclamo sentimental para Del total de personas (sin contar niños) que
captar la atención. Son los llamados por aparecen en las imágenes fotográficas colec-
autores anteriores como “argumentos emo- tivas, el 55% son mujeres. De ellas más del
cionales” (Martínez, recogido en Chami- 54% son beneficiarias mientras que el 46%
zo)5. Este reclamo es herencia de otras restantes son cooperantes, activistas o vo-
épocas aunque las personas representadas luntarias. En cuanto a los hombres, que
aparecen en actitudes diferentes a las que aparecen en un 45% de las fotografías (sin
aparecían entonces, cuando el niño desnu- contar niños), el porcentaje se reparte de
Grafico1: Beneficiarios y Cooperantes

90
90 80
80 70
70 60
60
50
50 Cooperantes
40 Beneficiarios 40
30 Cooperantes 30 Beneficiarios
20 20
10
10
0
0
Mujeres Hombres Niños
Mujeres Hombres Niños
Fuente: Elaboración propia
entre beneficiarios (20%) y los cooperan-

5
Juan Luis Martínez en la conferencia “Publicidad para
tes, activistas o voluntarios (80%).
causas sociales: argumentos racionales vs. argumentos
emocionales”.
Si se analizan también los niños, se observa tarios que aparecen el 59% son hombres y
que las mujeres aparecen representadas en el 41% son mujeres. Mientras que si
un 36% de las fotografías que se incluyen, hablamos de los beneficiarios los porcenta-
seguidas de los niños en un 34% de ellas y jes se distribuyen de la siguiente manera:
posteriormente los hombres en un 30%. 33% mujeres, 10,2% hombres y 57% ni-
Del total de cooperantes, activistas y volun- ños.
Grafico2: Comprativa por acciones
Otros (especificar)
Partes cuerpo identificables
Participan en conferencias
Se manifiestan
Asisten a actos religiosos
Festejan
Construyen
Cuidan animales
Aprenden
Curan
Participan en conflictos
Hacen deporte
Elaboran productos…
Cuidan de los niños
Juegan
Hablan
Cocinan
Se lavan
Venden
Escuchan
Leen
Trabajan en el campo
Cargan agua u otros…
Lavan
Se reúnen
Dan de comer
Enseñan
Posan para la fotografía
0 10 20 30 40 50 60
Niños (siempre beneficiarios y sin diferenciar género)
Nº de hombres beneficiarios
Nº hombres cooperantes
Nº de mujeres beneficiarias
Nº mujeres cooperantes
De estos datos se desprende que se identifi- representaciones privilegiadas de algún

ca la imagen de los niños y de la mujer con colectivo de los analizados frente a los de-
las personas que necesitan ayuda mientras más. De los resultados de la investigación se
que las personas que la ofrecen son repre- desprende que aparecen como beneficiarios
sentados por varones en la mayor parte de niños (27%) y mujeres (24%) en mayor
los casos. proporción que los hombres (11%) , mien-
En cuanto a las acciones que realizan en esas tras que cuando se trata de colaboradores,
fotografías, se puede observar claramente prima la representación masculina (24%).
que la mayor parte de las personas que Esta disparidad en la representación de
aparecen en fotografías colectivas posan hombres y mujeres puede sugerir que las
para la fotografía. Seguido de lejos por mujeres y los niños son los que necesitan la
aquellos que participan en conferencias o ayuda, mientras que son los hombres los
los que hablan. Estas actividades no permi- que la prestan.
ten conocer de cerca su forma de vivir, su Sin embargo, hay estudios6 que afirman
cultura o sus posibilidades de desarrollo. que la implicación de mujeres en el ámbito
Los colaboradores aparecen en un 35% de colaborativo es mayor que la de los hom-
las fotografías participando en conferencia, bres. Por este motivo uno de los objetivos
en un 29% posando para la fotografía y en del VNU (el programa de Voluntariado de
un 12% hablando. Mientras que los benefi- las Naciones Unidas, 2007) es “reforzar,
ciarios por su parte aparecen en más de un dar visibilidad y reconocer el aporte de las
71% posando para la foto, de los que un mujeres voluntarias a los procesos partici-
52% son niños. El hecho de que posen para pativos. Contribuye a aclarar el valor de la
la imagen no permite conocer cómo se contribución no remunerada de las mujeres
desenvuelven en su ámbito natural, cómo a la sociedad y a reforzar la influencia de las
trabajan, cómo se relacionan, etc. Otro mujeres en los procesos participativos de
11% de ellos aparecen escuchando y en toma de decisiones a nivel local”7.
menor medida elaborando productos
artesanales, aprendiendo o cuidando de los
niños. De los totales por colectivo destaca
que casi el 90% de los niños que aparecen
en las fotografías aparecen posando para las 6
Según un estudio realizado por la Plataforma de
mismas. Voluntariado de España, entre las entidades que perte-
necen a ella, en julio de 2008, cerca del 60% de los
2.1.2 Fotografías colectivas
voluntarios españoles son mujeres mientras que el 40%
Paralelamente a las fotografías colectivas se son hombres.
7
han analizado las individuales en busca de
Grafico3-4: Beneficiarios y Cooperantes
16 12
14
12 10
10 8
8 6
6 Beneficiarios
4 Cooperantes
4 Cooperantes 2 Beneficiarios
2
0 0

