FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIAS
EPISTEMOLOGA
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
PERALTA ALEAN ANDRES GABRIEL CC .10884691
TUTOR: CARLOS ALBERTO LOZANO
CEAD-COROZAL
25 DE AGOSTO DE 2014 INTRODUCCION La epistemologa es la disciplina que se ocupa del estudio del conocimiento cientfico. No se preocupa solamente de decir qu es la ciencia, sino tambin de explicarla y hasta de imponerle o prescribirle criterios de cientificidad. La epistemologa actual incluye muy variadas orientaciones. Las cuales nos pone a indagar sobre todo lo relacionado con el conocimiento, sus teoras, conceptos, sus lmites y posibilidades y tantas otras incgnitas que al entrar en ellas no podemos encontrar una respuesta certera por su misma grandeza. Al igual que nos lleva a entender un poco, en qu consiste el conocimiento, su porque, conocer un poco sobre esos grandes filsofos que a travs de la historia han aportado al problema epistemolgico con sus grandes teoras. Por medio de esta actividad haremos un recorrido por la estructura general del curso Epistemologa, con el fin de relacionarnos con los distintos temas que lo conforman y la importancia de estos en nuestra formacin como futuros profesionales, es adems la primera actividad en la que interactuamos de manera colaborativa con nuestro grupo de trabajo y por medio de ella cada uno de nosotros planifica, organiza y controla el tiempo de estudio y desarrollo de las actividades con el fin de alcanzar los objetivos, metas y competencias del curso.
1. EJERCICIO DE LECTURA Y COMPRENSIN
1.1. En qu sentido se afirma en el texto que la Epistemologa es una reflexin filosfica de segundo orden? En qu se diferencia de las ciencias, consideradas como reflexiones de primer orden?
Se considera la epistemologa reflexin de segundo orden porque se ocupa de problemas tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a su obtencin, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida. Indaga sobre el carcter de lo cientfico de las distintas ciencias, su funcionamiento como ciencias y sus fines investigativos. Por el contrario la ciencia se ocupa directamente de la bsqueda y conocimiento de la verdad; es decir la ciencia si es una reflexin de primer orden. La epistemologa lo que hace es reflexionar sobre los resultados obtenidos por la ciencia. 1.2. Por qu la Epistemologa no es una reflexin exclusiva de los filsofos, sino que interesa a las diferentes disciplinas? Debido al avance y modernizacin de la ciencia y es en este sentido que cada da vemos una mayor interrelacin entre las disciplinas del conocimiento y es as como la epistemologa ha ido ganando espacio en todos los campos de la ciencia a travs de la filosofa de la ciencia.
1.3. En qu sentido la epistemologa define el carcter racional de un conocimiento dado? La epistemologa se desarrolla al lado y al mismo tiempo que el conocimiento, a mayor y mejor conocimiento mayor es la racionalidad del mismo por la epistemologa.
2. EJERCICIO DE SNTESIS: En un breve escrito (entre 5 y 10 lneas), y en sus propios trminos, defina lo que comprende por Epistemologa y la importancia de sta para el ejercicio cientfico. La epistemologa se ocupa de estudiar el conocimiento, sus lmites y posibilidades, el objeto del conocimiento (qu es un objeto, qu o quin lo define), el sujeto del conocimiento (qu conocemos y quin conoce) y la relacin entre el conocimiento y la circunstancia vital del investigador (la historia, la cultura, el individuo y sus presupuestos metafsicos). Gracias a la Epistemologa se puede saber qu clase de conocimiento es el que conforma cada una de las ciencias, qu clase de conocimientos existen acerca de un mismo objeto o realidad cundo estamos frente a un conocimiento filosfico, social, cultural, tcnico y, cundo un mtodo es vlido, lo que permite determinar cul es el saber propio de cada disciplina.
3. EJERCICIO DE REFLEXIN: Basado en la lectura y pensando en la naturaleza de su propia disciplina (la carrera profesional que actualmente cursa en la UNAD), elabore un breve escrito (entre 5 y 10 lneas) donde proponga cul es la importancia de la Epistemologa en su propio quehacer acadmico y profesional. Comprender cmo se genera el conocimiento cientfico es importante para m como futuro profesional de la Ingeniera ya que me permite reflexionar sobre los aprendizajes realizados hasta el momento y procurar incluirlos en estructuras de mayor grado de integracin. En el caso particular de la ingeniera se produce, como regla general, una importante acumulacin y aplicacin de conocimientos matemticos, fsicos, qumicos y humansticos cuya integracin contribuye a la solucin de problemas y determina en gran medida la formacin del pensamiento lgico en el ingeniero. En este proceso de integracin de conocimientos es necesario precisar las relaciones esenciales que establecen el rol de cada una de estas ciencias en particular. Una alternativa para ello es establecer una articulacin entre la epistemologa y la metodologa cientfica con los contenidos fundamentales estudiados por el alumno a lo largo de su carrera.
CONCLUSION Por medio de esta actividad reconocimos la importancia que tiene la epistemologa en las diferentes reas del conocimiento y caso concreto en mi formacin como futuro ingeniero, adems colocamos en prctica nuestra capacidad de sntesis y argumentacin ,lo cual es de gran importancia en el modelo pedaggico Unadista.