Si nos centramos en los totales por activi- En mucha menor medida que observa que
dad que realizan las personas que aparecen realizan otras actividades como trabajar en
en las fotografías se observa que casi la el campo, elaborar productos artesanales o
mitad de las personas que aparecen repre- solo aparecen representadas partes aisladas
sentadas posan para la fotografía, lo que del cuerpo.
nuevamente olvida la actividad cotidiana, el Una vez que se han observado los totales, se
trabajo y el esfuerzo que ponen las personas analizan los totales por colectivo. En la
del Tercer Mundo para salir adelante. gráfica siguiente se observa que, de las
Grafico5: Totales por actividad
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Partes cuerpo …
Cargan agua u otros …
Elaboran prod. …

Escuchan
Cocinan
Dan de comer
Juegan
Total
Curan
Lavan
Hablan
Hacen deporte
Leen
Enseñan
Venden
Aprenden
Se lavan
Construyen
Festejan
Se reúnen
Cuidan animales
Se manifiestan
Otros (especificar)
personas que posan para las fotos individua- de fotografías individuales. Sin embargo
les, el 42% son niños, los más vulnerables, estos dos grupos aparecen en mayor medida
seguidos de al igual que hombres colabora- trabajando en el campo o elaborando artí-
dores en un 31% y mujeres colaborado- culos de manera artesanal.
res115%. Mientras, los hombres y mujeres
beneficiarios a penas posan cuando se trata
Grafico6: Comparativa por acción y colectivo
Como conclusión se puede dejar constancia la banner superior ya que tiene un protago-
de que en las fotos individuales a penas nismo especial dentro de la página princi-
aparecen beneficiarios en su vida cotidiana,
pal. De la misma manera que en el estudio
al contrario que ocurre con niños y colabo-
de las fotografías colectivas e individuales,
radores. Esto choca en gran medida con los
esfuerzos que las ONG están realizando se han analizado las personas que aparecen y
para que las mujeres en el Tercer Mundo las acciones que realizan en las imágenes.
sean representadas como un valor social Más de la mitad de las personas que apare-
activo. Las ONG deben convertirse en cen en las fotografías de los banner son
agentes de referencia en este aspecto por- niños, seguidos por mujeres beneficiarias en
que sus comunicaciones hablan mucho de sí un 35% de los casos. Los hombres a penas
mismas, de su modo de trabajar y de tratar tienen una representación del 12% entre
a sus beneficiarios. colaboradores y beneficiarios, tal y como
puede observarse en las gráficas siguientes.
2.1.3 Banner superior
Otras de las fotografías que se analizaron en

la investigación fueron las que aparecían en
Grafico7-8: Beneficiarios y Cooperantes
40 40
35 35
30 30
25 25
20 20
Cooperantes 15 Beneficiarios
15
10 Beneficiarios 10 Cooperantes
5 5
0 0
Si observamos los totales de las actividades En cuanto a los datos por colectivos, desta-
que realizan, destacan por posar para la can por encima de los demás los niños que
fotografía, un 63% de las personas repre- posan para la fotografía casi en un 60% y
sentadas aparecen con esta actitud. festejan en un 24%. Le siguen las beneficia-
Detrás están los que festejan en un 27%, es rias que también posan cerca de un 30%.
decir, que aparecen en la imagen con acti- El resto de los colectivos y actividades
tud alegre y festiva. Seguido muy de lejos aparecen pero escasamente representados
por aquellas imágenes en las que se mani-
fiestan o realizan otras actividades como
manifestarse, lavarse o montar en coche.
Grafico 9: Totales por actividad

40
35
30
25
20
15
10
5
0
Cargan agua u otros …
Escuchan
Curan

Leen
Cocinan
Hablan
Aprenden
Se manifiestan
Lavan
Venden
Hacen deporte
Enseñan
Juegan
Se lavan
Se reúnen
Festejan
Elaboran prod. artesanales
Dan de comer
Cuidan animales
Construyen
Otros (especificar)
Partes cuerpo identificables
Grafico6: Comparativa por acción y colectivo
A modo de conclusión: - Mientras que cuando se trata de los

beneficiarios, el 57% son niños, el 33%
- La media de fotos por página principal
mujeres y el 10% (aprox.) son hom-
es de 2 fotografías, de las cuales, la mi-
bres.
tad, incluye entre 3 y 4 fotografías.
- En cuanto a la actividades que aparecen
- La media está además en 6 personas por
realizando en las fotografías prima, tan-
página y 3 por foto.
to en las fotografías colectivas, como en
- Del total de las personas que aparecen, las individuales o en banner, aquellas en
el 36% son mujeres, el 34% niños y el las que aparecen posando para la foto-
30% hombres. grafía. Especialmente cuando se trata de
- Del total de los colaboradores, el 59% niños.
son hombres y el 41% mujeres.
3. Recomendaciones para la representa-

ción gráfica en los códigos de conducta
Muchas de estas Organizaciones No Guber- granando cada uno de los artículos que lo
namentales están agrupadas en asociaciones, componen:
confederaciones o coordinadoras que las
agrupan en torno a unos objetivos comunes
1. Evitar las imágenes catastróficas o
y en torno, también, a unos códigos deon-
idílicas que incitan más a la caridad
tológicos que se comprometen a respetar.
limitada a la buena conciencia que a
Uno de ellos, el más importante a nivel
la reflexión.
europeo, es el Código de Conducta sobre
imágenes y mensajes a propósito del Tercer 2. Toda persona debe ser presentada
Mundo que fue aprobado por la Asamblea como un ser humano y las informa-
General del Comité de Enlace de las Orga- ciones sobre su medio ambiente so-
nizaciones No Gubernamentales europeas cial, cultural y económico deben ser
ante la Comisión Europea en 1989. Rige mostradas a fin de preservar su iden-
tanto las imágenes como los contenidos tidad cultural y su dignidad. La cul-
escritos de cualquiera de las informaciones tura debe ser presentada como una
que difundan, por cualquier medio, las palanca al desarrollo de los pueblos
ONG acogidas al mismo. Vamos a ir des- del Tercer Mundo.
Hay que reducir la presencia de be- debe trabajar de la misma manera,

neficiarios en situaciones o actitudes intentar captar imágenes instantáneas
que inducen a la caridad. Una mane- e imprevistas, reales en definitiva,
ra de reducir este tipo de imágenes sin impostar o provocar situaciones
es incluyendo otras en las que apa- que no pertenecen a su realidad.
rezcan los beneficiarios en situacio- 4. Debe ponerse de relieve la capacidad
nes de su vida diaria: trabajo, hogar, de las personas para hacerse cargo de
escuela, entretenimiento, etc. Así sí mismas. La posibilidad de trabajar
como incluir imágenes de los colabo- solos, de sacar adelante sus familias,
radores que alejan la sensación de ca- de conseguir avanzar sin la depen-
ridad a favor de la solidaridad. dencia continua de las ayudas del
Se debe primer el uso de imágenes norte. Una posibilidad es mostrar sus
en las que aparezca representada su capacidades volviendo a lugares de
forma de vida, sus trabajos, su for- proyectos pasados y observar cómo
ma de entretenimiento, sus posibili- los beneficiarios continúan con el
dades, sus características propias en trabajo ya sin la ayuda de los países
el vestir, en el bailar, en el comer, donantes.
etc. La masiva utilización de retratos 5. El mensaje debe ser concebido de
en primer plano y posados perjudica manera que evite en la mente del
su identidad cultural y como hemos público toda globalización y genera-
visto, este tipo de imágenes llenan lización.
las páginas principales de las páginas
Las imágenes deben mostrar el traba-
web de las ONG.
jo en la comunidad concreta que
3. Los testimonios de las personas inte- quiere representarse, con unas nece-
resadas deben ser utilizados con pre- sidades y unas posibilidades determi-
ferencia sobre las interpretaciones de nadas, utilizando, por ejemplo, pies
terceros. de foto y texto complementario. Los
Los testimonios en primera persona pies de foto en las páginas web de las
deben primar sobre las interpreta- ONG son escasos, por no decir in-
ciones de terceros, cuantos más in- existentes. De esta manera se fomen-
termediarios y más lejanía respecto ta la polisemia de la fotografía y se
de la situación real menos compro- olvida la identificación exacta de los
miso a la hora de realizar las infor- lugares y personas que aparecen en
maciones, con lo que habrá más po- ella.
sibilidades de incumplir el código
deontológico. Con las imágenes se
6. Los obstáculos internos y externos al ganización van a permitir alcanzar es-

desarrollo deben aparecer claramen- tos objetivos.
te. 9. El mensaje debe velar por evitar toda
7. Deben subrayarse la dimensión de la clase de discriminación (racial,
interdependencia y la noción de co- sexual, cultural, religiosa, socioe-
rresponsabilidad en el mal-desarrollo conómica...).
y En este caso cabe centrarse en la in-
8. Las causas de la miseria (políticas, formación extraída de la investiga-
estructurales, naturales) deben ser ción realizada. La distinta posición en
expuestas en el mensaje que debe que se sitúa a la infancia y a la mujer
llevar al público a descubrir la histo- en las imágenes analizadas puede des-
ria y la situación real del Tercer tilar discriminación, consciente o no.
Mundo, así como las realidades pro- Estos dos colectivos aparecen en la
fundas de las estructuras de estos paí- mayor parte de los casos como mo-
ses antes de la colonización. Cons- delos que posan sin mostrar las res-
cientes del pasado, hay que partir de ponsabilidades y posibilidades dentro
la realidad de hoy y ver lo que puede de su comunidad, en especial en el
hacerse para suprimir las condiciones caso de las mujeres que en muchos
de extrema pobreza y opresión. Hay países son mayores que las de los
que subrayar los problemas de poder hombres. Los hombres, sin embar-
y de interés y denunciar los medios go, que aparecen más en posición de
de opresión así como las injusticias. ser los colaboradores, los cooperan-
Estos puntos del decálogo quizá sean tes, los voluntarios en mayor por-
los más complicados de cumplir solo centaje que como beneficiarios.
con imágenes, se trata de exponer
causas y consecuencias que general- Las diferencias culturales entre los
mente necesitan explicaciones exten- países del Tercer Mundo representa-
sas y el uso de términos abstractos, do en las imágenes de las web de las
difícilmente representados a través ONG y los países desarrollados se
de imágenes. Sin embargo, son im- muestran, en ocasiones, no como ri-
portantes desde el momento en que queza cultural sino como exótico o
pueden servir para sensibilizar a los extravagante.
colaboradores reales y potenciales de
10. La descripción de nuestros socios del
este tipo de organizaciones. El texto
Tercer Mundo como dependientes,
y las declaraciones públicas de la or-
pobres, sin poder, se aplica tanto
más a las mujeres, que son presenta- vadas) debe velar para que las reco-
das con más frecuencia como vícti- mendaciones del presente Código
mas dependientes o, peor aún, son sean respetadas en tu totalidad. Sería
completamente ignoradas. La mejora oportuno hacer una mención del
sustancial de la parte visual del mate- Código en los contratos de patroci-
rial de Educación para el Desarrollo, nio realizados entre ONG y sus so-
pasa también por el cambio en la cios.
presentación de la imagen de las mu- Tanto las instituciones, las organiza-
jeres del Tercer Mundo. ciones, las empresas privadas o cual-
La masiva representación de mujeres quier otra entidad que quiera colabo-
beneficiarias y escasamente como rar con las ONG deberían exigir y
benefactoras, cooperantes, volunta- exigirse el cumplimiento de los códi-
rias, etc., que se ha comprobado con gos deontológicos a los que se acoge.
la investigación, hace además caer en Las Organizaciones sin ánimo de lu-
el estereotipo de que las mujeres ne- cro deben tenerlo entre sus objetivos
cesitan ayuda y en muy pocas ocasio- principales.
nes son capaces de canalizarla. No se puede luchar por la igualdad,
11. Los socios del Sur deben ser consul- la no discriminación, la comprensión
tados para la elaboración de todo de las situaciones del Tercer Mundo,
mensaje. sin predicar con el ejemplo. En mu-
No es posible saber con seguridad si chas ocasiones la imagen queda en un
los mensajes que se han analizado han segundo plano a la hora de elaborar
sido o no elaborados con la consulta los contenidos web, sin embargo son
previa a los socios del Sur o si se ha los elementos informativos comple-
trabajado desde el norte con la men- mentarios y como tal deben tenerse
talidad del norte. Sin embargo vien- en cuenta. El uso de Internet se está
do las imágenes la última situación extendiendo a nivel mundial y las
parece que prevalece sobre la prime- páginas web de las entidades sociales
ra. pueden ser un instrumento inmejo-
rable para facilitar la sensibilización,
12. Cuando una ONG, en el marco de
la concienciación y la educación para
un proceso de captación de fondos,
el desarrollo.
colabora con otros socios (institucio-
nes, organizaciones o empresas pri-
Referencias
AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN NORRIS, P., 2001. Digital Divide. Civic
INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO en Engagement, Information Poverty and the Internet
www.aecid.org consultado el 10-01-2009. Worldwide, Cambridge.
BALLESTERO, F., 2002: La brecha digital. El riesgo OCDE, 2001. Understanding the digital divide en
de exclusión en la sociedad de la información. Fundación www.oecd.org, consultado el 10-01-2009.
Retevisión Auna, Madrid.
PLATAFORMA DEL VOLUNTARIADO DE
CHAMIZO, ROCÍO, Los asuntos sociales en los medios ESPAÑA, 2008. El perfil del voluntariado en las
de comunicación. De la publicidad social y sus técnicas entidades de la PVE en
disuasorias. http://www.plataformavoluntariado.org/web/obse
rvatory/articulos/2008_perfil_voluntariado_pve
en consultado el 18-02-2009
http://www.portalcosta.com.ar/margen/posgrafat
/pmf06/apunt01_03.pdf consultado el 16-02-2009. SERRANO, A., MARTÍNEZ, E., 2003. La Brecha
Digital: Mitos y Realidades. Editorial UABC, México.
Internet World Stats, 2008. World Internet Users and
Population Stats en VEGAS, DAVID, 2006. Marca ONG: Solidaridad y
http://www.internetworldstats.com/stats.htm Tercer Mundo en la publicidad de la prensa escrita. III
consultado el 05-03-2009. Congreso Universidad y cooperación al desarrollo.
UCM, Madrid.
LIASION COMMITEE OF DEVELOPMENT
NGO´s TO THE UE, 1989, Imágenes y mensajes a
propósito del Tercer Mundo en www.congde.org
consultado 18-02-2009.
NACIONES UNIDAS, 2007. Inspiración en Acción.
Voluntarios UN en
http://www.unv.org/fileadmin/docdb/pdf/2008/
annual/Spanish_report_WEB.pdf consultado el 12-
02-2009.
Cita de este artículo

Rebeca Martín Nieto. (2009) EL TERCER MUNDO RE-
PRESENTADO: La imagen como nido de estereotipos.
Revista Icono14 [en línea] 1 de noviembre de 2009, Nº
13. pp. 152-171. Recuperado (Fecha de acceso), de
http://www.icono14.net

Icono14. Nº13. El Tercer Mundo Representado, La Imagen Como Nido de Estereotipos

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Icono14. Nº13. El Tercer Mundo Representado, La Imagen Como Nido de Estereotipos

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

REVISTA ICONO 14, 2009, Nº 13, pp. 152-171. ISSN 1697-8293.

Nº 13 – REVISTA DE COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS – ISSN: 1697 - 8293

La imagen como nido de Key Words

1. Uso de las TIC como medio de comuni-

Los medios de comunicación son el vehícu- número de internautas), lo que le deja en la

La Organización para la Cooperación y el

Comercio de Estados Unidos a mediados de los noven-

El estudio de las Organizaciones No Gu- Un ejemplo de ello es el estudio que realizó

La representación fiel de los países en vías como beneficiarios o como colaboradores,

Nº mujeres Nº de mujeres Nº hombres Nº de hombres

Grafico1: Beneficiarios y Cooperantes

Fuente: Elaboración propia

entre beneficiarios (20%) y los cooperan-

Grafico2: Comprativa por acciones

De estos datos se desprende que se identifi- representaciones privilegiadas de algún

Grafico3-4: Beneficiarios y Cooperantes

Fuente: Elaboración propia

Asisten a actos religiosos

Fuente: Elaboración propia

Grafico6: Comparativa por acción y colectivo

Fuente: Elaboración propia

Otras de las fotografías que se analizaron en

Grafico7-8: Beneficiarios y Cooperantes

Fuente: Elaboración propia

Grafico 9: Totales por actividad

Asisten a actos religiosos

Fuente: Elaboración propia

Grafico6: Comparativa por acción y colectivo

Fuente: Elaboración propia

A modo de conclusión: - Mientras que cuando se trata de los

3. Recomendaciones para la representa-

Hay que reducir la presencia de be- debe trabajar de la misma manera,

6. Los obstáculos internos y externos al ganización van a permitir alcanzar es-

Cita de este artículo

You might also like